魯教版地理七年級上冊1.1《遼闊的疆域》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級1班

教學主題或章節：遼闊的疆域

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、地圖、多媒體等教學工具，為學生的學習提供了豐富的資源。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示我國地圖，引導學生觀察并發現我國的疆域特點，激發了學生的興趣。在展開階段，張教師運用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過地圖分析我國的地理位置和疆域范圍。在討論環節，學生積極參與，提出自己的觀點，課堂氛圍活躍。在結束階段，張教師對本次課程內容進行了總結，布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的交流，提問、點評學生的回答，鼓勵學生發表自己的觀點。學生參與度較高，反應積極，師生交流質量較好。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、記錄重點內容。學生之間的合作學習情況較好，小組討論積極，共同完成課堂任務。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律，教學環境良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學內容順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和記憶課堂內容。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在本次課程中設定了明確且適切的教學目標，即讓學生了解我國的疆域特點，掌握地理位置和疆域范圍等基本知識。通過課堂觀察和作業完成情況來看，學生基本達到了預期的學習目標，對我國疆域的認識有了明顯的提升。

2.知識掌握：

學生在本次課程中對我國疆域的相關知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和作業情況來看，學生能夠準確回答我國的地理位置、疆域范圍等基本問題，對地圖的閱讀和分析能力也得到了鍛煉。但在對一些細節知識點的掌握上，部分學生還存在不足，需要進一步鞏固。

3.情感態度價值觀：

本次課程的教學在情感態度價值觀方面也取得了一定的成效。通過課堂討論和任務完成情況來看，學生對我國的疆域遼闊有了更深刻的認識，增強了國家認同感和自豪感。在合作學習過程中，學生展現了團隊合作精神和積極進取的態度，有助于促進學生的全面發展。

總體來說，張偉教師在本次課程中的教學效果較好，達到了預期的教學目標。但在知識點的細節掌握和情感態度價值觀的深入引導方面，仍有改進和提升的空間。建議在今后的教學中，張教師可以更加注重學生的主體地位，激發學生的學習興趣，提高學生的思考和分析能力，進一步培養學生的地理素養。同時，加強對學生的個別輔導，關注學生的個體差異，使每個學生都能在地理學習中取得更好的成績。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張偉教師對課堂的掌控能力較強，教學目標明確，教學方法得當。特別是在課堂導入、學生互動和教學技術使用等方面表現出色，使得課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優點是張教師能夠充分調動學生的學習興趣，引導學生主動探究地理知識，培養了學生的地理素養。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在知識點講解方面，可以更加深入和詳細，幫助學生更好地理解和記憶。其次，在課堂討論環節，可以鼓勵更多學生發表意見，提高學生的思考和分析能力。最后，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多樣，例如引入更多實際的案例和圖片，增強學生的直觀感受。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內繼續聽課，觀察張教師的教學變化和學生的學習情況。同時，我將組織一次教研活動，邀請張教師和其他地理教師一起分享教學經驗和改進措施