…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版選修4歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、清朝統一臺灣時“國家初設郡縣；管轄不過百余里，距今未四十年，而開墾游移之眾，延袤二千里，糖谷之利甲天下”。（《臺灣府志》）以上材料說明。

①臺灣府的設置促進了臺灣經濟的發展；

②大陸移民是清朝開發臺灣的重要力量；

③當時臺灣主要出產糖類和糧食；

④國家統一是臺灣發展繁榮的保證A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④2、御制《至圣先師孔子贊》碑在陜西富平縣被發現。碑文載：“集厥大成，序書刪詩，定禮制樂，上召往緒，下示來型，道不終悔，秩然大經，孔子之道，千圣所同。康熙二十五年七月初四日。”康熙帝制此碑旨在A.說明“六經”是儒家寶貴遺產B.宣揚孔子追求禮樂文明的一生C.打擊分裂勢力，完成國家統一D.推崇儒家文化，緩和民族矛盾3、恩格斯在《論住宅問題》中指出：“這個公平則始終只是現存經濟關系的或者反映其保守方面、或者反映其革命方面的觀念化的神圣化的表現。希臘人和羅馬人的公平認為奴隸制度是公平的；1789年資產者的公平要求廢除封建制度，因為據說它不公平。”恩格斯意在強調A.應從現實條件出發分析問題B.通過革命手段解決住宅問題C.經濟發展能實現真正的公平D.資產階級革命具有進步作用4、1804年，拿破侖·波拿巴加冕為法蘭西帝國皇帝，并頒布實施《拿破侖法典》。此后，拿破侖在其軍隊所到之處，但凡被征服地區，均推行《拿破侖法典》，傳播啟蒙思想。拿破侖的這一做法旨在A.加強帝國統治B.增進文化認同C.重構歐洲文化D.樹立皇帝威望5、“馬克思發現了人類歷史的發展規律，即人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等；所以，直接的物質的生活資料的生產，因而一個民族或一個時代的一定的經濟發展階段，便構成為基礎，人們的國家制度、法的觀點、藝術以至宗教觀念，就是從這個基礎上發展起來的。“材料描述的這一理論主要見于A.《共產黨宜言》B.《神圣家族》C.《德意志意識形態》D.《資本論》6、1919年孫中山在演講中指出：“八年以來的中華民國，政治不良到這個地位，實因單破壞地面，沒有掘起地底陳土的緣故。”“地底陳土”指的是A.清朝皇室B.資產階級保皇派C.地痞、土匪、煙販D.軍閥、官僚、政客7、柏拉圖創辦的雅典學園主要教授的知識有。

①基督教思想。

②儒家學說。

③從事政治活動的本領。

④自然科學知識A.①②B.②③C.①③D.③④評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護國戰爭和護法戰爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)11、材料張議潮（？——872）沙州敦煌（今屬甘肅）人張氏世為州將。會昌年間；吐蕃大肆劫掠河西鄯；廓等八州，張議潮率領沙州各族人起義驅逐河西地區的吐蕃守將，使瓜、沙等十一州重新回歸唐朝。唐宣宗時，朝廷沒有經營河西的能力，此時，張議潮繼續推行耕戰政策，大力加強守備。多次擊退吐蕃和回鶻的進攻，武力保衛河西的同時，大力傳播漢族文化，團結各族人民，妥善安置他們的生活與生產活動，還積極治理，太力發展生產，恢復經濟。850年，張議潮收復伊州，“因沙州冊戶居之，蕪龍雜處約一千三百人”，使他們和睦雜居在一起。867年，張議潮入覲長安，朝廷任命他為右神武統軍，賜給田地并于宣陽坊賜第一區，晉升為司徒。

