…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列具有“沂源特色”的農副產品在加工過程中，主要發生化學變化的是rm{(}rm{)}A.新鮮葡萄釀成葡萄酒B.腌制香椿芽咸菜C.柿子曬制成柿餅D.花生壓榨出花生油2、rm{A}和rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反應生成rm{C}和rm{D}已知rm{2A+5B簍T4C+2D}測得rm{C}與rm{D}的質量比為rm{44}rm{9}則生成的rm{C}的質量為rm{(}rm{)}A.rm{176}rm{g}B.rm{141.3}rm{g}C.rm{44}rm{g}D.rm{36}rm{g}3、某次實驗需要用排水法收集一瓶含體積空氣的氧氣，下列收集方法合理的是rm{(}rm{)}

A.集氣瓶內裝容積的水B.集氣瓶內裝容積的水C.導管口伸入集氣瓶容積處D.集氣瓶內裝容積的水4、下列物質為氧化物的是rm{(}rm{)}A.天然氣B.冰水混合物C.rm{KClO_{3}}D.rm{HCl}5、下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、水資源是戰略資源rm{.}下列是節水標識的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、下列關于二氧化錳的說法，正確的是rm{(}rm{)}A.如果不加二氧化錳，雙氧水不會分解產生氧氣B.只有二氧化錳能加快雙氧水分解反應的速度C.二氧化錳是所有化學反應的催化劑D.雙氧水受熱分解的反應除了二氧化錳，還可選擇其它催化劑8、火車提速后，要求使用大量超長無縫鋼軌。工人在野外常用鋁熱反應：2Al+Fe2O3____2Fe+Al2O3所得到的熔化的鐵水來修補鋼軌裂縫。下列有關該反應的說法中正確的是A.Fe2O3是氧化劑B.Fe是氧化產物C.Al是氧化劑D.這是一個復分解反應評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

10、化學用語是學習化學的主要工具；是國際通用的化學語言，下列說法正確的是（）

A.鋇元素的元素符號BA

B.氧化鋁的化學式為Al2O3

C.2H2O表示2個水分子。

D.3Ca2+表示3個鈣原子。

11、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應屬于化合反應。

C.該反應符合質量守恒定律。

D.該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

12、正確的化學實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積13、學習完“原子的構成”之后，小明同學形成了以下認識，其中錯誤的是rm{(}rm{)}A.離核越遠的電子能量越低B.核外電子在離核遠近不同的區域中運動C.原子核的質量和電子的質量相差不大D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多14、陽陽同學做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個實驗過程如圖所示rm{(}實驗裝置的氣密性良好rm{).}他關于本實驗的下列說法中不正確的是()

A.本實驗能說明鎂與稀鹽酸反應時，有氣體放出B.本實驗能說明與稀鹽酸反應時，鎂屑比鎂條更快C.本實驗能說明鎂與稀鹽酸反應有熱量放出D.本實驗過程中溶液顏色變紅15、下列關于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質子都帶正電C.原子不能直接構成物質D.分子不能由同種原子構成16、兩種微粒的核外電子數相同，核電荷數相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子17、化學用語的學習化學的重要工具，下列對化學用語的敘述或使用正確的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價B.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價C.鎂離子--Mg2+D.氧化亞鐵--Fe3O4評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、自然界中有幾千萬種含碳物質；并在不斷地循環轉化，生命活動更離不開碳循環．

（1）自然界中無機碳（非有機物中的碳）轉化為有機碳（有機物中的碳）的主要途徑是：____．

（2）“碳捕捉技術”是一種人為干預碳循環的方法：它將工業生產中產生的二氧化碳分離出來并加以利用．某科研小組的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳；其基本過程如圖（部分條件及物質未標出）：

①“捕捉室”中發生反應的化學方程式為____．

②在整個“捕捉”過程中，可以循環利用的物質是____．19、海洋是巨大的資源寶庫，蘊藏著豐富的______，______，______，______，礦物資源中以______的含量最多，人們在海底發現了一種被譽為”未來能源的礦物資源．，它是由天然氣和______在______條件下形成的冰狀物，其燃燒的化學方程式是______，它作為燃料有什么優點______，______．20、隨著霧霾天氣的頻繁出現；人們對空氣質量的關注度越來越高了．各地都發布空氣質量報告，以提高公民環保意識和自覺改變行為的主動性．

