粵人版地理七年級上冊《第二節 氣溫和降水》聽課評課記錄1_第1頁
粵人版地理七年級上冊《第二節 氣溫和降水》聽課評課記錄1_第2頁
粵人版地理七年級上冊《第二節 氣溫和降水》聽課評課記錄1_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

粵人版地理七年級上冊《第二節氣溫和降水》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第二節氣溫和降水

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

-開始階段：張老師通過播放天氣預報視頻導入新課，引發學生興趣，效果良好。

-展開階段：張老師采用講授、討論、實驗等多種教學方法，讓學生充分理解和掌握氣溫和降水的知識。

-結束階段：張老師對本節課內容進行總結歸納，布置相關作業，鞏固學生學習成果。

3.師生互動：張老師與學生交流頻率適中，問題設置具有啟發性，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：學生學習積極性高，專注度較好，能積極參與討論和實驗，表現出合作學習的良好氛圍。

5.課堂管理：張老師課堂紀律良好，學生有序進行學習活動。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：張老師有效利用多媒體和教具，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：張偉老師的教學目標明確且適切，涵蓋了氣溫和降水的知識點。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：學生對氣溫和降水的基本概念、影響因素等知識點有較好的理解和記憶。在課堂討論和實驗中，學生能運用所學知識進行分析和解題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：張老師在教學中注重培養學生的地理素養和環保意識，通過引入實際案例和討論，促進了學生的全面發展。學生在課堂上的積極參與和討論表明他們對地理學科有一定的興趣和熱情。

總體來說，張偉老師在《第二節氣溫和降水》的教學中，教學目標明確，教學方法多樣，學生學習效果良好。在今后的教學中，可以進一步關注學生的個性化需求，提高教學資源的利用效率，以提升學生的地理學科素養。

四、總結與建議

1.總體評價：本節課給我留下了深刻的印象。張偉老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法多樣且運用得當。特別是課堂導入階段，通過播放天氣預報視頻，成功吸引了學生的興趣。此外，張老師在課堂管理、學生互動和情感態度價值觀培養方面也做得很好。最突出的優點是能有效利用現代教育技術和工具，提高了教學效果。

2.改進建議：盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調整教學節奏，確保學生能夠跟上教學進度。其次，可以增加一些實際案例分析，讓學生更好地將理論知識與實際應用相結合。此外，可以鼓勵學生開展自主學習，提高他們的獨立思考和解決問題的能力。

3.后續跟蹤：為了進一步了解改進情況，建議進行后續聽課跟進。同時，學校可以采取一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論