人教版道德與法治八年級上冊8.2《堅持國家利益至上》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：8.2《堅持國家利益至上》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的備課。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關于國家利益的短視頻導入新課，引發學生的思考，起到了良好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解國家利益至上的重要性。在討論環節，學生積極參與，提出了自己的觀點和看法。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回應學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對課程內容的興趣。

4.學生學習狀態：

學生們的學習積極性較高，能夠認真聽講，主動參與課堂討論。學生們之間的合作學習情況良好，能夠積極互動，共同完成課堂任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律管理得當，學生們能夠遵守紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體展示相關內容，豐富了教學手段，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設定了培養學生對國家利益至上觀念的理解和認同，以及引導學生積極參與國家建設的學習目標。通過課堂觀察，學生們能夠理解國家利益的重要性，并在討論中表達出對國家利益的重視，表明學生已達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對教材中關于國家利益的基本概念和原則有了較好的理解和記憶。在課堂討論中，學生們能夠運用所學知識分析實際問題，展示出對知識的掌握程度。此外，學生們在合作學習中展示了運用所學知識解決實際問題的能力，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們對國家利益有了更深刻的認識，激發了他們的愛國情感。學生們在討論中表現出對國家利益的關注和尊重，展示出積極的社會責任感。此外，通過合作學習和討論，學生們培養了團隊合作精神和互助精神，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是教學內容充實，學生參與度高，張老師在教學過程中展現了較高的專業素養。最突出的優點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，激發學生的學習興趣，同時注重培養學生的合作能力和愛國情感。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環節，可以更多地引導學生主動思考，提高他們的批判性思維能力。此外，在課堂管理方面，可以進一步加強時間分配的合理性，確保教學內容的順利進行。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續聽課，觀察張老師對改進