1本班學生，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。.教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。2、隊列和隊形動作。3、各種跑、跳動作。1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。3、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。2第一課時教材：體育課堂常識教育，編排隊列。1、通過講述體育的目的任務和介紹室外體育課的環境特點，使兒童理解必須遵守常規要求的簡單道2、結合上課、下課要求進行站隊、解散練習，使學生能夠更好地熟悉隊形；為今后的體育課及各類活動的組織打好基礎。3、引導學生認識、遵守交通規則，知道路上安全的重要性。一、組織教學目的：增強體質，促進學生身心全面發展，使他們在學校能更好地完成學習任務，將來能更好地為社會主義現代化建設和保衛祖國服務。（1）全面鍛煉學生的身體，增強體質；（2）掌握體育的基本知識、技術和技能，培養獨立鍛俯身體的習慣和能力：（3）向學生進行共產主義思想品德教育，審美教育，發展智力，培養文明行為促進學生個性全面發（4）提高運動技術水平，培養體育人才。體育也是學校教育的重要組成部分，是德、智、體、美、勞全面發展的一個重要方面。三、體育課常規意識的建立和習慣的養成（體育課上要求）1、上課站隊要到指定位置站隊，動作要快，隊伍要安靜整齊。2．體育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長應負責本組同學的檢查。3、課上不允許攜帶危險性小物品（如小刀、釘子等）5、上課一切行動聽從指揮。四、講述本學期學習的內容和考核項目：本學期開始首先學習廣播操，然后學習簡單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動作方法，以便形成正確的動力定型，為以后學習和各種動作技術，促進身心全面發展打好五、講述我校歷年來在各級各項體育競賽中取得的優異成績；六、結合實例講述上、放學的四項要求：七、編排小組，指定組長，按號造冊。第二課時教材：l、站隊、解散、集合、稍息、踏步走、報數；2、韻律活動。31、初步學習稍息、立正、解散、集合等隊列動作的基本做法，培養迅速站隊的能力。2、使學生按照音樂的節奏和動作的要求進行練習，提高自我表現能力。一、宣布上課，師生問好。三、提出要求及注意事項。組織：自然站立3、要求：集合快、靜、齊，注意力集中。組織：四列橫隊（密集）2、學習正確的站姿，并找學生演示。3、再次提示課前、課上、課后的基本要求。（二）基本部分一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、報數；4、站隊、解散、集合。重點：各動作要領難點：動作正確組織：四列橫隊4．教師按“l、2、l”的口令，示范踏步走的動作做法，并講明動作要領。5、全體統習踏步，教師糾正動作，并指定動作較規范的學生演示一次。6、講明報數的做法和要求后分組練習報數，要求聲音短促，宏亮。7、站隊時，讓學生用腳尖站在一條直線上比腳尖看齊的方住進行練習。8、解散、集合穿插進行二、韻律活動模仿不同人物、不同形象和不同情緒的走步動作：聽音樂、按節拍做不同方向、節奏、速度及變換重心的走1啟發學生按照自己生活中觀察到的人物、動物形象和情結進行練習。2聽音樂節拍自由地表現，教師啟發。43鼓勵學生充分發揮想象力和創造力一、放松活動：四肢放松、伸懶腰二、總結本課情況三、宣布下課組織：自由站立教法：簡述方法，師生同練要求：動作輕松、自然第三課時教材：l.隊列和體操隊形2.游戲：快快集合l.進一步學習稍息、立正、踏步走、報數等隊列基本動作。2.初步學習體操隊形，培養學生有秩序地進行隊列隊形練習的能力和良好的組織律性。3.培養學生遵守紀律和站隊的能力（一）開始準備部分一、宣布上課，師生問好三、提出要求及注意事項組織：四列橫隊教師整隊，檢查站姿要求：集合快、靜、齊，精神飽滿1.學生分組進村報數比賽3.教縱隊看齊時，要求前后對齊，眼看前面同學的后腦勺。4．做踏步走時，教師可擊掌讓學生聽節奏練習。要求：動作迅速、一致服從口令（二）基本部分一、隊列和體操隊形用并步法疏散和密集隊形組織隊形:組輪換練習，觀摩，講評。要求：遵守紀律，動作正確，迅速。二、游戲：快快集合方法：學生成四路縱隊站上聽到“散開”的口令后，學生立即分散在指定區域內自由活動，聽到“集合！”口令后，全體學生立即到原來位置迅速站好隊，以站隊快、靜、齊的隊為勝。規則：敞開后不得聚在原地等著站隊。教法：1、教師講解游戲方法及規則。2、教真學生分散活動和美先喊不要推、撞人，向解放軍學習，遵守紀律。3、縱隊站隊學會后，可改為橫隊。4、聽“散開”國今后，要求學生完成一定任務，如原地跳、要求：集會決、靜、齊，不擁擠，遵守規則（三）結束部分二、總結本課情況，以表揚為主。教法：聽音樂做不同姿勢的放松走，自由散開。要求：表情自然、輕松。第四課時1.初步學習少兒廣播體操l、2節，發展學生力量、協調、等身體素質及動作節奏感、培養身體的正確姿勢，提高想象力和模仿能力。2.培養快速排隊的能力和聽指揮、守紀律等優良品德一、宣布上課，師生問好.三、提出要求及注意事項組織：四列橫隊教法：l.進行常規檢查，教師整隊。要求；認真聽講；精神飽滿。一、隊列練習：所學隊列動作的綜合練習。組織：四列橫隊、四路縱隊。教法：l.學生按教師口令或手勢進行隊列動作練習。2.教師提示重點動作并示范。3.指定學生或某組演示，教師糾正動作。4.分組練習。要求：服從口令，動作正確。二、廣播操第一節：伸展運動（4X8拍）要點：重心前移時，身體各部位動作協調配合，充分伸展臂，腿屈伸動作協調。組織：體操隊形；隊形如圖56l.教師邊講解過示范動作2.教師分解講解、示范，學生模仿1-2基本動作。第二節：頭部運動（4X8拍）要點：頸肩放松，頭的屈、伸、轉動快速，部位準確；上下肢協調配合，整節操歡快、活潑，有趣。重點：動作方法難點：身體各部位的協調、連貫配合三、游戲：快快排隊規則：必須按規定的信號、移動方式行動。方法：學生聽到規定信號，按教師指令，迅還跑或跳向指定方位站成規定的隊形。動作節奏由慢到快逐漸過渡到正常速度。組織：四列橫隊、四路縱隊教法：1.教師講解游戲方法及規則。2.通過游戲讓學生知道什么是縱隊橫隊、排頭、排尾、看齊的方要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。一、放松活動：鴨走、象走、貓走、慢跑。二、總結本課情況，以表揚為主。組織：聽音樂，按教師指揮進行放松走、跑。教法：師生同練第五課時2.通過各種方式做正確姿勢走（模仿式）的練習；培養學生正確的走的姿勢；3.培養學生的想象力和創造力，全面鍛煉身體，促進生長發育。二、隊列練習：向左（右）轉口令：“向左（右）——轉”動作：聽到動令“轉”后以腳跟為軸，與另一只腳的前腳掌同時用力，轉90度，后腳快速并攏前腳，兩腿伸直，兩臂不要外張，上體立正姿勢。要求：①站隊快、靜、齊；②精神飽滿四列橫隊集體練習。7第三節：擴胸運動動作要點：擴胸動作幅度大、有彈性，兩臂后振與肩平；前，后弓步幅度大，方向正，兩腿屈、直分明，上體正直，還原時蹬地收腿。第二個八拍做擴胸動作采用分組不輪換形式。組織：體操隊形第四節：體側運動動作要點：體例屈肘上體保持在一個平面上（不前傾、不轉體）幅度大，有彈性、手臂協調配合。重點：動作方法難點：動作連貫要求：動作正確、協調、有力練習認真、掌握好節奏。二、各種方式做正確姿勢的走（模仿式）組織：四列橫隊原地模仿練習二路縱隊繞場行進走教法：1．教師提示各種動物人物名稱，并出示圖，學生想象，指定學生模仿，教師再總結示范，最后學生原地模仿。