…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在顯微鏡下觀察小魚尾鰭中毛細血管的最好辦法是尋找（）A.血流向頭部的血管B.沒有瓣膜的血管C.血流向尾部的血管D.紅細胞成單行通過的血管2、下列不屬于小腸適于吸收的結構特點的是（）A.小腸長5-6米，內表面有環形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、微絨毛B.有膽汁、腸液、胰液等多種消化液注入小腸C.小腸絨毛內有豐富的毛細血管D.小腸絨毛壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成3、將樹枝環剝一圈樹皮后過一段時間會發現（）A.切口上方有節瘤B.切口下方有節瘤C.枝條枯死D.無影響4、人體進行呼吸作用最重要的意義是（）A.產生二氧化碳B.分解有機物C.提供能量D.吸收氧氣5、獻血能夠挽救更多的生命．下列有關獻血的說法，不正確的是（）A.我國提倡公民自愿獻血B.任何人都可以參加獻血C.每6個月獻血不易超過400mLD.獻血時，血從靜脈流出6、【題文】下表為科學家通過研究獲得的一些信息(“√”表示能夠存活；“一”表示不能存活)

。pH

種類。

6．5-7．0

6．0～6．5

4．5-6．0

3．0-4．5

溪紅點鮭。

√

√

—

—

小口黑鱸。

√

√

—

—

黑頭呆魚。

√

—

—

—

牛蛙胚胎。

√

√

√

—

小龍蝦。

√

√

—

—

下列說法錯誤的是（）

A.該實驗研究的是水體pH變化對部分生物的影響。

B.水體pH為3．0～4．5時；最適合這些生物生存。

C.上述生物中；牛蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍最大。

D.水體pH發生變化可能是由酸雨造成的7、進人青春期，我們的身體和心理會發生一些變化．下列說法正確的是（）A.男生會出現遺精，女生會來月經B.睪丸能產生精子，不能分泌雄性激素C.女生月經期間不能夠學習和運動D.對異性產生朦朧依戀是不健康的想法8、愛護環境，保護地球。下列做法與這一理念相符的是（）A.使用一次性筷子B.燃放煙花爆竹C.使用環保購物袋D.購買精包裝商品評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、如圖為模擬膈肌的運動示意圖；據圖回答：

（1）圖____表示呼氣狀態．

（2）圖B狀態中，膈肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態．此時，膈的頂部____（填“上升”或“下降”）運動，胸腔的體積____（填“增大”或“減小”）

（3）A、B過程合起來表示肺與____進行氣體交換的過程．

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響____（填“圖A”或“圖B“）所示生理過程。

（5）人的呼吸系統是由____和____組成的．其中呼吸道不僅可以保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和____

10、人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫做呼吸作用______．（判斷對錯）11、如圖表示人體消化、吸收的生理過程，序號①至⑤表示消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用，字母a、b；c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物；分析如圖回答問題：

（1）據圖判斷消化液②是____．

（2）在五種消化液中，____（填序號）對淀粉、蛋白質和脂肪都有消化作用，____（填序號）對營養物質的消化作用不同于其他四中消化液．

（3）消化終產物a、b、c進入小腸絨毛的毛細血管中的過程叫做____．

（4）a是____，進入血液后由____運輸，最終在____內被氧化化解，為人體生命活動提供所需的____．12、（8分）根據下圖中顯示的呼吸系統的一部分；回答下列問題．

（1）圖中②是____，屬于____系統．

（2）圖中③是____，其內表面具有____，它的作用是____．

（3）在吞咽時，①即____能夠____，以免____．13、【題文】植物在白天只進行光合作用。（）14、最初，森林古狼在茂密的森林里過著____的生活，后來，地球上的一些地區，氣候變____了，森林____了．這些地區的森林古狼，被迫到____上來尋找食物，經過漫長的年代，它們就逐漸進化成現代的____．15、生物的結構；生理習性、生活環境雖然千差萬別；但它們都是“活的”，是有生命的．請說出下列幾個實例屬于生物的什么特征（如生長、繁殖、應激性、新陳代謝等）：