——描——編自白壽彝《中國通史》（1）根據材料并結合所學知識；簡述張議潮的歷史貢獻。

（2）根據材料并結合所學如識，說明張議潮取得貢獻的原因。12、［中外歷史人物評說］

從東漢末年到宋代；在民間社會已完成了華佗從人到神的塑造過程。唐宋時期華佗廟的出現正式宣告了華佗信仰的形成，而明清時期則是華佗信仰的高峰期，人們對華佗的鄉土認可，使得華佗信仰主要集中在華佗生前活動的淮河流域。明清時期，黃河奪淮入海使得原本富饒的淮河流域的社會；經濟及環境等各方面迅速衰敗。貧窮、災害和疾病成為明清時期淮河流域的常態。醫療資源的缺失使民眾缺少必要的安全保障。明清時期的淮河流域是著名的藥材之鄉，而華佗信仰不僅為藥材市場提供歷史淵源和招牌效應，而且民間流傳的華佗藥方和炮制方法也為藥材的生產提供了指導，同時華佗廟會也為藥材的交易提供了契機。華佗信仰不僅在醫學意義上滿足了人們的需求，而且在深層意義上也滿足了人們對正統與正義的追求與信仰。

——摘編自張雷《鄉土醫神：明清時期淮河流域的華佗信仰研究》（1）根據材料并結合所學知識；概括淮河流域華佗信仰形成的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，談談你對民間華佗信仰的認識。13、拿破侖之言行經西方傳教士傳人中國后；其形象被人們多維解讀。閱讀下列材料。

材料一拿破倉在位時；兵于外，不顧民間之受害卒致兵敗國喪，力竭身亡然其所創之立之典章多有益于國計民生令各國有師其法而忽焉興盛者后五十年間，歐洲之興實為開辟以來所未有，可謂歐洲自古以來罕有之英主。

——（英）馬懇西《泰西新史攬要》材料二（路易十六）不修政事；國庫耗于妃妾，乃議增餉，以補國用。民心不服，正與歐羅巴列國交戰，有將軍那波倫（拿破倉）者，佛（法）國英雄也。百戰百勝，成聲大震在諸國之上。

——魏源《海國因志》完成下列要求。

（1）結合所學知識；指出材料一提及的拿破侖的主要政治活動，簡析這些活動對“歐洲之興”發揮的作用。

（2）據材料一、二，分別概括作者塑造的拿破侖形象。14、閱讀材料；回答問題。

材料恩格斯晚年的大量時間用來整理馬克思的《資本論》手稿，形成了我們所熟悉的《資本論》第二卷、第三卷以及剩余價值學說史等重要經濟學著作，同時還獨立撰寫大量富有戰斗性的哲學、政治著作，比如：《家庭、私有制和國家的起源》（1884年3月～5月26日）《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結》（1888年）等，另外，恩格斯聯系世界各國無產階級革命實踐，也撰寫了大量的短文，比如：《卡爾·馬克思<1848年到1850年的法蘭西階級斗爭>一書導言》等；恩格斯自己在積極參加歐洲各國無產階級革命的實踐活動中；還有大量的通信。在這些著作中，確立了他晚年有關民主社會主義的若干重要思想。總結國際共產主義運動的實踐經驗，反思過去曾經提出的暴力革命理論，提出舊社會和平長入新社會的思想，普選制是一種全新的武器。面對實踐，認真研究市場經濟發展的新情況，提出資本主義也有計劃。以《資本論》一；二、三卷為整體，確立了費用與效用相比較的價值理論。這是市場經濟條件下的價值理論。

——摘編自冒天啟《對恩格斯晚年社會發展思想的再思考》根據材料并結合所學知識，概括恩格斯晚年的主要貢獻。15、閱讀材料，完成下列要求。材料夏言是江西貴溪人，正德十二年（夏言是江西貴溪人，正德十二年（15171522年）進士，曾任兵科給事中、禮部尚書等職。嘉靖初年（1536年），夏言上疏請求革除正德朝弊政。在明世宗授意下，夏言查革官員旗役冒濫，裁汰三千二百人。夏言擔任諫官期間，先后彈劾了尚書王瓊、王憲賄賂交結內侍以及宦官趙靈、建昌侯張延齡貪贓枉法的行為，解救了被逮捕的永平知府。嘉靖十五年（年），夏言被提拔為內閣大學士，參與國家重大決策。后來嘉靖帝沉迷道教，不問朝事，夏言曾多次上書反對，嘉靖帝對此十分反感，由此疏遠了夏言。

(1)根據材料并結合所學知識；概括夏言革除弊政的舉措。

(2)根據材料并結合所學知識，評述夏言的為官品質。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》評卷人得分四、論述題(共3題，共12分)16、黎塞留。

