高校專項計劃個人陳述理科規劃、管理、學術語言、拆卸“方案”就兩個漢字而言，“ldquo夷陵中學，我對自己的要求只有四個字腳踏實地。我信任，人的成長需要來自順境中的勝利體驗，這種體驗可以為我們樹立起生活的信念。但僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力氣來平衡，需要失敗的味道時常提示自己：當心、留意、總結、提高。

中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫虛心謹慎，什么叫取長補短高中三年，我努力夯實學科基礎學問、把握學習方法、提高操作實踐力量、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培育了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中觀賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了勝利的喜悅：成果逐年上升，我

發現了自己身上隱藏著的無限潛能，它讓我信任假如給我一個支點，我也能撬起整個地球！

參與自主招生就是想給自己一個機會，查找一個"支點'，選擇重慶高校我有以下四個方面的理由：

一是重慶高校是一所國家教育部直屬的，擁有討論生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國聞名綜合性重點高校，是國家"211工程'和"985工程'首批重點建設高校，是一全部著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校內環境美麗的高校。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批聞名學者曾在這里辛勤耕耘；聞名詩人楊明照、聞名詞作家閆肅、聞名經濟學家錢榮等，都曾經在這里學習。在這樣的學習環境里，無論是在學問力量，還是在個人素養修養方面，我會受益匪淺。

二是重慶高校是一所以工為主的高校，這符合了我的學科愛好，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推舉我參與自主招生的就是我的數學老師和物理老師。

三是重慶高校所處的地理位置與我的家鄉湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中布滿情致。

四是重慶高校堅持以"厚基礎，寬口徑，強力量，高素養'的人才培育方案，在教學中注意創新力量培育，注意提高同學的綜合素養，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、"創新人才培育'工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、其次學位制、優異生培育制度等。我喜愛在這樣自主開放的環境里學習，盼望可以有更為寬闊的進展前景。

現在有許多的高校生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。高校是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我盼望這里把握生活技能，培育自己的社會角色，使自己能擔當社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。

現在的科技進展可謂日新月異，我的學習是要把握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不行能靠在高校里學到的學問來維護一生的，以后假如不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全打算畢業后的工作方向。我盼望依據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，肯定聽從學校依據我的狀況進行專業調劑。在高校期間，我要重視的仍舊是學習力量的培育，只要具備了這種力量，即使將來從事全新的工作，也肯定能在邊學邊做的過程中獵取足夠的學問和閱歷，像我的父親他學的是師范專業，但這不影響他成為一名的法官。

說句實話，以我目前的實際，根本不行能深化了解自主招生，況且網海茫茫，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復的選擇中耗費時間和精力，究竟最終打算命運的是高考。所以，我把目光聚焦重慶高校，盼望重慶高校是我正確的選擇，也盼望我的求知欲和自信念是重慶高校的需要，愿重慶高校成為我勝利的搖籃，成為我實現自身價值的堅實支點。

自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹！

收筆之際，嚴肅地提一個小小的懇求：無論您是否選擇我，敬重的領導，盼望您能夠接受我懇切的謝意！

高校專項方案個人陳述理科

敬重的校領導：

您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是四川外語高校成都學院英語專業屆的一名同學，即將面臨畢業。經受了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅決了"自信、自強、勤奮、虛心'的人生信條。

四川外語高校是我國聞名的英語人材培育基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣并立志當一名人民老師將自己奉獻給英語教育事業，無論是在學問力量，還是在素養修養方面，我都受益匪淺。

"學高為師，身正為范'是我始終牢記的警言。以此為鑒，我在高校四年中努力學習，不斷充實自我，調整自我。在校期間，我從英語專業特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科成果良好。大二時以良好的成果通過了專業四級的考試，大三時又以良好的成果通過了四川外語學院專業六級考試，現在正樂觀備考全國英語專業八級考試。同時，我大量吸取課外的學問，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，常常參與各院系的學術報告活動，擴展學問的廣度和深度。能夠嫻熟地回復英文商業信函并能準時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的溝通。對于其次外語法語也具備了肯定的

