★秘密★因涉及考試內(nèi)容，請(qǐng)老師妥善保管，避免泄露保山市2024~2025學(xué)年普通高中上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)·雙向細(xì)目表高三英語(yǔ)題號(hào)題型分值語(yǔ)篇內(nèi)容關(guān)鍵能力難易程度核心素養(yǎng)1聽(tīng)力單選題1.5孫子拜訪奶奶對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷易語(yǔ)言能力I級(jí)思維品質(zhì)I級(jí)2聽(tīng)力單選題1.5父女關(guān)于朋友的對(duì)話獲取事實(shí)性具體信息易語(yǔ)言能力I級(jí)思維品質(zhì)II級(jí)3聽(tīng)力單選題1.5工作與生活的平衡對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷中語(yǔ)言能力II級(jí)思維品質(zhì)II級(jí)4聽(tīng)力單選題1.5外賣未到的對(duì)話獲取事實(shí)性具體信息易語(yǔ)言能力II級(jí)思維品質(zhì)I級(jí)5聽(tīng)力單選題1.5塑料用途和環(huán)保獲取事實(shí)性具體信息中語(yǔ)言能力II級(jí)思維品質(zhì)II級(jí)6聽(tīng)力單選題1.5視力問(wèn)題和保護(hù)眼睛的方法獲取事實(shí)性具體信息易語(yǔ)言能力I級(jí)思維品質(zhì)I級(jí)7聽(tīng)力單選題1.5對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容進(jìn)行概括易語(yǔ)言能力I級(jí)思維品質(zhì)II級(jí)8聽(tīng)力單選題1.5查詢未按時(shí)到達(dá)的快遞包裹獲取事實(shí)性具體信息易語(yǔ)言能力I級(jí)思維品質(zhì)I級(jí)9聽(tīng)力單選題1.5獲取事實(shí)性具體信息中語(yǔ)言能力II級(jí)思維品質(zhì)II級(jí)10聽(tīng)力單選題1.5獲取事實(shí)性具體信息易語(yǔ)言能力II級(jí)思維品質(zhì)I級(jí)11聽(tīng)力單選題1.5學(xué)生對(duì)考試成績(jī)有疑問(wèn)，老師發(fā)現(xiàn)評(píng)分錯(cuò)誤并更正對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷易語(yǔ)言能力I級(jí)思維品質(zhì)II級(jí)12聽(tīng)力單選題1.5獲取事實(shí)性具體信息易語(yǔ)言能力I級(jí)思維品質(zhì)II級(jí)13聽(tīng)力單選題1.5獲取事實(shí)性具體信息中語(yǔ)言能力II級(jí)思維品質(zhì)II級(jí)14聽(tīng)力單選題1.5花店老板談?wù)撟约旱穆殬I(yè)轉(zhuǎn)變和對(duì)護(hù)士的贊賞獲取事實(shí)性具體信息易語(yǔ)言能力I級(jí)思維品質(zhì)I級(jí)15聽(tīng)力單選題1.5獲取事實(shí)性具體信息易語(yǔ)言能力I級(jí)思維品質(zhì)I級(jí)16聽(tīng)力單選題1.5獲取事實(shí)性具體信息易語(yǔ)言能力II級(jí)思維品質(zhì)I級(jí)17聽(tīng)力單選題1.5獲取事實(shí)性具體信息中語(yǔ)言能力II級(jí)思維品質(zhì)II級(jí)18聽(tīng)力單選題1.5天氣預(yù)報(bào)捕捉關(guān)鍵信息并做出推斷難語(yǔ)言能力II級(jí)思維品質(zhì)Ⅲ級(jí)19聽(tīng)力單選題1.5捕捉關(guān)鍵信息并做出篩選難語(yǔ)言能力Ⅲ級(jí)思維品質(zhì)II級(jí)20聽(tīng)力單選題1.5獲取事實(shí)性具體信息中語(yǔ)言能力II級(jí)思維品質(zhì)I級(jí)21閱讀理解2.5介紹了四所世界著名大學(xué)的特色和要求細(xì)節(jié)理解題易語(yǔ)言能力Ⅰ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)22閱讀理解2.5細(xì)節(jié)理解題易語(yǔ)言能力Ⅰ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)23閱讀理解2.5推理判斷題-信息來(lái)源易語(yǔ)言能力Ⅰ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)24閱讀理解2.5對(duì)莫奈的名畫(huà)《印象.日出》的詳細(xì)描述和深入分析，探討了畫(huà)作的藝術(shù)特點(diǎn)、歷史背景、象征意義以及在藝術(shù)史上的地位推理判斷題-段落意圖中語(yǔ)言能力Ⅰ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)25閱讀理解2.5推理判斷題-人物品質(zhì)易語(yǔ)言能力Ⅰ級(jí)思維品質(zhì)Ⅰ級(jí)26閱讀理解2.5細(xì)節(jié)理解題易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)27閱讀理解2.5主旨大意題-文章標(biāo)題難語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅲ級(jí)28閱讀理解2.5介紹了德國(guó)馬克斯普朗克研究所開(kāi)發(fā)的四足機(jī)器人Morti能夠自主學(xué)習(xí)行走而不跌倒的能力，以及這一成就在機(jī)器人領(lǐng)域的重要性細(xì)節(jié)理解題難語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅲ級(jí)29閱讀理解2.5細(xì)節(jié)理解題易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅰ級(jí)30閱讀理解2.5細(xì)節(jié)理解題易語(yǔ)言能力Ⅰ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)31閱讀理解2.5主旨大意題中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)32閱讀理解2.5探討了種子傳播在維持生態(tài)系統(tǒng)健康中的關(guān)鍵作用，以及人類狩獵行為對(duì)種子傳播者的影響細(xì)節(jié)理解題易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)33閱讀理解2.5推理判斷題-觀點(diǎn)態(tài)度中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)34閱讀理解2.5詞義猜測(cè)題中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)35閱讀理解2.5推理判斷題-篇章結(jié)構(gòu)難語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅲ級(jí)36七選五2.5提供預(yù)訂團(tuán)體旅行時(shí)的實(shí)用建議段中-順承關(guān)系易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)37七選五2.5小標(biāo)題-概括+篇章結(jié)構(gòu)易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)38七選五2.5段尾-補(bǔ)充說(shuō)明中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)39七選五2.5