植物向光生長：____；

天氣太熱出汗：____；

母雞生蛋：____；

小象長成大象：____；

針刺到手縮手：____．16、除了____以外，生物都是由細胞構成的．____是生物體結構和功能的基本單位．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、生態因素是指環境中影響生物生活的非生物因素。18、仙人掌為了適應干旱的沙漠，葉子變成了刺。______（判斷對錯）19、呼吸作用是生物的共同特征，其實質是分解有機物，釋放能量．______（判斷對錯）20、男女兩性生殖器官的差別叫第一性征．______．（判斷對錯）21、小腸既是主要的消化器官又是主要的吸收器官。______（判斷對錯）22、受精就是懷孕的開始。______（判斷對錯）23、給莊稼施肥時，用量越多越好。（）24、維生素對人體健康有重要作用，因此可大量服用各種維生素。（）評卷人得分四、連線題(共1題，共5分)25、【題文】將下面人類進化各階段的特征填到對應名稱的前面。

()南方古猿A身穿獸皮衣；能使用長矛標槍等捕獵。

()直立人B腦的溝回與人相似；已經具有語言能力。

()智人C已經能夠兩足直立行走。

()能人D最早用火，能制造石器評卷人得分五、簡答題(共4題，共36分)26、如圖為眼球結構模式圖；請據圖回答問題。

（1）當某人從影劇院走出到較強陽光下；[8]的變化是變______．

（2）青少年沉迷于網絡或電子游戲不但會影響學業；而且因長時間近距離注視屏幕會導致眼球中[______]（填編號）曲度增大且不能恢復原狀而形成近視眼．

（3）視覺產生的過程：外界物體反射的光線，經過[9]______、穿過瞳孔，經過[7]______和玻璃體的折射作用，形成的物象落在______上，其上對光線敏感的細胞將圖象信息通過______神經傳給______的一定區域，人就產生了視覺．27、某同學常出現面色蒼白；頭暈、疲乏、精神不振等癥狀；醫生給他做了血常規化驗。在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標本的某個視野如圖，化驗結果如表。根據圖表信息回答問題：

。檢查項目正常值檢查結果紅細胞計數（RBC）3.5×1012～5.5×1012個/L3.0×1012個/L白細胞計數（WBC）5.0×106～10.0×109個/L8.0×109個/L血小板計數（PLT）1.5×1014～3.5×1013個/L2.6×1014個/L血紅蛋白（Hb）110～160g/L95g/L（1）醫生想將圖中能吞噬病菌的血細胞①移至視野中央觀察，血細胞①的名稱是______。

（2）血液中______能運載血細胞；運輸養料和廢物。

（3）該同學的化驗結果中______值均低于正常值；醫生初步診斷他可能患有貧血。

（4）血液由動脈血變為靜脈血是發生在血液循環中的______循環，該循環不但將______送給組織細胞，還將營養物質送給細胞，保證細胞的正常生命活動。28、如圖為木本植物莖的橫切和縱切示意圖；請據圖回答問題：

（1）圖中運輸水和無機鹽的結構是[______]______；因為這結構中有______，它是運輸水分和無機鹽的管道。

（2）俗話說，“樹不怕空心，就怕剝皮”，是因為樹皮中韌皮部（圖中[3]所示的結構）中有運輸有機物的管道--______。29、下面是實驗學校七年級“歡樂學習”小組同學在學習了“人的生活需要營養”有關認識后；在一次小組討論會上，對自己的一些生理活動進行的梳理和歸納。請你認真閱讀后結合圖甲（消化系統模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：

（1）歡歡說；早晨我吃了饅頭；菠菜、還吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中[______]______開始進行化學性消化的，蛋白質主要是從甲圖中的[______]進行化性消化，能消化蛋白質的消化液有______種。

（2）樂樂說；早晨我吃了油條；油菜、海帶絲、喝了豆漿，油條中含有的淀粉是從圖甲的[______]______開始進行化學性消化的；油條中含有的脂肪，需要通過圖乙結構中[______]______分泌的______乳化后才能進行化學性消化。

（3）學學說；不管你吃的饅頭；雞蛋，還是油條，最終經消化為小分子后，都要到圖甲結構中的[______]______才能被吸收，因為該結構是吸收養料的主要場所，請寫出該結構與吸功能相適應的特點______（寫出一條）。

