·PAGE1·江西省臨川一中高三年級上學期期中考試語文試卷試卷滿分：150分 考試時間：150分鐘第Ⅰ卷 閱讀題（共70分）一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。古體詩，亦名古詩、古風或往體詩，指的是產生于唐以前并和唐代新出現的近體詩（又今體詩）相對的一種試體。它的特點是格律限制不太嚴格，篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對偶、聲律，有四言、五言、七言、雜言等多種形式。不過唐人的古體以五言、七言為主，雜言也多以七言為主體。。五七言古詩自漢魏以來已經有了悠久的傳統，至唐代又發生了新變。唐代社會生活領域的擴展和人的思想感情的復雜化，要求詩歌作品在表現范圍上有較大的開拓，加上篇幅短小、格律嚴整的近體詩走向定型化，更促使這種少受時空限制的古詩朝著發揮自己特長的道路邁進。一般說來，較之魏晉六朝詩歌大多局限于比較單純的抒情寫景，唐人的古詩則趨向筆力馳騁、氣象崢嶸、邊幅開闊、語言明暢，不僅抒寫波瀾起伏的情感心理活動，還直接敘述事件，刻畫人物，鋪捧場景，發生議論，使詩歌表情達意的功能得到空前的發揮。唐代詩人中也有接近于漢魏古詩含蓄淳厚作風的，如王、孟、韋、柳，但較為少見。不構成唐人古詩的主流。另外，在音節上，唐代古詩受今體詩的影響，或則吸取聲律的和諧與對仗的工整，或則有意走上反律化的途徑，皆不同于晉、宋以前詩歌韻調的純任自然。所以明代格調論者以唐人古詩為漢魏以來古詩的“變體”，并不算錯。只是他們從伸正黜變、榮古虐今的傳統觀念出發，貶抑唐人古詩的成就，甚至宣言“唐無五言古詩”（李攀龍《唐選詩序》），那就太過分了。清王士禛《古詩選》在五言古詩部分選了一百多位漢魏六朝作家的作品，于唐人只取陳于昂、張九齡、李白、韋應物、柳宗元五家，還說是“四唐古詩之望，可以略暗焉”（《古詩選。五言詩凡例》），顯示出同一偏見。倒是明末許學夷在《詩源辨體》中強調指出“唐人五古自有唐體”，它以敷陳充暢為特色，不能拿漢魏古詩委婉含蓄的作風來硬加繩尺，可謂通達之見。至于同屬唐人古體，五言和七言又有所差別，這個問題比較微妙，須細心體察。我們看五七言的區分，雖只在每句相差兩個字上，但造成的節奏感和韻調感卻很不一樣。五言字少，念起來有一種安詳舒緩的氣度，近乎平時的語調；七言音促，上口時會給人以發揚蹈厲的感覺，類似于朗誦或歌唱表演的聲腔。試讀“杜陵有布衣，老大意轉拙，許身一何惑。竊比稷與契”（杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》），或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看”（杜甫《石壕吏》）這樣的句子，無論敘事還是抒情，口氣何等自然平實，不帶任何拖腔。但如“少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲，江頭宮殿鎖干門，細柳新蒲為誰顰”（杜甫《襄江頭》），以至于“中興諸將收山東，捷書夜報清晝同，河廣傳聞一葦過，胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵馬》）則不管是悲慨還是喜頌，是仄腳還是平收，念起來都有一種異乎尋常說話的調門。抑揚頓挫，鏗鏘成韻。我國古代傳統上有讀詩和歌詩的區分，西洋歌劇音樂亦有宣敘調與詠嘆調的歧異，五言和七言在調式上的分別大抵如此。這就是為什么五七言古詩盡管都起源于民歌，而五言詩在東漢葉以后即日漸脫離音樂，取得獨立的發展，七言詩卻長時期停留在樂府歌行體的范圍內，直到唐代還常以七言短章合樂歌唱的緣故。（節選自陳伯海《唐詩學引論》，有刪改）1.關于古體詩，下列表述不符合原文意思的一項是（）（3分）A.