段中-順承關(guān)系中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)40七選五2.5段首-總結(jié)句易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)41完形填空1中國(guó)專家林占熺研發(fā)的菌草技術(shù)幫助盧旺達(dá)農(nóng)民擺脫貧困、邁向繁榮的新機(jī)遇形容詞辨析和上下文語(yǔ)境中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)42完形填空1形容詞辨析和上下文語(yǔ)境易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)43完形填空1副詞辨析和上下文語(yǔ)境易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)44完形填空1名詞辨析和上下文語(yǔ)境易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)45完形填空1動(dòng)詞辨析和上下文語(yǔ)境中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)46完形填空1副詞辨析和上下文語(yǔ)境易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)47完形填空1動(dòng)詞辨析和上下文語(yǔ)境易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)48完形填空1動(dòng)詞短語(yǔ)辨析和上下文語(yǔ)境中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)49完形填空1動(dòng)詞辨析和上下文語(yǔ)境中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)50完形填空1動(dòng)詞辨析和上下文語(yǔ)境易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)51完形填空1名詞辨析和上下文語(yǔ)境中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)52完形填空1動(dòng)詞辨析和上下文語(yǔ)境易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)53完形填空1形容詞辨析和上下文語(yǔ)境易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)54完形填空1名詞辨析和上下文語(yǔ)境易語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)55完形填空1形容詞辨析和上下文語(yǔ)境中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)56語(yǔ)法填空1.5介紹了位于中國(guó)福建省德化縣的德化白瓷的特點(diǎn)、制作工藝和歷史背景，并強(qiáng)調(diào)了其對(duì)中國(guó)文化遺產(chǎn)和工藝精神的貢獻(xiàn)謂語(yǔ)動(dòng)詞難語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)文化意識(shí)Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅲ級(jí)57語(yǔ)法填空1.5詞形轉(zhuǎn)換-形容詞變副詞中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)文化意識(shí)Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)58語(yǔ)法填空1.5冠詞易語(yǔ)言能力Ⅰ級(jí)文化意識(shí)Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅰ級(jí)59語(yǔ)法填空1.5詞性轉(zhuǎn)換-形容詞變名詞難語(yǔ)言能力Ⅲ級(jí)文化意識(shí)Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)60語(yǔ)法填空1.5非謂語(yǔ)-with的復(fù)合結(jié)構(gòu)現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)文化意識(shí)Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)61語(yǔ)法填空1.5非謂語(yǔ)-過(guò)去分詞作定語(yǔ)中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)文化意識(shí)Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)62語(yǔ)法填空1.5定語(yǔ)從句易語(yǔ)言能力Ⅰ級(jí)文化意識(shí)Ⅰ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)63語(yǔ)法填空1.5名詞復(fù)數(shù)中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)文化意識(shí)Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)64語(yǔ)法填空1.5介詞中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)文化意識(shí)Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)65語(yǔ)法填空1.5連詞易語(yǔ)言能力Ⅰ級(jí)文化意識(shí)Ⅰ級(jí)思維品質(zhì)Ⅱ級(jí)寫(xiě)作一15用英文分享虛擬合唱團(tuán)活動(dòng)和感受根據(jù)真實(shí)而靈活的任務(wù)情境寫(xiě)一篇郵件，考察學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用與生成能力。中語(yǔ)言能力Ⅱ級(jí)文化意識(shí)Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅲ級(jí)學(xué)習(xí)能力Ⅲ級(jí)寫(xiě)作二257歲的主人公與4歲的妹妹計(jì)劃為鄰居除草賺錢，僅懷特夫人接受。然而，他們第二天忘記此事。面對(duì)母親質(zhì)問(wèn)，他們承認(rèn)并受到教育要誠(chéng)實(shí)守信。為加深教訓(xùn)，母親午餐時(shí)提出去迪士尼樂(lè)園，讓孩子們興奮不已，這背后隱藏著特別的“教訓(xùn)”。1、把握短文關(guān)鍵信息和語(yǔ)言特點(diǎn)的能力；2、對(duì)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的把控能力；3、創(chuàng)造性思維能力；4、語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和豐富性。難語(yǔ)言能力Ⅲ級(jí)文化意識(shí)Ⅱ級(jí)思維品質(zhì)Ⅲ級(jí)學(xué)習(xí)能力Ⅲ級(jí)命題思想達(dá)成目標(biāo)優(yōu)秀率及格率平均分8%22%70±51.試題題型結(jié)構(gòu)與2024年高考英語(yǔ)（新課標(biāo)2卷）一致。2.符合保山市高三年級(jí)上學(xué)期期末的教學(xué)進(jìn)度，依標(biāo)命題，促進(jìn)教考銜接。