部編版七年級道德與法治上冊《1.1.2少年有夢》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1.2少年有夢

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過講解夢想的重要性導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。展開階段，張華老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解少年夢的特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)途徑。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講、記錄，并積極參與討論。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好，互相交流、分享觀點(diǎn)。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把握得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠充分參與課堂活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等，通過圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師通過講解、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解少年夢的重要性和實(shí)現(xiàn)途徑。學(xué)生們在課堂中積極參與，通過討論、案例分析等活動(dòng)，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂中認(rèn)真聽講、記錄，對少年夢的特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)途徑等知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生們對如何樹立夢想、追求夢想等技能有了初步的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課通過講解夢想的重要性和如何實(shí)現(xiàn)夢想，激發(fā)了學(xué)生對未來的憧憬和向往。張華老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到夢想的力量，激發(fā)學(xué)生們積極面對困難和挑戰(zhàn)，努力追求夢想。此外，通過案例分析等方式，學(xué)生們也學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和人生，培養(yǎng)了自己的自我管理能力和責(zé)任心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度和良好的合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生通過討論和案例分析等方式深入理解少年夢的重要性和實(shí)現(xiàn)途徑，對學(xué)生進(jìn)行了全面的情感態(tài)度價(jià)值觀教育。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師在講授過程中可以更加注重對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)提出問題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的批判性思維能力。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力培養(yǎng)。此外，可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線學(xué)習(xí)平臺、互動(dòng)游戲等，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解本節(jié)課教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過觀察和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)方法的調(diào)整，了解改進(jìn)措施的實(shí)際效果。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提供教學(xué)資源和技術(shù)支持