江蘇省南通市區直屬中學2025屆中考生物模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列動物中，全部屬于脊椎動物的一組是（）A．蟒蛇、鯉魚、蝙蝠 B．河蚌、蝗蟲、鱷魚C．企鵝、蟾蜍、蝗蟲 D．烏龜、蝸牛、孔雀2、下列有關反射的敘述，錯誤的是()A．完成反射的結構基礎是反射弧B．談虎色變是屬于人類所特有的反射C．排尿反射、膝跳反射都屬于簡單反射D．縮手反射的神經中樞位于小腦中3、圖示生物體內呼吸作用強度與溫度和氧氣濃度的關系，據此判斷最適宜果蔬存儲的條件是（）A．低溫、無氧 B．低溫、低氧 C．高溫、無氧 D．高溫、低氧4、在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，滴一滴生理鹽水而不是清水的作用是（）A．保持細胞的形態 B．殺死細胞 C．避免細胞死亡 D．使細胞分開5、下列屬于水生脊椎動物的是（）A．蝦和蟹 B．帶魚和青魚 C．河蚌和鯨魚 D．烏賊和章魚6、下列關于動物生殖發育的敘述，正確的是（

）A．青蛙將受精卵產入水中發育B．毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期C．蝗蟲是完全變態發育的昆蟲D．雞卵中的卵黃將發育成雛雞7、下列哪項不是血漿的主要功能（）A．運載血細胞 B．運輸體內的廢物C．運輸生命活動所需的營養物質 D．運輸氧氣8、下列治療佝僂病，骨質疏松的最佳組合是（）A．含鈣無機鹽VD B．含鐵無機鹽Vc

C．含鐵無機鹽Va

D．含鈣無機鹽Va9、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為5×，物鏡為40×。第二次在視野中看到的與第一次看到的相比A．物像是原來的一半大，細胞個數增多B．物像是原來的一半大，細胞個數減少C．物像是原來的2倍大，細胞個數增多D．物像是原來的2倍大，細胞個數減少10、完成屈肘動作時，正確的順序是（）①骨骼肌收縮②肌肉附著的骨受到牽拉③骨骼肌接受神經傳來的興奮A．③①② B．②③① C．①③② D．①②③11、我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，構成甘蔗莖的組織有（）A．上皮組織、營養組織、輸導組織B．上皮組織、營養組織、分生組織C．保護組織、輸導組織、結締組織D．保護組織、營養組織、輸導組織12、下列哪項是保護生物多樣性最為有效的措施（）A．將瀕危動物移入動物園