依據上表材料，從社會轉型角度，結合所學，對黎塞留推行的措施進行解讀。（要求：提取信息充分。史實準確，史論結合，邏輯清晰）17、19世紀，中、英兩個女人的滄桑時代，截然相反的治國之路。慈禧太后與維多利亞女王，一位是東方帝國的太后，一位是“日不落帝國”的女王，這兩位當時世界上最有權勢的女人，卻在踏進十九世紀的門檻時遭逢兩種截然不同的命運。閱讀下列材料，回答問題：材料一：維多利亞女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年僅18歲的維多利亞繼位，在位64年，是英國歷史上在位時間最長的君主。她從丈夫那里學到“陰謀、收買、強權、先下手為強、武力侵占”等謀略。1857年，一場設計巧妙的陰謀使英國獲得了蘇伊士運河的控股權；第二年，在大英帝國沿海殖民地的版圖中又增加了印度——帝國王冠上的一顆明珠形成了“日不落帝國”。維多利亞在位期間，英國在經濟、科學、文學、藝術方面都有很大的發展，史稱“維多利亞時代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17歲被選秀入宮，27歲垂簾聽政，執政48年。三度垂簾聽政、兩決皇儲、乾綱獨斷、享盡人間榮華富貴的“老佛爺”。慈禧太后重用李鴻章等漢臣開辦洋務運動，庚子后“新政”廢科舉、倡新式教育，禁止婦女纏足等。慈禧所處的時代是一個大變動的格局，經歷了太平天國運動、中法戰爭、中日戰爭、戊戌變法、義和團運動、八國聯軍等，治理國家的難度要遠超歷代的帝王。慈禧皇太后的選擇，一直是以婦人之短見議和與接受恥辱，多次惡化了近代中國的前途。

根據上述材料，談談你對兩個女人時代的看法。18、閱讀材料；完成下列要求。

請對材料中盧梭和馬克思的平等觀提出自己的看法，并結合所學歷史知識加以論述（論題符合題干要求，史實充實，邏輯清晰）評卷人得分五、簡答題(共5題，共35分)19、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰略意圖。

（2）據材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。20、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。21、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。22、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等（1）根據材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。23、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】材料反映了清代臺灣經濟社會的發展。從材料中可以看出，清統一后，在臺灣加強了管理，促進了臺灣經濟的發展；大陸的移民，也為臺灣的開發做出了巨大的貢獻；從材料“糖谷之利甲天下”可以看出臺灣的主要經濟作物是產食糖和糧食等，從以上分析可以得出結論，國家統一是臺灣發展的重要保障，故①②③④都正確，故選A。2、D【分析】【分析】

【詳解】

AB兩項不是材料主旨，排除。C項在材料沒有體現，排除。依據材料“《至圣先師孔子贊》”、“孔子之道，千圣所同”可以看出康熙帝推崇儒家文化，以緩和階級矛盾，故D項正確。3、A【分析】【分析】

【詳解】

依據材料并結合所學知識可知，恩格斯認為不同的時代對于公平的標準和評價是不一樣的，這說明他強調應該一切從實際從出發，立足現實去分析問題，A項正確；材料并未提及要用革命的手段解決住宅問題，B項排除；C項表述與史實不符合；材料并非突出資產階級革命的進步性，D項排除。4、A【分析】【分析】

【詳解】

拿破侖在被征服地區推行《拿破侖法典》，傳播啟蒙思想，旨在加強被征服地區對法蘭西帝國的認同，進而加強帝國統治，故選A項；其他三項均不是拿破侖的這一做法的主要目的，故排除BCD。5、C【分析】【分析】

【詳解】

“一個民族或一個時代的一定的經濟發展階段；便構成為基礎，人們的國家制度；法的觀點、藝術以至宗教觀念，就是從這個基礎上發展起來的”體現了社會存在決定社會意識的唯物主義思想，結合所學可知，《德意志意識形態》系統闡述了歷史唯物主義的基本原理，如社會存在決定社會意識、生產方式在社會生活中起決定作用、生產關系必須適合生產力的發展等，標志著馬克思主義哲學的成熟，故選C；《共產黨宣言》解釋了人類社會發展的規律，不符合題意，排除A；《神圣家族》是馬克思、恩格斯批判青年黑格爾派主觀唯心主義的著作，排除B；《資本論》是以剩余價值為中心，對資本主義進行了徹底的批判，不符合題意，排除D。