2.跟隨音樂、繞場行進。要求：動作協調、形象、活潑二、集合（表揚與批評）三、師生再見組織：四列橫隊、疏散隊形。教法：教師示范后兩人一組進行練習。要求：動作輕松、自然、認真聽講。第六課時l.初步學習兒童廣播體操5、6、7節的動作方法，進一步發展學生力量、協調性節奏感等身體素質。培養身體的正確姿勢，提高機智和模仿能力。2．發展腿部力量和跳躍能力。培養集體主義精神。一、宣布上課，師生問好三、提出要求及注意事項。組織：自由站立8（二）準備部分：齊步走、立定動作：聽動令后，左腳開始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著地，迅速過渡到全腳掌；兩腳交換前進；上體正直，微向前傾；兩臂前后自然擺動。組織：成二路縱隊行進4．強調左腳踏在“1”的口令上，教師喊“l”的口令聲音比“5．讓學生在行進中齊喊“左、右、左”。要求：動作正確、聽從口令（三）廣播操要點：轉體時腳不能移動或離地，重心在兩腳間，以上體帶動擺臂轉體，眼看手。組織：體操隊形第六節：踢腿運動（4X8拍）要點：踢腿要快速有力、直膝，繃腳面；支撐腿伸直，上體正直。第七節：全身運動（4X8拍）要點：弓步幅度大，另一腿直，體前屈腿下擊掌時含胸，低頭，胸腹部盡量靠近大腿；全蹲時要充分團身，動作協調，起伏大，有彈性。重點：動作方法難點：易體各部位協調、連貫配合4．注意動作的部位及節拍。音伴練習（四）游戲：單腳跳接力規則：1．發令或擊掌后才能起跑；2．中途不得換腳，繞過實心球后必須換腳。方法：教師發令后，各隊排頭用單腳連續跳繞過標志物，換另一腳跳回本隊。教法：1．講解游戲方法及規則一、放松運動：小碎步練習二、總結本課情況，宣布下課。9組織：體操隊形教法：1．師生同練2．用小碎步練習小鳥飛，小魚游，開汽車等。要求：動作輕松、自然。第七課時1．初步學習兒童廣播操8、9節，進一步培養學生的節奏感和身體的正確姿勢，發展力量，協調性等2．結合快速跑學會最簡單的起跑方法，培養學生的反應能力，發展跑的能力。（一）開始部分一、宣布上課，師生問好2．用自然站立式姿勢做各種突發信號的跑。三、提出要求及注意事項。要求：集合快、靜、齊，精神飽滿組織：體操隊形3．按“1、2、1”的口令進行原地跑步，學生可齊喊“左、右、左”。要求：原地跑步時身體不要過分前傾：動作正確、自然，服從口令。一、廣播操第八節：跳躍運動（4X8拍）要點：快速蹬地跳起，緩沖落地；動作協調連貫，有彈性。組織：體操隊形第九節整理運動（4X8拍）要點：動作自然放松、有彈性，上下肢協調配合注意調節呼吸。重點：動作方法難點：身體各部位的協調連貫配合。二、用自然站立式姿勢做各種突發信號的起跑。在地上畫“‘工”字形，有力腳尖放在中線一側，前邊線靠近后沿；另一腳尖在中線另一側后線前沿。2．重點：起跑的反應速度提示兩臂側上擺時抬頭、挺胸、吸氣，臂下擺還原時呼氣。教法：1．教師邊講解過示范：指導、糾正。2．用自然站立姿勢，按“預備一跑”口令跑出氣一20m，要求“預備”時上體稍前傾，身體重心放在前腳上，后腿先跑出。3．用背向站立，側向站立，全蹲、原地踏步等方式做預備姿勢。要求：跑出迅速二、總結本課情況，布置作業，練習廣播操。要求：動作輕松、自然。第八課時1．通過學習增強學生前腳掌蹬地的力量，發展速度，靈敏協調性，適當的發展耐力等身體素質，促2．通過學習初步掌握各種方式跑的動作方法，發展自然快速奔跑的能力，提高動作的協調性和平衡一、體育委員整隊二、師生問好五、廣播操（音伴）組織：四列橫隊（密集）要求：站隊做到快、靜、齊要求：上下肢協調配合，動作正確、掌握節拍、練習認真（二）基本部分一、兩臂放不同部位的前腳掌走。動作要領：上體正直、平視前方、腳尖向前、前腳掌著地。教法：1．教師講解、示范、領做二、各種方式的跑要領：上體稍前傾，屈肘前后自然擺臂，直線跑。重難點：前腳掌著地動作輕松、自然協調要求；動作正確、練習認真、聽從指揮。要求：動作正確、協調、練習認真第九課時1．通過練習進一步增強學生前腳掌蹬地的力量，發展速度，靈敏協調性，適當的發展耐力等更體素2．通過游戲培養團結互助的精神，發展協調動作、追拍、躲閃的能力和靈敏性。（一）開始準備部分一、體育委員整隊二、師生問好三、宣布課的內容組織：四列橫隊（密集）要求：站隊做到快、靜、齊要求：動作正確、有力、協調、練習認真、聽從指揮。一、兩臂放不同部位的前腳掌走。動作要領：上體正直、平視前方腳尖向前、前腳掌著地蹬直膝關節。教法：1．教師講解、示范、領做重難點：上體正直，前腳掌著地走，動作協調，自然，二、游戲：老鷹捉小雞要求：姿勢正確、協調、練習認真聽從指揮。組織：分成四個小組、組長帶入場地要求：遵守規則、紀律、練習認真，注意安全。（三）結束部分第十課時1．進一步提高隊列中的動作質量，初步掌握韻律活動的要領和攀爬技術2．通過韻律活動發展學生的韻律感，身體協調性；3．培養學生勇敢頑強，拼搏進取的精神。（一）開始準備部分4．宣布本課內容：①韻律活動；②攀爬體操跳箱。5．隊列練習：(1)齊步走、立定2）跑步組織：如圖組織：如圖要求：精神飽滿、動作規范。組織：成四列橫隊、前后相距、左右間隔均一臂。要求：認真聽、認真練。（二）基本部分組織：四列橫隊一臂距離。難點：節奏的掌握。要求：認真看示范（老師鏡面）2．攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓緊翻再跳下。組織：兩路縱隊依次練習。難點：動作協調、連貫。教法：1．邊示范邊講解動作；2．保護方法：站在跳箱一側，靠近手扶箱的一端，手扶練習著上臂；要求：身體協調、勇敢果斷。（三）結束部分教法：師生同做放松操。第十一課時教材：一、新授：立定跳遠；二、游戲：地滾球。一、初步學習立定跳遠的動作方法，培養學生蹬地起跳的能力。二、培養學生的協調能力，發展下肢力量。三、學會游戲方法，提高學生鍛煉身體的興趣。3．講述本課內容：①立定跳遠；②游戲：地滾球。2．隊列和體操隊形：①原地踏步、立定；②左、右轉法；③隊形變換。動作：兩臂前后自然擺動兩腿做彈性屈伸，做幾次后同向上跳結合起來做。組織：四列橫隊（密集）1．提示原地踏步、立定，左、右轉法動作做法。要求：集合快、靜、齊，認真聽講，服從口令、聽從指揮、守紀律。（二）基本部分動作：兩腳稍分開，自然站立，上體稍前傾，兩臂后舉。數“一”時兩臂向前上方擺，同時兩腿自然地做彈性屈伸一次，數“二”時兩臂于前上向下回落后擺，兩腿再自然地做彈性屈伸一次，數“三”時兩臂向前上方用力擺，同時兩腳用力蹬地迅速向前上跳出，落地時腳跟先著地，同時兩腿自然屈膝維持平衡。手段：①按1、2、3部分分解動作練習；②采用比較看誰跳的距離遠誰就會用力蹬地。二、游戲：“地滾球”游戲規則：只準用棒觸球，不許用手。教法：1．講解動作要領并示范做法2．指導學生按“一、二、三”部分做分解動作練習。3．找出較好學生做演示，根據學生演示講述難點的突破方法。要求：按正確動作認真模仿練習。第十二課時1．進一步提高立定跳遠動作的正確性，增強解決重點、難點的信心。2．培養學生的下肢力量和身體的靈活性、協調性。（一）開始準備部分2．師生問好，檢查人數、服裝3．講授本課內容：①復習立定跳遠；②游戲“擊木柱”。四、復習兩臂前后擺動，向上跳起的動作做法要領：兩臂和起跳的協調配合。組織：四列橫隊（密集）4．橫隊變縱隊口令指揮做齊步走，立定練習。要求：隊伍整齊，口號、報數有力宏亮，動作認真正確，遵守紀律，認真聽講。（二）基本部分一、復習“立定跳遠”重點：擺臂用力蹬地難點：展髖落地①提踵擺臂；②蹬地展髖；③輕松落地。組織：體操隊形站立。教法：1．講解示范動作做法，強調重點的做法。2．找出學生做演示，指出動作的正確與錯誤，并講解難點解決的方法。3．組織學生做三部分，分解練習，找出較好學生做演示，并讓學生評判，講解難點部分的練習方法，要求：教師講解示范清楚準確，學生認真模仿練習。