B．建立自然保護區C．建立瀕危特種的種質庫

D．頒布法律保護瀕危物種13、生命是寶貴的，人類新生命的起點是（）A．受精卵B．精子C．卵細胞D．嬰兒出生14、如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。下列有關敘述正確的是A．若b為肺部毛細血管，則a內流動脈血，c內流靜脈血B．若b為腎小球，則a內流動脈血，c內流靜脈血C．若b為組織內的毛細血管，則a內流動脈血，c內流靜脈血D．若b為胃壁毛細血管，則a內流靜脈血，c內流靜脈血15、下列對幾種植物形態、結構等特征的敘述，正確的是A、衣藻有根、莖、葉的分化B、海帶、葫蘆蘚和玉米都是孢子植物C、銀杏種子外面包有肉質的果皮D、苔蘚植物可以作為監測空氣污染的指示植物16、下列關于動物的運動和行為正確的是（）A．伸肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．動物的行為由先天遺傳和后天學習獲得C．只要運動系統完整就能完成各種運動D．越低等動物學習能力越強，行為越復雜17、如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關敘述正確的是（）A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動物C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱18、研究“響尾蛇是如何跟蹤受傷獵物的?”實驗中，種學家提出：響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋受傷獵物的。這應屬于探究活動的哪一個步驟？（）A．提出問題 B．作出假設 C．制定計劃 D．實施計劃19、當遇到有人突發心跳和呼吸停止時，應立即施救，下列措施不恰當的是（）A．盡快撥打“120”，緊急呼救B．立即開始胸外心臟按壓C．立即進行人工呼吸D．立即將病人移到通風處等待蘇醒20、下列屬于相對性狀態的是（）A．狗的長毛和卷毛B．兔的長毛和猴的短毛C．豌豆的高莖和短莖21、如圖，白雀珊瑚一些葉片具有白斑（無葉綠體），從該植物上選取4片葉子進行相關實驗，甲、乙葉片（有白斑）生長狀況相同，丙、丁葉片（無白斑）生長狀況相同，丙進行遮光處理。實驗前4片葉子都進行暗處理后，光照幾個小時，判斷下列說法是否正確，（正確的寫“對”，錯誤的寫“錯”）甲葉片經過脫色處理后，滴加碘液變藍。_____乙葉片經脫色處理后滴加碘液，④部位變藍。_____丙和丁可以形成對照實驗，變量是光照。_____葉子中有機物含量的關系是：甲＞乙，丙＞丁。_____22、閱讀資料，回答下列問題：資料一：素有海口“綠肺”之稱的東寨港紅樹林國家級自然保護區是迄今為止我國紅樹林保護區中紅樹林資源最多、樹種最豐富的自然保護區。這里自然食物豐富，有著血蚶、蠔、對蝦、青蟹、血鱔、各種魚等多種水生生物，是魚蝦蚌集居繁衍、候烏飛禽棲息越冬的好地方。資料二：曾經，這個鳥類樂園正在遭受著毀滅性的威脅：村民砍燒鹵蕨、挖塘養魚，過度捕撈，鳥類樂園，慘遭荼毒！近幾年，我省一以貫之生態保護理念，多管齊下對紅樹林自然保護區環境治理，進行保護，取得顯著成效，現在紅樹林又恢復昔日靚麗風景，遷徙的鳥的種類和數量及各類水生生物數量又逐年增加了。紅樹林有海口“綠肺”之稱，是因為紅樹能利用大氣中的二氧化碳通過光合作用釋放出大量的______。紅樹林是候鳥飛禽棲息越冬的好地方，從行為的獲得途徑來看，鳥類這種遷徙行為屬于____行為。遷徙的鳥類獲取氧氣的能力非常強，這與鳥的身體里有發達的氣囊與______相通，起到輔助呼吸的作用有關。在資料一中提及自然食物豐富，這里能做為食物的生物，是利用了生物多樣性的價值，而所提及的各種動物中，屬于無脊椎動物的有______（至少寫3種）。從資料二中看出，遷徙的鳥的種類和數量及各類水生生物數量逐年增加，這說明保護生物多樣性最有效的途徑是______。

參考答案1、A【解析】

脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環節動物、和節肢動物等。【詳解】蟒蛇、鯉魚、蝙蝠體內都有由脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物，故A符合題意；河蚌、蝗蟲體內無脊椎骨構成的脊柱屬于無脊椎動物，鱷魚屬于脊椎動物，故B不符合題意；企鵝、蟾蜍屬于脊椎動物、蝗蟲屬于無脊椎動物，故C不符合題意；蝸牛屬于無脊椎動物、烏龜和孔雀屬于脊椎動物，故D不符合題意。故選A。【點睛】本考點考查了對動物分類的認識，需重點掌握知識，是考試的熱點。題型多樣，注意靈活解答。2、D【解析】

（1）神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。（2）簡單反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（3）復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。【詳解】神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，A正確；談虎色變的神經中樞是大腦皮層上的語言中樞，屬于人類所特有的反射，B正確；膝跳反射和排尿反射都是人生來就有的先天性反射。C正確；縮手反射的神經中樞位于脊髓中，屬于簡單反射，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌反射弧的概念以及簡單反射和復雜反射的特點。3、B【解析】

呼吸作用是指植物體吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。【詳解】呼吸作用是生物體的基本生命特征，呼吸作用的部位是線粒體，一般情況下，溫度高，呼吸作用強；水分越大，代謝越旺盛，呼吸作用越強；呼吸作用的原料需要氧氣，氧濃度大，呼吸作用越強；呼吸作用的產物是二氧化碳，二氧化碳濃度大，反而會抑制呼吸作用，可知呼吸作用的強弱主要受溫度、水分、氧氣、二氧化碳濃度等條件的影響。因此，最適宜果蔬存儲的條件是低溫、低氧最適宜果蔬存儲的條件，有利于抑制呼吸作用，減少有機物的分解，延長果蔬儲存時間。故選B。【點睛】在人類生產生活的應用中關鍵是理解植物的呼吸作用受溫度、氧氣濃度的影響。常常會結合實際生產進行考查，解答時可以從影響植物呼吸作用的因素來切入。4、A【解析】