【點睛】6、D【分析】【詳解】

此題旨在孫中山為首的資產階級革命派為維護民主共和的斗爭。題中孫中山在1919年所說的這段話中“單破壞地面”，沒的破壞“地底陳土”的言詞，暗寓辛亥革命只有推翻了清政府的專制統治，并沒有徹底的摧毀中國封建主義的基礎。根據題意，答案應為D。7、D【分析】柏拉圖是古希臘哲學家，基督教產生于1世紀，①時間不符合題意；儒家學說產生于中國春秋時期，中西還沒有聯系起來，排除②；③④符合題意，故選D。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰爭和護法戰爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共5題，共10分)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據材料“張議潮率領沙州各族人起義驅逐河西地區的吐蕃守將；多次擊退吐蕃和回鶻的進攻”來看，他收復河西地區，穩定河西地區的局勢；依據材料“大力傳播漢族文化，團結各族人民，妥善安置他們的生活與生產活動，還積極治理，大力發展生產，恢復經濟”來看，他推動了當地社會經濟的恢復與發展；傳播了中原先進文化；加強了民族團結和融合。

（2）依據材料時間可知，此時邊疆問題影響了唐朝的穩定發展，解決邊患問題適應了時代需要；保衛河西地區、推動地區發展順應了民心，得到認可；另外他的個人能力和智慧也是取得如此成就的原因之一。【解析】（1）貢獻：收復河西地區；穩定河西地區的局勢；推動了當地社會經濟的恢復與發展；傳播了中原先進文化；加強了民族團結和融合。

（2）原因：解決邊患問題適應了時代需要；推動地區發展順應了民心，得到認可；治理取得成效突顯個人能力和智慧。12、略

【分析】（1）據材料“貧窮；災害和疾病成為明清時期淮河流域的常態。醫療資源的缺失使民眾缺少必要的安全保障”、“明清時期的淮河流域是著名的藥材之鄉；而華佗信仰不僅為藥材市場提供歷史潤源和招牌效應，而且民間流傳的華佗藥方和泡制方法也為藥材的生產提供了指導，同時華坨廟會也為藥材的交易提供了契機。”、“在深層意義上也滿足了人們對正統與正義的追求與信仰”加以歸納概括即可。

（2）結合所學知識，對于歷史人物的評價應該秉承的標準，加以回答即可得出，應該將真實的華佗和神化的華佗相區別，對待傳統醫學應該批判繼承，不是盲目的全盤接受。【解析】(1)原因;疫病流行和醫療資源的缺失;華佗高超的醫術:人們對華佗的鄉土認同；藥材貿易的推動，對華倫人格精神的崇拜。

認識:華倫信仰體現了人們對華倫醫術和醫德的肯定:應把真實的華佗和神化的華佗區別開來對傳統醫學應該批判繼承，推陳出新。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）第一小問政治活動；據材料一“兵于外，不顧民間之受害”得出拿破侖發動了對外戰爭；據材料一“然其所創之立之典章多有益于國計民生”得出拿破倉頒布了《民法典》。第二小問作用，據材料一“迄今各國有師其法而忽焉興盛者后五十年間，歐洲之興實為開辟以來所表有”得出《民法典》的出現，推動歐美各國民法典的制定；結合所學知識得出拿破侖捍衛和鞏固了法國大革命成果，掃蕩了歐洲封建勢力，將大革命的思想散捨到歐洲各地。

（2）第一小問形象，據材料一“兵于外，典章多有益于國計民生”可謂歐洲自古以來罕有之英主”得出拿破倉是功勛車著而又好戰的英主；據材料二“有將軍那波倫（拿破倉）者，佛（法）國英雄也。百戰百勝，威聲大震在請國之上”得出拿破倉是拯救國家于危難的英雄。【解析】（1）主要政治活動：發動對外戰爭；頒布《民法典》。