（1）下列屬于空氣質量報告中的主要內容是______（填字母序號）；

①首要污染物②空氣污染指數③空氣質量狀況④空氣質量級別。

A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

（2）空氣質量報告中，計入空氣污染指數的是______；

①懸浮顆粒（粉塵）②臭氧③二氧化碳④一氧化碳⑤可吸入顆粒物⑥二氧化硫⑦稀有氣體⑧氮的氧化物（二氧化氮等）

A．①②④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑧C．①④⑤⑥⑧D．①②③④⑥

（3）PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的可吸入顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，對人體健康和大氣環境質量的影響更大．下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是______；

①城市增加樓頂綠化②加強建筑工地；道路揚塵監管③發展城市公共軌道交通④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈。

A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④

（4）SO2是導致酸雨的有害氣體之一．SO2中硫元素的化合價為______．

A．+2B．+4C．+6D．-2．21、判斷下列符號數字rm{2}所表示的意義；將其序號填在相應的橫線上．

rm{壟脵C}rm{a}rm{{,!}^{2+}}rm{壟脷NO_{2}}rm{壟脹2NO}rm{壟脺M{g}^{2+}}rm{壟脻2OH^{-}}

表示分子個數的是______；表示一個離子所帶電荷的是______；

表示元素化合價的是______；表示一個分子中所含原子個數的是______．22、在放電的條件下，氧氣（O2），可轉化為臭氧（O3）．現有96gO2能生成O3____g（假設轉化率為100%），你得到該結論的最簡單方法是____．評卷人得分四、簡答題(共3題，共15分)23、rm{(1)}由下圖寫出該反應的文字表達式：______________。

rm{(2)}從以下微觀圖中選出純凈物的是________。rm{(3)}從以下的描述中填空：rm{(}用序號填空rm{)A.}白磷易自燃rm{B}植物光合作用rm{C.}汽油易揮發rm{D.}人類的新陳代謝過程rm{E.}氣球爆炸rm{F.}高粱等經過發酵、蒸餾可得到乙醇rm{G.}石蠟熔化rm{H.}紙張燃燒，rm{I.}鐵易生銹，rm{J.}銅用于制電線rm{K.}氧氣能支持燃燒rm{L.}干冰升華是化學變化________；物理變化_____；物理性質______；化學性質_______。rm{(4)}構成物質的微粒有______、______、______等。水是由______構成，一個水分子是由_______和____________構成的。24、用化學符號表示：

rm{(1)}鈉元素______

rm{(2)}三個磷原子______

rm{(3)}氬氣______

rm{(4)}氫氣______

rm{(5)}兩個鎂離子______

rm{(6)}氯化鈉的構成粒子是rm{Na^{+}}和______

rm{(7)}高錳酸鉀______

rm{(8)}鋁離子______．25、在自然界里元素分布不均勻，在地殼里含量最多的金屬元素是______．評卷人得分五、計算題(共4題，共8分)26、某中學綜合實踐活動小組在進行“誠信商品”研究時，檢驗商品標簽所列成分及含量與實際是否相符．隨機取出市售某種“純堿”樣品（成分說明見圖），經檢驗雜質僅是氯化鈉．準確稱取樣品10.9克，加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應，其反應式：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．將反應生成的沉淀物經過濾；洗滌，烘干，干燥后得到白色固體l0克．試通過計算確定該純堿是否可以列入“誠信商品”．

27、臺風是臺州地區夏天常見的自然災害。

（1）臺風；洪災過后；為防止細菌、病毒傳染，水淹后的房間應及時消毒。過氧化氫溶液俗稱雙氧水，是常用消毒劑。小科要配制220克質量分數為15%的過氧化氫溶液，需要如圖所示的過氧化氫溶液多少毫升？需要水多少毫升？請寫出計算過程。

（2）如果用量筒量水時仰視讀數，則所配制的溶液中溶質質量分數會______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。28、已知一種碳-12原子的原子質量為M；現有甲；乙兩種原子，其中甲與該碳原子的原子質量比為A：B，甲、乙兩種原子的原子質量之比為C：D，求乙原子的相對原子質量．（★提示：用M、A、B、C、D的代數式表示乙的相對原子質量★）