唐代社會生活領域的擴展和人的思想感情的復雜化，要求詩歌作品表現范圍有較大的開拓，這就促使古詩體的特長得到發揮。B.古體詩的形式上有四言、王言、雜言等多種：唐人古體以五言、七言為主，但與五言、七言的絕句、律詩有別。C.古體詩的格律限制并不嚴格，因而形成了篇幅可長可短，押韻自由靈活，不必拘守對偶與聲律的特點。D.五、七言古體至唐而新變，是多種因素作用的結果：唐人古體雖名為“古體”，其實已經與以往古風有所不同。2.下列關于“漢羲古詩”和“唐人古詩”的理解與分析，正確的一項是（）（3分）A.漢魏古詩大多局限于比較單純的抒情寫景，唐人古詩則抒寫心理活動，還直接敘述事件、刻畫人物、鋪排場景，生發議論，因此，唐人古詩表達的思想更深刻，情感更豐富。B.就含蓄淳厚的作風而言，漢魏古詩略勝一籌：就表情達意的功能而論，唐人古詩則更具優勢。C.唐人古詩有的在今體詩的影響下表現為聲律和諧與對仗工整，有的繼承漢魏古詩有意“反律化”。D.由漢魏古詩到唐人古詩，是變化，是拓展；經過不斷變化和拓展后的唐人古詩更具藝術性。3.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）A.第2段中，作者從詩歌的表現范圍和音節兩方面比較了漢魏和唐人的古詩，認同了明代格調論者以唐人古詩為漢魏以來古詩的“變體”的觀點。B.對“同屬唐人古體，五言和七言又有所差別”這一分論點，作者主要是引用杜甫的王言、七言古體詩為例來進行證明的。C.本文第3段采用了對比論證的方法，明確了唐人古體詩中的五言和七言在節奏感和韻調感方面的不同。D.第2段后半部分引述李攀龍、王士禛等人的言論觀點，其作用是幫助讀者準確把握不同時代古體詩形式和內容的異同。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。安康訪水周舒藝①巴山秦嶺間，漢水過安康。②一條寬闊的漢水，從陜西漢中寧強縣境內的潘冢山發源，自西而東流經陜南小城安康，將這片北依秦嶺、南靠巴山的土地劈成南北兩半。若是站在安康城的高處鳥瞰，如今的漢水兩岸滿是郁郁蔥蔥和現代化樓群。幾座雄偉的大橋橫跨漢水，零星的船只正在江面上游弋。遠方盡頭的天際，群山連綿起伏，藍天白云，青山綠水，明朗澄凈，連成了一片，真分不清哪里是天空，哪里是群山，哪里是江水了。③有意思的是，這里地處西部，卻讓人覺得不論是自然風貌還是文化特質，都與西部的粗獷有著明顯的不同。雖在行政區劃上歸屬陜西，但與同屬一省的陜北也極不一樣，分明呈現出一派南方的秀美和盈潤。④當悠悠漢水流淌到這片土地上時，停下腳步，做了一次美麗的駐足。在安康市區西南十八公里處的天柱山腳下，因為安康水電站的興建，被大壩攔截的漢水在此形成了西北五省最大的人工淡水湖，它四面環山，一片水波蕩漾，它還有一個詩情畫意的名字——瀛湖。“瀛湖”一名從何而來我們不得而知，但在中國歷史文化中，“瀛洲”一詞卻屢屢被提起，最著名的莫過于李白的名篇《夢游天姥吟留別》，剛開篇便是“海客談瀛洲，煙濤微茫信難求”。“瀛洲”在古人的心里是令人神往的仙境所在之地。或許，最早命名這片水域為“瀛湖”的人，正是感嘆其有如瀛洲般的仙境氣質。的確，誰能想到，在被植被覆蓋的崇山峻嶺之間，竟然有這么一大片清澈的水域，在看上去十分閉塞的陜南山區里，卻隱藏掩映著如此美麗的湖光山色！⑤瀛湖被稱為“陜西千島湖”。說起來，瀛湖在很多方面確與江南的千島湖很相像：都是因水庫而形成——千島湖的形成源于新安江水庫；湖區內有很多小島。總面積一百零三平方公里、水域面積近七十八平方公里的瀛湖，星羅棋布般地分布著大大小小多座島嶼，金螺島、翠屏島……島上綠樹蔥蘢、花木繁盛，還有典雅古樸的亭臺樓閣寶塔等建筑。登至島上的六層塔頂，放眼望去，藍天白云的色澤好像水洗過一樣，遠處的群山和近處的島礁上披滿了濃得化不開的綠，那一汪湖水如同明鏡般清澈，風吹過，塔尖的銅鈴搖曳著發出丁零丁零的聲音。