作用：捍衛和現固了法國大革命成果；掃蕩了歐洲封建勢力；將大革命的思想散播到歐洲各地；推動歐美各國民法典的制定。

（2）形象：材料一“認為拿破侖是功勛卓著而又好戰的英主材料二認為拿破侖是拯救國家于危難的英雄。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據材料“恩格斯晚年的大量時間用來整理馬克思的《資本論》手稿，形成了我們所熟悉的《資本論》第二卷、第三卷以及剩余價值學說史等重要經濟學著作，”可知整理馬克思的手稿，整理成整套的《資本論》等馬克思主義經典文獻；根據材料“恩格斯自己在積極參加歐洲各國無產階級革命的實踐活動中”與各國無產階級運動相結合；根據材料“還有大量的通信。在這些著作中，確立了他晚年有關民主社會主義的若干重要思想。總結國際共產主義運動的實踐經驗，反思過去曾經提出的暴力革命理論，提出舊社會和平長入新社會的思想”可知撰寫了大量馬克思主義的新經典文獻；提出許多時代性的主張與思考，發展了馬克思主義。【解析】整理馬克思的手稿，整理成整套的《資本論》等馬克思主義經典文獻；與各國無產階級運動相結合，撰寫了大量馬克思主義的新經典文獻；提出許多時代性的主張與思考，發展了馬克思主義。15、略

【分析】【詳解】

（1）舉措：根據材料“在明世宗授意下；夏言查革官員旗役冒濫，裁汰三千二百人”可知，裁汰冗官，精減政府人員；根據材料“夏言擔任諫官期間，先后彈劾了尚書王瓊；王憲賄賂交結內侍以及宦官趙靈、建昌侯張延齡貪贓枉法的行為，解救了被逮捕的永平知府”可知，整頓吏治，彈劾貪贓枉法的官員；根據材料“后來嘉靖帝沉迷道教，不問朝事，夏言曾多次上書反對，嘉靖帝對此十分反感，由此疏遠了夏言”可知，上書反對皇帝沉迷道教。

（2）為官品質：根據材料可以看出，夏言作為封建王朝的高級官員，敢于大量裁汰官員，體現了他恪盡職守；夏言敢于勸說皇帝，體現了為國家著想的責任意識；夏言在任期間彈劾腐敗官員，解救被逮捕官員，體現其正義耿直的品格。【解析】(1)舉措：裁汰冗官；精減政府人員；整頓吏治，彈劾貪贓枉法的官員；上書反對皇帝沉迷道教。

(2)為官品質：夏言作為封建王朝的高級官員，敢于大量裁汰官員，體現了他恪盡職守；他敢于勸說皇帝，體現了為國家著想的責任意識；他在任期間彈劾腐敗官員，解救被逮捕官員，體現其正義耿直的品格。四、論述題(共3題，共12分)16、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關于本題作答需要從材料所給的簡介及黎塞留生活的時代背景進行解讀即可。黎塞留不但是偉大的政治家，還是杰出的行政管理者；他當政期間，大力保護文學藝術，創建了法蘭西學院，鼓勵商業發展，建立了強大的海軍，并大大拓展了法國在海外的殖民據點。黎塞留是法國專制制度的奠基者，他也因此而飽受責難；但他的對外政策得到毫無保留的贊賞和同情。他不僅為法蘭西的榮耀而戰，同時也為歐洲的文明而斗爭。【解析】黎塞留是法國專制制度的奠基人。在他當政期間，法國王權專制制度得到完全鞏固，為路易十四時代的興盛打下了基礎，同時也是將法國改造成現代國家的偉大改革家。他在任內籌建了法國海軍部，因此被譽為“法國海軍之父”。黎塞留奉行“國家至上”的理論，被認為是現代實用唯利主義外交的開創者，在西方有“現代外交學之父”之稱17、略

【分析】【詳解】

解答本題首先應該根據材料內容并結合所學提煉相應的論點，再結合相關史實對提取的論點進行論證。如根據中英兩國的社會傳統和社會環境論述女人當政的影響，又如根據維多利亞女王和慈禧太后執政的結果并結合時代背景對她們進行評價，聯系相關史實進行論證即可。本題屬于開放性試題，沒有標準答案，論點提取準確，論證嚴密，能夠自圓其說即可。【解析】參考答案一：能對材料進行抽象提煉；并結合材料進行論述。

