專項01維護憲法權威保障憲法實施1.下列漫畫啟示我們() 漫畫一 漫畫二①我國憲法是其他法律的立法基礎 ②要認真學習憲法，增強憲法意識③要理解并且認同我國憲法的價值 ④要自覺抵制妨礙憲法實施的行為A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.(2023山東威海中考)2023年3月10日，當選的國家主席習近平在人民大會堂，面向全體代表，左手撫按憲法，右手舉拳進行了莊嚴宣誓，其他國家機構的領導同志在當選和決定任命后，也相繼進行了憲法宣誓。這表明()①憲法具有至高無上的權威 ②任何國家機關都沒有超越憲法的權力③國家工作人員就職時應當依法公開宣誓 ④人大代表具有最高的決定權A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.(2023四川成都中考)2022年12月19日，習近平總書記發表署名文章《譜寫新時代中國憲法實踐新篇章——紀念現行憲法公布施行40周年》強調，要以紀念現行憲法公布施行40周年為契機，強化憲法意識，弘揚憲法精神，推動憲法實施。這一要求是基于()①憲法是一切組織和個人的根本活動準則 ②憲法是根本法，是治國理政的總章程③憲法規定了經濟社會生活的一般性問題 ④憲法是全面建設現代化國家的堅實保障A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.2023年是澳門基本法頒布30周年，小宇想了解澳門基本法的立法依據，應查閱()A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國民族區域自治法》C.《反分裂國家法》 D.《中華人民共和國村民委員會組織法》5.(2023天津中考)《中華人民共和國體育法》第一條規定，為了促進體育事業，弘揚中華體育精神，培育中華體育文化，發展體育運動，增強人民體質，根據憲法，制定本法。這說明()A.憲法是一切法律的總和B.憲法具有最高的法律效力C.體育法規定了國家生活中根本性的問題D.體育法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格6.(2023北京二中期中)最符合以下兩則材料內容的標題是()A.我國憲法是黨的主張和人民意志的統一 B.社會主義制度是我國的根本制度C.憲法是治國安邦的總章程 D.黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的7.(2023江蘇寶應期中)某中學舉行憲法宣傳周活動，下列可作為宣傳標語的是()①憲法是治國安邦的總章程 ②憲法的生命在于公平③憲法具有最高的法律效力 ④憲法是國家的根本法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.(2023北京昌平區中考二模改編)某校開展“憲法伴我成長”主題教育活動，同學們通過觀看憲法宣傳片、收聽憲法校園廣播，加深對憲法的理解。下列選項中，中學生應該做的是()①依法行使國家權力，維護人民利益 ②參與憲法宣傳，認同憲法價值③解釋憲法和法律，維護憲法權威 ④遵守憲法和法律，踐行憲法精神A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.(2023河北廊坊四中第一次質量檢測)1954年，中央人民政府委員會討論我國第一部憲法草案時，毛澤東同志鮮明指出：“一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是根本大法。”我國憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。以下關于憲法內容的解讀正確的有()①憲法規定我國的根本制度是什么呢——社會主義政治制度②我國憲法是誰的意志的集中體現呢——黨和人民意志③憲法規定國家機構實行什么原則呢——尊重和保障人權④憲法規定我國的國家性質是什么呢——人民民主專政的社會主義國家A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.(2023陜西咸陽秦都中學階段性檢測)材料一監督→有制度合憲性審查和監督，即審查法律、法規等規范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國家機關及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責任，維護憲法權威。(1)材料反映了我國監督公權力行使的哪一制度？并寫出實施的主體。材料二普法→有活動法治動漫課堂、優秀普法小使者評選、憲法主題公益廣告宣傳、憲法宣傳公益短信推送……近年來，全國不斷開展形式多樣的憲法宣傳活動。(2)開展形式多樣的憲法宣傳活動有何重要意義？材料三學法→有成果通過學習憲法，我了解到：當我們來到這個世界，便享有了憲法賦予我們的生命權、自由權、人格權，這些權利不容他人侵犯；到了入學的年齡，憲法保護我們受教育的權利；當我們年滿18周歲，憲法賦予并保護我們的選舉權與被選舉權，我們可以投出自己神圣的一票……當我們已入花甲之年，從工作崗位退休，憲法保障我們的生活受到國家和社會的保障，賦予了我們從國家和社會獲得物質幫助的權利。(3)上述材料說明了什么？請用一句話概括。材料四愛法→有行動在我們周圍，許多同學用實際行動踐行憲法精神，維護憲法尊嚴。小慧：上個星期天，我很高興參加了當地舉行的“憲法進萬家”法治宣傳活動。小敏：我主動把綜合實踐活動成果《關于解決校門口交通擁堵問題的建議》發到“縣長信箱”。小宏：我寫的小說正式出版了，出版社給我寄來樣書和稿費，我自覺繳納了個人所得稅。(4)以上同學們的做法啟示我們應如何對待憲法？11.(2023山東東營實驗中學3月月考改編)某校八年級圍繞“堅持憲法至上”開展了主題探究活動，請你參與其中。中共中央印發的《法治中國建設規劃(2020—2025年)》(下稱《規劃》)提出，到2035年，法治國家、法治政府、法治社會基本建成。法治政府建設的難點和重點，在于制約和規范政府權力。《規劃》明確提出，加強對權力運行的制約和監督，健全規范共同行政行為的法律法規，研究制定行政程序法。