不過，最美的還是夕陽西下時分。太陽把臉藏到了遠處的山脈身后，那天際間映現的絢麗的晚霞，將所有的水、天、山染成一片金黃，在落日的余暉里，一切平靜而美好。我們坐在船上，將手伸入湖水中，輕輕撥弄著湖水，感受到漢水的體溫。聽說前段時間，這湖水中還發現了桃花水母，一種生活在清潔的江河湖泊之中、對水質環境要求極高的生物，由此也可見瀛湖優良的生態環境。⑥初次到安康，熱情的安康人會告訴你，這是一片肥沃的河谷盆地，蘊藏著豐富的資源。種子植物多達三千多種，繁衍生息著四百多種野生動物，包括羚羊、朱鹮、大熊貓等幾十種珍稀動物，還是陜西省及西北地區最主要的茶葉、蠶繭、油桐、生漆主產地。然而，在我看來，安康最大的資源，正是水。漢水在安康境內全長三百四十公里，另外還有大大小小的支流，形成了這片土地上的江河密布。⑦一切皆因漢水，安康這片北方大地才多了幾分南方的神韻。一千五百三十二公里的漢水，是安康的母親河，她對安康格外青睞。這里，既有以紫陽、旬陽為代表的民歌，更有以漢劇、道情為標志的戲曲。安康是漢劇的重要發祥地，漢黃二調和紫陽民歌已被列入國家級非物質文化遺產名錄，漢調二黃更成為國粹京劇之祖山。漢水哺育了一代又一代秦巴盆地子民，塑造著這塊土地的文化品格。于是，漢水融進的安康，把漢調二黃拉得那么悠遠、凝重和沉靜，一切的悲喜劇都已遠去，只留下歷史的回響；我們所見的西北小城安康，唱的不是那黃土高坡上的信天游，而是只屬于漢水的船夫號子，上水、下水、扯篷、活錨、推帆、靠岸、過灘……聽，古老的漢水上，那號子聲是多么深沉而悠長啊。⑧一直以為，有水的土地是靈動的，有江河的家園是幸福的。水，是命脈，更是文脈。江河，打造出一塊土地的自然面貌，也建構著這塊土地的文化特質。人們常說，一方水土一方人，有土有水，形成了“一方人”的文化基因。安康如此，何處不是如此。⑨已是晚上十點光景，小城依然燈火通明。穿城而過的漢水靜靜地流淌，城市的燈火倒映在江面上，微微搖曳著。坐在岸邊親水廣場的露天茶社喝茶，風輕輕地吹過臉龐。那風，捎來了漢水的味道，如漢調二黃般深情，如漢水號子般悠長……4.下列對散文相關內容和藝術特色的分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章開頭對漢水的發源、流向等基本情況進行介紹，為下文描寫、抒情鋪墊，在全文結構中起到提綱挈領的作用。B.在第2段中，作者對安康進行了全景式的描繪，文末又以描寫安康夜色結束，一晝一夜，時間流逝，首尾呼應，構思嚴謹，盡顯安康之美。C.漢水源遠流長，江面寬闊，靜靜流淌，塑造了安康特有的文化品格，漢調二黃的悠遠、凝重和沉靜正是這一文化品格的典型代表。D.作者安康訪水，發現了安康的自然美和人情美，表達了對漢江的感激之情，飽含著對安康美麗風光和幸福生活的贊美。5.文章④⑤段從哪些方面對瀛湖進行了描繪？這樣寫有什么作用？請簡要說明。（5分）6.根據文章第⑧段的議論，談談你對作者觀點的理解，并另舉兩個例子加以印證。（6分）（三）實用類文本閱讀（本小題共3小題，12分）閱讀下面的材料，完成7-9題。材料一：新華網北京12月13日電（記者吳植、魏夢佳） 當來自漢江的一庫清水從渠首傾瀉而出，蜿蜒北上，澤被北方時，有一個需要我們銘記的群體——移民。為成就中國半個世紀的調水夢想，湖北、河南34萬庫區移民告別了祖祖輩輩賴以生存的水土，放棄了世世代代沿襲下來的生計，服從了遷徙再遷徙、改變再改變的命運，這是繼三峽工程之后，我國規模最大的水庫移民“大遷徙”，其強度之大、速度之快，在世界水利史上幾無前例。沒有這群人巨大的付出與犧牲，南水北調這項世紀工程不可能成功。南水北調工程是世界上最大的跨流域生態調水工程，旨在緩解我國北方水資源短缺的現狀，其中線工程于12月正式通水，主要向京津冀豫地區送水。為實現中線工程調水目標，湖北省十堰市5個縣市區18萬多人口，以及河南省南陽市淅川縣16萬多人口必須搬遷。