統編版八年級下冊道德與法治6.1國家權力機關聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級2班

教學主題或章節：6.1國家權力機關

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和重難點進行了明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于國家權力機關的視頻，引發學生的興趣，進而導入新課。展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解國家權力機關的性質和職能。在討論環節，學生積極參與，提出自己的觀點，課堂氣氛活躍。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的溝通交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和評價。學生參與度較高，反應積極，師生互動質量較好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持較好的學習積極性，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習也較為積極，課堂氛圍良好。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，通過播放視頻、展示PPT等方式，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術和工具對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計的教學目標涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度。學生通過課堂學習，基本上達到了預期的學習目標，對國家權力機關的概念、性質和職能有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學生們在課堂上積極參與討論，通過實例分析和小組合作等方式，較好地理解和掌握了國家權力機關的相關知識點。對于國家權力機關的職能和作用，學生們能夠進行簡單的運用和解釋，顯示出對知識點的較好記憶和理解。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的公民意識和社會責任感。張華老師通過生動的案例、深入的討論，引導學生認識到國家權力機關在國家治理中的重要性，從而激發學生對法治的尊重和維護。在課堂上，學生們表現出對國家權力機關的尊重和認同，對法治觀念有了一定的提升，說明本節課在情感態度價值觀方面取得了較好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師在本節課的教學中表現出色，能夠引導學生深入理解國家權力機關的相關知識，并在情感態度價值觀方面取得了一定的成效。最突出的優點是教學目標明確，教學方法多樣，師生互動充分，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張華老師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力。其次，在課堂管理方面，可以進一步加強對學生的引導和激勵，提高學生的學習積極性。最后，在教學資源的利用上，可以更多運用多媒體技術和網絡資源，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行一次后續聽課。在聽課過程中，可以關注張華老師是否采取了改進措施，以及這些措施的實際效果。同時，可以組織一次教研活動，邀