制作口腔上皮細胞臨時裝片時的步驟為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。【詳解】在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，如果滴加清水的話，口腔上皮細胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會吸水膨大變形，為了使細胞不至因吸水而膨大，應選用濃度為0.9%生理鹽水。由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。所以在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，滴一滴生理鹽水而不是清水的作用是保持細胞的形態。A正確。【點睛】關于制作口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的臨時裝片，在第二步滴的液體不同，但都是為了維持細胞的正常形態。5、B【解析】蝦和蟹生活在水中，但不是脊椎動物，A錯誤；帶魚和青魚都是水生脊椎動物，B正確；河蚌生活在水中，但不是脊椎動物，C錯誤；烏賊和章魚生活在水中，但不是脊椎動物，D錯誤。6、B【解析】

兩棲動物的生殖：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→雌蛙排卵、雄蛙排精→體外受精。胚盤在受精后可發育成胚胎。完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。不完全變態發育經過卵、幼蟲和成蟲3個時期。【詳解】雌雄蛙經過抱對，分別把卵細胞和精子排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，生殖發育都離不開水，故A錯誤；蝴蝶的發育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，屬于完全變態發育，毛毛蟲屬于幼蟲，故B正確；蝗蟲的發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育，故C錯誤；雞卵中的將胚盤發育成雛雞，卵黃是為胚胎的發育提供營養，故D錯誤。故選B。【點睛】解題的關鍵是理解鳥類，兩棲類和昆蟲的生殖發育特點。7、D【解析】試題分析：血液包括血漿和血細胞．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。紅細胞的功能主要是運輸氧氣，還可以運輸部分二氧化碳；白細胞能吞噬發炎部位的病菌，具有防御和保護的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用；血漿中含有大量的水，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽等，能運載血細胞，運輸營養物質和廢物。考點：血液的成分和主要功能。8、A【解析】兒童患佝僂病，中老年人患骨質疏松癥的原因可能是缺鈣或維生素D，因為維生素D影響鈣的吸收和利用，缺維生素D最終會導致缺鈣，使得幼年患佝僂病，中老年人和婦女患骨質疏松．因此補鈣的同時一定要補充維生素D。9、D【解析】

（1）顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。（2）顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目越多．視野越亮。【詳解】“第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×”，觀察時放大倍數是100倍，“第二次使用的目鏡為5×，物鏡為40×”，觀察時放大倍數是200倍，顯微鏡的放大倍數越大，看到的物像就越大，但數目越少。因此第二次在視野中看到的與第一次看到的相比物像是原來的2倍大，細胞個數減少。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數與物像大小和細胞數目的關系。10、A【解析】

人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。【詳解】骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。因此，完成屈肘動作時，正確的順序是③骨骼肌接受神經傳來的興奮，①骨骼肌收縮，②肌肉附著的骨受到牽拉。故選A。【點睛】學生應充分理解運動的產生過程，并詳細記憶骨、關節、骨骼肌在運動中的作用。11、D【解析】

植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護內部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養組織，營養組織有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養物質，導管和篩管屬于輸導組織。【詳解】甘蔗堅韌的皮位于甘蔗莖的外面，有保護作用，屬于保護組織；咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁，甜汁有豐富的營養物質，說明有營養組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內的輸導組織，故D符合題意。上皮組織和結締組織屬于人體的四大組織的組成，故A、B、C不符合題意。故選D。【點睛】理解植物的主要組織以及功能是解題關鍵。12、B【解析】試題分析：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律；相關的法律中明確規定禁止捕獵瀕危動物．這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用．考點：保護生物多樣性的最為有效的措施。13、A【解析】

人的生命之旅開始于受精卵，即新生命誕生的起點。【詳解】卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒。因此人的生命之旅開始于受精卵。【點睛】明確新生命起始于受精卵是關鍵。14、C【解析】

圖示中，血液的流動方向是a→b→c，可以判斷a為動脈，b為毛細血管，c為靜脈。【詳解】A．肺是進行氣體交換的場所，當血液流經肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，故血液由靜脈血變為動脈血，圖示中a為肺動脈，流動的是靜脈血，c為肺靜脈，流的是動脈血，所以A項錯誤。

