…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高一生物下冊月考試卷886考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、光合作用過程中，能夠保證暗反應連續(xù)進行的是（）A.CO2的固定B.C3的還原C.葡萄糖的產(chǎn)生D.五碳化合物的再生2、產(chǎn)生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是A.紅細胞易變形破裂B.血紅蛋白中的一個氨基酸不正常C.信使RNA中的一個密碼子發(fā)生了變化D.基因中的一個堿基對發(fā)生了變化3、已知某玉米基因型為YYRR，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（）A.YYRRB.YYRrC.yyRrD.YyRr4、互為同源染色體的兩條染色體，沒有下列哪項特征（）A.一條來自父方，一條來自母方B.在四分體期共用一個著絲點C.形態(tài)、大小一般相同D.在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象5、關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)維持相對穩(wěn)定B.內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介C.維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D.人體血漿滲透壓不受溫度、PH的影響，正常值為770千帕評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)6、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層7、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成8、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察9、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素10、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成11、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成12、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察13、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、20世紀70年代；科學家利用小鼠進行了體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，探究遺傳物質(zhì)．

請回答下列相關(guān)問題：

（1）這是格里菲斯所做的肺炎雙球菌____（“體內(nèi)”或“體外”）轉(zhuǎn)化實驗，該實驗1、實驗2、實驗3都是實驗4的____實驗．

（2）除了用上述注射法，通過觀察被注射小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外，還可以通過顯微鏡觀察菌體是否有____，或用培養(yǎng)基培養(yǎng)觀察____的方法來區(qū)別它們．

（3）該實驗獲得的結(jié)論是____．

（4）一段時間后，再給實驗3中的小鼠注射活的S型細菌，請預測該小鼠是否存活？____；并分析其原因：____15、演藝圈的女明星；有些為了保持年輕貌美，不惜重金到香港注射人體胎盤素，人體胎盤素的功效主要有：全面激活面部休眠的成體細胞，使之轉(zhuǎn)化為功能細胞；加強全身皮膚纖維母細胞；膠原纖維與彈性纖維的新陳代謝，來增加表皮與真皮層的厚度；全面促進新生角質(zhì)細胞的增殖與生長，加速死皮細胞的脫落，對于各類衰。

老產(chǎn)生的色素沉著；面部各類色斑（遺傳類色斑除外）有很強的淡化作用；迅速溶解衰老皮膚點狀、片狀色素堆積；使皮膚膚質(zhì)細膩、色澤均勻、潔凈無瑕．據(jù)此回答下列問題：

（1）衰老的細胞內(nèi)水分____（填“增加”或“減少”），那么所有生物的細胞內(nèi)水分出現(xiàn)這種情況一定是衰老的細胞嗎？____．

（2）細胞衰老后細胞核____，核膜內(nèi)折．那么人體內(nèi)所有細胞衰老都會出現(xiàn)這種情況嗎？____，為什么？____

（3）現(xiàn)有衰老的肝細胞和新生的肝細胞，用____（染色劑）能將染色質(zhì)染色．

（4）與題干中休眠細胞相比，功能細胞內(nèi)的水分____、酶的活性____，進而細胞代謝____．

（5）注射人體胎盤素以后，新生的角質(zhì)層細胞的細胞周期將____（填“縮短”或“延長”）．

（6）人體細胞內(nèi)，有水產(chǎn)生的同時又形成有機物、但不產(chǎn)生ATP的細胞器是____．16、為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期，并以此為材料，測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率（Pn）．圖1為光合放氧測定裝置的示意圖；圖2是不同NaHCO3濃度（pH8.5；25℃）條件下測得的Pn曲線圖．請回答下列問題：

（1）光合作用的原料是____和CO2，CO2進入細胞的方式是____

（2）通過變換圖1中光源，可研究____對光合作用的影響（答出一點即可）．在浮游藻類正常進行光合作用時，突然中斷光照，則短時間內(nèi)細胞內(nèi)C3的含量將____

（3）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3﹣獲得CO2．圖2中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為____17、如圖代表兩個核酸分子的一部分（示意圖），據(jù)圖回答