聽聞力量。計算機方面能嫻熟運用office辦公軟件和windows操作系統，嫻熟處理各種文檔。除此之外，我還參與了學校組織的各種英語專業相關培訓以及老師資格證培訓。在高校四年中共獲得了四次獎學金嘉獎。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩重、幽默、懇切務實，待人熱忱、真誠。工作仔細負責，樂觀主動，能吃苦耐勞。有較強的組織力量、實際動手力量和團體協作精神，能快速的適應各種環境，并融合其中。在學校與同學關系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思索推斷力量、堅決的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。扎實的專業力量和積累的社會實踐閱歷使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我的學問、膽識與卓識期盼您的賞識!

我的慧心、愛心與信念也定會助您實現偉業雄心!

最終祝貴校教育事業一浪高過一浪，明天更勝今日!

此致

敬禮

自薦人：--

高校專項方案個人陳述理科

敬重的清華高校招生辦老師：

人們常說，幻想有多遠，人就能走多遠。每次路過清華高校校內，望著一群群布滿朝氣和才華的哥哥姐姐們，我都會向往著：在，我肯定要成為他們中的一員。清華夢成為我奮斗的目標和動力。

有了目標就需要加倍的努力，這一過程是辛苦的，更布滿收獲的喜悅，由于我始終把學習當作一種歡樂，能夠充共享受獲得學問的樂趣。帶著渴求學問的愿望，我能夠精彩地完成校內課程，每次考試都能進入班級前十名。我還利用課余時間，主動參與化學競賽和生物競賽的培訓班，并樂觀參與了北京市舉辦的各種化學、生物和物理競賽，取得了較好的成果。其中在化學競賽中，獲得北京化學會和北京市高中同學化學競賽一等獎;在生物競賽中，通過五月的全國生物聯賽筆試，進入試驗復賽，并獲得全國生物聯賽省級賽區二等獎;在物理競賽中，獲得第三屆全國高中應用物理學問北京賽區預賽一等獎、其次十五屆全國中同學物理競賽北京賽區預賽三等獎、其次十屆北京市高一物理(力學)競賽北京決賽三等獎、全國高中應用物理學問競賽三等獎。這些成果雖然微不足道，卻使我渴望成為清華高校一名學子的幻想更加劇烈，由于只有在那里我才能查找到更多的學習的歡樂!

豐富的課余學習始終是我高中生活中不行缺少的組成部分。化學是我最感愛好的一門課程，其中的科學神秘總能引起我的探究和遐想。我曾在學校的"ts科技社團'兩次舉辦題為"酸堿理論'和"分析化學基礎'的講座，博得了老師和同學的好評。利用學校的試驗室，我對平常學習中的問題進行探究，在高一時完成了自己的第一篇科技小論文《探究高錳酸鉀在ph不同的環境中所體現的氧化性》，該論文榮獲東城區青少年科技創新大賽二等獎。高二時，我參與了北京市科技俱樂部，在北京師范高校分析測試中心鄭愛華教授和學校老師的輔導下完成了其次篇科技小論文《海水陰離子含量測定與綜合利用》，并在同年科技節中榮獲二等獎。化學學習的不斷進步增加了我的自信，使我進一步明確了前進的方向：我渴望自己將來在化學方面能夠得到連續深造，并在化學討論領域取得成果，而清華高校就是我放飛幻想最好的地方。

我深知，現代化的人才應當是德智體全面進展。在擔當學習委員和化學課代表的職務期間，我愿意為同學們解答問題，成為老師的好幫手。我樂觀參與學校組織的各種活動：酷愛羽毛球運動，與同學一起在學校創辦了羽毛球社團，為喜愛羽毛球的同學供應了一個切磋球技的平臺;樂觀參與學校每年進行的冬季長跑競賽和田徑運動會，曾獲得高中組長跑銅牌的成果;踴躍參與學校組織的"西部助學行'活動，與當地同學簽訂了"共享同一片藍天'的盟約，資助她的學習生活;高二寒假，參與本校與英國曼徹斯特教會學校st.monica的姊妹校的溝通活動，受益匪淺。在思想上，我要求進步，多次參與學校的黨課培