專題一寫作技巧第三部分寫作1.[2023?武漢]閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。媽媽愛小偉，竭盡全力為小偉付出一切。爸爸說：“小偉呀，媽媽這么愛你，你一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽啊！”小偉默默低下了頭。媽媽連忙說：“小偉，媽媽為你付出的一切，都只是做了自己分內(nèi)的事，并不是為了要你回報(bào)我，媽媽愿意在你成長(zhǎng)的過程中盡好媽媽的責(zé)任。”小偉抬起頭，粲然一笑：“媽媽，你真好！我一定會(huì)讓你為我驕傲的！”是啊，愛不是索求，愛是盡責(zé)。父母對(duì)子女的愛如此，子女對(duì)父母的愛也是如此；家庭里的愛如此，社會(huì)中的愛也是如此。盡責(zé)的愛，往往會(huì)帶來更多的愛。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中的道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。2.[2023?宜昌改編]作文。他鄉(xiāng)的山水，異域的風(fēng)情，新鮮的見聞，未讀的詩書……那些有距離感的，就叫遠(yuǎn)山。身邊的親友，尋常的街道，家常的菜肴，日常的事務(wù)……這些眼前熟悉的，都是近水。向往遠(yuǎn)山的你，是否驀然發(fā)現(xiàn)了近水的美好？熱愛近水的你，是否更看見了遠(yuǎn)山的詩意？如果你既登臨過遠(yuǎn)山也享受著近水，又收獲了怎樣不同的美好與詩意？其實(shí)，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼光，有感受美的敏銳，無論遠(yuǎn)山，還是近水，都能讓我們動(dòng)情。請(qǐng)以《遠(yuǎn)山近水皆有情》為題，寫一篇不少于600字的文章，分享你對(duì)美的體驗(yàn)或認(rèn)識(shí)。要求：①不得抄襲和套用任何其他同類作文。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。3.作文。小滿，一個(gè)富于哲理的節(jié)氣。小滿，小得盈滿。生活中，小小的充實(shí)，淡淡的滿足，亦能給人成功的喜悅。小滿，未滿，一切皆有上升的空間，亦令人無限期待……請(qǐng)以《小滿亦動(dòng)人》為題寫一篇文章。溫馨提示：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名(可用化名代替)；③文章不得少于600字(若寫詩歌，不少于20行)；④請(qǐng)不要套作，不要抄襲。4.

[2023?荊州改編]作文。或許你正吹著楚王吹過的風(fēng)，走過宋玉走過的路。你不想拿起你的筆，寫一寫你熟悉的荊山楚水，你深愛的荊風(fēng)楚韻，還有那些瑰意琦行的荊楚人物？請(qǐng)從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。任務(wù)一：講好荊州故事——上下求索、一諾千金、包容悅納、敢為人先、篳路藍(lán)縷、一鳴驚人，這些荊楚文化的美好品格一直流淌在我們的血液里，融匯在我們的生活中。請(qǐng)你以《______的故事》為題，從上述品格中選擇一個(gè)填入橫線處，寫寫自己或身邊的故事。任務(wù)二：暢游荊州名勝——請(qǐng)選擇一處你在荊州范圍內(nèi)游覽過的山水風(fēng)光或人文勝跡，自擬題目，寫一篇游記或說明文。任務(wù)三：暢想荊州未來——憑借想象，可以再造時(shí)空，表達(dá)美好愿望；化身為鳳，可以飛越荊楚，見證過去未來。請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，以《一只鳳鳥的奇幻之旅》為題，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名。5.[2023?恩施改編]閱讀下面的材料，按要求作文。幸福，無須思考。我們想得太多，往往會(huì)與幸福擦肩而過，抓住那一瞬，才有永恒。幸福不該是懸在終點(diǎn)處的獎(jiǎng)賞，它只是道路中偶然乍現(xiàn)的光亮。生活從不缺少幸福，幸福總會(huì)與我們不期而遇。吃一次美食，讀一篇美文，獲一次鼓勵(lì)是幸福；挨一次批評(píng)，道一次離別，受一次波折也是幸福。幸福無須太多思考，點(diǎn)滴幸福，皆成永恒……請(qǐng)你結(jié)合材料，從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開議論，文體不限(詩歌除外)。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實(shí)地名、校名、人名等。不少于600字。(1)命題作文：幸福無須太多思考(2)半命題作文：________的幸福，永恒6.[2023?連云港改編]作文。此圖是《永玉六記?汗珠里的沙漠》中的一幅漫畫。那個(gè)坐在青石板上，仰望星空，充滿遐想的少年，是否讓你產(chǎn)生了共鳴？