二、游戲：“擊木柱”要求：遵守規則，有秩序的練習。（三）結束部分第十三課時1．提高學生跳躍能力以及靈敏，速度，協調等身體素質的發展。2．發展動作的協調性、節奏感、韻律感和觀察力、想象力、審美力等。（一）開始準備部分3．布置本課內容：①單、雙腳連續跳；②韻律活動。4．隊列練習1）齊步走，立定2）跑步走，立定。6.兩臂前后擺向上跳起組織：如圖要求：根據老師要求規范自己動作。（二）基本部分難點：節奏的掌握。組織：四列橫隊，一臂距離。教法：①進行原地踏步走練習；②教師對幾個練習逐一示范；③講解動作，強調要求；④集體練習。要求：認真看示范，先想后做。教師采用鏡面示范。組織：四路縱隊）；（三）結束部分）；第十四課時1．通過復習，加深對立定跳遠動作要領的理解，提高動作做法的技能，培養學生的自信心和能力。2．通過游戲鍛煉學生的勇敢、機智能力，培養學生自覺鍛煉身體的興趣和意志。（一）開始準備部分3．向學生講明本次課內容：①立定跳遠；②游戲：沖過戰壕。）；重點：左轉彎的動作做法。復習兩臂前后擺動向上跳起的動作做法。組織：四列橫隊（密集）1．隊形不變，教師指導學生做稍息、立正、看齊、報數的練習。4．組織學生做縱隊齊步走、左轉彎走、立定練習。要求：認真聽講，動作一致。組織：成體操隊形站立。兩腳用力蹬地向上跳起的動作做分解練習。要求：動作連貫、協調。（二）基本部分一、復習：立定跳遠重點：向前躍起時注意展髖。組織：體操隊形站立，做分組練習。②可采用從稍高點的地方向低處沙坑或墊子上跳，體會動作感覺。要求：講究秩序、注意安全。二、游戲：“沖過戰壕”方法：發令后，按順序沖過“戰壕”阻擊手在“戰壕”中阻擊通過戰壕的隊員，擊中者，站在指定區域里，未擊中者按次序站在終點線后。規則；1．必須從正面通過戰壕，不得從旁邊繞。2．阻擊手不得跑出戰壕，阻擊時只能拍人不能推人組織：將學生帶入游戲場地，講解游戲方法后組織學生做游戲練習游戲。要求：遵守規則，認真練習。（三）結束部分第十五課時1．初步掌握一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑的技術動作方法；2．通過跳躍練習發展學生的彈跳能力，通過舞蹈培養學生的韻律節奏感，協調能力；3．培養學生的審美能力以及頑強拼搏的精神。（一）開始準備部分入沙坑。②舞蹈。5．隊列練習1）原地四面轉法2）齊步走，立定3）跑步走，立定。6．徒手操l）頭部運動2）擴胸運動3）振臂運動。組織：如圖（二）基本部分1．跑幾步一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑，助跑3—4步，單腳起跳，屈膝上提，雙腳同時落入沙坑，先不要求距離，強調動作。重點：一腳踏跳，雙腳輕巧落地。難點：跑進中連接踏跳組織：二路縱隊，相距約2米。要求：一腳起跳，同側臂上擺雙腳同時落入沙坑。2．舞蹈：韻律舞蹈“小火車”口中模仿火車聲音，不斷作小碎步，跑跳步，蹈跳步。組織：兩路縱隊在教師帶領下行進。要求：根據口中聲音的高低改變腳下的動作。（三）結束部分）；第十六課時教材：1、立定跳遠(4)；2．舞蹈。1、培養學生獨立完成動作的能力。掌握立定跳遠的基本技術發展跳躍技能。2．通過學習舞蹈基本動作，提高學生的動作美感和節奏感，培養學生的學習興趣。（一）開始部分一、課堂常規1、體育委員整隊，匯報人數。2、師生相互問好，檢查人數、報數。5、徒手操練習。學習徒手操1—7節動作：①上肢運動；②下蹲運動；③體前屈運動；④體側屈運動；⑤體轉運動；⑥全身運動；⑦跳躍運動。教法：l、講解隊列練習方法。2、四列橫隊做整隊，轉法練習。3、四路縱路做行進間步伐練習，教要求：動作認真、一致。（二）基本部分一、復習立定跳遠完整要領：雙腳同時起跳，雙臂用力向前擺動，落地屈膝下蹲。重點：正確的完整動作。1．隊形：體操隊形或圓形。2．提示動作要領，講解示范重點難點。3．指導練習，向上跳起，輕松落地的動作做法，體會緩沖落地的動作做法，體會緩沖落地的感覺。4。分組輪換練習，完整動作。5．以上練習結束將學生帶入，舞蹈場地。二、舞蹈：模仿不同人物，不同形像和不同情緒的走步。方法：預備，立正聽節奏，做不同方法節奏速度及變換重心的走。教法：1．提示人物的走法如解放軍雄赳赳的走，老爺爺緩緩的走，沉重的走。小學生輕快的走，學2．提示不同形象的走，如：各種動物的走法，學生做模仿練習。3．提示學生不同情緒的走，如急促的走，漫不經心的走，艱難的走，學生做模仿練習。4．比比看誰模仿的象。并做演示。（三）結束部分1．結束以上練習，聽音樂節奏，做各種模仿練習。2．總結本課情況，下課。第十七課時教材：1．考核：立定跳遠(5)；2．游戲：插紅旗。1．測驗女生立定跳遠，檢查學生掌握立定跳遠的情況。2．發展學生四肢力量，動作協調性，培養勇敢精神，認真態度和注意集中能力。（一）開始部分一、宣布上課，師生問好。二、宣布本課內容：1．女生考核立定跳遠。2．游戲：插紅旗。三、提出要求及注意事項。1．體育委員整隊2．按教師口令報數、檢查人數要求：認真聽講、精神飽滿（二）準備部分一、隊列練習：轉法、齊步走、立定。組織：由四列橫隊成二路縱隊要求：隊伍整齊，動作正確，迅速。二、徒手操：伸展運動；頭部運動；擴胸運動；體轉運動；踢腿運動；活動手腕、腳腕。組織：體操隊形教法：師生同做，教師邊示范邊提示每節的動作要領。要求：動作有力、活潑充分。三、雙腳跳：1．雙腳向上跳(屈腿)；2．雙腳左右跳(橫跳)；3．雙腳向上跳(展體)。組織：體操隊形教法：1．教師講解示范；2．學生按教師的手勢或口令跳。要求：蹬地有力、落地輕巧。（三）基本部分一、女生考核：立定跳遠；男生游戲：切西瓜。組織：分組不輪換，男女生分組。教法：1．教師講解考核標準及注意事項。2．男生由小組長帶隊到指定位置，分兩組做游戲，情況由小組長掌握。3．女生分兩組進行考核，一組考核，一組在規定區域內練習立定跳遠，可三四人一組比賽。要求：動作正確，有一定遠度，爭取好成績。二、游戲：插紅旗方法：發令后，各隊排頭先爬過兩塊墊子，再攀爬到肋木指定高度，取下小紅旗，迅速跑回本隊，把紅旗交給下一人，下一人到達統一要求高度時插上紅旗，依次進行。組織：四路縱隊教法：1．教師講解游戲方法及規則并示范；2．組織游戲；3．講評游戲。要求：遵守規則、勇敢果斷。（四）結束部分第十八課時教材：1．考核：立定跳遠；2．游戲：投沙包。1．測驗男生立定跳遠，檢查學生掌握立定跳遠的情況。2．提高靈敏、協調等素質和投擲能力，培養團結協作和集體主義精神。（一）開始部分一、宣布上課，師生問好二、宣布本課內容：1．男生考核立定跳遠；2．游戲：投沙包。三、提出要求及注意事項組織：如圖教法：1．體育委員整隊；2．按教師口令報數、檢查人數。要求：認真聽講、精神飽滿。（二）準備部分一、隊列練習：轉法、齊步走、立定。二、徒手操：伸展運動；頭部運動；擴胸運動；體轉運動；踢腿運動；活動手腕、腳腕。組織：體操隊形教法：師生同做，教師邊示范邊提示重要環節。要求：動作有力、活動充分。（三）基本部分一、男生考核：立定跳遠；女生游戲：切西瓜。組織：分組不輪換，男女生分組教法：1．教師宣布男生考核標準及注意事項。2、女生由小組長帶隊到指定位置，分兩組傲游戲，情況由小組長掌握。3、男生分兩組進行考核，一組考核，另一組在規定區域內練習，練習可三四人一組比賽。4．每人跳3次，取其中最好一次成績登記下來。二、游戲：投沙包方法：乙組用小沙包投擊甲組隊員，甲組在場內機智躲閃，如被擊中，退出界外。規則：1．接住沙包后可救回一個被擊中的同伴。2.場內隊員不得跑出界外。組織：圓形教法：l。講解游戲方法及規則。2．組織游戲。3、講評游戲。要求：遵守規則、緊張激烈（四）結束部分二、講評本課情況第十九課時教材：1．用各種方式拋接輕物；2．舞蹈。1．過教學，使學生初步學會用站立和蹲立姿勢，體前、體側單手上拋輕物，雙手接住的動作方法。鍛煉目測力和準確性，發展投擲能力。2．