（4）習習說，圖乙中，結構[2]是消化食物的主要場所，其原因是有[3]分泌的消化液流這里，有[5]分泌的______流入這里，還有腸壁內的腸腺分泌的腸液也流入這里。評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)30、【題文】生物通過生殖；發育、遺傳、變異使生命得到延續和發展。請你運用相關知識；回答下列問題：（5分）

（1）人的受精卵在由輸卵管進入子宮的過程中，不斷進行細胞分裂，形成多細胞的胚胎，此發育過程所需的營養物質來自____。

（2）果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，圖是果蠅的遺傳圖解，分析可知果蠅____是顯性性狀。

（3）生物的生殖方式有多種，如：。A．嫁接B．細胞的分裂生殖C．用種子繁殖D．運用試管嬰兒技術生殖E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式中屬于無性生殖的是____。（填代號）

（4）育種學家為了獲得優良的農作物新品種，在實驗室內模擬太空中的各種射線、微重力等因素，誘導農作物種子的____發生改變來達到目的。

（5）一朵基因型為AA的梨花，接受了基因型為aa的梨花花粉，所結果實的果皮基因型為AA，種皮的基因型為____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是：從較粗的主干流向較細的分支的血管是動脈，由較細的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管，其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過，管壁最薄，只有一層上皮細胞構成，血流速度最慢，這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換，故選D。考點：本題考查的是血管的類型和特點，解答此題的關鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內血液的流動情況，并能識別各血管的名稱。【解析】【答案】D2、B【分析】有膽汁、腸液、胰液等多種消化液注入小腸，是用來消化營養物質，與吸收無關。【解析】【答案】B3、A【分析】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸到其它器官如根．因此將樹枝環剝一圈樹皮后葉制造的有機物向下運輸到切口處不能在向下運輸，就在切口上方積聚起來形成節瘤．

故選：A．

此題考查的知識點是篩管的位置；功能．解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟記篩管的位置和功能．【解析】A4、C【分析】解：A；人體進行呼吸作用釋放出二氧化碳；但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量，故為錯誤項。

B；人體進行呼吸作用分解有機物；但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量，故為錯誤項。

C；人體進行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動的需要；為生命活動提供動力，故為正確項；

D；人體進行呼吸作用需要吸收氧氣；但這不是人體進行呼吸作用的意義，故為錯誤項。

故選：C。

由我們所學的知識可以知道；生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．

知道生物進行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動的需要，為生命活動提供動力．【解析】C5、B【分析】解：無償獻血是指為了拯救他人生命；志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為．我國實行無償獻血制度，鼓勵公民自愿獻血，無償獻血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經檢查身體合格者，可以參加獻血．每次可獻血200-400毫升，兩次獻血間隔期應為6個月．血液的總量占體重的7%～8%．一個健康的人，按規定獻血，對身體不會有任何影響．

故選：B

無償獻血是指為了拯救他人生命；志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為．

解答此類題目的關鍵是熟記人體的血量和無償獻血的原則、意義、要求．【解析】B6、B【分析】【解析】

試題分析：先看圖表；找出規律，發現3.0到4.5所有生物都無法存活，再從選項中進行排除。

考點：圖表解讀。

點評：本題主要考查學生的讀圖能力，屬于中等難度的題型。對于考查圖表的題目，學生必須從緊靠圖表尋找規律，然后從選項中排除。【解析】【答案】B7、A【分析】【解答】青春期的男孩和女孩在生理上的變化；男孩出現遺精，女孩會來月經，睪丸是男性主要的生殖器官，能產生精子，也能分泌雄性激素，女性在月經期間，要有適當的活動，要避免劇烈運動和過重的體力勞動．女生月經期間不能夠學習和運動是錯誤的，青春期性意識開始萌動，這是正常的生理現象，所以選：A．

【分析】進入青春期，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，另外，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強．青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的變化，男孩出現遺精，女孩會來月經，隨著身體的發育，性意識也開始萌動，常表現為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．據此解答．8、C【分析】【解答】C；使用環保購物袋；減少了源的浪費，有利于保護環境，故答案選C.