29、打開盛有雪碧飲料的易拉罐后，會有大量的氣泡冒出來，請你設計實驗，分別用兩種不同的方法證明逸出氣體是CO2氣體．

。實驗操作現象及結論方法一方法二

評卷人得分六、探究題(共4題，共40分)30、甲同學設計了如圖實驗裝置探究一氧化碳的部分性質并驗證產物rm{.}實驗時，在點燃rm{B}處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣；然后繼續實驗．

rm{(1)}寫出加熱條件下rm{CO}與氧化銅反應的化學方程式：______．

該反應中一氧化碳使氧化銅失去氧變成了銅，我們說rm{CO}具有______性rm{.}

rm{(2)}實驗過程中，在圖末端的導管口放一盞燃著的酒精燈rm{(}燈焰處于導管口rm{)}這樣做的目的是______

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}的化學性質不同rm{.}從微觀的角度分析rm{CO}和rm{CO_{2}}化學性質不同的原因是______

rm{(4)}對該實驗的分析正確的是rm{(}選填編號rm{)}______

rm{a.}實驗結束時應先熄滅rm{B}處酒精燈。

rm{b.}裝置rm{C}增加的質量與rm{B}中固體減少的質量相等。

rm{c.}反應開始后通rm{2.8g}一氧化碳理論上可生成銅rm{6.35g}

rm{d..}反應后繼續通一氧化碳目的是防止銅被氧化．31、鈉鹽種類較多rm{.}在實驗室里，鈉鹽通常都擺放在同一藥品柜中rm{.}化學興趣小組在整理藥品柜時，發現某試劑瓶外壁兩邊貼上了新舊兩個標簽，分別是“rm{Na_{2}SO_{4}}溶液”、“rm{Na_{2}CO_{3}}溶液”，小組同學認為可能存在沒看清試劑標簽的情況下，將兩瓶試劑混合清理，立即對溶液的成分進行了探究rm{.}請你完成以下探究過程，并將rm{壟脵隆蘆壟脻}處的答。

案填入答題卡相應位置．

【提出問題】______

【提出猜想】猜想rm{I}溶質僅為rm{Na_{2}SO_{4}}

猜想rm{II}溶質僅為rm{Na_{2}CO_{3}}

猜想rm{III}溶質為rm{Na_{2}SO_{4}}和rm{Na_{2}CO_{3}}rm{.}

【實驗探究】

。實驗操作實驗現象實驗結論rm{1}取少量樣品于一支潔凈試管中，加入足量稀硫酸．____猜想rm{I}不成立．rm{2}______，向其中加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液，過濾，向所得沉淀中加入足量稀硝酸．先產生白色沉淀；加入稀硝酸后，有氣泡產生，白色沉淀部分溶解．猜想______成立．【問題討論】試寫出加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液后，生成不溶于硝酸的白色沉淀的化學方程式______．32、如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖；根據圖示回答下列問題．

rm{(1)}改正圖中的兩處明顯錯誤：

rm{壟脵}______

rm{壟脷}______

rm{(2)}燒瓶不能直接加熱，應墊上______；在燒瓶中加入一些碎瓷片的作用是______．33、小明同學將渾濁的河水樣品倒杯中；先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，用如圖所示的裝置進行過濾，請問：

（1）圖中還缺少的一種儀器是______；其作用是______。

（2）該裝置還有一個明顯的錯誤；請指出：______。

（3）過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁。原因可能是（寫兩種）______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】解：rm{A}新鮮葡萄釀成葡萄酒過程中有新物質酒精生成；屬于化學變化。

B；腌制香椿芽咸菜過程中沒有新物質生成；屬于物理變化。

C；柿子曬制成柿餅過程中沒有新物質生成；屬于物理變化。

D；花生壓榨出花生油過程中沒有新物質生成；屬于物理變化。

故選A。

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。【解析】rm{A}2、A【分析】試題分析：因為“rm{A}rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反應生成rm{C}和rm{D}”，“rm{2A+5B=4C+2D}”，根據質量守恒定律，則可知生成rm{C}和rm{D}的質量為rm{212}克，測得rm{C}與rm{D}的質量比為rm{44}rm{9}則可求生成rm{C}的質量．

因為“rm{A}rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反應生成rm{C}和rm{D}”，“rm{2A+5B=4C+2D}”，根據質量守恒定律，則可知生成rm{C}和rm{D}的質量為rm{212}克，測得rm{C}與rm{D}的質量比為rm{44}rm{9}則rm{dfrac{C}{C+D}=dfrac{44}{44+9}}即rm{dfrac{C}{212}=dfrac{44}{53}}則生成rm{dfrac{C}{C+D}=dfrac