（1）DNA分子復制時，圖中①____處發(fā)生斷裂，條件是需要和能量。在丙鏈中，共有密碼子個。（2）以乙鏈為模板合成丙鏈,這種遺傳信息的傳遞叫____。（3）從圖中分析，DNA是通過____原則決定丙鏈的堿基序列的。18、高度分化的細胞會逐漸衰老和凋亡，也可能在致癌因子的作用下發(fā)生癌變，這與細胞內(nèi)存在的相關(guān)基因密切相關(guān)，請回答下列有關(guān)問題：(1)隨著細胞的衰老，細胞核的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化包括_____________________________。(2)人胚胎發(fā)育中尾的消失、五指的分離都與細胞凋亡有關(guān)，細胞凋亡的意義是___________________________________________________________。(3)研究表明，某些癌細胞和正常細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞即使在氧供應充分的條件下也主要通過無氧呼吸途徑獲取能量。癌細胞消耗的葡萄糖比正常細胞___________，推測癌細胞的_____________(細胞結(jié)構(gòu))可能存在異常。(4)IAPs是細胞內(nèi)一種控制細胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細胞凋亡酶結(jié)合，從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，若要促進癌變細胞的凋亡，則可______________(填“增強”或“減弱”)RING區(qū)域的功能。19、為了從甲；乙、丙三種微生物獲取高性能堿性淀粉酶；興趣小組的同學在科研人員的幫助下，從上述三種微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶濃度相同），進行了如下實驗．

【實驗步驟】：

（1）取四支試管；分別編號．

（2）按下表要求完成操作．并在表中各列的字母位置，填寫相應試劑的體積量（mL）．。試管1試管2試管3試管4蒸餾水222ApH=8緩沖液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3總體積3.83.83.8B（3）將上述四支試管放入37℃的水浴；保溫1小時．

（4）取出上述四支試管；冷卻后滴入碘液．

（5）觀察比較各支試管溶液顏色及其深淺．

【實驗結(jié)果】（“+”表示顏色變化的深淺，“﹣”表示不變色）：。試管1試管2試管3試管4顏色深淺程度++﹣+C請回答下列問題：

（1）填寫表中的數(shù)值：A為____，C的顏色深淺程度為____（用“+”或“﹣”表示）．該實驗作為實驗組的試管是____，設置對照實驗的目的是____

（2）該實驗的自變量是____，無關(guān)變量有____（至少寫出2種）．

（3）除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結(jié)果外，還可以用____試劑來檢測生成物．若用該試劑檢驗，還需要對試管____處理；才能據(jù)顏色變化深淺判斷出實驗結(jié)果．

（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的實驗結(jié)論是：不同來源的淀粉酶，雖然酶濃度相同，但活性不同．你認為造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是____20、為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用；研究者提出了以下實驗設計思路：

第一步；進行實驗分組：甲組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水；乙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素．每組設置若干個重復樣品，每組所加心肌細胞數(shù)相同．

第二步；各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，在顯微鏡下觀察記錄細胞數(shù)．

第三步，重復第二步若干次，統(tǒng)計計算____（即實驗因變量）．（填在第1小題）

請根據(jù)以上實驗回答問題：

（1）該實驗的因變量是：____．

（2）預測實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若____；則生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡具保護作用．

②若____；則生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡不具保護作用．

（3）與實驗動物相比，采用離體心肌細胞為實驗材料，可以避免實驗動物的心臟活動受____調(diào)節(jié)的干擾．

（4）上述實驗還可以增加一組，加入的物質(zhì)是：____．評卷人得分四、探究題(共4題，共12分)21、物質(zhì)進入細胞都要通過細胞膜；不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同，如圖表示在一定濃度范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況，回答下列問題．

（1）上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化？______．為什么？______．

（2）乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是______、______、______．22、如圖1、圖2是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．圖3是圖1中①的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b；c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1是______（填“植物”或“動物”）細胞，該細胞中的⑥是合成______的場所．

（2）若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的一部分，則色素主要存在于[______]______，不應有的結(jié)構(gòu)是[______]______．

（3）葡萄糖進入紅細胞的運輸方式為______．若圖1代表小腸上皮細胞，其吸收氨基酸的運輸方式為圖3中的______．

（4）若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細胞，則該細胞能識別病原體主要依賴于圖3中的______．

（5）若圖1代表胃黏膜上皮細胞，人在飲酒時，酒精是通過圖3中的______方式進入該細胞．下列曲線與酒精跨膜運輸方式相符合的是______．

23、在一定濃度的CO2和適當溫度條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強度的關(guān)系（如圖一），細胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系（如圖二）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，b點所示條件下；該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是______；c點時葉綠體中ADP的移動方向是______；由圖一可知，在連續(xù)光照條件下，光照強度大于。

______klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下10小時，然后移到黑暗處14小時，則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為______mg．

（2）圖二中細胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測得？______；當O2濃度為5%時；細胞呼吸的方式為______；若圖一中a點是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應大于______%．

（3）圖三表示研究人員測定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)連續(xù)48h溫室內(nèi)CO2濃度及CO2吸收速率曲線（整個過程呼吸作用強度恒定）．該植物呼吸速率與光合速率相等的時間點是______．24、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答：

（1）圖甲4個圖中屬于原核細胞的是______；能進行光合作用的是______。藍藻能進行光合作用的原因是其具有______和______。

（2）B細胞與D細胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是______（填細胞器名稱）和細胞膜。

（3）C細胞的DNA主要存在于______。

（4）圖乙中；物鏡的放大倍數(shù)為10×，40×；目鏡的放大倍數(shù)為10×，15×；圖丙為顯微鏡下的某個視野。請據(jù)圖回答下列問題：

①某同學為了使物像的放大倍數(shù)為600倍；應選用______（填序號）的鏡頭組合。顯微鏡放大的是物體的______（填“長度或?qū)挾取保弧懊娣e”或“體積”）。

②當顯微鏡的鏡頭組合為①和④時；在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞，若鏡頭組合換成①和③時，則在視野中可看到細胞______個。

③圖丙中；欲將視野中的細胞移至視野中央，應向______方向移動玻片。如果載玻片上寫著一個“dp”，那么視野中看到的將是______

④在鑒定______（“蛋白質(zhì)”、“脂肪”、“還原糖”）的實驗中可能需要使用顯微鏡，該實驗中使用體積分數(shù)為50%的酒精溶液的目的是______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】暗反應是一個循環(huán)的過程。二氧化碳+五碳化合物經(jīng)二氧化碳的固定形成三碳化合物，三碳化合物在光反應為之提供的［H］和ATP的作用下還原生成五碳化合物和有機物。所以在整個過程中五碳化合物是循環(huán)利用的。2、D【分析】【分析】鐮刀型細胞貧血癥的致病基因是由正常基因突變來的。當這兩個隱性基因處于成對狀態(tài)（aa），體內(nèi)相對缺氧時，該病的癥狀就明顯地表現(xiàn)出來。3、C【分析】解：A；YYRR×YYRR→YYRR；所以子代可能會出現(xiàn)YYRR的基因型，A正確；

B、YYRR×YYrr→YYRr，所以子代可能會出現(xiàn)YYRr的基因型；B正確；

C、由于YYRR個體產(chǎn)生的配子是YR，所以后代的基因型中肯定會出現(xiàn)Y和R的基因，后代不會有yyRr的個體；C錯誤；

D、YYRR×yyrr→YyRr，所以子代可能會出現(xiàn)YyRr的基因型；D正確．

故選：C．

本題考查自由組合定律中的雜交組合；根據(jù)選項進行合理的推測得出正確的答案．

本題解決問題的方法是排除法，進行一一的推斷排除，或者可以采用配子的方法進行直接的判斷，例如C的解析．【解析】C4、B【分析】【分析】本題考查同源染色體及減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解答】同源染色體是指一條來自父本，一條來自母本，且形態(tài)、大小基本相同，在減數(shù)第一次分裂前期相互配對的兩條染色體。四分體是指聯(lián)會的兩條同源染色體，此時期每條同源染色體上的兩條姐妹染色單體是共用一個著絲點，而不是同源染色體共用一個著絲點。綜上所述，ACD正確，B錯誤。故選B。【解析】B5、B【分析】【分析】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，理解人體血漿pH維持相對穩(wěn)定的機理；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機制。【解答】A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)包括化學成分和理化性質(zhì)兩方面，A錯誤；B.細胞要與外界進行物質(zhì)交換，需要通過內(nèi)環(huán)境，B正確；C.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，C錯誤；D.血漿的滲透壓約為770kPa，受溫度、PH的影響的影響，D錯誤。故選B。【解析】B二、雙選題(共8題，共16分)6、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC7、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD8、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC9、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD10、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC11、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD12、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD三、填空題(共7題，共14分)14、體內(nèi)對照莢膜菌落的特征S型細菌中存在著轉(zhuǎn)化因子存活加熱殺死的S型細菌相當于疫苗，刺激小鼠產(chǎn)生大量的抗體和記憶細胞【分析】【解答】（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示轉(zhuǎn)化實驗是格里菲斯所做的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗；該實驗1；實驗2、實驗3都是實驗4的對照實驗．