【分析】A、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，不利于保護環境．故A錯誤．B、燃放煙花爆竹，會污染空氣，污染環境，故B錯誤．D、購買精包裝商品會浪費木材，不利于保護環境，故D錯誤．二、填空題(共8題，共16分)9、A收縮下降增大外界B呼吸道肺清潔【分析】【解答】（1）吸氣過程．吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．圖A膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖B膈肌頂部下降，肺擴張，表示吸氣．

（2）圖B處于吸氣狀態；所以膈肌處于收縮狀態，膈肌頂部下降．肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴大，肺隨之擴大，這是肺內氣壓低于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進入肺（肺泡），進行吸氣．

（3）圖A；圖B分別表示呼氣和吸氣過程；吸氣和呼氣合起來共同構成了肺與外界的氣體交換過程．

（4）因為肋間肌和膈肌收縮時；胸廓體積增大，進行吸氣，古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，影響了胸廓的擴張，故會影響B吸氣過程．

（5）呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所．鼻腔內鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；鼻腔中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣；鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用．

故答案為：（1）A（2）收縮；下降；增大（3）外界；（4）B；（5）呼吸道；肺；清潔。

【分析】圖中膈肌向下運動表示膈肌收縮，向上運動表示膈肌舒張，氣球代表肺，氣球充足氣體代表吸氣，氣球癟代表呼氣．可見A表示呼氣，B表示吸氣．10、錯【分析】解：生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解；最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用．它是生物體在細胞內將有機物氧化分解并產生能量的化學過程，是所有的動物和植物都具有一項生命活動．生物的生命活動都需要消耗能量，這些能量來自生物體內糖類；脂類和蛋白質等有機物的氧化分解．生物體內有機物的氧化分解為生物提供了生命所需要的能量，具有十分重要的意義．而人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫做應叫做呼吸運動．

故答案為：×

本題考查的是呼吸作用的概念；呼吸作用是生物具有的一項生命活動．

呼吸作用的概念是考查的重點，多以選擇題或是判斷題的形式出現，難度一般．【解析】錯11、略

【分析】

依題意，由圖可知，①只消化淀粉是唾液，②只能消化蛋白質是胃液，③只能作用于脂肪，是膽汁，④、⑤能消化淀粉、蛋白質、脂肪，因此是胰液和腸液，已知⑤是腸液，因此④是胰液．淀粉、蛋白質、脂肪最終在小腸內被小腸液、胰液徹底分解成消化成葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和甘油．a、b；c分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

（1）②是胃液；可以初步消化蛋白質．

（2）③是膽汁；不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能促進脂肪的消化；④胰液和⑤腸液含有消化糖類；蛋白質、脂肪的消化酶，這三種物質最終在小腸被消化成葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和甘油．因此，小腸是消化食物的主要器官．

（3）營養物質通過消化道內壁進入循環系統的過程叫做吸收．

（4）食物經徹底消化后；營養物質中的葡萄糖吸收進入小腸壁的毛細血管，由血液中的血漿運輸，經組織處的物質交換進入細胞．葡萄糖進入組織細胞后．在氧氣的參與下．氧化分解釋放能量，供細胞生命活動的利用，該過程叫呼吸作用，它主要在細胞的線粒體內進行．

故答案為：（1）胃液；

（2）④；⑤；③；

（3）吸收；

（4）葡萄糖；血漿；組織細胞（或細胞或線粒體）；能量．

【解析】【答案】此題是識圖作答題；主要考查的是營養物質的消化和吸收．唾液中含有唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消化，將淀粉分解為麥芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，對蛋白質有初步的消化作用；胰液和腸液中含有能夠消化糖類；蛋白質和脂肪的酶；膽汁中不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化；

12、略

【分析】

如圖是呼吸道的組成圖；①會厭軟骨；②食道、③氣管．

（1）；圖中②是食道；屬于消化系統的一部分．

（2）；圖中③是氣管；其內表面具有纖毛，其內表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．

（3）；①是會厭軟骨；當我們吞咽食物時，會厭軟骨能蓋住喉口，保證食物進入食道，以免食物誤入氣管而使人體受到傷害．

故答案為：（1）食道；消化。

（2）氣管；纖毛；向喉部擺動；將外來塵粒；細菌等和黏液一起送到喉部，通過咳嗽排出體外形成痰．

（3）會厭軟骨；蓋住喉口；食物進入氣管。

【解析】【答案】此題主要考查的是呼吸道的組成和功能；還涉及痰的形成；吞咽與呼吸的關系．

13、略

【分析】【解析】在白天有光植物可以進行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用；在夜晚因為無光故光合作用不能正常進行，只能進行呼吸作用和蒸騰作用．