鄂東黃岡市團風鎮黃湖移民新村，是南水北調中線工程近200個外遷移民安置點之一。4年前，鄂西北鄖縣安陽鎮有874戶3721人跨越千里，把新家安在這里。可當初，沒有人樂意遷往他鄉。按照移民政策，時任安陽鎮余嘴村黨支書的趙久富本可在老家安置，但為了用實際行動說服和帶領大家，他主動選擇外遷，舍下80多歲的父母。趙久富的父親心中不舍，嘴上卻說，你是干部，要是你不帶頭走，南水北調就辦不成了。剛到黃岡，移民們都不適應，許多人情緒波動。為了能讓鄉親們穩住并發展起來，作為新任移民新村社區黨支部副書記的趙久富做了大量工作，如今，移民們都找到了比過去在偏遠山區更多元的致富出路。但今年59歲的老趙心里一直覺得愧對父母。去年，他的父親在老家去世了，母親的腿腳也越來越不便。今年中秋，老趙趕回老家與母親團聚，臨走時，他來到漢江邊，裝了點家鄉的水和土。他說：“把老家的水土帶到新家去，要世世代代水土相連，”材料二：南水北調中線一期工程2013年主體工程完工，2014年汛后通水，是最早通水的工程項目，屆時“長江水”將補給京津地區。如果說東線工程的主要壓力在于治污，那么中線工程的主要難題在于移民。為保證丹江口水庫具備足夠的容量和高度，順利流入京城，降低因落差不夠引起的技術難題，中線工程的重要內容就是加高丹江口水庫大壩，由原來的162米加高到176．6米，水位要從157米提高到170米。為此，丹江口水庫上游地區需要淹沒面積144平方公里，移民34．5萬人。移民作為世界性難題，難度不言而喻。日本一位官員曾經在參觀中國南水北調移民工程時稱，他們修建一個水利項目，為搬遷260戶前后用了11年。而按照2008年10月31日國務院南水北調建委會確定的工期，移民搬遷安置工作必須集中在2010．2011年完成，其中2011年要完成近19萬人的搬遷安置，這在世界水利移民史上都是絕無僅有的。為確保一庫清水永續北送，為落實“丹江口庫區及上游水污染防治和水土保持規劃”，南陽取締非法選礦，整治排污等企業，關閉取締企業135家，淘汰小冶煉爐32臺，丹江口水庫周邊1000米以內禁止建設任何污染項目，不能有居住人群，3000米之內僅有部分旅游項目可以開發。丹江口水庫位于湖北省丹江口市和河南省南陽市淅川縣毗鄰處，域跨鄂豫兩省，，南陽市屬經濟欠發達地區，財力有限。南陽市南水北調辦相關負責人表示，為了南水北調和治理丹江水，當地投入大量資金，同時關停企業，財政損失數以億計。他們特別希望在項目、資金、技術、人才等方面與北京開展對口協作，以加快庫區和移民安置區的經濟社會發展。據透露，湖北、河南等輸水地區已經聯名向中央提出，實施受水城市對輸水城市的對口幫扶計劃。他們希望盡快制訂《南水北調中線工程水源區對口幫扶（或協作）工作方案》，設立南水北調水源保護基金，用于對水源區生態建設、產業結構調整、水污染防治等工作的扶持，確保水源區經濟社會發展。（《京華時報》）材料三：在丹江口庫區，保護一庫清水是人們的共識。但說起來容易，做起來難，因為這需要人們改變自己的生產生活方式。61歲的丹江口市茅臘坪村農民辛喜玉曾兩次移民。十多年前，他和家人在丹江口水庫邊承包了一片荒山，經過艱辛勞動，漫山遍野已都是郁郁蔥蔥的核桃樹。辛喜玉還帶領村民們喂起了牛、羊、雞，收入大大提高。但辛喜玉意識到，大量使用農藥和化肥會對水體造成污染。2009年，他決定帶頭摸索發展生態循環農業。在他的示范和政府的扶持下，庫區移民在荒山上建起了生態種養基地。大家把自家的玉米、麩皮和豆粕制成飼料喂給家禽和牲畜，再將它們的糞便收集起來放進沼氣池，產生的沼液能代替農藥打在果樹上，沼渣能代替化肥灑在地里，影響庫區水質安全的污染得到有效遏制。（新華網）7.下列對材料一和材料二相關內容的梳理，不正確的一項是（）（3分）A.材料一對南水北調工程中的移民一事做了報道，主要突出了移民的覺悟和巨大犧牲。