根據(jù)這幅漫畫，結(jié)合你的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“別輕蔑少年時(shí)期感動(dòng)過的東西”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。7.[2023?衡陽]閱讀下面的文字，按要求作文。青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一種姿態(tài)，是奮發(fā)的一股力量。自古以來，無數(shù)仁人志士以上下求索的精神，尋找著青春的答案。勤學(xué)苦讀是宋濂找到的答案，棄醫(yī)從文是魯迅找到的答案，科技強(qiáng)國(guó)是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么樣的答案？請(qǐng)以《尋找青春的答案》為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求：①立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。8.[2022?黃石改編]閱讀下面的材料，按要求作文。“真是個(gè)孩子！”這是長(zhǎng)輩和老師們掛在嘴邊的話。有時(shí)，它是輕輕敲打；有時(shí)，它是深情撫慰。“真是個(gè)孩子？”面對(duì)敲打和撫慰，我們也有疑惑。其實(shí)，我們有大人體驗(yàn)不了的樂趣；其實(shí)，我們有大人難以理解的煩惱。對(duì)上面的材料，你有怎樣的體驗(yàn)、感受和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。寫議論文，請(qǐng)以《真是個(gè)孩子！》為題。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。9.[2023?廣東]請(qǐng)以《這一次，我全力以赴》為題目，寫一篇文章。要求：(1)文體自選(詩歌除外)；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。10.[2023?永州]從下列兩題中任選一題，按要求寫作。自然界中，有綠色、紅色、白色、橙色等各種顏色，五彩繽紛。其實(shí)人生也是如此，有的人生是綠色的，生機(jī)勃勃；有的人生是紅色的，熱情奔放；有的人生是白色的，純潔無瑕；有的人生是橙色的，溫暖宜人……你的人生是什么色彩呢？(1)請(qǐng)以《人生的色彩》為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。(2)請(qǐng)以《生活需要________》為題，寫一篇文章。要求：①把文題補(bǔ)充完整：②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③除詩歌外文體不限；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤不少于600字。11.[2022?天津]作文。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是小草的堅(jiān)韌；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹子的堅(jiān)韌。堅(jiān)韌的精神，不僅在于“堅(jiān)毅、勇敢”，更強(qiáng)調(diào)“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人，無論身處怎樣的困境，都能堅(jiān)定信心，坦然面對(duì)，勇敢前行；沒有韌勁的人，遇到困難時(shí)，往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：(1)緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；(2)有真情實(shí)感；(3)文體不限(詩歌、戲劇除外)；(4)不少于600字；(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。12.[2023?江西]閱讀下面的材料，選擇一個(gè)題目寫作。湖水對(duì)青山說：“我給你照了一張相片，不知你是否滿意？”“滿意，很滿意——”青山說，“謝謝你！還得謝謝白云，我從不知道，和白云在一起，我是如此的美麗。我很喜歡這張合影。”題目一：記憶中，你一定也有喜歡的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗？是否還藏著難忘的故事？請(qǐng)以《合影》為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。題目二：讀完材料，你有哪些感悟？從中選擇感觸最深的一點(diǎn)，寫一篇議論性文章。自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。13.[2023?福建]閱讀下面的材料，按要求寫作。茅盾說過，“只有對(duì)于最后勝利有確信，