全國各省市幼兒園教師招聘招聘考試真題匯編試卷 題號一二三四五總分核分人得分得分評卷人一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將1.世界上第一所幼兒園的創立者是()(浙江)A.洛克B.夸美紐斯C.福祿貝爾D.盧梭2.我國幼兒園教育中特有的一項原則是()(海南)A.保教結合原則B.綜合性原則C.發展適宜性原則D.獨立自主性原則3.學前教育階段美育的重點在于培養幼兒()(新疆)A.美學知識B.發現美、欣賞美的能力C.表現美的技能D.審美動機4.我國幼兒園的教學是()(湖南)A.幼兒的活動B.教師的活動C.幼兒與教師的活動D.個別活動5.幼兒園的課程和教學應該以()(天津)A.老師的個人經驗和教材為基礎B.幼兒園現有條件為域限C.幼兒家長的要求為導向D.幼兒已有的經驗和興趣為基礎寓教育于各項活動中。(湖南)A.唱歌B.跳舞C.識字D.游戲7.幼兒園“娃娃家”的游戲屬于()(新疆)A.結構游戲B.角色游戲C.智力游戲D.體育游戲8.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是()(青海)A.有規則的游戲B.表演游戲C.個人游戲D.創造性游戲9.能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分發揮幼兒主體作用的教育方法是()(青海)A.復述法B.討論法C.故事法D.提問法10．提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是()(河南)A.陶行知B.張雪門C.福祿貝爾D.陳鶴琴11.個性心理特征包括()(四川)A.心理過程、心理狀態、能力傾向B.能力、氣質、性格C.感知覺、記憶、想象、思維D.認知過程、情感過程、注意過程12.“破涕為笑”的現象說明幼兒的情緒和意志受()影響。(山東)A.記憶B.知覺C.注意D.表象13.“視崖實驗”可以測定嬰兒的()(云南)A.時間知覺B.大小知覺C.方位知覺D.深度知覺14.天空中過往飛機的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是()(河北)A.無意注意B.有意注意C.無意注意和有意注意兩者均有15.“一目十行”“眼觀六路、耳聽八方”指的是注意的()(江西)A.穩定性B.選擇C.范圍D.廣度16.人類短時記憶的廣度約為()(安徽)A.5±2個信息單位B.6±2個信息單位C.7±2個信息單位D8±2個信息單位17.人類認識活動的中心是()(陜西)A.感覺B.知覺C.想象D.思維18.嬰兒最初掌握語音是通過()學會的。(寧夏)19.幼兒有意動作發生的標志是()(貴州)A.反射的建立B.無條件反射的消退C.手眼協調動作的出現D抬頭20.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于 ()(遼寧)A.場依存性B.場獨立性C.沉思型D.沖動型得分評卷人二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)1.保持(黑龍江)2.注意廣度(新疆)3.家長學校(重慶)4.角色游戲(貴州)5.內隱學習(廣東)6.豎向遷移(海南)得分評卷人三、簡答題(本大題共4小題，每題6分，共24分)1.簡述幼兒家庭教育的作用。(上海)2.制定幼兒園教育目標時應注意哪些問題？(吉林)3.簡述幼兒掌握概念的特點。(西藏)4.情緒情感在幼兒心理發展中有什么作用？(安徽)得分評卷人四、論述題(本大題共2小題，每題12分，共24分)1.幼兒園與社區合作的具體方式有哪些？(山東)2.試述游戲在幼兒心理發展中的作用。(河北)得分評卷人五、案例分析(共14分)印……結合案例，談談你對教師體罰行為的看法。(湖北) (答案要點)威脅，或以其他強制性手段，侵害學生的身體和精神健康的侵權行為。全國各省市幼兒園教師招聘招聘考試真題匯編試卷(二) 題號一二三四五總分核分人得分得分評卷人一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將1.20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有()(遼寧)A.張之洞B.張漢良C.張宗麟D.張雪門2.發展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一原則的是()(青海)C.美國學前教育研究會D.英國學前教育研究會3.下列不屬于智育內容的是()(陜西)AB.培養求知興趣C.良好的學習習慣D.熱愛祖國的情感4.作為一名幼兒教師，必須保持一顆()，因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。(青海)A.