（2）S型細菌的特點：含有多糖類的莢膜；有毒性、菌落光滑；而R型細菌的特點：無多糖類的莢膜、無毒性、菌落粗糙．因此，除了用上述注射法，通過觀察小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外，你還可以通過顯微鏡下觀察細菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落特征，若表面光滑，則為S型；若菌落表面粗糙，則為R型細菌．

（3）該實驗的結(jié)論是：S型細菌中存在著某種“轉(zhuǎn)化因子”；能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌．

（4）實驗3小鼠注射過程加熱殺死的S型細菌；而加熱殺死的S型細菌相當于疫苗，刺激小鼠產(chǎn)生大量的抗體和記憶細胞，因此一段時間后，給實驗3中的小鼠再次注射S型細菌，該小鼠存活．

【分析】1；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗；其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．

2；特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫；其具體過程如下：

15、減少不一定體積增大不會因為人成熟的紅細胞沒有細胞核醋酸洋紅（或龍膽紫）多強旺盛縮短核糖體【分析】【解答】（1）細胞衰老后；細胞內(nèi)水分減少．細胞內(nèi)水分減少不一定是衰老的細胞，如細胞失水時細胞內(nèi)水分也減少．

（2）細胞衰老后細胞核變大；核膜內(nèi)折．但人體內(nèi)并不是所有細胞衰老都會出現(xiàn)這種情況，如哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，其衰老后不會出現(xiàn)該現(xiàn)象．

（3）染色質(zhì)易被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色．由于衰老細胞的染色質(zhì)固縮；因此衰老的肝細胞和新生的肝細胞相比，衰老肝細胞的細胞核染色較深．

（4）與題干中休眠細胞相比；功能細胞的代謝旺盛，因為功能細胞內(nèi)的水分多；酶的活性強．

（5）胎盤素能全面促進新生角質(zhì)層細胞的增殖與生長；因此注射人體胎盤素以后，新生的角質(zhì)層細胞的細胞周期將縮短．

（6）人體細胞內(nèi)；有水產(chǎn)生的同時又形成有機物；但不產(chǎn)生ATP的細胞器是核糖體．

【分析】衰老細胞的主要特征：

（1）細胞內(nèi)水分減少；細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；

（2）細胞膜通透性功能改變；物質(zhì)運輸功能降低；

（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；

（4）有些酶的活性降低；

（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．16、水自由擴散關(guān)照強度（光質(zhì)）上升（增多）120mg/L【分析】【解答】（1）光合作用的原料是水和CO2，CO2進入細胞的方式是自由擴散；順濃度梯度，不需要載體和能量．

（2）可調(diào)光源可改變光照強度、光的波長（光質(zhì)），從而可以研究光強和光質(zhì)對光合作用的影響．在浮游藻類正常進行光合作用時，突然中斷光照，光反應產(chǎn)生的[H]和ATP減少，被還原的C3減少，而CO2被C5固定形成C3的過程不變，故短時間內(nèi)細胞內(nèi)C3的含量將上升．

（3）由圖2可以看出，達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為120m?L﹣1．

【分析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．

1；溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強；光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱．

2；二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)；光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．

3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．17、（1）氫鍵解旋酶2（2）轉(zhuǎn)錄（3）堿基互補配對【分析】【分析】本題考查了DNA分子中堿基互補配對原則，轉(zhuǎn)錄的場所、堿基配對原則，密碼子的概念，識記和理解DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄是解題的關(guān)鍵。根據(jù)題意和圖示分析可知：甲鏈、乙鏈是DNA的兩條鏈，①是氫鍵，復制過程中①處斷裂需要解旋酶和能量；丙鏈是RNA鏈，該圖是轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生在細胞核、葉綠體、線粒體。【解答】（1）DNA分子復制時，消耗能量，在解旋酶的催化作用下，圖中①處的氫鍵發(fā)生斷裂，雙鏈解開，并分別為模板進行復制。由于密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的相鄰3個堿基，所以在甲、乙、丙三鏈中，只有丙鏈上有密碼子，因而共有2個密碼子。

