2024～2025學年第一學期期末九年級質量監測歷史試題（考試時間：60分鐘滿分：100分）注意：請把所有答案填涂或書寫到答題卡上！請不要錯位、越界答題！在本試題上答題無效。選擇題（本大題共26小題，每小題2分，共52分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。）1．某歷史學習小組圍繞“探尋尼羅河流域文明·領略古老魅力”這一主題，制作手抄報，圖1可以作為其素材的是圖1ABCD2．伯里克利主政時期，雅典民主政治發展到高峰，這一時期所屬的社會形態是A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會3．隨著羅馬的擴張，羅馬不再是羅馬城邦和城邦文化的象征，它吸收了敘利亞、希臘和其他地中海文明，成為歐洲文明的先聲。這反映了羅馬A.經濟貿易繁榮B.疆域拓展廣泛C.政治制度先進D.文化多元融合4．據圖2可知，中世紀歐洲“賜予土地的人與接受封地的人”之間結成了A.契約關系B.平等關系C.占有關系D.雇傭關系5．據記載，13世紀英國諾福克郡的Fomcett莊園有地2700余畝，生產的糧食中，燕麥主要用來養馬，幾乎不出售，大麥自用的也不少，而且使用的手工業品大多自制。這說明了莊園A.等級制度森嚴B.領主利益受到限制C.經濟自給自足D.資本主義萌芽出現6．12～13世紀，部分農奴從歐洲莊園逃離后，有目標地走向某個城鎮，有人說：“逃往的農奴已成為半資產者”。這一現象出現的根本原因是A.封建莊園解體B.商品經濟發展C.基督教會支持D.近代科技興起7．圖3是某歷史小組整理的部分研討筆記。據此可知，他們討論的是A.《漢謨拉比法典》甲同學：這部法典在一定程度上改善了奴隸的地位。B.《十二銅表法》乙同學：這部法典對財產、買賣、C.《羅馬民法大全》契約關系等作出明確規定。丙同學：奠定了歐洲民法的基礎。D.《權利法案》圖38．“日本中古之制度，人皆以為多系日本自創，然一檢唐史，則知多模仿唐制。”能為此提供印證的詩句是A.洛陽家家學胡樂B.沖天香陣透長安C.千金散盡還復來D.唐風洋溢奈良城9．圖4是某歷史興趣小組收集的學習資料。據此推知，他們探究的是醫典穆罕默德一千零一夜圖4A.神秘古老的印度B.多元開放的希臘C.輝煌燦爛的波斯D.豐富多彩的阿拉伯10.15世紀，英國的理查德為了擴大牧羊經營，他用100只羊換取沃里克伯爵的牧羊場使用權。這一現象反映了英國出現A.封建莊園B.租地農場C.手工工場D.商業城市11.15～16世紀英國文學家的時間觀發生改變，他們一改之前創作中以“神為尺度衡量人生命”的末世論，開始讓“人的生命成為度量時間的尺度”。這反映了A.人文主義思想盛行B.權利制衡原則影響C.文學創作風格轉變D.進化論的廣泛傳播12．表1是西歐出版的《世界地圖集》統計表，據此可知，其發生變化的直接原因是表1時間地圖數量涉及區域16世紀早期69主要集中在歐、亞、非洲16世紀后期82主要集中在美洲和大洋洲A.大學的興起B.地圓學說的盛行C.新航路開辟D.工業革命的推動13．圖5是非洲戈雷島權屬變更的時間軸，這反映了圖5A.商品貿易的普遍性B.自由貿易的互利性C.文明交往的必要性D.殖民掠奪的野蠻性14．圖6是發表于1793年的英國漫畫家羅蘭森創作的諷刺版畫《反差1793》（局部）。這說明了作者圖6A.贊揚英國的制度B.宣揚法國的革命C.批判英國的貿易D.贊同法國的制度15．“人人生而平等······為了保障這些權利，所以才在人們中間成立政府。······如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權利來改變它或廢除它，以建立新的政府。”此文獻的頒布說明了A.英殖民統治已被推翻B.北美建立新的政府C.法國已推翻封建制度D.種族歧視已經消除16．法國大革命前，在歐洲“創新”是一個貶義詞，創新行為亦不受歡迎。但是法國大革命后，“創新”逐漸轉變為一個對社會進步、政治建構和經濟發展都有積極意義的詞匯。