材料與史實：運用充分；運用較充分。抽象視角；如政治制度與女性執政的不同結果。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結構。

答案二：能在多個線索或材料之間建立起聯系；并對此作出解釋。

材料與史實：運用充分；運用較充分。視角：從兩個以上角度展開分析，如兩位女性政治家重視現代化，兩位女性政治家不同的執政效果等。

論述：論述充分；運用不夠充分。敘述：敘述形成結構；敘述連貫流暢。

答案三：使用多個線索或材料；進行單一維度的解釋。

材料與史實：運用較多材料；運用較少材料。視角：提煉出一個視角。如注重實力擴展與注重內政控制的不同；或其他一個角度。敘述：敘述完整流暢，僅能列舉。

答案四：找到一個線索或材料即得出結論。

其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關或同義反復。18、略

【分析】【詳解】

首先根據表格中的內容和所學知識；列出盧梭和馬克思兩者平等觀的差異。差異性主要表現在以下幾個方面：第一，兩者的平等內涵不一致，盧梭強調的是權利的平等，主張建立社會契約以保障平等，而馬克思的平等觀強調社會成員普遍平等，主張消滅私有制和階級以實現全人類解放。第二，兩者觀念產生的時代背景不一致，18世紀中期法國的國王與貴族為了維持自身的特權地位，采取了打擊上升中的資產階級和市民階層的措施，為此以盧梭為代表的啟蒙思想家們以理性來勾畫出未來社會的藍圖，提出了符合資產階級的利益和需求的思想主張；而馬克思的觀點是在19世紀中期西方資本主義社會貧富差距急劇加大；階級矛盾激化、資本主義制度的弊病充分暴露的歷史背景下提出來的，這充分反映了工業革命深入發展的時代特征。第三，兩者的影響不一樣，盧梭的平等觀為法國大革命提供了有力的思想武器，而馬克思的平等觀則為國際社會主義運動提供了科學的理論武器，也成為資本主義國家的工人團體與資方斗爭的理論依據。

其次；列出兩者之間的相似之處。在差異性的基礎上歸納出共性，兩者都抓住了特定時代的基本矛盾，并提出了解決方案，具有鮮明的進步性。

最后，依據同、異點歸納出主題。示例：追求平等是近現代社會發展中的重要理念，平等觀的變化反映了時代的變遷。【解析】示例：追求平等是近現代社會發展中的重要理念；平等觀的變化反映了時代的變遷。

盧梭強調權利的平等；主張建立社會契約以保障平等。盧梭的觀點是18世紀中期法國社會矛盾的反映，國王與貴族維持自身的特權地位，并打擊上升中的資產階級和市民階層；啟蒙運動中，思想家們以理性來勾畫未來社會的藍圖，符合資產階級的利益和需求。盧梭的平等觀為法國大革命提供了有力的思想武器。

馬克思的平等觀強調社會成員普遍平等；主張消滅私有制和階級以實現全人類解放。馬克思的觀點是在19世紀中期西方資本主義社會貧富差距急劇加大；階級矛盾激化、資本主義制度的弊病充分暴露的歷史背景下提出來的；也反映了工業革命深入發展的時代特征。馬克思的平等觀為國際社會主義運動提供了科學的理論武器，也成為資本主義國家的工人團體與資方斗爭的理論依據。

盧梭和馬克思的平等觀雖然不同，但都抓住了特定時代的基本矛盾，并提出了解決方案，具有鮮明的進步性。五、簡答題(共5題，共35分)19、略

【分析】（1）本題據材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結合所學知識即可從政治、經濟、軍事角度，從維護國家統一、威懾海外諸國、增加國家財政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復臺灣的戰略意圖。

（2）本題據材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結合所學知識即可從設置機構、駐軍、免除稅役等方面概述康熙收復臺灣后的治理措施。再據材料三“運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業，人民安生”即可從人口耕地增加、貿易繁榮、社會安定等方面回答其作用。【解析】（1）政治：維護國家統一；威懾海外諸國。

經濟：增加國家財政收入。軍事：保證沿海諸省安全。

（2）措施