心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)演講人：日期：目錄心理學(xué)概述認(rèn)知過(guò)程情感與動(dòng)機(jī)人格與氣質(zhì)社會(huì)心理與行為心理健康與心理疾病01心理學(xué)概述心理學(xué)定義心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)。心理學(xué)性質(zhì)心理學(xué)具有理論性和應(yīng)用性雙重特點(diǎn)，既注重基礎(chǔ)研究，也關(guān)注實(shí)際應(yīng)用。心理學(xué)的定義與性質(zhì)心理學(xué)主要研究人類(lèi)心理現(xiàn)象，包括知覺(jué)、認(rèn)知、情緒、思維、人格等。研究對(duì)象心理學(xué)旨在揭示心理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，探究人類(lèi)心理活動(dòng)的機(jī)制和過(guò)程，為實(shí)踐應(yīng)用提供科學(xué)依據(jù)。研究任務(wù)心理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)心理學(xué)的歷史與發(fā)展現(xiàn)代發(fā)展現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展迅速，涌現(xiàn)出多個(gè)流派和分支，研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，研究方法也日益豐富和多樣化。其中，馮特在1879年建立了第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)的獨(dú)立。早期歷史心理學(xué)早期屬于哲學(xué)范疇，直到19世紀(jì)中期才開(kāi)始獨(dú)立發(fā)展。02認(rèn)知過(guò)程感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映，如光、色、聲、味等。感覺(jué)知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體屬性的反映，比感覺(jué)更為復(fù)雜和完整。知覺(jué)感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)，知覺(jué)是感覺(jué)的深入和發(fā)展，二者相互依存、不可分割。感覺(jué)與知覺(jué)的關(guān)系感覺(jué)與知覺(jué)010203記憶規(guī)律記憶的過(guò)程包括識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)，其中識(shí)記是記憶的開(kāi)端，保持是記憶的延續(xù)，回憶是記憶的提取，再認(rèn)是記憶的再現(xiàn)。記憶記憶是人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)過(guò)事物的識(shí)記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn)，是大腦對(duì)客觀事物的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的認(rèn)知過(guò)程。遺忘遺忘是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)與回憶，或者錯(cuò)誤的再認(rèn)與回憶，是一種記憶的喪失。遺忘分為暫時(shí)性遺忘和永久性遺忘。記憶與遺忘思維與想象思維思維是人腦借助于語(yǔ)言對(duì)事物的概括和間接的反應(yīng)過(guò)程，是人用頭腦進(jìn)行邏輯推導(dǎo)的屬性、能力和過(guò)程。想象的概念思維與想象的關(guān)系想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的心理過(guò)程，是一種以表象為內(nèi)容的特殊形式的思維活動(dòng)。思維是想象的基礎(chǔ)，想象是思維的深化和拓展，二者相互依存、相互促進(jìn)。言語(yǔ)語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，是語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象，具有社會(huì)性和規(guī)范性。語(yǔ)言言語(yǔ)與語(yǔ)言的關(guān)系言語(yǔ)是語(yǔ)言的運(yùn)用和體現(xiàn)，語(yǔ)言是言語(yǔ)的工具和載體，二者相互依存、不可分割。言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程，是心理學(xué)研究的對(duì)象，具有個(gè)體性和心理性。