故×【解析】【答案】X14、樹棲干燥減少（變少）地面人類【分析】【解答】在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，它們過著樹棲生活．后來由于環境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環境的改變，氣候變得干燥，森林減少等原因被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，人類的進化過程是一個自然選擇的過程．

故答案為：樹棲干燥減少（變少）地面人類。

【分析】本題考查的是人類的起源和進化，人類起源于森林古猿；森林古猿是人類和現代類人猿的共同祖先．15、生物能對外界刺激作出反應生物能排出身體內產生的廢物生物能繁殖生物能生長生物能對外界刺激作出反應【分析】【解答】解：植物向光生長；說明生物能對外界刺激作出反應；天氣太熱出汗，說明生物能排出身體內產生的廢物；母雞生蛋，說明生物能繁殖；小象長成大象，說明生物能生長；針刺到手縮手，說明生物能對外界刺激作出反應．

故答案為：生物能對外界刺激作出反應；生物能排出身體內產生的廢物；生物能繁殖；生物能生長；生物能對外界刺激作出反應。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．16、病毒細胞【分析】【解答】解：據分析可見：除病毒以外；生物都是由細胞構成的．細胞是生物體結構和功能的基本單位．

故答案為：病毒；細胞。

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【解答】解：生物的環境不僅是指生活的地點；還包括環境中影響生物生活的各種因素．環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發育．水分影響生物的生長和發育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．因此生態因素是指環境中影響生物生活的非生物因素和生物因素．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的知識點是生態因素．解答時可以從環境的概念、內涵、生態因素的種類方面來切入．18、√【分析】解：生物必須適應環境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的環境。

故答案為：√

生物必須適應環境才能生存；與其生活環境相適應，解答時可以從生物適應環境的表現方面來切入。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。【解析】√19、√【分析】解：呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的實質是有機物分解，釋放能量．

故答案為：√．

呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程．

解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用的實質．【解析】√20、√【分析】解：男女生殖器官的差異；叫做第一性征．在青春期，男女出現的其他性別差異，叫做第二性征．男性第二性征主要表現為長胡須；喉結突出、聲音洪亮而低沉等；女性第二性征主要表現為骨盆寬大、乳腺發達、聲調較高等，題干說法正確．

故答案為：√

進入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，男女兩性生殖器官的差異屬于第一性征．

明確第一性征和第二性征的特點是解題的關鍵．【解析】√21、√【分析】解：小腸是主要的消化和吸收場所；糖類；蛋白質和脂肪都可以在小腸消化，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。

故答案為：√

消化系統由消化道和消化腺組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所。

小腸的結構特點是和其消化和吸收功能相適應的，注意應把消化功能和吸收功能區分開來。【解析】√22、×【分析】解：通過分析可知；胚泡從輸卵管緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這就是懷孕，故此題說法錯誤。

故答案為：×。

生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，所以由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。

關鍵理解掌握胚胎的發育過程。【解析】×23、×【分析】試題分析：植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水，一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫，施肥的原則，根據不同植物對肥料的需求不同，同一種植物生長的不同時期對肥料的需要不同，因此要做到合理施肥，施肥時以有機肥為主，化肥為輔，以滿足植物的需要為主，既不能過多也能過少，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是合理施肥。【解析】【答案】×24、×【分析】【解答】維生素對人體健康有重要作用；但是不能大量服用，如果大量服用也可能引起疾病。故本題答案：錯誤。

【分析】此題考查的知識點是食品安全問題。四、連線題(共1題，共5分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：南方古猿只能使用天然工具；已經能夠兩足直立行走；能人能制造簡單的工具（石器），腦的溝回與人相似，可能已經具有語言能力；直立人會打制不同用途的石器，學會了用火，具有語言能力；智人已經學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標槍和長矛進行狩獵；捕魚，腦容量增至1300-1500mL．故答案為：南方古猿→C直立人→D智人→A能人→B

考點：此題考查的是人類的起源和進化．【解析】【答案】南方古猿→C直立人→D智人→A能人→B五、簡答題(共4題，共36分)26、小；⑦；角膜；晶狀體；視網膜；視覺；大腦【分析】解：（1）光線由亮變暗；瞳孔擴大，光線由暗變亮，瞳孔縮小．“當某人從影劇院走出到較強陽光下”，光線變亮，因此[8]（瞳孔）的變化是變小．