材料二也有相同的內容。B.材料一、材料二都表示，南水北調工程中，中線移民規模之大、速度之快，是世界水利移民史上絕無僅有的。C.材料一突出了趙久富對移民群體巨大的付出和犧牲，材料二以南陽市為例突出了政府的努力。D.材料二通過和日本對比突出我國完成移民工程速度快、用時短，并提到了對移民的對口幫扶問題。8.下列對材料二、材料三相關內容的概括和分析，正確的兩項是（）（）（5分）A.材料二第1自然段列舉的前四個數字具體而客觀地說明了壩高與水位的變化，后兩個數字表現了移民的經濟投入巨大。B.材料二第1自然段列舉六個具體數字，體現移民難度大，強調移民付出之多。數字的列舉，增強了新聞的真實性，符合新聞的要求。C.材料三報道的角度是，在丹江口庫區，為確保清水永續北送，當地政府采取了很多具體措施。D.堅決取締致污企業，是丹江口庫區當地政府為落實“丹江口庫區及上游污染防治和水土保持規劃”、確保清水永續北送所采取的一項重要的具體措施。E.設立南水北調水源保護基金，用于移民家園建設，扶持庫區移民改變生活生產方式，建立生態種養基地，這些措施也為確保清水永續北送發揮了重要作用。9.閱讀材料二與材料三，在丹江口庫區，為確保清水永續北送，政府應采取哪些措施？請簡要概括。（4分）二、古代詩文閱讀（共35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成后面10-13題。王潮，字信臣，光州固始人。僖宗入蜀，盜興江、淮、壽春亡命王緒，劉行全合群盜據壽州。未幾，眾萬余，自稱將軍，復取光州，劫豪杰置軍中，潮自縣史署軍正，主稟庾，士推其信。緒提二州籍附秦宗權。它日，賦不如期，宗權切責，緒懼，與行全拔眾南走。初以糧少，故兼道馳，約軍中曰：“以老孺從者斬。”潮與弟審邽、審知奉母以行，緒切責潮曰：“吾聞軍行有法，無不法之軍。”對曰：“人皆有母，不聞有無母之人。”緒怒，欲斬其母，三子同辭曰：“事母猶事將軍也，殺其母焉用其子？”緒赦之。會母死，不敢哭，夜殯道左。時望氣者言軍中當有暴興者，緒潛視魁梧雄才，皆以事誅之，眾懼。次南安，潮語行全曰：“子美須眉，才絕眾，吾不知子死所。”而行全怪寤，亦不自安，與左右數十人伏叢翳，狙縛緒以徇。眾呼萬歲，推行全為將軍，辭曰：“我不及潮，請以為主。”潮苦讓不克乃除地剚劍祝曰拜而劍三動者我以為主至審知劍躍于地眾以為神皆拜之審知讓潮自為副潮令于軍曰：“天子蒙難，今當出交、廣，入巴、蜀，以干王室。”于是悉師將行，會泉州刺史廖彥若貪暴，聞潮治軍有法，故州人奉牛酒迎潮。乃圍城，歲余克之，殺彥若，遂有其地。初，黃巢將竊有福州，王師不能下，建人陳巖率眾拔之。又逐觀察使鄭鎰，自領州，詔即授刺史。久之，巖卒，其婿范暉擁兵自稱留后。巖舊將多歸潮，言暉可取，潮乃遣從弟彥復將兵，攻福州。暉守彌年不下，潮令曰：“兵盡益兵，將盡益將，兵將盡，則吾至矣。”于是彥復急攻，暉亡入海，追斬之。建、汀二州皆舉籍聽命，潮乃盡有五州地。昭宗假潮福建等州團練使，俄遷觀察使。作四門義學，還流亡，定賦使，遣吏勸農，人皆安之。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.潮苦讓/不克乃除地剚劍祝曰/拜而劍三動者/我以為主/至審知/劍躍于地/眾以為神/皆拜之/審知讓潮/自為副B.潮苦讓/不克乃除地剚劍祝曰/拜而劍三動者/我以為主/至審知/劍躍于地/眾以為神/皆拜之/審知讓/潮自為副C.潮苦讓/不克乃除地剚劍祝曰/拜而劍三動者/我以為主/至審知/劍躍于地/眾以為神/皆拜之/審知讓潮/自為副D.潮苦讓/不克乃除地剚劍祝曰/拜而劍三動者/我以為主/至審知/劍躍于地/眾以為神/皆拜之/審知讓/潮自為副11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.“望氣”是指古代術學中觀察氣的狀態和色彩來預測禍福兇吉的做法。