通過教學，使學生初步學會舞蹈組合的動作方法，培養正確、優美的身體姿態，發展協調性和韻3．通過本課教學，培養學生的組織紀律性和聽從指揮的優良品質，在舞蹈學習中陶冶美的情操。（一）開始部分一、課堂常規：1、教師口令，組織學生站隊。2、師生問好。3、宣布本課內容：①用各種方式拋接二、隊列練習：1．報數。2．四面轉法。3、踏步走——立定。4．齊步走。5．模仿不同形象的走和跑(熊走——大象走——天鵝飛——我是小騎兵)三、徒手操：1．伸展運動；2．下蹲運動；3重難點：向上拋時協調用力，高度適中；接物時手指自然張開，柔和緩沖。（二）基本部分：舞蹈重難點：自然、協調、優美動作組合：跑跳步——原地踏步——前、后點步一一原地踏步——三步一撩——進退步結束動作。以上動作配合上肢動作，跟音樂的拍節做表情歌舞。教法：1．教師講解動作方法。2、教師示范動作。2．組織學生練習。3、練習中教師巡回指導。4、找學生練習，教師講評。5、教師使用錄音機方音樂，讓學生在音樂聲中自由練習。易犯錯誤：上拋不正；接不住沙包；動作不協調。糾正方法：(1)教師正確講解、示范。(2)多做低拋練習，讓學生在自由練習中體會運輸隊和，增強時空感覺、提高控沙包能力。（三）結束部分第二十課時教材：1．持輕物投準；2．游戲：斗雞。1、通過投準練習，初步掌握原地肩上屈肘揮臂投準的動作，發展上肢，腰腹力量和投擲能力，提高身體的協調性、靈敏性，培養認真好學的優良品質。2．通過游戲練習，學會游戲的方法，發展靈敏、協調、力量等身體素質，培養勇敢、頑強的意志品（一）開始部分1．體育委員整隊3．宣布課的內容、要求。4．隊列練習(音伴)：走跑成圓形隊。5．拍手操(音伴)：①伸展運動；②下蹲運動；③提膝運動；④體側運動；⑤體轉運動；⑥全身運動；教法：1．講解、口令、領操、語言提示。2．師生同練。3、指導、糾正。要求：動作正確、協調、有力、練習認真、聽從指揮。（二）基本部分1．持輕物投準：正對投擲方向投準。動作要領：兩腳前后開立、左腳在前。右手持輕物屈肘于肩上、肘關節向前、眼看前面的標靶，把投重難點：肩上屈肘，快速揮臂，協調用力，投擲準確。教法：1、講解動作要領、示范；2、提出要求；3、學生練習，教師指導、糾正。要求：動作正確、上下肢協調配合。練習認真、聽從指揮。2．游戲：斗雞方法：雙方做連續單腳跳，并用肩互相沖撞，以迫使對方站不穩，雙腳落地或出圓圈者為勝。組織：分四組練習教法：1．講解方法、規則、示范；2．提出要求，進行思想，安全教育；3．分組練習，教師指導、要求：遵守規則、紀律，注意安全。（三）結束部分第二十一課時教材：1、向前、后、左、右滾動2、游戲：支援前線1．能過練習，初步掌握向前、后、左、右滾動的技巧動作，發展柔韌、協調等素質，提高平衡能力，培養勇敢、果斷的優良品質2．通過練習，發展負重快跑能力和平衡能力，培養競爭精神，集體榮耀和責任感，增強國際意識。（一）開始部分1．體育委員整隊2．師生問好3．宣布課的內容、要求：①向前、后、左、右滾動；②游戲：支持前線。工4．隊列練習：①轉法②走跑交替5．徒手操(音伴)：①伸展②下蹲③提膝④體側⑤體轉⑥全身⑦跳躍組織：二路縱隊——〉體操隊形散開要求：集合做到快、靜、齊；姿勢正確；動作協調、有力練習認真：聽從指揮。（二）基本部分動作要領：后滾動時，團身后倒，依次著墊，前滾動時，團身前傾，兩手壓小腿。左右滾動：以肩、腰、髖部翻轉的力量帶動身體向側滾動。重難點：團身緊，兩手壓小腿動作連貫教法：1．講解動作要領、示范；2、提出要求；3．學生分組練習，4人一塊墊子。①頭部繞環、側屈②全腳掌著地，全蹲，兩手抱小腿，低頭③蹲式滾動—〉坐式滾動—〉仰臥④屈肘、俯臥跪撐、向左、右滾動。⑤屈臂俯、仰臥，向一側連續左、右滾動。2．游戲：支援前線方法：第一人抱兩個實心球跑向本隊圓圈，持實心球放好后，跑向本隊，擊第二人的手，第二人跑向本隊圓圈取出抱起實心球回本隊，依次類推進行。教法：1．講解方法、規則、示范；2、進行思想、守紀教育；3．分組練習。要求：遵守規則紀律，注意安全發揚集體主義精神。（三）結束部分1．整隊放松舞蹈(小青蛙)。第二十二課時教材：1．在體操凳上前進、后退、轉體、單腳站立；2．游戲：擊木柱。1．通過平衡能力的練習，發展學生的力量、靈敏、協調等身體素質，提高在器械上保持平衡的能力。2．通過游戲發展學生的上肢力量，培養學生的投擲能力。3．通過上述練習培養學生勇敢精神。（一）開始部分二、隊列練習：1．整隊看齊；2．原地四面轉法；3、成體操隊的散開與集合。三、徒手操：第五節：腹背運動；第六節：踢腿運動。四、單腳平衡站立將兩臂張開，不要過于緊張。教法：1．老師示范動作；2.講解要領強調要求；3．集體練習。（二）基本部分一、在體操凳上做行進，轉體、單腳平衡等各種動作。重難點：動作協調自然，保持平衡。教法：1．教師在凳上示范；2．講解動作要領及注意事項；3．成一路縱隊練習。要求：在凳上不準打鬧，注意保護安全。二、游戲：“擊木柱”用木桿撐起小體操墊，先原地后移動。規則：1．投擲時腳不要越線；2．按照教師統一口令進行。教法：1．宣布規則；2．集體練習。（三）結束部分1．集合。2．放松。3．小結。4．下課。第二十三課時教材：1．爬越60-80cm高的物體；2．游戲：過獨木橋。1．通過練習，使學生初步掌握爬越障礙物的動作方法，發展身體的協調性、靈活性、培養勇敢、果2．通過游戲，發展學生身體協調性和平衡能力，培養學生勇敢頑強和克服困難的優良品質。（一）開始部分2、隊列練習：走、跑成圓形隊。3．徒手操(音伴)：①伸展②下蹲③提膝④體側⑤體轉⑥全身⑦跳躍。4．單腳平衡練習。教法：1．簡講、口令指揮、提示。2.師生同練，語言提示。要求：動作到位，有力，練習認真，聽指揮。（二）基本部分動作要領：雙手扶握跳箱一端、兩側，一腳有力蹬地，另一腳蹬箱越過。重難點：上、下肢協調配合。教法：l、講解、示范動作；2、提出要求，啟發，誘導；3、學生分組練習；4、教師巡回指導、保護與幫助，站在跳箱一側，靠近手扶箱的一端，手扶練習者上臂。2．游戲：過獨木橋方法：發令后，排頭迅速跑過“獨木橋”跑到終點返回，擊第二人手掌，第二人依類推，速度快而不掉下“橋”的得1分，以累積得分多的隊為勝。教法：1．講解示范方法；2．提出要求，進行安全教育；3．學生分組練習；4．教學比賽；5．教師要求：遵守規則、紀律、發揚集體主義精神。（三）結束部分第二十四課時教材：1．新授跳短繩；2．韻律活動。1．初步掌握跳短繩的動作和技術2．通過跳繩，發展學生的身體協調性，通過韻律活動，培養學生的節秦感，韻律感。3．培養學生的勇敢頑強精神及審美能力。（一）開始部分三、徒手操：1．擴胸運動；2．振臂運動；3．腹背運動；4．弓步壓腿；5．側壓腿；6．活動手腕、腳腕；7．活動膝關節。教法：示范動作強調要求集體練習。要求：著重活動膝踝關節。（二）基本部分一、跳短繩：以手腕的轉動帶動繩的繞動以前腳掌蹬地，上、下肢協調用力。重點：上、下肢配合協調動作連貫。組織：成四列橫隊，相距間隔均為兩臂教法：l．老師示范7～8次；2．講解上、下肢動作；3．集體練習。要求：上、下肢協調配合，跳動與擺繩的幅度逐漸減小。二、韻律活動拍手踏步組織：四列橫列一臂距離教法：l，教師先示范一遍；2．啟發學生找規律；3．跟教師一起做。要求：認真看示范用心發現節奏、規律。（三）結束部分第二十五課時教材：1．跳長繩；2．拍球比多。1．初步掌握跳長繩的動作技巧。2．通過跳長繩發展學生的彈跳、靈活等身體素質，通過游戲發展學生的上肢靈活性。3．培養學生的集體主義精神。（一）開始部分一、課堂常規：1．集合整隊；2．檢查人數、服裝；3．布置本課任務：1．跳短繩；2．韻律。三、徒手操：1．擴胸運動；2．振臂運動；3．腹背運動；4．弓步壓腿；5．側壓腿；6．活動手腕、腳腕；7．活動膝關節。四、輔助練習：擺臂練習（二）基本部分1．跳長繩：從一側貼繩進入(跑入)時機為繩從身體由下至上繞過的霎那鼓起勇氣。