這表明了法國大革命A.揭開了啟蒙運動序幕B.顛覆了君權神授觀念C.推動了歐洲思想解放D.推翻了歐洲君主專制17．圖7就業占比變化主要源于英國圖7英國各行業就業人數占總就業人數的比例（％）A.政府調整產業B.優先發展服務業C.完善保障制度D.發生了工業革命18.2013年，《共產黨宣言》被聯合國教科文組織列入《世界記憶名錄》。這是因為宣言A.指導歐洲三大工人運動B.影響世界歷史進程C.是馬克思個人思想結晶D.批判資本主義制度19．圖8是某歌曲的曲譜（節選），該歌曲是+!創造人類的幸福，金靠我們自己。切歸勞動者所有，那能容得寄生蟲！圖8A.《馬賽曲》B.《英雄交響曲》C《國際歌》D.《義勇軍進行曲》20．據表2，兩部電影都表2電影名稱主要內容《抗暴英雄》主要講述一個叫莽卡·班迪的印度兵團小隊長，因不滿當時的東印度公司迫害印度平民及不尊重宗教信仰，憤而帶領一連的士兵起義抗暴的故事。《章西女王》主要講述19世紀中期在印度殖民統治下，年輕的章西女率領軍民與英軍展開激戰，最后壯烈犧牲的故事。A.表達了對外來宗教排斥B.頌揚了印度人民的反抗精神C.揭示了三角貿易的罪行D.反映了印度人民的民主革命21.1861年俄國農奴制改革后，有部分農奴繳納高價贖金購買份地，但他們成為自由民后卻脫離了農業生產。這一現象的出現A.推動俄國資本主義發展B.消除農民與地主的矛盾C.鞏固了俄國農奴制經濟D.廢除封建地主土地制度22．在內戰初期，美國總統林肯發表過公開信：“如果我能夠不解放任何奴隸而拯救聯邦，我愿意那樣做；如果我能夠通過只解放一些奴隸······而拯救聯邦，我愿意那樣做”。信得內容說明了林肯想A.廢除奴隸制度B.加快南方發展C.維護國家統一D.保護南方制度23.19世紀七八十年代，日本街道出現各式各樣的西式建筑，如洋樓、劇院、舞廳等，甚至不少商店內部的裝潢全部采用“歐式風格”，反映了日本A.與西歐社會沒有差別B.資本主義經濟發展迅速C.傳統文化已經被拋棄D.深受文明開化政策影響24．圖9反映了當時產業革命的重要特征是福特汽車公司的生產流水線圖9A.產品的設計趨于完美B.壟斷組織的不斷涌現C.近代化學工業的發展D.科技與生產緊密結合25．“在工業革命時期，婦女們開始大量被現代經濟部門雇傭······并在實際的工業生產中成為一支不可或缺的力量。”材料反映了當時A.城市化進程的加快B.社會生產力的提升C.婦女地位得到提高D.大眾教育已經普及26．圖10是1738年伏爾泰（注：啟蒙運動的旗手）所著的《牛頓哲學原理》封面，這封面反映了材料一材料一圖10A.大學興起推動科學進步B.牛頓是近代科學奠基人C.啟蒙運動深受宗教啟發D.科學進步促進思想解放二、非選擇題（本大題含3小題，共48分，其中第27題16分，第28題16分，第29題16分。）27．閱讀材料，完成下列要求。（16分）九年級歷史試題第7頁（共10頁）

九年級歷史試題第7頁（共10頁）圖11圖12（1）根據材料一，分別指出圖11和圖12內容所反映的國家政治體制。（4分）材料二土生白人······對西班牙、葡萄牙殖民者也產生極大的不滿，他們從啟蒙運動中獲得靈感，并且從同樣曾是殖民者但已經獨立的北美人那里獲得鼓舞。1807年，拿破侖侵略西班牙和葡萄牙，美洲殖民地趁機展開了爭取獨立的斗爭。-［美］杰里·本特利等著《新全球史：文明的傳承與交流》（下）圖13-摘自統編版《世界歷史》（2）根據材料二，為圖13命名并結合圖片信息說明理由。（6分）（3）結合所學知識，簡析材料一史事與材料二史事之間的關系（6分）28．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一從15世紀后期到18世紀中期的西歐，在經濟上是各國商業資本和大西洋貿易興起·····在思想上是以實驗和數學為基礎的科學革命、啟蒙運動興起的過程······從這些過程中孕育出啟動西歐內源型現代化的基本動力。