（2）以DNA的一條鏈（乙鏈）為模板；通過轉(zhuǎn)錄合成丙鏈。

（3）從圖中所示過程分析，DNA是通過堿基互補配對原則決定丙鏈的堿基序列的。

【解析】（1）氫鍵解旋酶2（2）轉(zhuǎn)錄（3）堿基互補配對18、（1）細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深

（2）對于生物完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用

（3）多線粒體

（4）減弱【分析】【分析】本題主要考查細胞衰老、凋亡及細胞呼吸的有關(guān)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，提高綜合運用能力。【解答】（1）隨著細胞的衰老，細胞核的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化包括細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深。（2）人胚胎發(fā)育中尾的消失、五指的分離都與細胞凋亡有關(guān)，細胞凋亡的意義是對于生物完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。（3）研究表明，某些癌細胞和正常細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞即使在氧供應充分的條件下也主要通過無氧呼吸途徑獲取能量。因為無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸少很多，故癌細胞消耗的葡萄糖比正常細胞多，推測癌細胞的線粒體可能存在異常，因為線粒體是進行有氧呼吸的主要場所。（4）IAPs是細胞內(nèi)一種控制細胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細胞凋亡酶結(jié)合，從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，若要促進癌變細胞的凋亡，則可減弱RING區(qū)域的功能。【解析】（1）細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深（2）對于生物完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用（3）多線粒體（4）減弱19、2.3+++（或多于+++）試管1、2、3排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾不同來源的淀粉酶各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等斐林試劑（水浴）加熱決定這3種酶的DNA（或基因）不同【分析】【解答】解：（1）實驗設計應遵循單一變量原則；四支試管中溶液的總體積為3.8，所以A的數(shù)值為3.8﹣0.5﹣1=2.3；四組實驗中試管4為對照，試管1；2、3為實驗組，設置對照實驗的目的是排除無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，從結(jié)果可推測三種酶的活性大小的關(guān)系為乙＞丙＞甲，即試管2中淀粉酶的活性最高，其次是試管3、試管1，試管4的顏色最深應為+++（或多于+++）．

（2）該實驗的目的是比較甲；乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性；因而實驗的自變量是不同的淀粉酶，其他如PH、溫度、提取液的量和濃度都為無關(guān)變量，應相同且適宜．

（3）實驗結(jié)果是用碘液檢測分解后的淀粉量；也可以用斐林試劑檢測淀粉分解的產(chǎn)物．若用該試劑檢驗，還需要對試管水浴加熱處理，才能據(jù)顏色變化深淺判斷出實驗結(jié)果．

（4）淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)；是由基因決定的，所以三種酶活性差異的根本原因是決定這三種酶的DNA（基因）不同．

【分析】該實驗的目的是比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性，因而實驗的自變量是不同的淀粉酶，其他如PH、溫度、提取液的量和濃度都為無關(guān)變量，應相同且適宜．四組實驗中試管4為對照，從結(jié)果可推測三種酶的活性大小的關(guān)系為乙＞丙＞甲，即試管2中淀粉酶的活性最高，其次是試管3、試管1，試管4的顏色最深應為+++（或多于+++）．淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是由基因決定的．實驗結(jié)果是用碘液檢測分解后的淀粉量，也可以用斐林試劑檢測淀粉分解的產(chǎn)物．20、心肌細胞的存活率心肌細胞的存活率甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率乙組和丙組的存活率接近，均低于甲組神經(jīng)——體液培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q【分析】【解答】（1）本實驗材料為心肌細胞；要進行心肌細胞的培養(yǎng)，故統(tǒng)計計算心肌細胞的存活率作為應變量．

（2）實驗中；甲為對照組，存活率最高，若生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡具保護作用，則存活率丙組＞乙組．若生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡無保護作用，則存活率乙組=丙組。

（3）與實驗動物相比；采用離體心肌細胞為實驗材料，可以避免實驗動物的心臟活動受體內(nèi)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的干擾，胰蛋白酶可分解組織細胞間的膠原纖維和細胞外成分，獲得單個的心肌細胞懸浮液．（4）若增設對照組，可單獨觀察生物制劑Q對心肌細胞的影響，故為培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q．

【分析】本實驗材料為心肌細胞，故涉及的主要生物技術(shù)是動物細胞培養(yǎng)．實驗中，甲為對照組，存活率最高，若生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡具保護作用，則存活率丙組＞乙組．若生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡無保護作用，則存活率乙組=丙組，與實驗動物相比，采用離體心肌細胞為實驗材料，可以避免實驗動物的心臟活動受體內(nèi)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的干擾．四、探究題(共4題，共12分)21、略