重難點：配合協調，動作靈敏。2．拍球比多方法：大臂帶動小臂進而帶動手腕拍球，半分鐘為單位。規則：1．必須按規定動作要領運球，左、右手各運一次。2．球出界或拍一次球跳兩下算失誤。（三）結束部分1．集合。2．放松。3．小結。4．下課。第二十六課時教材：一、跳長繩；二、游戲：拍球比多。一、通過練習，基本掌握跳長繩的動作技術，促進學生內臟機能和下肢肌肉、關節、韌帶的發展，增強學生的強跳力、靈敏、協調等素質。二、通過游戲使學生初步熟悉球性，學習原地運球的動作，培養對小籃球的興趣。（一）開始部分一、課堂常規：1．整隊；2．師生問好；3．檢查人數；4．宣布本課內容：(1)跳長繩(2)游戲：拍球二、隊列練習：轉法、踏步走、齊步走(二路縱隊)、立定。節繞環9．踝關節、擺臂練習（二）基本部分動作要領：兩人用單手各握繩子的一端，五對五站立，并同時向同一方向搖轉繩子。重難點：起跳的時機配合協調。二、游戲：拍球比多方法：各隊第一人先在圈內按規定動作支球，失誤后換第二人，每人做完以后，比比誰拍球總數多。（三）結束部分一、集合做放松活動。第二十七課時教材：1．短繩；2．游戲：青蛙過河。一、通過練習使學生掌握跳繩的動作，提高彈跳能力，發展速度、力量、靈敏、耐力等素質，培養刻二、通過游戲發展跳躍能力。培養競爭意識和集體主義精神。（一）開始部分一、課堂常規：1．整隊；2．師生問好；3．檢查人數；4．宣布本課內容：(1)跳短繩；(2)游戲：青二、隊列練習：轉法、踏步走、齊步走(二路縱隊)、立定。節繞環9．踝關節（二）基本部分重點：連續跳難點：動作協調動作：兩手握繩兩端，并腳跳過，由后向前搖繩。教法：1．教師講解動作并示范；2．學生練習(每人一根短繩)；3．找學生示范；4．分組練習(一人跳一人計數)；5．教師計時巡回指導、幫助。要求：動作熟練、連續跳。二、游戲：青蛙過河方法：將學生分成人數相等的四隊，成縱隊站好，教師發令后，各隊排頭雙腳連續向小旗去，舉起小旗，然后插好小旗，跑回原隊。教法：1．教師講解游戲的方法規則；2．提出要求；3．組織學生比賽。（三）結束部分一、集合做放松活動二、講評三、宣布下課第二十八課時教材：1．考核：跳短繩；2。游戲：單腳跳接力。一、通過考核，檢查學生掌握跳繩動作的情況和跳繩的能力。提高彈跳能力二、通過游戲發展腿部力量和跳躍能力。培養競爭意識。（一）開始部分一、課堂常規：1．整隊；2．師生問好；3．檢查人數；4．宣布本課內容：(1)考核：跳短繩(男)；二、隊列練習：轉法、踏步走、齊步走(二路縱隊)、立定。關節繞環（二）基本部分一、考核：跳短繩(男)重點：連續跳難點：動作協調組織：男生測驗、女生練習教法：1．教師公布考核標準；2．學生練習；3．考核：每人考核2次(時間30秒)不及格補考1次；要求：動作協調，連貫，力爭好成績。二、游戲：單腳跳接力方法：把學生分成人數相等的若干隊，分別排成一路縱隊，站在起跑線后，教師發令后，各隊排頭用單腳，連續跳，繞過標志物，換另一腳跳回本隊，依次進行。教法：1．教師講解游戲的方法規則；2．組織學生比賽。組織：分成四組練習要求：嚴格遵守游戲規則（三）結束部分一、集合做放松活動。第二十九課時教材：1.考核：跳短繩；2．游戲：足球運球接力。一、通過考核使學生進一步鞏固跳繩動作，提高彈跳能力二、通過游戲初步學習小足球的運球技術，培養控制球的能力。（一）開始部分一、課堂常規：1．整隊；2．師生問好；3．檢查人數；4．宣布本課內容：(1)考核：跳短繩(女)；節繞環擺臂練習（二）基本部分一、考核：跳短繩(女)重點：連續跳難點：動作協調組織：女生考試、男生練習教法：1．教師公布考核標準；2．學生練習；3．考核：每人考核2次(時間30秒)，不及格補考1次；4．男生練習跳短繩；5．跳繩好的學生幫助差的學生。要求：動作熟練、協調。二、游戲：足球運球接力方法：學生分成人數相等，發令后，各組排頭按規定動作運球，繞過標志物，再運回，依次進行。教法：1．教師講解游戲的方法和規則；2．練習；3．教學比賽。要求：遵守規則、注意安全。（三）結束部分一、集合做放松活動。第三十課時教材：1．30O～500米走跑交替；2．游戲：老鷹捉小雞。一、通過教學使學生學會走，跑交替的方法，發展耐力，培養學生走和跑的正確姿勢。二、通過游戲培養學生團結互助的精神，發展協調動作，追拍，躲閃的能力和靈敏素質。（一）開始部分游戲：老鷹捉小雞。二、隊列練習：轉法、踏步走、齊步走、立定。關節繞環（二）基本部分一、300～500米走跑交替動作：自然地跑一段，接著自然地走一段，這樣連續的跑和走交替進行。重點：發展耐力，準確協調掌握動作。難點：掌握正確的呼吸節奏。易犯錯誤：跑時上下肢不協調，憋氣跑。措施：保持好前后距離。組織：采用分組不輪換(二路縱隊)進行練習，男、女交替領跑。跑邊提示重難點。5．對易犯錯誤動作及時糾正。要求：跑時動作輕松、協調，走時注意安全。二、游戲：老鷹捉小雞方法：把學生分成人數相等的若干隊，每隊選派一人做“老鷹”，排頭做“母雞”其它同學做小雞，規則：(1)“老鷹”與“母雞”不能互相推、拉、擁抱；(2)老鷹不能從臂下鉆；(3)“小雞”脫節就組織：分4組教法：教師講解游戲的方法，規則要求，注意事項。要求：注意安全，排頭只許攔．不許推。（三）結束部分一、集合做放松活動。第三十一課時教材：1．30O～50O米走跑交替；2．游戲：支援前線。一、通過練習使學生掌握走、跑交替的方法，發展耐力，培養學生走、跑的正確姿勢。二、通過游戲結合游戲進行戰備教育，發展負重奔跑能力。（一）開始部分二、隊列練習：稍息、立定、看齊、轉法、齊步走(二路)。節繞環四、輔助練習：擺臂練習（二）基本部分一、300～500米走跑交替動作要領：自然地跑一段，接著自然地走一段，這樣連續的跑和走交替進行。重點：發展耐力，準確協調掌握動作。難點：掌握正確的呼吸節奏。組織：采用分組不輪換(二路縱隊)進行練習，男、女交替領跑。隊形如下：跑邊提示重難點。5．對易犯錯誤動作及時糾正。要求：動作輕松、協調，走時注意安全。二、游戲：支援前線方法：將學生分成人數相等的2-4隊，每隊分成甲、乙兩個組分別站在線后，教師發令后，甲組第一人抱起“彈藥”跑過“獨木橋”將“彈藥”交給甲組第二名隊員，依次進行。規則：1．傳遞時不許平加接“彈藥”不許掉在地上；2．傳遞時不能越過橫線。組織：分4組教法：教師講解游戲的方法，規則要求，注意事項。要求：注意安全，排頭只許攔，不許推。（三）結束部分一、集合做放松活動。第三十二課時教材：1．總結本學期完成教學任務情況2．體育鍛煉衛生小知識通過對本學期教學情況的總結，啟發學生鍛煉身體的積極性，遵守科學的鍛煉方法和注意運動衛生的（一）開始部分一、總結本學期體育教學工作1．總結本學期學習情況2．公布成績3．提出新學期要求⑴祝賀同學們完成了本學期的體育教學任務，增強了體質，學習了技術，加強了組織紀律性，本學期體育課中的優點，令后要改進的方，提出要求(具體一些)。⑵表揚一貫認真參加體育活動，遵守紀律、團結同學的學生，以及工作負責的學生干部。⑶公布成績，提出今后要求。⑷提出今后體育活動的要求，注意事項。⑸講述有關體育活動中應注意的事項。（二）基本部分二、衛生保健知識1．飯前、飯后不宜做劇烈運動。飯前做劇烈運動，會使消化系抑制狀態，胃腸道的蠕動減弱，消化腺分泌減少，不利于食物的消化和吸收。飯后馬上做劇烈運動，由于血大量集中到運動器官，使消化系血液供應量減少。這樣不僅影響，消化系統的功能，還容易引起運動中腹痛和其他不良反應，一般飯后應經過30分鐘l小時后再進行活動2．運動中或運動后不要喝涼水或吃冷飯。運動中和運動后不要大量喝水或吃冷飯。劇烈的運動中和運動后，由于身體大量出汗，體內缺水，缺鹽，便產生干喉燥的現象，很想喝水，這時最好是含水漱口，當然飲少量溫開水也是可以的，(最好飲帶少量鹽的溫開水)。