{44}{44+9}}的質量為rm{dfrac{C}{212}=dfrac

{44}{53}}．

故選A．rm{C}【解析】rm{A}3、D【分析】【分析】本題考查了氣體的收集方法，考慮收集氣體的方法時，應該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而找出最好的收集方法。【解答】氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集一瓶含rm{dfrac{1}{4}}體積空氣的氧氣時，集氣瓶rm{dfrac{3}{4}}容積的水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內將水排凈即可。故選D。【解析】rm{D}4、B【分析】解：rm{A}天然氣屬于混合物；錯誤；

B；冰水混合物是水；是由氫氧元素兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，正確；

C；氯酸鉀是由三種元素組成的；不是氧化物，錯誤；

D；氯化氫是由兩種元素組成的；但是不含有氧元素，不屬于氧化物，錯誤；

故選B．

根據已有的知識進行分析解答；氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，據此解答．

掌握氧化物的概念以及物質的化學式是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}質子數rm{=12}核外電子數rm{=10}質子數rm{>}核外電子數；為陽離子，故選項正確；

B、質子數rm{=}核外電子數rm{=11}為原子，故選項錯誤．

C、質子數rm{=}核外電子數rm{=2}為原子，故選項錯誤．

D、質子數rm{=9}核外電子數rm{=10}質子數rm{<}核外電子數；為陰離子，故選項錯誤．

故答案為：rm{A}．

根據當質子數rm{=}核外電子數，為原子；當質子數rm{>}核外電子數，為陽離子；當質子數rm{<}核外電子數；為陰離子；據此進行分析解答．

本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵．【解析】rm{A}6、C【分析】解：rm{A}是當心爆炸標志，rm{B}是禁止吸煙標志，rm{D}是循環利用標志；

rm{C}是一種節約用水的標志．

故選C．

地球上的水資源很豐富；但是能夠被人類直接利用的水資源相對來說是比較匱乏的，節約用水人人有責．

解答本題要充分理解節約水資源的重要意義，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{A}如果不加二氧化錳；過氧化氫也會分解，只是分解速率較慢，故選項說法錯誤．

B、不僅二氧化錳能加快加快雙氧水分解反應的速度，其他物質如碎瓷片也能加快雙氧水分解反應的速度，rm{B}說法不正確．

C；催化劑具有選擇性；既不是“萬能”的，又不是“唯一”的，如二氧化錳是加速氯酸鉀分解的催化劑，但不是任何反應的催化劑；氯酸鉀分解的催化劑可以用二氧化錳，也可以用氧化鐵等；故選項說法錯誤．

D、二氧化錳、氧化鐵、氧化銅等均可加快雙氧水受熱分解的速度，rm{D}說法正確．

故答案選：rm{D}．

催化劑是指在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率；而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質，據此結合實驗室制取氧氣的反應原理進行分析判斷即可．

催化劑只是改變反應的速率，對反應的生成物及生成物的量都沒有影響．【解析】rm{D}8、A【分析】物質跟氧發生的反應叫氧化反應；氧化物中的氧被奪去的反應叫還原反應；發生氧化反應的物質做還原劑，發生還原反應的物質做氧化劑．A、氧化鐵在反應中失去了氧，發生了還原反應，做氧化劑．正確；B、鐵是還原產物．故選項錯誤；C、鋁發生了氧化反應，做還原劑．故選項錯誤；D、該反應屬于氧化還原反應，不屬于復分解反應．故選項錯誤．故選A．【解析】【答案】A二、多選題(共9題，共18分)9、AC【分析】

根據題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變回答本題．

10、BC【分析】

A；鋇元素的元素符號Ba；所以A不正確；

B、氧化鋁的化學式就是Al2O3；所以B正確；

C、化學式前面加了數字只能表示微觀意義，2H2O表示2個水分子；所以C正確；

D、3Ca2+表示3個鈣離子；所以D不正確．

故選B；C．

【解析】【答案】元素符號的書寫原則：（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化學式前面有數字只能表示微觀意義，如：2H2O表示2個水分子，3Ca2+表示3個鈣離子；氧化鋁的化學式就是Al2O3．

11、CD【分析】

A、由物質乙的微觀構成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構成，則乙物質的化學式為NaClO2；設其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應的微觀過程圖可知；反應物有兩種，生成物有兩種，該反應不屬于化合反應．故B不正確；

C；反應前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應前后原子種類、個數不變，反應遵守質量守恒定律；故C正確；

