1學會尊重說課稿-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節課的主要教學內容：本節課內容選自2023-2024學年道德與法治六年級下冊統編版教材，主要圍繞“學會尊重”這一主題展開。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與學生已學的道德與法治基礎知識緊密相連，包括尊重他人的基本含義、尊重他人的具體表現、如何做到尊重他人等方面。通過本節課的學習，學生將更好地理解尊重他人的重要性，并將其應用到日常生活中。二、核心素養目標1.培養學生的法治意識，使學生認識到尊重他人權益是法治社會的基本要求。

2.增強學生的道德觀念，引導學生學會在日常生活中尊重他人，體現社會主義核心價值觀。

3.提升學生的溝通能力，通過討論和實踐，使學生能夠在互動中學會傾聽、理解和尊重他人。

4.強化學生的自我反思能力，使學生能夠反思自己的行為，培養自我約束和尊重他人的良好習慣。三、重點難點及解決辦法重點：1.理解尊重他人的內涵；2.掌握尊重他人的具體行為準則。

難點：1.將尊重他人的理念內化為自己的行為習慣；2.在實際情境中正確判斷如何尊重他人。

解決辦法：

1.通過案例分析、角色扮演等活動，幫助學生深入理解尊重他人的內涵。

2.結合生活實例，引導學生反思自身行為，逐步培養尊重他人的習慣。

3.設定具體情境，讓學生分組討論，訓練學生在實際情境中運用尊重他人的原則。

4.安排課后實踐作業，如家庭互動、社區服務等，讓學生在實踐中檢驗和鞏固尊重他人的能力。四、教學方法與策略1.采用講授法結合討論法，講解尊重他人的基本概念和原則，同時鼓勵學生參與討論，分享個人理解。

2.通過角色扮演活動，讓學生模擬不同情境，體驗尊重他人的重要性，培養實際操作能力。

3.使用案例研究法，分析具體案例，引導學生分析問題、討論解決方案，提高批判性思維能力。

4.設計“尊重他人日”項目，讓學生制定行動計劃，實踐尊重他人的行為，促進知識向行動的轉化。

5.利用多媒體教學，展示尊重他人的圖片和視頻，增強學生的視覺體驗，提高學習興趣。五、教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起學習的是道德與法治六年級下冊的《學會尊重》這一課。在我們日常生活中，尊重他人是一種基本的社會交往準則，也是體現我們文明素養的重要方面。那么，什么是尊重？我們為什么要學會尊重他人呢？讓我們一起走進今天的課堂，尋找答案。

二、新課講授

1.理解尊重的含義

（老師）同學們，首先我們來探討一下，什么是尊重？請同學們結合自己的生活經驗，談談你對尊重的理解。

（學生）尊重就是禮貌待人，不侵犯他人的權益。

（老師）很好，尊重確實包括禮貌待人，不侵犯他人權益。那么，尊重還有哪些方面的含義呢？

（老師）尊重他人，就是認識到每個人都有自己的尊嚴，不輕視、不嘲笑、不侮辱他人。尊重他人，就是尊重他人的思想、信仰、習俗和生活方式。

2.尊重他人的具體表現

（老師）那么，在日常生活中，我們如何具體地表現出尊重他人呢？

（老師）請同學們思考一下，我們可以從哪些方面來體現尊重他人？

（學生）我們可以主動問候、關心他人，不隨意打斷別人的講話，不評價別人的外貌、穿著等。

（老師）非常好，這些都是尊重他人的具體表現。接下來，我們通過一個小游戲來進一步體會尊重他人的重要性。

（老師）請同學們分成小組，進行“尊重接力賽”。每個小組要完成以下任務：1.主動問候組內成員；2.互相傾聽，不打斷對方的講話；3.尊重他人的意見，不嘲笑、不貶低他人。

3.如何做到尊重他人

（老師）同學們，通過剛才的游戲，大家一定有了更深的體會。那么，我們如何才能做到尊重他人呢？

（老師）首先，我們要樹立尊重他人的意識，認識到尊重他人是我們每個人的責任。其次，我們要學會換位思考，站在他人的角度考慮問題。最后，我們要在日常生活中，通過實際行動來體現尊重他人。

4.尊重他人的重要性

（老師）同學們，學會尊重他人，不僅是一種道德品質，更是一種社會文明的表現。尊重他人，可以使我們的人際關系更加和諧，使我們的社會更加美好。

三、課堂討論

（老師）接下來，我們進行課堂討論。請同學們結合自己的實際經歷，談談你在生活中遇到的不尊重他人的現象，以及你是如何應對的。

（學生）有一次，我在公交車上，看到一位老人沒有座位，但我旁邊的座位被一個年輕人占了。我覺得很不尊重老人，于是我就站起來讓那個年輕人給老人讓座。

（老師）非常好，你的做法值得表揚。尊重他人，不僅體現在言語上，更體現在行動上。

四、總結與反思

（老師）同學們，今天我們學習了《學會尊重》這一課。希望大家能夠將所學知識運用到日常生活中，做一個尊重他人、文明禮貌的好少年。

（老師）課后，請同學們思考以下問題：1.你認為尊重他人有哪些好處？2.你在今后的生活中，將如何做到尊重他人？

（老師）今天的課堂就到這里，下課！同學們，讓我們共同努力，學會尊重，讓我們的世界更加美好！六、教學資源拓展1.拓展資源：

-《尊重的力量》書籍：推薦一本關于尊重他人和自我尊重的書籍，通過閱讀可以深入了解尊重的重要性和實踐方法。

-《尊重與禮貌》視頻講座：尋找一些關于尊重和禮貌的視頻講座，讓學生通過觀看專家講解，加深對尊重的理解。

-《尊重他人》案例集：收集一些真實的案例，展示在日常生活中如何體現尊重他人，以及不尊重他人可能帶來的后果。

2.拓展建議：

-家庭活動：建議家長與學生一起進行“尊重日”家庭活動，如共同制定家庭規則，強調尊重家庭成員的重要性。

-社區實踐：鼓勵學生參與社區志愿服務活動，如幫助老人過馬路、幫助清潔公共場所，通過實際行動體驗尊重他人的意義。

-課堂辯論：組織學生就“尊重他人是否是現代社會的基本要求”進行辯論，讓學生在辯論中深化對尊重的認識。

-角色扮演游戲：設計一系列角色扮演游戲，讓學生在不同情境中扮演不同角色，體驗尊重他人的不同方面。

-個人反思日記：引導學生記錄一周內自己在尊重他人方面的表現，包括做得好的地方和需要改進的地方，促進自我反思。

-課外閱讀：推薦一些關于尊重他人的經典故事和寓言，如《孔融讓梨》、《烏鴉喝水》等，通過閱讀故事來學習尊重他人的智慧。

-互動交流：鼓勵學生在社交媒體上發起關于尊重他人的話題討論，與其他同學分享自己的看法和經驗，擴大學習視野。

-專題講座：邀請相關領域的專家或社會工作者來校進行專題講座，讓學生直接從專業人士那里學習尊重他人的知識和技巧。七、板書設計①尊重的內涵

-尊重他人

-尊重自