但不能圖一時的痛快，喝的太多，因為大量飲水后，不能立即被吸收，過多的水裝滿了腸胃，好象肚子裝了個大水袋一樣，同時過多的水份吸收到血管內，不但會沖淡血液，而且還會加至心臟和賢臟的負擔。經過劇烈運動后，身體的能量消耗較大，需要補充更多的營養物質。由于大量飲水，使胃內消化液沖淡，特別是吃大量冷飲后刺激腸胃，不但影響對食物的消化和吸收，而且還會引起腹痛和腹瀉。長期如此，就會引起消化系統發生疾病，影響身體健康。3．運動后不宜馬上用冷水洗澡。運動后，體溫增高，不要馬上用冷水沖洗。防止皮膚、血管受冷水刺激陡然收縮，對身體產生不良影響，冬季活動后，要注意保暖，防止傷風感冒。4．外出游泳要注意衛生。到江河湖海和池塘水庫中游泳時，注意衛生。游泳前，最好進行一次體格檢查，患有心臟病、傳染病以及瘡口末愈合的人，不宜參加，不能到有污水和血吸蟲病原體的河流或池塘中游泳。（三）課后小結第三十三課時學習目標：較準確掌握出生的太陽前四節操的動作方法;游戲中相互配合，互相幫助。學習內容：復習廣播操及游戲活動一、統一規章、身體力行教師活動：1.集合隊伍，進行課堂常規等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應2.簡單的隊列練習（要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。學生活動：1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。2.在自己定好規章后，身體力行，積極進行隊列練習。組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：前四節操的動作名稱和方法路線。難點：手腳間配合協調，不僵硬，動作較熟練。教師活動：1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。學生活動：1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節拍認真反復認真練習。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。教師活動：1.分發紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發學生思考應該如何來用這根紅2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。學生活動：1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、創新延伸、展示技能教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。學生活動：充分展示自己，積極進行練習。組織：四列橫隊，圖示同一場地器材：田徑場一片錄音機一臺同樣是第一節課，但是二年級和三年級比起來，就有相當大的差距。上下來，感覺到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加強對二年級的常規管理，以形成一個良好的習慣。第三十四課時學習目標：較好掌握該操后幾節動作要領和方法要求，在練習中培養主動參與意識和鑒別動作規范水學習內容：復習出升的太陽后幾節操、短繩活動教師活動：1、集合隊伍，進行常規練習。2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。2、在老師規定的范圍內，相互間自主地進行廣播操練習。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。難點：動作正確、連貫、協調、有節奏感。教師活動：1、講解示范后兩節操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。教師活動：1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。學生活動：1、情緒高漲地進行各種花樣練習，能夠相互團結提示。2、積極開動腦筋，能夠創編出新式的活動內容。組織：同圖一（略）三、創新延伸、展示技能教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。組織：無固定隊型，在老師規定的范圍內自由練習。場地器材：短繩36根田徑場一片廣播操的學習是比較枯味的，把枯味的東西多加入一些練習形式，這樣學生就不會感到很單調。通過互練互評、小組分練、比賽表演等形式，練習的比較成功。第三十五課時學習目標：能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。學習內容：各種投擲游戲一、情景導入教師活動：1.老師調動學生的積極性,進行隊列練習,爭取在最短的時間進行進行最有效的練習。2.講解跑步走的方法要求和行進路線。3.選出一名同學,做班級的領跑員,讓他知道他的重要性,帶領學生進行規定路線的跑步走練習。4.詢問領跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學生進行思想教育,并讓學生知道,我們今后還會叫其他同學做領跑員.學生活動：1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知和能力。2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習時自己應該怎樣做。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重點：找到最佳的投遠方法難點：學生能夠在規定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動教師活動：1.老師組織學生有秩序的分發排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習，提示關鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按照他的方法練4.組織學生進行沖過火力網練習。學生活動：1.積極進行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學習最好的投擲方法。3..快樂活潑的進行練習，積極比拼，勇于表現，展現自己的運動技能。組織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結經驗、追求更快的進步教師活動：針對學生的表現情況，對學生再進行課堂常規教育，表揚練習中表現出色的同學。學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價。組織：四列橫隊課后小結：整節課學生能夠充分隨老師進行各項活動，練習效果較好。第三十六課時學習目標：能夠在集體活動中充分展示自己，表現自己發揚勇頑強的作風。學習內容：持輕物擲準，跳短繩。教師活動：1、各組長帶領學生進行自然地跑的練習，比比看哪組的組長帶領的最好，哪組小朋友跑2、組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發出各種聲音（如模仿動物的聲音但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。學生活動：1、各組學生積極隨組長進行自然走和跑的練習，發揮團隊的集體精神，團結一致充分展2、在自由活動中，充分體現自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。二、合作探究、掌握技能重點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。