D、甲物質的分子由兩個氯原子構成，物質甲的化學式應寫為Cl2；物質乙、丙、丁的化學式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應中三種物質的分子個數都為2；因此該反應的化學式應為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據物質乙的微粒的構成；寫出物質乙的化學式；利用化合價原則，由化學式計算出元素的化合價；

B；根據反應的微觀過程圖；分析反應物、生成物的種類及反應特點，判斷反應的類型；

C；根據反應的微觀示意圖；判斷反應前后原子的變化情況；

D；根據各微粒的構成寫出化學式；再寫出反應的化學方程式．

12、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】【答案】BD13、AC【分析】解：rm{A}離核越遠的電子能量越高；故A說法錯誤；

B；核外電子是分層排布的；核外電子在離核遠近不同的區域中運動，故B說法正確；

C；電子的質量很小可以忽略不計；原子的質量主要集中在原子核上，故C說法錯誤；

D；原子核的體積很小；原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多，故D說法正確。

故選：rm{AC}

A；根據離核越遠的電子能量越高考慮；

B；根據核外電子的分層排布考慮；

C；根據電子的質量很小可以忽略不計；

D；根據原子核的體積很小考慮。

解答本題關鍵是熟悉原子的結構，知道原子中各量的質量關系。【解析】rm{AC}14、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質等知識。根據已有的知識即可解答。【解答】A.通過rm{AC}圖對比可知，反應后氣球變大，說明本實驗能說明鎂與稀鹽酸反應時，有氣體放出，故A說法正確；圖對比可知，反應后氣球變大，說明本實驗能說明鎂與稀鹽酸反應時，有氣體放出，故A說法正確；B.圖中沒有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應的對比實驗，本實驗不能說明與稀鹽酸反應時，鎂屑比鎂條更快，故B說法錯誤；C.通過rm{AC}圖對比可知，反應結束冷卻后，氣球變小，說明本實驗能說明鎂與稀鹽酸反應有熱量放出，故C說法正確；D.實驗中沒有圖示表示本實驗過程中溶液顏色變紅的現象，故D說法錯誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}15、AB【分析】略【解析】rm{AB}16、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數rm{=}核電荷數；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數相同，則其核電荷數相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數相同，核電荷數也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數相同，核外電子數不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數一定不相等，但核外電子數可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數rm{=}核電荷數；而離子中核外電子數與核電荷數不相等；兩種微粒的核外電子數相同，核電荷數不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結構和元素性質，明確不同質子數，相同核外電子數的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}17、AC【分析】解：A、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合價為-3價；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故4H可表示4個氫原子，故選項說法錯誤。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示Mg2+；故選項說法正確。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學式為FeO，故選項說法錯誤。

故選：AC。

A；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵。【解析】AC三、填空題(共5題，共10分)18、光合作用2NaOH+CO2=H2O+Na2CO3NaOH或CaO【分析】【解答】（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用；

（2）①捕捉室中含有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

②在循環的過程中；氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環利用，故填：氧化鈣；氫氧化鈉；

答案：（1）光合作用；（2）①2NaOH+CO2=H2O+Na2CO3；②NaOH或CaO．

【分析】（1）根據自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用解答；

（2）根據題干提供的信息進行分析，捕捉室中含有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣可以高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，據此解答．19、略

【分析】解：海洋是巨大的資源寶庫，蘊藏著豐富的海洋化學資源、海底礦物資源、海洋生物資源、海洋動力資源，礦物資源中以石油和天然氣的含量最多，人們在海底發現了一種被譽為”未來能源的礦物資源，它是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀物，天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式是CH4+2O2CO2+2H2O；它作為燃料有什么優點燃燒時放出熱量比同等條件下的煤石油放熱多，燃燒幾乎不產正任何殘渣和廢氣．

故答案為：海洋化學資源；海底礦物資源；海洋生物資源；海洋動力資源；石油和天然氣；水；低溫高壓；CH4+2O2CO2+2H2O；燃燒時放出熱量比同等條件下的煤石油放熱多；燃燒幾乎不產正任何殘渣和廢氣．

