人教版小學五年級數學下冊第2課時《數與代數（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教版小學五年級數學下冊第2課時《數與代數（2）》

班級/年級：五年級一班

教學主題或章節：數與代數（2）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：小學數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數學故事導入新課，激發了學生的學習興趣，吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解新知識時，張老師語言簡潔明了，舉例生動形象，使得抽象的數學知識變得易于理解。同時，張老師還鼓勵學生積極參與討論，培養學生的思維能力和團隊合作精神。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，強調了重點和難點。在布置作業時，張老師根據學生的實際情況，合理分配了作業量，有利于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極，表現出對數學學習的興趣。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈，充分體現了合作學習的優勢。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果，使得抽象的數學知識變得形象直觀，有助于學生的理解和掌握。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握數與代數（2）的相關知識，提高學生對數與代數的理解和運用能力。通過張老師的教學，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對數與代數（2）的知識有較好的理解和運用。

2.知識掌握

學生對數與代數（2）的知識點有較好的理解和記憶，能夠熟練運用相關知識解決實際問題。在技能掌握方面，學生能夠運用數與代數（2）的知識進行簡單的計算和解決問題，但對一些較復雜的題目仍需進一步練習和提高。

3.情感態度價值觀

張老師注重培養學生的情感態度和價值觀，通過教學過程中的討論、實踐等環節，使學生認識到數學與生活的緊密聯系，培養了學生對數學的興趣和熱愛。同時，張老師鼓勵學生積極思考、主動探究，培養了學生的創新精神和團隊合作意識。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張老師對教學內容把握準確，教學方法得當，注重學生能力的培養，充分體現了新課程改革的要求。最突出的優點是張老師注重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養了學生的主動學習和合作能力。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張老師適當增加一些數學游戲的環節，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學，提高學生的學習興趣。

（2）針對部分學生對較復雜題目掌握程度不高的問題，建議張老師在課后組織一些輔導活動，有針對性地幫助學生提高解題能力。

（3）建議張老師加強課堂互動，鼓勵更多學生參與到課堂討論中來，提高學生的思維能力和表達能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，后續需要繼續聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享教學經驗和心得，不斷提高教學水平。

（2）鼓勵張