2.組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進行。3.進行站立式起跑和加速跑練習。4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學生活動：1.認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發揚團結合作的良好2.積極進行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現和老師的評價滿意，并有成功的感3.果敢積極進行接力比賽，發揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好的配合。教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：田徑場一片沙包四個學生在原地活動時紀律控制的比較好，也就是說學生在原地練習時，能夠控制和管理好自己，但是在分開練習和集合時做的還不夠。要想能夠收的攏放的開，還應采取合理的措施。第三十七課時學習目標：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高自己的該項學習內容：踢毽子和跳短繩一、情景導入教師活動：1.常規隊列練習，要求精神飽滿，常規到位。2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持2.能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。組織：四列橫隊二、愉悅身心，快樂練習重點：在踢毽子活動中充分調動學生練習的積極性難點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作，能夠使學生做到心中有集教師活動：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的2.給予學生練習的目標，組織學生自行練習。3.組織學生相互間進行各種比試練習。4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。學生活動：1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行體驗模仿練習。2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現自己，在練習中展現出良好的精神風貌。3.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松練習教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。學生在練習中表現出了較高的熱情，練習的勁頭也很十足，但是有個別學生喜歡插嘴講話，有些不太好的習慣。今后繼續加強學生的常規練習。培養學生能夠有一個該講的講不該講的不講的好習慣。第三十八課時學習目標：能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。學習內容：各種投擲游戲一、情景導入教師活動：1.老師調動學生的積極性,進行隊列練習,爭取在最短的時間進行進行最有效的練習。2.講解跑步走的方法要求和行進路線。3.選出一名同學,做班級的領跑員,讓他知道他的重要性,帶領學生進行規定路線的跑步走練習。4.詢問領跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學生進行思想教育,并讓學生知道,我們今后還會叫其他同學做領跑員.學生活動：1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知和能力。2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習時自己應該怎樣做。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重點：找到最佳的投遠方法難點：學生能夠在規定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動教師活動：1.老師組織學生有秩序的分發排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習，提示關鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按照他的方法練4.組織學生進行沖過火力網練習。學生活動：1.積極進行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學習最好的投擲方法。3..快樂活潑的進行練習，積極比拼，勇于表現，展現自己的運動技能。組織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結經驗、追求更快的進步教師活動：針對學生的表現情況，對學生再進行課堂常規教育，表揚練習中表現出色的同學。學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價。學生的紀律是上好任何一節課的良好保證，必須經常，時時提醒學生，才能保證課的順利進行。第三十九課時學習目標:在短繩活動中，充分展現自己，并且發揚誠實、團結、勇敢的精神學習內容:各種短繩活動一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內容和學習目標。2.老師隨學生一起進行地形跑練習，并及時提示學生應該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節課所要達到的要求2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學，并且做到不擁xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：在練習中培養學生的誠實、團結、和勇敢的精神難點：在練習中充分調動學生活動的積極性，使學生感到快樂教師活動：1.組織學生在原地自行進行跳繩練習，活動好身體各個關節。2.帶領學生打好繩結，先做好的同學可以和其他同學一起進行投擲的比遠活動，當學生都做好后，老師帶領學生進行幾次投擲練習，強調揮臂要快速有力。4.針對學生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學，對表現欠佳的同學，給予積極的鼓勵。5.老師密切注視學生的練習情況，進行合理的調空。學生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習，虛心向老師學習，以自己最快的速度完成繩結。2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學習，知道揮臂快速是投遠的重要因素。3.在短繩活動中，積極找同伴進行比較，展示自己的大力氣。組織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊，游戲活動中無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：短繩36根田徑場一片二年級的同學在和三年級同樣的環境，學生的接受和掌握能力就要相差不少，因此老師在對二年級進行上課時，一定要把練習中可能會出現的問題事先做好準備。