《史記》中有“吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也”的記載。B.“祝”在本文中指禱告。它左邊是“示”，帶“示”旁的字，其義一般與神（包括對神的崇拜和心理）有關，如“祈”“祥”等。C.“從”字冠于輩份稱謂之前，表示稱呼宗族中次于至親的親屬。如“從父”“從弟”“從侄”等，比“族叔”“族弟”“族侄”等的血緣更親近。D.“卒”為死去。古時表示“死”的詞很多，其感情色彩，使用對象不盡相同，如“薨”“逝”“夭”等，本文用“卒”，帶有貶義色彩。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.王潮順應時勢，忍辱負重。他在亂世中被迫隨賊軍逃亡，因帶母親同行而受到責難，只得暫且默默忍讓，母死也不聲張。B.王潮利用矛盾，化解危難。王緒想排除異已鞏固權力，王潮就暗示劉行全處境危險，促使劉行全除掉王緒，也保全了自身。C.王潮威信頗高，治軍有方。他被王審知讓為首領，后又受到泉州民眾的擁戴，鏟除泉州刺史瘳彥若，進一步擴大勢力范圍。D.王潮果敢決斷，戰勝強敵。在王彥復進攻福州一年多仍不奏效的情況下，他發出全軍死戰的命令，最終斬殺范暉，獲得勝利。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）它日，賦不如期，宗權切責，緒懼，與行全拔眾南走。（5分）（2）作四門義學，還流亡，定賦使，遣吏勸農，人皆安之。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面兩首唐詩，完成14-15題。渡湘江① 杜審言遲日②園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。絕句漫興九首（其九） 杜甫眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。即遣花開深造次③，便教鶯語太丁寧。[注]①渡湘江：杜審言在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠的峰州，本詩寫于這次流放途中。②遲日：春日。③造次：匆忙。14.下面這兩首詩有關內容的理解與賞析，不正確的兩項是（）（）（5分）A.《渡湘江》是詩人在流放途中寫的，是一首即景抒情之作。《絕句漫興九首（其九）》寫詩人客居他鄉傷春、惜春的心情。B.“遲日園林悲昔游”寫因眼前的春光回憶往昔的春游，“悲”從中來，著一“悲”字，為全詩奠定悲傷的感情基調。C.“獨憐京國人南竄”是整首詩的中心，結構上起引起下文的作用。接著寫湘江來點題，以“水北流”反襯“人南竄”。D.“眼見客愁愁不醒”概括說明眼下詩人正沉浸在客居愁思之中不能自拔。“不醒”刻畫出沉醉、迷惘的心理狀態。E.“邊愁”是因被貶謫到荒涼偏遠的南方面產生的思念京國的愁緒，“客愁”則為詩人漂泊他鄉而產生的思鄉之愁。15.《渡湘江》中“今春花鳥作邊愁”一句和《絕句漫興九首（其九）》中的“即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧”兩句，在情與景的表現方面有異曲同工之妙，請作簡要賞析。（6分）（三）名句名篇默寫（每空1分，共5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《出師表》中表明作者志趣的句子是：“，。”（2）《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：，。（3）《莊子·逍遙游》指出，“且夫水之積也不厚，”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。