【分析】解：（1）主動運輸需要呼吸作用提供的能量才能進行；加入呼吸抑制劑抑制細胞呼吸，釋放的能量減少，主動運輸?shù)乃俾式档停?/p>

（2）乙醇和二氧化碳進入細胞的方式是自由擴散；氨基酸進入細胞的方式主動運輸．

故答案為：

（1）主動運輸主動運輸需要由呼吸作用提供的能量才能進行。

（2）自由擴散自由擴散主動運輸。

據(jù)圖分析；A曲線圖細胞外濃度與運輸速率成正比，屬于自由擴散；B曲線圖中，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著細胞外濃度的增加，運輸速率加快，到達一定濃度時，物質(zhì)跨膜運輸速率不再增加，屬于協(xié)助擴散；C曲線圖中物質(zhì)運輸方向可以是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋瑢儆谥鲃舆\輸．

本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇．【解析】主動運輸；主動運輸需要由呼吸作用提供的能量才能進行；自由擴散；自由擴散；主動運輸22、略

【分析】解：（1）圖1沒有細胞壁；有中心體，為動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細胞合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體．

（2）紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的色素主要存在于液泡；紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞不應有葉綠體．

（3）葡萄糖進入紅細胞的運輸方式為協(xié)助擴散；若圖1代表小腸上皮細胞，其吸收氨基酸的運輸方式為主動運輸，需要載體和能量，如圖3中的a．

（4）若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細胞；則該細胞能識別病原體主要依賴于圖3中的D糖蛋白．

（5）若圖1為胃粘膜上皮細胞的細胞膜，人在飲酒時，酒精是通過b自由擴散的方式進入細胞的．該物質(zhì)跨膜運輸方式與下列曲線（圖2）相符合的是AC．

故答案為：

（1）動物蛋白質(zhì)。

（2）⑥液泡⑦葉綠體。

（3）協(xié)助擴散a

（4）D

（5）bAC

分析題圖：圖1沒有細胞壁；有中心體，為動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖2含有細胞壁；液泡、葉綠體為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖3含有磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)分子、糖蛋白，為細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖．

A曲線圖中；物質(zhì)濃度越大，運輸速率越快，物質(zhì)運輸速率完全取決于濃度差，其運輸方式為自由擴散；

B曲線圖中；在一定濃度范圍內(nèi)，隨著物質(zhì)濃度增加，物質(zhì)跨膜速率增加，但達到一定濃度后不再增加，原因是受到載體數(shù)量的限制，其運輸方式屬于協(xié)助擴散或主動運輸；

C曲線中的氧氣濃度變化不會影響運輸速率；說明物質(zhì)的運輸速率與能量無關(guān)，其運輸方式屬于自由擴散或協(xié)助擴散；

D曲線物質(zhì)運輸速率在一定范圍內(nèi)隨著氧氣濃度的增加；物質(zhì)運輸速率也增加，但達到一定濃度后不再增加，運輸方式屬于內(nèi)吞和外排；或主動運輸．

本題結(jié)合動物、植物細胞、生物膜結(jié)構(gòu)圖、物質(zhì)濃度或O2濃度對跨膜運輸速率的影響的曲線圖，考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)運輸?shù)姆绞胶吞攸c的知識，考生識記物質(zhì)運輸?shù)姆绞胶吞攸c、通過閱讀題圖獲取正確信息是解題的關(guān)鍵．【解析】動物；蛋白質(zhì)；⑥；液泡；⑦；葉綠體；協(xié)助擴散；a；D；b；AC23、略

【分析】解：（1）b點時，光合作用強度等于呼吸作用強度，植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)；c點為光飽和點，ADP參與光反應中ATP的合成，ATP在光反應階段合成，故在葉綠體中的移動方向為葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜；光合作用強度大于呼吸作用強度時，有機物才會積累，植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，該曲線中光照強度大于2klx時，植物的光合作用強度才會大于呼吸作用強度，才能表現(xiàn)出生長現(xiàn)象；分析題圖可知，8klx光照下，植物凈光合作用的強度是12mg/h，實際光合作用的強度是12+6=18mg/h，因此，植物一天中只有10小時光照，因此每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為18×10=180mg．

（2）由于光合作用也能吸收和釋放氣體，因此圖二中細胞呼吸的有關(guān)曲線需在黑暗條件下測得；由