學習目標:在各種活動中能夠按老師的要求，積極參與活動，發揚團結合作的作風，培養學生加強自我管理的能力學習內容:短繩和蜜蜂采蜜一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內容和學習目標。2.組織學生進行四列橫隊變二列橫隊練習。3.自主進行老鷹抓小雞的游戲活動。學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節課所要達到的要求2.認真觀察老師的示范動作，開動腦筋，與自己的小伙伴密切合作，相互幫助共同完成隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：在練習中培養學生團結精神和自我管理的能力難點：使學生在快樂的時候也能夠記得提醒自己，不要忘乎所以教師活動：1.給每個學生發一根短繩，組織學生自由組合，兩人一組，共同練習各種花樣。2.組織學生進行計時跳繩練習和回收繩子，并讓學生對自己在活動中的表現給自己一個客觀3.講解蜜蜂采蜜的方法和游戲規則，組織學生進行嘗試性練習和比賽活動。4.對學生在活動中出現的問題及時糾正，并曉之以理，動之以情，增強學生在活動中的凝聚5.再政治學生進行活動，對學生的亮點加以發覺，并進行自我評價和老師評價。學生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習，虛心學習自己小伙伴的長處，全力以赴投入到練2.積極參與評價活動，帶動學生的內動力。3.熱情參與蜜蜂采蜜活動，在活動中和自己的伙伴密切合作，展現自己與他人的合作能力4.通過老師和同學的評價，對自己在這節課的表現能夠有一個合理的認識比。組織：短繩活動中，先是分散自主練習，然后集體成四列橫隊練習，在游戲活動中采用四路縱隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：短繩36根田徑場一片毽子36個工具箱四個這節課學生的積極性和活動的情緒都比較高漲，但是在高漲的情緒背后，學生時常忘記自己應該怎樣來維護課堂常規，應當怎樣與自己伙伴配合。加強學生這方面的培養，仍然是一個很重要的問題。學習目標:在短繩活動中，充分展現自己，并且發揚誠實、團結、勇敢的精神學習內容:各種短繩活動一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內容和學習目標。2.老師隨學生一起進行地形跑練習，并及時提示學生應該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節課所要達到的要求2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學，并且做到不擁xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：在練習中培養學生的誠實、團結、和勇敢的精神難點：在練習中充分調動學生活動的積極性，使學生感到快樂教師活動：1.組織學生在原地自行進行跳繩練習，活動好身體各個關節。2.帶領學生打好繩結，先做好的同學可以和其他同學一起進行投擲的比遠活動，當學生都做好后，老師帶領學生進行幾次投擲練習，強調揮臂要快速有力。4.針對學生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學，對表現欠佳的同學，給予積極的鼓勵。5.老師密切注視學生的練習情況，進行合理的調空。學生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習，虛心向老師學習，以自己最快的速度完成繩結。2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學習，知道揮臂快速是投遠的重要因素。3.在短繩活動中，積極找同伴進行比較，展示自己的大力氣。組織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊，游戲活動中無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：短繩36根田徑場一片上學期在上這節課時，由于自己認識的不夠及對教學改革的理解不夠深刻，所以上的有些傳統，但這次上下來，基本能夠較好控制學生的情感和活動的欲望，牽動了學生的心弦，并且組織學生在老師講解的基礎上進行創遍活動，所以該課的效果比較好。學習目標：在游戲比賽中學會不同的換物方法，發展自己靈活奔跑能力。學習內容：快速跑、換物賽跑一、游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、組織學生用紅領巾蒙臉，進行抓人游戲。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、細心聽，了解游戲方法要求，積極快樂地進行游戲活動。組織：四列橫隊到自由分組分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、團結合作、搬運器材教師活動：1、告訴學生游戲所需要的器材名稱、數量、地點。2、指導學生分配任務，合作完成任務。學生活動：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務，把所用器材運到活動場地。3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組織：分組分散三、積極游戲，領悟方法教師活動：1、按學生所布置的場地，提出要求，組織學生嘗試換物游戲。2、提示學生換一種場地布置方法，進行換物游戲。3、增加換物難度，組織學生換物游戲。學生活動：1、根據教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。2、在第一次的經驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規則。3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。組織：四路縱隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、拓展延伸教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生活動。巡回觀察指導學生活動，善于發現學生的閃光之處。學生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領下自主地進行游戲，進一步體驗換物賽跑游戲的樂趣。積極地表達自己的心情。低年級的學生喜歡有血有肉的情景，課上把各種游戲活動多創設一些比較童趣的內容，講給學生聽，并且加入一些合理適當的思想教育，學生的積極性會很高，所以低年級學生應該以興趣為主，在建立興趣的基礎上，在滲透各種技術等方面的教育。學習目標：在活動中培養學生上進好學的良好品質；同時知道做好準備活動的重要性學習內容：快速跑一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內內容。2.組織學生復習四列橫隊和二列橫隊的轉換練習，對學生的表現給予各種評價。3.講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規則，組織學生進行游戲活動（贏的同學可以讓輸的同學學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2.在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態來完成練習。3.在小組中進行游戲，