言語(yǔ)與語(yǔ)言03情感與動(dòng)機(jī)情感的概念和種類(lèi)01情感是心理學(xué)中的重要概念，是態(tài)度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。情感包括道德感和價(jià)值感兩個(gè)方面，具體表現(xiàn)為愛(ài)情、幸福、仇恨、厭惡、美感等。情緒主要指感情過(guò)程，情緒的概念可用于動(dòng)物和人，而情感是感情內(nèi)容的總結(jié)，是感情的積累和升華，主要用于描述人的高級(jí)情感。0203情感的概念情感的種類(lèi)情感與情緒的區(qū)別情感的理論情感的理論包括情感的維度理論、情感的進(jìn)化理論、情感的認(rèn)知理論等。情感的維度理論情感的維度理論認(rèn)為情感可以由不同的維度進(jìn)行描述，如愉快-不愉快、緊張-松弛、興奮-平靜等。情感的應(yīng)用情感在教育、心理治療、人際交往等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，如情感教育、情感智商的培養(yǎng)、情感咨詢(xún)等。情感的理論與實(shí)際應(yīng)用動(dòng)機(jī)的概念與分類(lèi)動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持有機(jī)體的行動(dòng)，并將使行動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)力。動(dòng)機(jī)的概念根據(jù)動(dòng)機(jī)的來(lái)源，可將其分為生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)；根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)，可將其分為正向動(dòng)機(jī)和負(fù)向動(dòng)機(jī)等。動(dòng)機(jī)的分類(lèi)動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，需要的滿(mǎn)足是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。動(dòng)機(jī)與需要的關(guān)系動(dòng)機(jī)的理論包括動(dòng)機(jī)的驅(qū)力理論、動(dòng)機(jī)的認(rèn)知理論、動(dòng)機(jī)的自我決定理論等。動(dòng)機(jī)的理論驅(qū)力理論認(rèn)為動(dòng)機(jī)是由內(nèi)部驅(qū)力（如生理需要）推動(dòng)的，人的行為是為了滿(mǎn)足這些驅(qū)力。動(dòng)機(jī)的驅(qū)力理論動(dòng)機(jī)在教育、企業(yè)管理、廣告等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、員工的工作激勵(lì)、廣告對(duì)消費(fèi)者行為的激發(fā)等。動(dòng)機(jī)的應(yīng)用動(dòng)機(jī)的理論與實(shí)際應(yīng)用04人格與氣質(zhì)人格特征人格具有整體性、穩(wěn)定性、獨(dú)特性和社會(huì)性，是個(gè)體在社會(huì)化過(guò)程中形成的獨(dú)特的心身組織。人格結(jié)構(gòu)人格包括能力、氣質(zhì)、性格、需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、價(jià)值觀和體質(zhì)等方面的整合。人格定義人格是指?jìng)€(gè)體在對(duì)人、對(duì)事、對(duì)己等方面的社會(huì)適應(yīng)中行為上的內(nèi)部?jī)A向性和心理特征。人格的概念與特征個(gè)人因素個(gè)人的認(rèn)知、情感、意志等心理過(guò)程對(duì)人格的形成和發(fā)展也有重要作用，例如自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)等。遺傳因素遺傳在人格形成中起重要作用，基因決定了人的身體和大腦的結(jié)構(gòu)與功能，從而影響人格。環(huán)境因素家庭、學(xué)校、社會(huì)等環(huán)境因素對(duì)人格的形成和發(fā)展有重要影響，特別是早期的童年經(jīng)歷。人格的形成與發(fā)展氣質(zhì)的概念與類(lèi)型氣質(zhì)定義氣質(zhì)是指?jìng)€(gè)體在心理活動(dòng)中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動(dòng)力特征，是人格的重要組成部分。氣質(zhì)類(lèi)型氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)根據(jù)蓋倫的4種氣質(zhì)學(xué)說(shuō)，氣質(zhì)可分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種類(lèi)型，每種類(lèi)型具有不同的行為表現(xiàn)和心理特征。氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型，與大腦皮質(zhì)的興奮和抑制過(guò)程的強(qiáng)度、平衡性、靈活性有關(guān)。氣質(zhì)與行為氣質(zhì)對(duì)個(gè)體的行為具有重要影響，不同氣質(zhì)類(lèi)型的人在同一情境中可能表現(xiàn)出不同的行為方式和情緒反應(yīng)。氣質(zhì)對(duì)個(gè)體行為的影響氣質(zhì)與職業(yè)氣質(zhì)類(lèi)型與職業(yè)選擇有一定的匹配關(guān)系，某些職業(yè)可能更適合某種氣質(zhì)類(lèi)型的人從事，例如膽汁質(zhì)的人適合從事具有挑戰(zhàn)性和刺激性的工作。氣質(zhì)的可塑性雖然氣質(zhì)具有穩(wěn)定性，但通過(guò)教育、訓(xùn)練和自我調(diào)節(jié)等方式，個(gè)體可以調(diào)整自己的氣質(zhì)特點(diǎn)，更好地適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)需求。05社會(huì)心理與行為社會(huì)認(rèn)知指?jìng)€(gè)體如何理解、解釋和評(píng)估他人和自身的行為、情感和思想等。歸因理論探討個(gè)體如何解釋他人行為的原因，包括內(nèi)在因素（如性格、能力）和外在因素（如環(huán)境、情境）。歸因偏差包括基本歸因錯(cuò)誤、自我服務(wù)偏差等，影響個(gè)體對(duì)他人和自身行為的解釋。社會(huì)認(rèn)知與歸因個(gè)體在群體壓力下，為保持與群體一致而改變自己的行為或態(tài)度。從眾行為個(gè)體對(duì)權(quán)威人物或機(jī)構(gòu)的命令或建議產(chǎn)生遵從的現(xiàn)象。服從權(quán)威個(gè)體在面臨群體壓力時(shí)，保持獨(dú)立思考和行動(dòng)的能力。抵抗從眾社會(huì)影響與從眾行為人際關(guān)系與親密關(guān)系人際關(guān)系人與人之間相互交往、相互影響和相互依賴(lài)的關(guān)系。指兩人之間情感深厚、互相信任、相互支持的關(guān)系。親密關(guān)系個(gè)體之間產(chǎn)生彼此接近、合作的傾向，包括親和、友誼和愛(ài)情等。人際吸引群體極化現(xiàn)象群體決策時(shí)，個(gè)體傾向于追求一致性，忽視反對(duì)意見(jiàn)，導(dǎo)致決策失誤。群體思維社會(huì)助長(zhǎng)作用他人在場(chǎng)或群體情境下，個(gè)體的行為效率會(huì)提高，表現(xiàn)更好。群體討論容易使成員的觀點(diǎn)走向極端，包括冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移和群體狂熱。群體心理與行為規(guī)律06心理健康與心理疾病包括自我認(rèn)知準(zhǔn)確、情感反應(yīng)適度、意志行為協(xié)調(diào)、人格完整等特征，以及良好的適應(yīng)能力、抗壓能力、社交能力和自我修復(fù)能力等。心理健康標(biāo)準(zhǔn)建立健康的生活方式，如規(guī)律作息、均衡飲食、適度運(yùn)動(dòng)；培養(yǎng)積極的心態(tài)和情緒，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和情緒管理；加強(qiáng)人際交往，提高社交支持度；定期進(jìn)行心理自檢和自我調(diào)適等。心理健康維護(hù)方法心理健康的標(biāo)準(zhǔn)與維護(hù)方法常見(jiàn)心理問(wèn)題包括焦慮、抑郁、恐懼、強(qiáng)迫、疑病、失眠等，以及由心理沖突引起的各種情緒和行為問(wèn)題。應(yīng)對(duì)方法對(duì)于輕度心理問(wèn)題，可以采取自我調(diào)節(jié)、尋求社會(huì)支持、參加心理活動(dòng)等方法緩解；對(duì)于較嚴(yán)重的心理問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)和治療。同時(shí)，要關(guān)注心理問(wèn)題的早期信號(hào)，如情緒波動(dòng)、行為改變等，以便及早干預(yù)。常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)心理疾病分類(lèi)根據(jù)心理疾病的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，可將其分為神經(jīng)癥、心境障礙、精神分裂癥、人格障礙等幾大類(lèi)。治療原則心理疾病的治療應(yīng)遵循綜合治療原則，即藥物治療、心理治療和社會(huì)支持相結(jié)合。同時(shí)，要根據(jù)患者的具體情況，制定個(gè)性化的治療方案，注重心理治療和社會(huì)功能的恢復(fù)。