人教版數(shù)學(xué)八年級下冊第十八章《數(shù)學(xué)活動——動手折特殊角及黃金矩形》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第十八章《數(shù)學(xué)活動——動手折特殊角及黃金矩形》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示一些特殊角度的實(shí)物圖片，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課的方式有效，能夠吸引學(xué)生的注意力。

展開階段，教師選擇了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言清晰、簡練，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)知識點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生動手折特殊角和黃金矩形，通過實(shí)踐加深對知識的理解。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對知識的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠主動參與課堂活動。學(xué)生的專注度也較好，能夠跟上教師的節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示等，使教學(xué)更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對特殊角和黃金矩形的理解和折紙技巧有所提高。

2.知識掌握

學(xué)生對特殊角和黃金矩形的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠正確回答相關(guān)問題。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過動手折紙，加深了對特殊角和黃金矩形的認(rèn)識，提高了對相關(guān)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)活動不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。通過折紙活動，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高對數(shù)學(xué)的興趣和熱情，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。教師在教學(xué)過程中運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授和實(shí)驗(yàn)，使課堂生動有趣。學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性較好，課堂互動頻繁。總體來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的思維能力。其次，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的互動，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否起到了預(yù)期的效果。同時，我可以與教師進(jìn)行交流，了解他們在