冀教版數學一年級（下）一、20以內的減法第5課時

15~18減幾學習目標1.結合問題情境，經歷自主嘗試15~18減幾的計算過程。?2.能用自己喜歡的方法正確計算15~18減幾的口算題。?3.在觀察中形成創新意識，增強思維的靈活性，在操作、討論、交流中提高自主探究的能力，在學習過程中感受數學的實際意義，形成“用數學”的意識。【難點】理解各種算法的算理，合理選擇自己喜歡的計算方法。【重點】學會15~18減幾的計算方法。(1)小轎車比客車多()輛。課堂導入填一填，并說一說你是怎么算的。4(2)自行車比小轎車少()輛。3比一比多（或少）多少，用減法。我拔了15個紅蘿卜。我拔了8個胡蘿卜。我拔了6個白蘿卜。小兔拔蘿卜。探究新知紅蘿卜15個胡蘿卜8個多?個用減法

(1)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個？比一比教材第18頁例55(1)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個？紅蘿卜胡蘿卜多?個15–8=用自己喜歡的方法算一算。(1)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個？15–8=因為8加7等于15，所以15減8等于7。因為10減8等于2,2加5等于7，所以15減8等于7。7想一想15-8=7還可以解決什么問題？(1)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個？15–8=7拔的胡蘿卜比紅蘿卜少幾個？拿走幾個紅蘿卜就和胡蘿卜同樣多？再拔幾個胡蘿卜就和拔的紅蘿卜同樣多？我拔了15個紅蘿卜。我拔了8個胡蘿卜。我拔了6個白蘿卜。

(2)拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個？紅蘿卜15個白蘿卜6個我們也來畫畫圖吧。小兔拔蘿卜。5(2)拔的紅蘿卜比白蘿卜多幾個？紅蘿卜白蘿卜多?個15–6=15-6怎樣計算呢？(2)拔的紅蘿卜比胡蘿卜多幾個？15–6=我用想加算減法：因為9+6=15，所以15-6=9。我用“破十法”，先算10減6等于4，再算4加5等于9。9你最喜歡哪一種算法呢？試一試17–9=18–6=16–9=17–8=18–9=16–7=9798912說說你有什么發現？我發現：前兩組算式減去的數和得數換了個位置。課堂練習1.練一練用花盆上的數減葉子上的數，得數各是多少呢？=10=8=7=9=10=9=8=7=8=9=10=11=6教材第19頁“練一練”第1題11+51716-872.在○里填上＞，＜或=。＞9+41414-8518-8910+919＞＞＞＞=教材第19頁“練一練”第2題玩中練3.9+8=1717-5=1212+4=1616-8=88+7=1515-7=88+4=1212-5=77+4=11131315159你知道怎么玩嗎？教材第19頁“玩中練”4.想一想，填一填。16-87＝989715-69＝89675.開鎖。拓展提升每次選3張卡片，組成一道得數是8的減法算式。你能想到幾種填法？可以先確定兩位數十位上的數字是1，再想8加幾等于十幾，確定剩下兩張卡片的填法。–=8想：8+3=11剩下卡片中沒有1，不合題意；8+4=12剩下卡片中沒有2，不合題意；8+5=13剩下卡片中有3，符合題意；8+6=14剩下卡片中有4，符合題意；有兩種填法：13-5=8和14-6=8。53641課堂小結通過這節課的學習，你學會了什么？同一道題可以用不同的方法來計算。要想減法算得快