第Ⅱ卷 語言表達和寫作（共80分）三、語言文字運用（本題共5小題，20分）17.下列各句中加點的成語使用，全都不正確的一項是（）（3分）①有人誤將貴陽目前的經濟總量與一線城市同日而語，是因為在過去的一年里，貴陽奇跡般地創造出五個“中國第一”，大有彎道超越的勢頭。②河西走廊曾是佛教東傳的要道，這里還留存著大量的石窟群，大小石窟俯拾即是，東西方文化在這里相互激蕩，積淀下蔚為壯觀的歷史文明。③有人認為，謠言往“敏感”上靠，就可以占領話語權高地，謠言編得越“敏感”，辟謠者越會投鼠忌器。④在真正的民主拆遷中沒有“強制”二字，一切都在相互尊重與協商中解決；而在所有的強制拆遷中也根本沒有“民主”二字，這就是兩種拆遷方式的云泥之別。⑤盡管各國經濟學家們都在從不同角度研究金融危機，試圖找到危機的深層原因以及防范措施，相關報告和論著可謂目不暇接，但沒有人敢說：這場金融危機的流毒已經被清除。⑥中方對4月3日發生在俄羅斯圣彼得堡市地鐵的恐怖襲擊事件深感震驚并予以強烈譴責，對一切危害公共安全的言行不贊一詞。A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③④⑤18.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.《二十二》是反映中國“慰安婦”幸存者生存狀態的紀錄電影。影片公映之初，竟然發生觀影男子笑出聲這樣令人匪夷所思的事件。B.特朗普驚嘆故宮建筑群的蔚為壯觀，不時興趣盎然地駐足凝望，仔細品味著朱墻黃瓦、雕梁畫棟，更對底蘊深厚、內涵豐富的中國傳統文化深表贊嘆。C.印度電影《摔跤吧！爸爸》意外走紅，不僅以超5億元的高票房打破了印度電影在中國內地的票房紀錄，還連續多日牢牢占據單日票房榜首。D.中國國家流感中心通過了世衛組織的評估，成為第5個世衛組織全球流感參比和研究合作中心，將在流感預防和控制方面發揮作用。19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（）（3分）張教授：您好！我是記者小王，發郵件是想跟您預約一個訪談。收到您①的大作，連夜②，深為您深刻的思考、透辟的見解③，所以想就您書中談到的家風建設的話題做一下深度交流，希望您④。冒昧打擾，敬請⑤！①②③④⑤A贈予速讀感動知無不言海涵B惠贈捧讀打動指點斧正寬恕C贈予賞讀嘆服萬勿自謙原諒D惠贈拜讀折服不吝賜教諒解20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）在國際事務中發揮領導作用也是大國戰略的重要內容。那么，該如何扮演好這一角色呢？①，而不是試圖壟斷領導權，21世紀紛繁復雜的國際和全球事務需要大國、中小國家以及國際與地區組織根據各自的優勢都來發揮領導作用。其次，領導不是發號施令，②，通過比別人做得更多、干得更好來引領集體行動。最后同，領導也③，而是通過倡議、磋商、協調等方式推動形成共識。總而言之，中國應發揮的領導作用應符合伙伴主義的精神，而非霸權主義的表現。21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）宰相是中國封建社會輔助帝王、掌管國事的最高行政長官的通稱，可以說是“一人之下，萬人之上”。只要宰相制尚未廢除，宰相就會用古代圣人賢君的德行來勸諫君主，君主就不會肆無忌憚，君臣相契，國家就會長治久安。①不是所有宰相都會用古代圣人賢君的德行來勸諫君主。②。③。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求作文。很多人認為，傳統奮斗的五大關鍵詞為：背景、學歷、資源、機遇、經驗；而當下奮斗的五大關鍵詞為：知識、創新、實干、個性、理想。作為新時代的年輕人，你如何看待上述變化？請從傳統和當下奮斗的關鍵詞中選擇兩三個，談談你的理解與看法。