-摘自羅榮渠《現代化新論》（1）根據材料一，列舉“啟動西歐內源型現代化”的兩例史事。（4分）材料二1500-1900年中、美、日、英、德國家實力變遷示意圖-摘編自瑞·達利歐《秩序將變》（2）根據材料二，指出英國實力超過中國的時間范圍，并結合所學知識說明原因。（8分）（3）根據材料二，結合所學知識，選出代表美國、德國的曲線序號；并從圖中五國國力的變遷過程談談你得到的啟示。（4分）29．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一14、15世紀，西歐學者與藝術家以嶄新的活力，力圖恢復正統的古代遺存，即古代希臘羅馬的文化藝術成就，以促進正統的古代文明重生。······古希臘和古羅馬的靈感激發了文學、藝術和知識的變革，這場變革從意大利興起，迅速傳播歐洲，······激起歐洲人對更大世界的興趣。-摘編自【美】菲利普·費爾南德茲·阿邁斯托《世界：一部歷史》（1）根據材料一并結合所學知識，指出“這場變革”的名稱并概括其特點。（6分）材料二表3時間國別代表人物主要成就13～14世紀意大利但丁《神曲》15～16世紀意大利達·芬奇《蒙娜麗莎》18～19世紀英國瓦特改良蒸汽機德國貝多芬《英雄交響曲》法國巴爾扎克《人間喜劇》英國達爾文《物種起源》俄國列夫.托爾斯泰《戰爭與和平》美國愛迪生白熾燈泡、電影攝像機等（2）根據材料二，從材料選取兩個主要成就擬定一個主題，并加以論述。（10分）（要求：價值觀正確，選取正確，主題明確，史論結合）2024～2025學年第一學期期末九年級質量監測歷史試題參考答案一、選擇題（52分）序號12345678910111213答案ABDACBCDDBACD序號14151617181920212223242526答案ABCDBCBACDDCD二、非選擇題（48分）27．（16分）（1）（4分）圖11：君主立憲制；圖12：民主共和制（一點2分，共4分）（2）（6分）命名：拉丁美洲獨立運動示意圖（形勢圖）（2分）理由：圖例有玻利瓦爾和圣馬丁的進軍路線，這些內容都與拉丁美洲獨立運動緊密相關；圖中標明了拉丁美洲的主要國家和地區，以及獨立運動中涉及到的具體地理區域，如委內瑞拉、哥倫比亞、阿根廷等；圖中特別指出了玻利瓦爾和圣馬丁的進軍路線，這兩位是拉丁美洲獨立運動中的重要歷史人物，他們的行動對整個地區的獨立起到了關鍵作用。綜上所述，圖片集中展示了拉丁美洲獨立運動的主要歷史背景和地理信息，因此命名為“拉丁美洲獨立運動示意圖（形勢圖）”能夠準確反映其內容。（一點2分，共4分）（3）（6分）關系：兩者之間的關系是前者為后者提供了思想指導和實踐榜樣。或者后者對前者的歷史傳承和革命實踐。（2分）簡析：英國和美國早期資產階級革命為拉丁美洲獨立運動提供了思想和實踐上的啟示。英國和美國早期資產階級革命傳播了啟蒙思想，激勵了拉丁美洲人民反抗殖民統治。英國和美國早期資產階級革命的成功為拉丁美洲獨立運動樹立了榜樣，提供了可借鑒的經驗和策略。（一點2分，共4分，言之有理即可）28．（16分）（1）（4分）新航路開辟、近代自然科學的發展、啟蒙運動。（一點2分，任答兩點4分）（2）（8分）時間：1750-1900年（2分）原因：新航路開辟后，英國不斷進行殖民擴張，積極開展海外貿易，成為“日不落帝國”；資產階級革命為英國資本主義的發展開辟了道路；英國率先完成工業革命，成為世界上第一個工業化國家。（一點2分，共6分）（3）（4分）①美國；③德國（一點1分，共2分）國家國力提升需要先進思想的引領；國家國力提升需要注重制度創新；國家國力提升需要發展先進的科學技術（一點2分）29．（16分）（1）（6分）文藝復興（2分）持續時間長；傳播范圍廣（以意大利為起點，迅速傳播到歐洲）；以人文主義思想為核心；繼承與創新相結合（守正創新）。（一點2分，共4分）（2）（10分）示例一：成就：《人間喜劇》與《戰爭與和平》（2分）主題：文學作品是一定時代的社會反映（2分）論述：《人間喜劇》是19世紀法國作家巴爾扎克的作品，在書中，