根據海洋是巨大的資源寶庫；蘊藏著豐富的海洋化學資源；海底礦物資源、海洋生物資源、海洋動力資源以及新型能源可燃冰的形成條件進行解答．

本題主要考查海洋資源等方面的問題，解答時要充分理解海洋資源，屬于基礎知識的考查．【解析】海洋化學資源；海底礦物資源；海洋生物資源；海洋動力資源；石油和天然氣；水；低溫高壓；CH4+2O2CO2+2H2O；燃燒時放出熱量比同等條件下的煤石油放熱多；燃燒幾乎不產正任何殘渣和廢氣20、略

【分析】解：（1）空氣質量報告的主要內容包括：空氣污染指數；首要污染物；空氣質量級別；空氣質量狀況等．

故選：D；

（2）目前計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫；一氧化碳，二氧化氮，可吸入顆粒物和臭氧等．

故選：B；

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；也稱為可入肺顆粒物可以知道對PM2.5的治理即是為了降低可吸入顆粒物的排放，①城市增加樓頂綠化②加強建筑工地；道路揚塵控制③發展城市公共軌道交通和交通④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈，以上都可降低可吸入顆粒物的排放；

故選：D；

（2）根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得SO2中硫元素的化合價為：x+（-2）×2=0；解答x=+4；

故選B．

（1）空氣質量報告的主要內容包括：空氣污染指數；首要污染物；空氣質量級別；空氣質量狀況等．

（2）根據計入空氣污染指數的項目的種類分析；目前計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入顆粒物．

（3）運用題中信息PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；也稱為可入肺顆粒物可以知道對PM2.5的治理即是為了降低可吸入顆粒物的排放解答．

（4）根據在化合物中正負化合價代數和為零；進行解答本題．

本題是信息給予題要充分看清解答該題所用到的題中信息即可較快解答．【解析】D；B；D；B21、③①④②

【分析】【分析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎。【解答】rm{壟脵}符號右上角數字表示離子所帶電荷數，故Crm{a}符號右上角數字表示離子所帶電荷數，故Crm{壟脵}rm{a}rm{{,!}^{2+}}表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷；

中rm{2}表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷；右下角數字表示分子中所含原子個數，故rm{2}rm{壟脷}右下角數字表示分子中所含原子個數，故rm{NO}rm{壟脷}表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子；

rm{NO}化學式前面數字表示分子個數，故rm{2}中rm{2}表示兩個一氧化氮分子；

中rm{2}表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子；正上方數字表示物質中元素的化合價，故rm{2}rm{壟脹}化學式前面數字表示分子個數，故rm{2NO}中rm{2}表示兩個一氧化氮分子；表示鎂元素的化合價為rm{壟脹}價；

rm{2NO}離子符號前面數字表示離子個數，故rm{2}rm{壟脺}正上方數字表示物質中元素的化合價，故rm{overset{+2}{Mg}}rm{壟脺}表示兩個氫氧根離子。

rm{overset{+2}{Mg}}表示一個離子所帶電荷的是中rm{2}表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；rm{2}表示一個分子中所含原子個數的是rm{+2}rm{壟脻}離子符號前面數字表示離子個數，故rm{2OH}rm{壟脻}rm{2OH}rm{{,!}^{-}}中rm{2}表示兩個氫氧根離子。【解析】rm{壟脹}rm{壟脵}rm{壟脺}rm{壟脷}

22、略

【分析】

根據質量守恒定律可以知道；反應物的質量總和等于生成物的質量總和，而本題中反應物為氧氣，生成物為臭氧，所以可以判斷在轉化率為100%的情況下，96g氧氣能夠生成96g臭氧．