童心B.真心C.愛心D.熱心5.幼兒園對幼兒實施的教育包括()(浙江)A.體、智、德、美諸方面B.美、心、體、智諸方面C.德、智、體、美、勞諸方面D.智、德、體、心諸方面6.全班幼兒在同一時間內做相同的事情，活動過程以教師的引導和組織為主的活動是()(西藏)映了游戲中幼兒()的水平。(寧夏)A.建構形式發展B.確定游戲主題C.運用材料D.社會性發展8.在直觀形象法中示范性最強的是()(貴州)A.觀察法B.演示法C.示范法D.范例法9.與幼兒園相比，家庭教育的特點是(.隨意性)(北京)10.目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是 ()(四川)A.開放日B.家長會C.家訪D.家長委員會11.“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動()(云南)A.整體性的形成B.穩定性的增長C.獨特性的發展D.積極能動性的發展12.“童言無忌”從心理學角度看是()(安徽)A.超常的表現B.父母教育不當所致C.符合兒童年齡特征的表現D.兒童心理發展之后的表現13.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的()結合起來。(重慶)ABCD.名稱14.正常嬰兒的感覺定位主要依靠()(海南)A.聽覺B.觸覺C.視覺D.運動覺練地背誦古詩，這是(機械記憶) (河北)A.理解記憶B.機械記憶C.意義記憶D.邏輯記憶16.依據想象活動有無()，想象可以分為有意想象和無意想象。 (甘肅)AB.概括性C.目的性D.直觀性17.幼兒期，幼兒大量使用的判斷是()(青海)18.從使用頻率上看，幼兒對()運用數量最多。(黑龍江)A.名詞B.動詞C.數詞D.量詞19.情緒是嬰幼兒交往的主要工具，這是因為情緒具有()(廣西)A.傳遞功能B.喚起功能C.調節功能D.信號作用20.幼兒能區分一個人是男性還是女性，說明他已經()(福建)A.產生了性別行為B.具有了性別概念C.對性別角色有明確的認識D.形成了性別角色習慣得分評卷人二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)1.巴賓斯基反射(新疆)2.應激(河南)3.自我意識(安徽)4．保育(山西)5.幼兒園(遼寧)6.學習類型(重慶)得分評卷人三、簡答題(本大題共4小題，每題6分，共24分)1.簡述幼兒園教育目標制定的依據。(吉林)2.簡述游戲的作用。(寧夏)3.幼兒親子交往主要受哪些因素的影響？(西藏)4.簡述龐麗娟對幼兒同伴社交類型的劃分。(廣東)得分評卷人四、論述題(本大題共2小題，每題12分，共24分)1.試述幼兒園與小學脫節的根源。(天津)2.試述幼兒園環境育人的特點。(上海)得分評卷人五、案例分析(共14分)讓他玩。張某忙完家務，給孩子準備洗澡水，叫兒子洗澡。連喊幾遍，我偏不。”張某生氣了，一把搶過玩具，強行把孩子按入浴池。可是下屁股，接著強行給他洗澡。孩子大哭大鬧……結合案例，分析此階段幼兒的心理特點。(福建) (答案要點)心理發展的轉折期和危機期。其表現出以 (1)行為具有強烈的情緒性； (2)愛模仿； (3)思維仍帶有直覺行動性。全國各省市幼兒園教師招聘招聘考試真題匯編試卷(三) (滿分100分時間150分鐘)題號一二三四五總分核分人題分3016202014100得分得分評卷人一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將共20分)1.我國的幼兒園是對()周歲以上學齡前兒童實施保育和教育的A.2B.3C.4D.5茶點等是保育，教育價值，這種做法違反了()的原則。(西藏)A.發揮一日生活的整體功能B.重視幼兒的年齡特點和個體差異C.尊重幼兒D.重視實踐3.幼兒德育必須從情感教育入手，把重點放在(道德行為)的形成上。 (湖南)A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志4．個人本位的兒童觀認為(兒童享有生存權、發展權和教育權)(山東)A.兒童是國家繁衍的工具B.兒童是父母的私有財產C.兒童是國家的財富D.兒童享有生存權、發展權和教育權5.創設幼兒園環境時考慮不同地區、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、因陋就簡，這體現了()原則。(云南)A.參與性B.發展適宜性C.經濟性D.開放性6.幼兒園在某一階段內要達到的教育目標是幼兒園的()(重慶)A．中期目標B．近期目標C．遠期目標D．活動目標7.實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的(教育化)(寧夏)A.社會化B.教育化C.虛構化D.自主化8.幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法是()(浙江)A.語言法B.角色扮演法C.表揚鼓勵法D.直觀形象法9.我國社區幼兒教育一般在()的基層社會中進行。(廣西)A.街道B.區C.縣D.市10.認為遺傳對心理發展作用的大小依賴于環境的變化，而環境作用的發揮也受到遺傳因素的制約，這種理論是(相互作用論)(甘肅)A.環境決定論B.遺傳決定論C.相互作用論D.二因素論11.一般來說，新生兒期屬于()(新疆)A.嬰兒期B.先學前期C.學前期D.幼兒早期12.教育學上稱“跳一跳可以摘到桃子”說的是(.最近發展區)(吉林)A.關鍵期B.轉折期C.最近發展區D.敏感期13.幼兒看到桌子上有一個蘋果，所說的話中直接體現幼兒知覺活動的是()(青海)吃”14.幼兒觀察力的發展不表現在()(陜西)A.觀察的目的性B.觀察的直觀性C.觀察方法D.觀察的概括性15.3歲以前的記憶一般不能永久保持，這種現象稱為()(四川)A.幼年健忘B.瞬時記憶C.短時記憶D.記憶容量不足16.幼兒想象的典型形式是()(河南)A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創造想象17.語言和言語不同，語言是一種()(安徽)ABCD.交流活動18.成人按照預定目的，有意識地調節自己的行動，克服困難的心理過程稱之為()(山東)A.自我意識B.性格C.意志D.情感19.自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。(河北)20.以下表述不符合個體心理發展關鍵期的是()(北京)A.某種能力獲得的最佳時期B.錯過這個時期，個體難以獲得某種發展C.不可逆轉的時期D.0~3歲的時期得分評卷人二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)1.保教結合原則(重慶)2.幼兒智育(新疆)3.道德意志(江西)4.依戀(湖北)5.模仿能力(黑龍江)6.學習(廣西)得分評卷人三、簡答題(本大題共4小題，每題6分，共24分)1.簡述幼兒園教育教學的主要方法。(西藏)2.簡述游戲的具體含義。(海南)3.簡述幼小銜接工作的主要方法。(山東)4.簡述幼兒同伴交往的意義。(寧夏)得分評卷人四、論述題(本大題共2小題，每題12分，共24分)1.試述幼兒判斷的特點。(江蘇)2.試述運用觀察法研究幼兒心理時應注意哪些問題。(福建)得分評卷人五、案例分析(共14分)在平時的生活和學習中心情放松，產生對教師的親近感與信任感。結合材料，試分析如何建立良好師幼關系。(廣西) (答案要點) (1)幫助幼兒適應環境的變化，消除分離焦慮； (2)積極主動地與幼兒交往； (3)對幼兒和幼兒的活動真正關注并感興趣； (4)理解與寬容地對待幼兒的錯誤； (5)幫助幼兒形成良好的同伴關系； (6)幫助幼兒擺脫不良行為習慣。參考答案匯編試卷(一)一、單項選擇題年正式命名為“幼兒園”，成為世界上第一所幼兒園。2.A【解析】保教結合原則是我國幼兒園教育中特有的原則。3.B【解析】幼兒美育不是美術專業知識的學習，重點在于培養幼兒發現美、欣賞美的能力。C幼兒與教師互動的過程。5.D【解析】幼兒園的課程和教學應該以幼兒已有的經驗和興趣為基礎，啟發他們去探索并獲得新的知識。7.B【解析】角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反8.D【解析】創造性游戲是幼兒創造性地反映現實生活的游戲，在此基礎上，確立了班級游戲的內容為建構活動、表演活動、角色活動、勞作活動、益智活動等。9.B【解析】討論法最容易發揮幼兒的主體性，促進幼兒多維思維和會性的發展。幼兒的時候首先應該教育母親。15.D【解析】注意廣度指的是人在較短的時間內所能清楚地知覺到的16.C【解析】人類短時記憶的廣度約為7±2個信息單位。考和學習。二、名詞解釋1.保持是指已獲得的知識經驗在人腦中的鞏固過程，它是記憶過程的2.注意廣度是指人在比較短的時間片段中所能清楚地知覺到的事物3.家長學校是向家長系統介紹家庭教育知識的一種形式。家長學校經常開設系列講座，充實家長的保教知識。4.角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題。6.豎向遷移是指不同內容、不同任務難度的兩種學習之間的相互影5.內隱學習是在刺激結構高度復雜，關鍵信息不明顯的情況下，即在無意識狀態下，無目的、自動化的加工活動，具有隨意性。三、簡答題(答案要點)1.(1)家庭教育保證了幼兒機體的正常生長發育； (2)家庭教育促進了幼兒智力潛能的最大開發； (3)家庭教育促進了幼兒社會化的進程； (4)家庭教育提高了兒童的審美能力； (5)家庭教育為兒童未來的發展奠定了基礎。(3)教育目標要有連續性和一致性。3.(1)以掌握具體實物概念為主向掌握抽象概念發展；(2)掌握概念的名稱容易，真正掌握概念困難。