要求：選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。答案：高三年級語文試卷參考答案1.C（由文中內容可知，“格律限制并不嚴格”“篇幅可長可短，押韻自由靈活，不必拘守對偶與聲律”皆是古體詩的特點，前后沒有因果關系。）2.B（A“唐人古詩表達的思想更深刻，情感更豐富”推論錯誤。C項原文是說“在音節上，唐代古詩受今體詩的影響，或則吸取聲律的和諧與對伏的工整，或則有意走上反律化的途徑，皆不同于晉、宋以前詩歌韻調的純任自然”，據此可知選項說“繼承漢魏古詩”是錯誤的。D“更具藝術性”文中無據。）3.D（“其作用是幫助讀者準確把握不同時代古體詩形式和內容的異同”不正確，引用的詩論部分，有的是為了說明古人對唐代的古詩有偏見，如引用清朝王士禛的“四唐古詩之望，可以略睹焉”就是為了說明王士禛對唐代古詩有偏見。）4.A（“在全文結構中起到提綱挈領的作用”有誤，是起著鋪墊的作用。）5.①從瀛湖的成因、瀛湖的得名、瀛湖優美的自然風景和瀛湖良好的生態環境四個方面對其進行描繪（4分）②緊扣題目，印證了前文對安康的“分明呈現出一派南方的秀美和盈潤”的評價（1分）。6.水是最重要的生活資源，逐水而居是人們的自然選擇，也是必然選擇。江河之水滋潤了土地，滋養了生命，也建構了這方土地的文化品格。例如：武漢，居長江和漢水交匯處，城市依江而建，催生了城市的繁榮，浩大的水勢也成就了大武漢豪放的氣魄和個性；九江，地處長江之濱，鄱陽湖浩浩湯湯，由此匯入長江，寬闊的江面，浩渺的湖水造就了大九江開闊的眼界和包容的胸懷。7.C（“突出了趙久富對移民群體巨大的付出和犧牲”不正確，根據材料一，正確的表述應是“以久富為例說明移民群體巨大的付出與犧牲”。）8.BD（A“后兩個數字表現了移民的經濟投入巨大”錯誤，應為“表現了移民的規模之大”。C“當地政府采取了很多具體措施”錯誤，正確的應為“庫區人民改變了自己的生產生活方式”。E“用于移民家園建設……”錯誤，“水源保護基金”是用于水源區經濟社會發展。）9.①落實“丹江口庫區及上游水污染防治和水土保持規劃”，堅決取締致污企業；②積極開展對口協作；③設立南水北調水源保護基金，用于生態建設；④扶持庫區移民改變生活生產方式，建起生態種養基地。10.C11.A（“卒”在史傳中是一個中性詞，并無貶義）13.（1）后來，王緒沒有如期送交賦稅，受到秦宗權的嚴厲斥責，王緒恐懼，與劉行全向南逃跑。（如期：按期。切：嚴厲。拔眾：率領部眾。南走：向南逃跑。）（2）王潮于是建立了四門義學，招還逃亡百姓，規定賦稅，派官員鼓勵農耕，百姓人人安居樂業。（還：使動用法，招還。流亡：逃亡百姓。功：鼓勵。安之：意動用法，以之為安，安居樂業。）14.AC（A應是因客愁而惱春的心緒。C結構是起承上啟下的作用。）15.兩詩都采用了移情于物的手法（1分），將“花鳥”人格化，并運用了“以樂景寫哀情”的反襯手法（1分）。春日花鳥本為娛人之物，《渡湘江》中鳥語花香在詩人心目中只加重了去偏遠南方的哀愁（1分）；《絕句漫興九首（其九）》中，詩人見花開，則深怨其造次；聞鶯啼，則嫌其過于丁寧（1分）。在情與景的對立中，更加倍寫出了詩人的煩惱憂愁（2分）。（手法2分，解說詩句2分，情感分析2分）16.（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（2）則其負大舟也無力。（3）覆壓三百里，隔離天日。17.A（①同日而語：指同一事物在不同時間相比較。用在此處不恰當。②俯拾即是：只要低下頭撿取，到處都是，比喻多而易得。適用于形容地上某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字特別多。用在此處不恰當。③投鼠忌器：指投打靠近器物的老鼠怕傷了器物。比喻想打擊壞人而