故答案為：96；根據質量守恒定律．

【解析】【答案】根據質量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，可以計算出生成臭氧的質量；

四、簡答題(共3題，共15分)23、（1）氧化汞汞+氧氣

（2）B

（3）BDHEGLCAFIK

（4）分子原子離子水分子兩個氫原子一個氧原子【分析】【分析】根據微觀模擬示意圖書寫文字表達式分析；根據同種分子或者同種原子構成的，屬于純凈物，由不同種分子或者不同種原子或者一種分子和一種原子構成的，屬于混合物分析；根據化學變化是指在變化過程中有新物質生成分析；根據物理變化是指變化過程中沒有新物質生成分析；根據物理性質是指不需要發生化學變化表現出來的性質分析；根據化學性質是指在化學變化過程中表現出來的性質分析解答即可。【解答】rm{(1)}根據微觀模擬示意圖分析可知，rm{1}反應物為氧化汞，生成物為汞和氧氣，其反應的文字表達式為氧化汞rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}汞rm{+}氧氣，故答案：氧化汞rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}汞rm{+}氧氣；rm{(2)A.}根據微觀模擬示意圖分析可知，rm{A}圖表示一種分子和一種原子構成的，屬于混合物，故A不符合題意；B.根據微觀模擬示意圖分析可知，rm{B}圖表示由同種原子構成的同種分子，屬于純凈物，故B符合題意；C.根據微觀模擬示意圖分析可知，rm{C}圖表示兩種不同分子構成的，屬于混合物，故C不符合題意；D.根據微觀模擬示意圖分析可知，rm{D}圖表示兩種不同的原子構成的，屬于混合物，故D不符合題意。故答案：rm{B}rm{(3)}根據化學變化是指在變化過程中有新物質生成，所以屬于化學變化的有植物光合作用、人類的新陳代謝過程、紙張燃燒；根據物理變化是指變化過程中沒有新物質生成，所以屬于物理變化的有氣球爆炸、石蠟熔化、干冰升華；根據物理性質是指不需要發生化學變化表現出來的性質，所以屬于物理性質的有汽油易揮發；根據化學性質是指在化學變化過程中表現出來的性質，所以屬于化學性質的有白磷易自燃、高粱等經過發酵、蒸餾可得到乙醇、鐵易生銹、氧氣能支持燃燒，故答案：rm{BDH}rm{EGL}rm{C}rm{AFIK}rm{BDH}rm{EGL}rm{C}rm{AFIK}rm{(4)}分子；原子；離子；水分子；兩個氫原子；一個氧原子。構成物質的微粒有分子、原子、離子等；水是由水分子構成，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故答案：【解析】rm{(1)}氧化汞rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}汞rm{+}氧氣rm{(2)B}rm{(3)BDH}rm{EGL}rm{C}rm{AFIK}rm{(4)}分子原子離子水分子兩個氫原子一個氧原子24、略

【分析】解：rm{(1)}元素可用元素符號表示，鈉元素的元素符號為：rm{Na}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字rm{.}所以三個磷原子，就可表示為：rm{3P}

rm{(3)}氬是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子，所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號，即：rm{Ar}

rm{(4)}氫氣是由氫分子構成的，其化學式可表示為：rm{H_{2}}

rm{(5)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故兩個鎂離子可表示為：rm{2Mg^{2+}}

rm{(6)}氯化鈉的構成粒子是鈉離子和氯離子，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}氯離子可表示為：rm{Cl^{-}}

rm{(7)}高錳酸鉀是由顯rm{+1}價的鉀元素和顯rm{-1}價的高錳酸根組成，根據化合價原則，其化學式為：rm{KMnO_{4}}

rm{(8)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}故鋁離子可表還是為：rm{Al^{3+}}

故答案為：rm{(1)Na}rm{(2)3P}rm{(3)Ar}rm{(4)H_{2}}rm{(5)2Mg^{2+}}rm{(6)Cl^{-}}rm{(7)KMnO_{4}}rm{(8)Al^{3+}}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{Na}rm{3P}rm{Ar}rm{H_{2}}rm{2Mg^{2+}}rm{Cl^{-}}rm{KMnO_{4}}rm{Al^{3+}}25、略

【分析】解：地殼中含量居前五位的是氧硅鋁鐵鈣；故地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故填：鋁．

運用地殼中元素的含量解答；地殼中含量居前五位的是氧硅鋁鐵鈣．

本題考查學生地殼中含量居前五位的是氧硅鋁鐵鈣的記憶和元素的分類知識，注意增強記憶．【解析】鋁五、計算題(共4題，共8分)26、略

【分析】

碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉；碳酸鈣不溶于水，氯化鈉溶于水，所以經過過濾，洗滌，烘干的白色固體是碳酸鈣，即碳酸鈣的質量是10g，設生成10克碳酸鈣需要碳酸鈉的質量為X．

Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

106100

X10g

═

∴X=10.6g

∴樣品中氯化鈉的質量=10.9g-10.6g=0.3g；樣品中氯化鈉的質量分數=×100%═2.75%＜5%．

∴該純堿可以列入“誠信商品”．

【解析】【答案】寫出化學方程式并代入數據計算出碳酸鈉的質量；然后算出樣品中氯化鈉的質量分數并和包裝上的含量進行比較即可．

27、偏小【分析】解：（1）設需要圖示過氧化氫溶液的質量為x；則：

220g×15%=30%×x

x=110g

過氧化氫溶液的體積為：110g÷1.10g/mL=100mL；

需水的質量為：220g-110g=110g

水的體積為：110g÷1g/mL=110mL

答：需要如圖所示的過氧化氫溶液100毫升；需要110毫升；

（2）如果用量筒量水時仰視讀數；導致量取的水偏多，造成所配制的溶液中溶質質量分數偏小；故填：偏小。

（1）根據溶液稀釋過程中溶質的質量不變來分析；

（2）根據量筒的讀數方法來分析。

本題為有關溶液中溶質的質量分數的計算類問題中較基礎的計算，根據溶質質量分數的定義公式代入數據進行計算。【解析】偏小28、略

【分析】

甲與該碳原子的原子質量比為A：B，即為：m甲：M=A：B，所以m甲=M①；

甲、乙兩種原子的原子質量之比為C：D，即為：m甲：m乙=C：D，所以m乙=m甲②；

聯立①②可得：m乙=M，所以乙的相對原子質量為：M÷=

故答案為：．

【解析】【答案】根據甲；乙和碳原子的質量關系可以表示出乙原子的質量；然后根據相對原子質量的關系即可表示出乙原子的相對原子質量．

29、略

【分析】

方法一：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；根據這一性質可設計實驗將涂有澄清石灰水的玻璃片放在罐口上方，石灰水變渾濁，說明逸出的氣體是二氧化碳；

方法二：二氧化碳能與水反應生成碳酸；碳酸使紫色石蕊試液變紅，根據這一性質可設計實驗將逸出的氣體通入紫色石蕊試液中，試液變紅，說明逸出的氣體是二氧化碳．

故答案為：。實驗操作現象及結論方法一打開易拉罐；將涂有澄清石灰水的玻璃片。

放在罐口上方石灰水變渾濁，證明逸出的氣體是CO2方法二打開易拉罐；將逸出的氣體通入紫色石蕊。

試液中試液變紅，證明逸出的氣體是CO2

【解析】【答案】根據二氧化碳的性質設計實驗．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳通到紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅．

六、探究題(共4題，共40分)30、CO+CuOCu+CO2；還原；防止一氧化碳污染空氣；分子的構成不同；ad【分析】解：rm{(1)B}中一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式是：rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}該反應中一氧化碳使氧化銅失去氧變成了銅，我們說rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}具有還原性．

rm{CO}實驗過程中，rm{(2)}中生成的二氧化碳進入rm{B}中與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，所以，rm{C}中的現象是澄清的石灰水變渾濁，由于尾氣中含有一氧化碳，一氧化碳能污染空氣rm{C}所以rm{.}處點燃的目的是防止一氧化碳污染空氣．

rm{D}和rm{(3)CO}的化學性質不同rm{CO_{2}}從微觀的角度分析rm{.}和rm{CO}化學性質不同的原因是分子的構成不同．

rm{CO_{2}}實驗結束時應先熄滅rm{(4)a}處酒精燈；故選項說法正確．

rm{B}中增加的質量是二氧化碳的質量，rm{b.C}中固體減小的質量是氧元素的質量；故質量不相等，故選項說法錯誤．

C.該反應停止后還要繼續通入一氧化碳，所以反應開始后通入rm{B}一氧化碳，生成的銅不是rm{2.8g}故選項說法錯誤；

rm{2.8g}由于生成的銅在加熱條件下能與氧氣反應生成氧化銅；反應結束后繼續通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化，故選項說法正確．

故答案為：rm{(1)CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}還原；rmyfz31h1防止一氧化碳污染空氣；rm{(1)CO+CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}分子的構成不同；rm{(2)}．

rm{(3)}根據rm{(4)ad}中一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳；進行分析解答．

rm{(1)}根據一氧化碳的毒性進行分析解答．

rm{B}根據rm{(2)}和rm{(3)}的分子構成分析回答；

rm{CO}根據一氧化碳還原氧化銅的注意事項進行分析判斷．

rm{CO_{2}}根據rm{(4)a.}中增加的質量與rm{b.}中固體減小的質量進行分析判斷．

rm{C}根據反應停止后還要繼續通入一氧化碳分析。

rm{B}根據生成的銅在加熱條件下能與氧氣反應生成氧化銅；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握一氧化碳還原氧化銅的反應原理、二氧化碳的化學性質、注意事項等是正確解答本題的關鍵．rm{c.}【解析】rm{CO+CuOdfrac{