幼師聽評課記錄中班一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園中班語言課

班級/年級：中班

教學主題或章節：動物故事

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。在教學資源準備方面，教材豐富，教具和多媒體資源也充分準備，有利于吸引學生的注意力。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的動物故事導入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，張老師還學生進行小組討論，培養學生的合作意識。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，有助于鞏固學生所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。她鼓勵學生提問和發表見解，對學生的回答給予積極的反饋，提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與課堂活動，表現出對動物故事的喜愛。此外，學生們在合作學習中也表現出良好的團隊精神。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀律，學生們都能遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。在時間分配方面，張老師合理分配了課堂時間，使課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具、動畫片等，使教學內容更加生動有趣，對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師設定的目標是讓學生理解動物故事的基本情節，培養學生的語言表達能力和合作意識。通過課堂觀察，學生們在教師的引導下，積極參與課堂活動，基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對動物故事的基本情節有了清晰的理解，并能用自己的語言進行描述。同時，學生們在合作學習中，也能運用所學知識進行交流和表達，顯示出對知識點的理解和記憶情況較好。在技能掌握方面，學生們在討論和表達過程中，運用了語言技能，表現出對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學，不僅關注學生對知識的掌握，還重視學生的情感態度和價值觀的培養。張老師通過動物故事的教學，引導學生關愛動物，培養學生的同情心和愛心。在課堂活動中，學生們表現出對動物的喜愛，對故事情節的關注，顯示出他們的情感態度得到了良好的發展。同時，學生在合作學習中，也培養了團隊協作精神和互相尊重的良好價值觀。

綜合來看，張老師的這節課，教學效果良好，學生們在知識掌握、技能運用和情感態度價值觀方面，都取得了較好的成果。教師在教學過程中的引導和激勵，使得學生們能積極參與課堂活動，充分發揮自己的潛能。在今后的工作中，張老師可以繼續關注學生的個性化發展，進一步提高教學效果，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師這節課的整體印象非常好。首先，張老師教態親切，能與學生建立起良好的師生關系，使學生在課堂上感到輕松愉快。其次，張老師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能激發學生的學習興趣。最后，張老師在教學過程中注重學生情感態度價值觀的培養，使學生在知識學習的同時，得到全面的發展。總的來說，這節課的最突出優點是教學目標明確，教學方法得當，教學效果顯著。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，張老師可以進一步增加學生自主探究的時間，培養學生的獨立思考能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的動物故事視頻、圖片等，增強學生的直觀感受。同時，張老師還可以在課后進行教學反思，總結自己在教學過程中的優點和不足，不斷調整和改進教學方法。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，繼續對張老師的課堂進行聽課觀察。在支持措施方面，可以一些教師培訓和教學研討活動，讓張老師有機會接觸到更多的先進教學理念和方法，提升