(1)談談為什么要加強對權力運行的制約和監督。李某因房產拆遷補償事宜不妥，不同意拆遷。李某說：“憲法規定公民合法私有財產受法律保護，強行拆遷是違法的！”開發商工作人員說：“憲法算什么？我們是根據市里的拆遷條例來辦事的。”李某說：“憲法修改過，國家明確，市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數。”工作人員說：“市里搞拆遷，本市的拆遷條例不算數，還有什么算數？”(2)你同意材料中誰的觀點？請結合材料說明你的理由。近年來，揚州市教育局高度重視青少年學生法治宣傳教育，不斷豐富創新青少年學生法治宣傳教育的內容和形式，積極推進全市各級各類學校廣泛深入地開展憲法學習宣傳教育活動，推動憲法宣傳教育常態化，引導和促進廣大師生增強憲法意識，弘揚憲法精神，維護憲法權威。(3)說說我們中學生應該如何增強憲法意識。

專項01維護憲法權威保障憲法實施答案全解全析1.D漫畫反映了現實生活中存在性別歧視現象，啟示我們要認真學習憲法，增強憲法意識；理解并且認同我國憲法的價值；自覺抵制妨礙憲法實施的行為。可見，②③④符合題意。①與漫畫中提供的信息不符，排除。2.A材料一方面表明憲法具有至高無上的權威，任何國家機關都沒有超越憲法的權力；另一方面表明國家工作人員就職時應當依法公開宣誓。可見，①②③符合題意。④觀點錯誤，人民代表大會行使決定權。3.B習近平總書記強調，要以紀念現行憲法公布施行40周年為契機，強化憲法意識，弘揚憲法精神，推動憲法實施。這一要求是基于：憲法是一切組織和個人的根本活動準則；憲法是根本法，是治國理政的總章程；憲法是全面建設現代化國家的堅實保障。可見，①②④符合題意。憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。③認識錯誤，排除。4.A憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的。可見，小宇想了解澳門基本法的立法依據，應查閱《中華人民共和國憲法》。5.B通過審題不難發現，A、C、D三項說法錯誤。堅持依法治國首先要堅持依憲治國。《中華人民共和國體育法》第一條規定中“根據憲法，制定本法”說明憲法具有最高的法律效力。故選B。6.A通過審題來看，B、C、D三項與題意不符。材料一強調“把堅持黨中央集中統一領導貫穿于憲法修改全過程”，材料二強調要“在精心組織討論、廣泛聽取意見的基礎上提出憲法修改建議”。可見，最符合兩則材料內容的標題是“我國憲法是黨的主張和人民意志的統一”。故選A。7.C從憲法的地位和價值來看，憲法是治國安邦的總章程，憲法具有最高的法律效力，憲法是國家的根本法。可見，①③④可以作為憲法宣傳周活動的宣傳標語。憲法的生命在于實施，排除②。故選C。8.C從增強憲法意識的角度來看，中學生應該參與憲法宣傳，認同憲法價值；遵守憲法和法律，踐行憲法精神。可見，②④符合題意。①是國家機關及其工作人員應該做的，③是全國人大常委會應該做的，均排除。故選C。9.C我國憲法是國家的根本法，是黨和人民意志的集中體現；憲法規定，我國是人民民主專政的社會主義國家。可見，②④解讀正確。社會主義制度是我國的根本制度，①錯誤。我國國家機構實行民主集中制原則，③錯誤。故選C。10.答案(1)①憲法監督制度。②全國人大及其常委會。(2)有助于弘揚法治精神，讓憲法走到群眾身邊，走進群眾心里；能夠使尊法學法守法用法在全社會蔚然成風，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興提供良好法治環境；等等。(3)憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。(4)增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法；理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求；踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上；等等。解析第(1)問考查我國的憲法監督制度。根據題目要求，答出憲法監督制度及其實施主體即可。第(2)問屬于意義類問題。根據材料中提供的信息，運用所學知識，答出開展形式多樣的憲法宣傳活動的重要意義即可。第(3)問屬于概括類問題。材料中“我”的學法成果表明，憲法一直在我們身邊。從出生到老去，在人生的每一個重要時刻，憲法都默默地保護和陪伴著我們。根據上述分析，用一句話概括我們與憲法的關系即可。第(4)問屬于啟示類問題。三名同學的做法啟示我們要增強憲法意識。回歸課本，運用所學知識組織答案即可。11.答案(1)①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。②必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。③規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。④只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。(2)我同意李某的觀點。因為憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。材料中，市里制定的拆遷條例同憲法相抵觸，應當視為無效。開發商工作人員無視憲法的最高法律地位，這是錯誤的。開發商如果擅自拆除李某的房屋，其行為是違法的，將承擔相應的法律責任。(3)①努力學習憲法知識，了解憲法產生和發展的歷程，理解憲法的主要內容，領會憲法的原則和精神；積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強全社會的憲法意識貢獻自己的力量。②理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。③在日常生活中，嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決