八年級下冊第23篇

小石潭記唐·柳宗元文言文梳理文學常識1內容梳理2作品主旨3字詞梳理4重點句子5文學常識柳宗元(773—819)，字子厚，河東(今山西永濟西)人，唐代文學家，“唐宋八大家”之一。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標識)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像珮環碰撞的聲音，(我)心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路(走過去)，向下看見一個小水潭，水格外清涼。(潭)以整塊的石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來，露出水面，形成水中高地、小島、不平的巖石、石巖等不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標識)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭中的魚約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的，陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。(魚)靜止不動，忽然間向遠處游去，往來輕快迅疾，好像在和游人相互取樂。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標識)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不能知道它的源頭在哪里。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標識)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。坐在小石潭邊，四面被竹子和樹木環繞著，寂靜寥落，空無一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。因為這里的環境太凄清，不可以久留，于是記錄下游覽經歷便離開了。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標識)同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。同游的人有吳武陵、龔古、我的堂弟宗玄。跟隨著同去的有兩個姓崔的年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。作品主旨這篇散文生動地描寫了小石潭環境、景物的幽美和凄清，表達了作者被貶后孤凄悲涼的心境。1.重點課下注釋補充①聞(聽到)水聲②心樂(以……為樂)之③水尤(格外)清冽(清涼)④潭中魚可(大約)百許(表示約數)頭⑤皆(都)若(好像)空游無所依字詞梳理⑥佁然(靜止不動的樣子)不動⑦俶爾(忽然)遠逝⑧往來翕忽(輕快迅疾的樣子)⑨斗折(曲折)蛇行⑩其岸勢犬牙差互(交錯不齊)?以(因為)其境過清(凄清)?不可久居(停留)?乃(就)記之而去(離開)2.詞類活用①名詞作狀語：從小丘西行百二十步(向西)皆若空游無所依(在空中)斗(像北斗星那樣)折蛇(像蛇那樣)行其岸勢犬牙差互(像狗的牙齒那樣)下見小潭(向下)②形容詞的意動用法：心樂之(以……為樂)3.古今異義?影布石上古義：映今義：可做衣服的棉、麻等材料?崔氏二小生古義：年輕人今義：戲曲中生角的一種，扮演青年男子?乃記之而去古義：離開今義：從所在地到別的地方?潭中魚可百許頭古義：大約今義：表示同意?不可久居

古義：停留今義：居住4.一詞多義四面竹樹環合(環繞)如鳴珮環(玉飾)水尤清冽(清澈)以其境過清(凄清)環清潭中魚可百許頭(大約)

不可知其源(可以，能)心樂之(以……為樂)似與游者相樂(取樂、嬉戲)從小丘西行百二十步(由)隸而叢者(跟隨)可樂從皆若空游無所依(游動)同游者(游覽，游玩)又患無碩師名人與游(交往)全石以為底(把)卷石底以出(表修飾，不譯)以其境過清(因為)游以1.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。譯：向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。2.其岸勢犬牙差互，不可知其源。譯：溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不能知道它的源頭在哪里。重點句子省略句，翻譯時，需根據句意補充主語3.四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。譯：四面被竹子和樹木環繞著，寂靜寥落，空無一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。4.以其境過清，不可久居，乃記之而去。譯：因為這里的環境太凄清，不可以久留，于是記錄下游覽經歷便離開了。5.青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。譯：青蔥的樹，翠綠的藤