北師大版數(shù)學六年級上冊《練習五》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：《練習五》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入新課。運用多媒體展示練習題目，引發(fā)學生的思考。

展開階段，張老師運用了討論、實驗等多種教學方法。在講解練習題目時，張老師注重引導學生思考，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。學生在張老師的引導下，積極參與討論，反應(yīng)熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課上的學習積極性高，專注度較好。學生之間能夠積極開展合作學習，共同解決問題。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設(shè)計的教學活動和學習任務(wù)均圍繞教學目標展開。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。通過對練習題目的完成情況和對問題的回答，可以看出學生對所學知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，通過引導學生的思考和討論，促使學生全面發(fā)展。在本節(jié)課中，學生表現(xiàn)出對數(shù)學學習的積極態(tài)度，合作意識和團隊精神得到提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師教學目標明確，教學方法多樣，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，使學生在積極參與中掌握了知識，提升了能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。同時，在教學資源的利用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的實際案例和應(yīng)用場景，使學生更好地理解和運用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。同時，可以組織教師培訓和研討會，提供教學資源和技術(shù)支持，幫助