的信號作用；(4)情緒對幼兒個性形成的感染作用。四、論述題(答案要點)1.請進來的方式 (1)請社區里的人員為孩子開展活動；)利用社區的物、景和設施教育孩子；(3)利用社區開展的活動和日常發生的事情教育幼兒。走出去的方式(3)建立家庭教育輔導站，開展指導家庭教育的活動；(4)與社區聯手，優化社區環境的活動。2.(1)游戲是滿足幼兒需要的一種基本的活動方式；(2)游戲是促進幼兒認知發展的強有力工具；(4)游戲有利于培養幼兒的自制力。五、案例分析(答案要點)威脅，或以其他強制性手段，侵害學生的身體和精神健康的侵權行為。匯編試卷(二)一、單項選擇題1.D【解析】張雪門在我國北方和臺灣的幼教界有重大影響，其“行為課程”理論成為我國幼兒教育中的一份寶貴遺產。2.C【解析】發展適宜性原則是由美國學前教育研究會提出來的。D】培養幼兒熱愛祖國的情感屬于幼兒德育的范疇。5.A【解析】幼兒園實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，保證幼兒身心和諧發展并做好入學前的6.B【解析】集體活動一般是在教師直接指導下進行的活動，它的特點是全班幼兒在同一時間內做相同的事情，活動過程以教師的引導和組織為主。7.D【解析】幼兒在游戲中與同伴、教師的交往有助于幼兒社會性的D的方法。9.D【解析】家庭教育與幼兒園教育顯著不同之處就是缺少明顯的計性和目的性。兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式。13.D【解析】幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的名稱結合起來。B解析】機械記憶指對所記憶材料的意義和邏輯關系不理解，應用簡單的、機械重復的方式進行的記憶。C想象可以分為有意想象和無意想17.C【解析】幼兒使用判斷大多是依據事物的外部聯系和表面現象直8.B【解析】幼兒最先掌握的是名詞，使用頻率最高的是動詞。B解析】幼兒能區分一個人是男性還是女性，說明他已經具有了二、名詞解釋1.巴賓斯基反射指當物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，他本能地豎起2.應激是在出乎意料的緊迫情況下引起的急速而緊張的情緒狀態。3.自我意識是自己對于所有屬于自己身心狀況的認識、體驗與控制，也是作為主觀的我對客觀的我的覺察，是對自己身心活動的覺察。4.保育是指幼教機構中教養人員為促進幼兒健康成長而從事的衛生保健和安全防護工作。5.幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。6.學習類型是個人對學習情境的一種特殊反應傾向或習慣方式，它主要包括認知風格、學習策略、內外控制點等。三、簡答題(答案要點)(3)幼兒身心發展規律及其需求。發展的作用；(4)游戲對幼兒身體發展的作用。3.(1)父母的性格、愛好、教育觀念及對幼兒發展的期望對其教養行為(3)幼兒自身的發育水平和發展特點。4.(1)受歡迎型； (2)被拒絕型； (3)被忽視型； (4)一般型。四、論述題(答案要點)(3)教育實踐的差異。2.(1)設置的目的性； (2)范圍的彌散性和時間的持續性； (3)影響的滲透性。五、案例分析(答案要點)心理發展的轉折期和危機期。其表現出以 (1)行為具有強烈的情緒性； (2)愛模仿； (3)思維仍帶有直覺行動性。匯編試卷(三)一、單項選擇題1.B【解析】我國《幼兒園工作規程》規定“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。”2.A【解析】幼兒園將教育內容融入幼兒的各種活動當中，這些教師的做法違背了發揮幼兒一日生活整體功能的原則。C【解析】幼兒德育的重點應促進幼兒道德行為的形成。4.D【解析】個人本位的兒童觀以兒童為價值主體，主張兒童的生活和學習均要符合兒童的天性，倡導兒童利益至上。5.C【解析】經濟性原則是指創設幼兒園環境應考慮不同地區、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、因陋就簡。6.B【解析】近期目標也稱短期目標，指在某一階段內要達到的教育7.B【解析】教師將教育內容融入游戲中，才能真正貫徹游戲化的教A用的教育教學方法。A】我國的社區幼兒教育一般以街道為基地。10.C【解析】相互作用論注意到遺傳和環境的相互依存的關系，即任何一種因素作用的大小都依賴于另一種因素。11.A【解析】嬰兒期也叫乳兒期，包括新生兒期、嬰兒早期、嬰兒晚12.C【解析】最近發展區是指兒童能夠獨立表現出來的心理發展水平和兒童在成人指導下能夠表現出來的心理發展水平之間的差距。要吃”體現的是需要。觀察的概括性、觀察的細致性和持續性等方面。15.A【解析】不能記憶起3歲以前發生的事稱之為幼年健忘。