蘇科版數學七年級上冊2.3《數軸》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：數軸

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對數軸的教學內容進行了詳細的規劃和設計。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源齊全，有利于學生對數軸的理解和掌握。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過引入實際生活中的實例，如公交車站的排列，激發了學生的興趣，為新課的學習創造了良好的氛圍。

展開階段，張華老師采用了講授和互動討論相結合的方式進行教學。在講解數軸的概念和性質時，老師注重讓學生參與進來，通過提問、回答、演示等方式，提高了學生的參與度和積極性。同時，老師還組織學生進行小組實驗，讓學生親自動手操作，進一步加深對數軸的理解。

結束階段，張華老師對數軸的知識進行了總結歸納，強調了數軸的重要性和應用價值。同時，布置了具有針對性的作業，讓學生在課后鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，老師鼓勵學生提問、回答問題，對學生的回答給予及時的反饋和指導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生對數軸的學習表現出較高的積極性和專注度。在課堂上，學生認真聽講，積極回答問題，表現出對數軸的興趣。學生之間的合作學習良好，小組實驗中能相互配合，共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師課堂紀律良好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當，保證了教學活動的順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、數軸教具等。通過直觀的展示和操作，使學生更好地理解和掌握數軸的知識。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解數軸的概念、掌握數軸的性質和應用。通過張華老師的教學，學生基本達到了預期的學習目標。他們對數軸的概念有了清晰的認識，能夠理解數軸的性質，并能夠運用數軸解決一些實際問題。

2.知識掌握

學生對數軸的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠準確地描述數軸的特點，理解數軸上的點和數的關系，以及掌握數軸在數學中的應用。對于數軸的繪制和操作，學生也表現出較高的掌握程度，能夠獨立完成相關的練習題。

3.情感態度價值觀

張華老師的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過數軸的學習，學生能夠培養對數學的興趣和好奇心，增強對數學的自信和積極性。同時，數軸的學習也幫助學生培養了解決問題的能力和思維方式，使他們能夠將數學知識應用到實際生活中，提高他們的思維能力和創新意識。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象是良好的。張華老師教學準備充分，教學過程流暢，教學方法得當。他能夠有效地引導學生學習，激發學生的興趣，促進學生的積極參與。他對數軸的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。最突出的優點是他對學生的關注和鼓勵，能夠及時給予學生反饋和指導，幫助他們更好地理解和掌握知識。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，老師在講授數軸的概念時，可以更加生動和具體地舉例，讓學生更好地理解。其次，老師在組織學生進行小組實驗時，可以更加注重學生的參與和互動，確保每個學生都能積極參與并從中受益。最后，老師可以在布置作業時，增加一些具有挑戰性和拓展性的題目，激發學生的思考和創新能力。

3.后續跟蹤

為了進一步了解和改進本節課的教學效果，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過聽課、與老師交流、觀察學生的學習情況等方式，了解教學改進的實際情況，