（2）“青少年沉迷于網絡或電子游戲不但會影響學業”；而且因長時間近距離注視屏幕會導致眼球中[⑦]（填編號）曲度增大且不能恢復原狀而形成近視眼．

（3）視覺產生的過程：外界物體反射的光線；經過[9]角膜；穿過瞳孔，經過[7]晶狀體和玻璃體的折射作用，形成的物象落在視網膜上，其上對光線敏感的細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺．

故答案為：（1）小。

（2）⑦

（3）角膜；晶狀體；視網膜（或③）；視覺；大腦。

（1）眼球的結構：視覺的形成過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視覺神經→視覺中樞→視覺．

（2）近視眼：如果晶狀體的凸度過大；或眼球前后徑過長，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方，導致看不清遠處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．

．

（3）圖中；①鞏膜；②脈絡膜、③視網膜、④視神經、⑤玻璃體、⑥睫狀體、⑦晶狀體、⑧瞳孔、⑨角膜．

解答此類題目的關鍵是理解掌握眼球的結構、視覺的形成、近視眼的成因以及正確識圖．【解析】小；⑦；角膜；晶狀體；視網膜；視覺；大腦27、白細胞；血漿；紅細胞和血紅蛋白；體；氧氣【分析】解：（1）由圖可知：①是白細胞；②是紅細胞，③是血小板。

顯微鏡呈現的是倒立的；放大的實像；所以，看到的與實際的恰好相反，要將視野中右上角的圖①白細胞移至視野中央，看似要向左下角移動玻片，恰好相反應向右上角移動玻片。故D符合題意。

（2）血漿的功能主要有：運載血細胞；運輸養料和廢物。由消化道吸收的養料；依靠血液中的血漿來運輸才能到達全身各組織。同時組織代謝產生的二氧化碳與其他廢物也要靠血漿運輸到肺、腎等處排泄，從而保證身體正常代謝的進行。

（3）紅細胞具有運輸氧氣的功能；由于該同學的紅細胞數目小于參考值，而且血紅蛋白的數目也小于參考值，所以她患有貧血。

（4）血液由動脈血變為靜脈血是發生在血液循環中的體循環；該循環不但將氧氣送給組織細胞，還將營養物質送給細胞，保證細胞的正常生命活動。

故答案為：

（1）白細胞。

（2）血漿。

（3）紅細胞和血紅蛋白。

（4）體；氧氣。

血液包括血漿和血細胞。血漿約占血液的55%；是一種淡黃色的液體。血漿中90%以上是水，其余是蛋白質；葡萄糖、無機鹽等。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。紅細胞數量最多，約占全血容積的50%，無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳；白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數量少，白細胞對人體起著防御和保護的功能。血小板比紅細胞和白細胞都小得多，形狀不規則，沒有細胞核，血小板有止血和加速凝血的功能。對比每一項的參考值并結合三種血細胞的功能和異常時的表現進行分析。

本題考查三種血細胞的功能和異常時的表現，學生應對照血細胞，列表進行熟練記憶，這也考查的重點。【解析】白細胞；血漿；紅細胞和血紅蛋白；體；氧氣28、4木質部導管篩管【分析】解：（1）圖中4的名稱是木質部；內有導管可以運輸水分和無機鹽，里面有木纖維，對莖有很強的支持作用。

（2）植物運輸有機物的篩管在樹皮內側的韌皮部；如果樹皮被環剝，篩管被割斷，樹根得不到葉進行光合作用制造的有機物，會導致樹木死亡；而空心只是髓和一部分木質部空了，靠近樹皮的木質部仍在，運輸水和無機鹽的導管仍在。根吸收的水和無機鹽仍能運輸到枝葉。因此樹“不怕空心，就怕剝皮”的原因是運輸有機物的篩管在樹皮內側的韌皮部。

故答案為：（1）4木質部；導管；

（2）篩管。

圖中：1樹皮；2形成層，3韌皮部，4木質部；樹皮有周皮和韌皮部組成，周皮其保護作用，韌皮部內有篩管和韌皮纖維，篩管可以運輸有機物；再往里是形成層，形成層細胞可以分裂增生，向內產生木質部，向外產生