B．腎小球的功能是過濾，形成原尿，其兩端連接的都是動脈，并且流的都是動脈血，所以a，c內流的都是動脈血，所以B項錯誤。

C．當血液流經組織細胞時，細胞中的二氧化碳進入血液，血液中的氧氣進入細胞，所以血液由動脈血變為靜脈血，a內流動脈血，c內流靜脈血，所以C項正確。

D．但血液流經胃壁時，胃的組織細胞內的二氧化碳進入血液，血液中的氧氣進入胃組織細胞，所以血液會由動脈血變為靜脈血，即a內流動脈血，c內流靜脈血，所以D項錯誤。

故選C。【點睛】解答此題的關鍵是記住血液流動的方向：動脈→全身各處的毛細血管→靜脈。15、D【解析】衣藻屬于藻類植物，結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，A錯誤；海帶屬于藻類植物、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，二者都不結種子，靠孢子繁殖后代屬于孢子植物；而玉米屬于種子植物，用種子繁殖，B錯誤；銀杏屬于裸子植物，最外面肉質的部分是種皮，而不是果皮，C錯誤；苔蘚植物葉片只由一層細胞構成，有毒氣體易侵入，可作為監測空氣污染程度的指示植物，D正確。植物的分類。【名師點睛】藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化，大都生活在水中；裸子植物的種子裸露，外面沒有果皮包被；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織。16、B【解析】

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。據此解答。【詳解】A．一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，伸肘時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，故A錯誤。B．動物的行為為可以分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，所以動物的行為由先天遺傳和后天學習獲得，故B正確。C．運動并不是僅靠運動系統來完成，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合，故C錯誤。D．越低等的動物學習能力越弱，行為越簡單，越高等的動物學習能力越強，行為越復雜，故D錯誤。故選B。【點睛】解題的關鍵是理解動物的先天性行為和學習行為的特點，軀體運動的形成過程。17、D【解析】試題分析：圖中，E表示青蛙和鰱魚的共同特征；Q表示青蛙、鰱魚、烏龜的共同特征；P表示青蛙和烏龜的共同特征；F表示鰱魚和烏龜的共同特征。青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸、而鰱魚用鰓呼吸，因此E不可以表示肺呼吸，A錯誤；青蛙的生殖發育離不開水，烏龜是真正的陸生動物，因此P不可以表示真正的陸生動物，B錯誤；鰱魚和烏龜都是變溫動物，因此F不可以表示體溫恒定，C錯誤；青蛙、鰱魚、烏龜體內都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，D正確．考點：魚類的主要特征；兩棲動物的主要特征；爬行動物的主要特征。18、B【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。【詳解】A、此實驗提出的問題應是：“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？”，故A不符合題意；B、做出假設是指對可能的方案做出的假設或猜想，所以作出的假設應是“響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的”，故B符合題意；C、“響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物的”不屬于制定計劃，故C不符合題意；D、“響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物的”不屬于實施計劃，故D不符合題意。【點睛】本題主要考查科學探究的基本環節。理解掌握科學探究的基本環節是解答此題的關鍵。19、D【解析】

此題考查的是急救的方法，不同的情況我們要采取不同的急救措施，思考解答。【詳解】當遇到有人突發心跳和呼吸停止時，我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施。如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應對其進行人工呼吸進行施救；當人體能自主呼吸，但心跳停止時，我們應該對其進行胸外心臟擠壓來幫助其恢復心跳。但不能立即將病人移動，防止因為移動導致死亡。【點睛】本題主要考查急救的方法。理解掌握常用的急救措施是解答此題的關鍵。20、C【解析】同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。狗的長毛與卷毛，是狗毛的形狀和卷曲不同，是兩種性狀，不是相對性狀，故A不符合題意；兔的長毛和猴的短毛是不同的生物，不屬于相對性狀，故B不符合題意；豌豆的高莖與短莖，是同一種生物同一性狀的不同表現類型，屬于相對性狀，故C符合題意。故選C。點睛：解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。21、錯對對錯【解析】

（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫對照實驗。

（2）根據圖示植物的實驗裝置，有三組對照組：甲組②和乙組④以二氧化碳為變量；乙組的③和④以葉綠體為變量；丁組和丙組以光照為變量。【詳解】（1）甲葉片瓶中有氫氧化鈉溶液，吸收二氧化碳，因此缺乏光合作用的原料二氧化碳，故不能合成有機物淀粉，因此滴加碘液不變藍。故錯誤。（2）乙葉片④部位有葉綠體、光、二氧化碳，因此能正常進行光合作用制造有機物淀粉，因此經脫色處理后滴加碘液會變藍。故正確。（3）丙和丁以光照為唯一變量，形成對照組。故正確。（4）甲乙丙丁四個瓶子中的葉子，能正常進行光合作用的有乙和丁，乙葉片中只有④部位有葉綠體進行光合作用，③部位不能進行光合作用，因此制造有機物最多的是丁瓶內葉片；甲由于沒有二氧化碳，丙沒有光照都不能進行光合作用，但都能進行呼吸作用，有機物都會減少因此重量都會比原來減少。因此有機物含量關系是：乙