合江縣2024年秋期末義務教育階段學生素質監測五年級語文期末模擬卷（全卷滿分100分考試時間100分鐘）題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升詩A.鏡匣（xiá）B.衰老（shuāi）C.狹窄（xiá）D.平衡（hén）下列詞語書寫不正確的一項是（）5.下列加粗的字解釋有誤的是：（）A.學而不厭（厭煩）B.卻只漫浪誦讀（隨意）C.敏以求之者也（此處指勤勉）D.死去元知萬事空（同“原”，本來）（）（5分） 13.我們只有不斷學習、更新與發展，才能使內心澄明。正如朱熹所說：“，。（2分）“，，空悲切。”（2分）“，。”（2分）把成語的意思用具體的情景表現出來。（2分）車水馬龍：17.請把下面的語句補充完整，寫出動態之美。（2分）鳥兒們被太陽喚醒，樹林里熱鬧起來了。有的站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫，有的，有的。18.人生有很多第一次，如第一次做飯，第一次自己走夜路，第一次獨自睡覺……從以下情境中選擇一個，寫一寫自己成長中的“第一次”。（2分）第一次獲獎―第一次覺得有朋友真好―第一次感覺父母很辛苦——19.用修改符號修改下列文段。（3分）（提示：三處錯誤）通過老師的教育，東東學習用功多了，雖然上課磚心聽講但是作業很整潔。三、語言實踐。（4分）20.根據五年級（2）班的情況，請你幫他們制定兩條衛生公約，幫助他們搞好衛生。①②四、閱讀理解。（24分）（一）（選文有刪改）（10分）①我們村的東頭有一口古井，井里的水清涼可口。村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用她甜美的乳汁哺育著她的兒女。②古井離我們家才十來米遠。我們家的鄰居是一對年過六旬的老人。男的是個老黨員，在抗日戰爭時期腿負過傷，走路一瘸一拐的：女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風就能把她吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。鄉親們見兩位老人用水有困難，這個幫著挑一擔，那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受。③“日子長著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊。”老兩口帶著歉意說。“那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬。”鄉親們總是這樣勸說兩位老人。④多好的古井啊，不僅為鄉親們提供著生命的泉水，還陶冶著鄉親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人。它不爭地位，不計報酬，對人們無所求，無私地向人們貢獻著自己的力量。22.結合短文內容，給短文擬一個合適的標題。（2分）23.同學們一起討論提高閱讀的方法。請你根據對話內容填空。（4分）（1）聰聰：這篇短文我大約用了分鐘讀完了。閱讀時，我是帶著“”這個問題來讀的。（2）樂樂：在讀短文的過程中我不明白加點詞“報酬”的意思，但我沒有回讀，通過下文“”這句話，我明白了它的意思是形容得到他人幫助之后進行報答。（3）陶陶：我能用1句話概括第③自然段主要講了：這件事。24.短文畫“”句子中的“鄉親們的品格”指的品格。（2分）25.請仿照短文中畫“”的句子寫一句話，贊美―種事物的美好品格。（2分）（二）父親的船（14分）①父親擁有一條船。堅厚的艙壁、寬闊的舷板、穩健的櫓槳……總之，無一不是我幼小心目中神圣而尊嚴的精神依托。②奶奶說：“你父親希望你長大后可以成為一個像他一樣的男子漢！”父親的船，駛進我的童年，在冗長蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂的笑靨和委屈的淚。③那天，是我永遠難忘的日子。④一絲纖細的牛草，悄悄地把我的睡夢牽醒。我揉開惺忪的眼簾，攜上心愛的木刻小舟，還有一只赭紋密布的海碗，躍上了父親的船。⑤晨風中傳來咿咿呀呀的櫓槳曲。父親脫下熱烘烘的衣衫，披在我寒顫顫的肩背；又從海碗中取來黃乎乎的面棗，塞進我稚嫩的手窩。驀然回首，村里的那棵銀杏樹，已在遙遠中忽隱忽現，唯獨我心愛的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩。我仿佛第一次看見了生活中的父親和我，繼而，懵懂的心田里流過一股淡淡的酸澀。⑥江風緊了，父親上岸拉纖。我立在船頭上看見父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚的岸灘上，寫下一串深沉的腳印。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自個兒奔跑起來！父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時現出莫名的惱怒和痛苦，罵道：“才十三歲，就不聽話啦！”我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河……⑦傍晚，我從門檻縫里偷出一把鑰匙，躡手躡腳地開啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開屬于我的櫓聲。調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。歇櫓看時，手窩里磨起了透亮的泡泡。父親站在河岸邊，投來一束慈祥而欣慰的目光，手里還捧著我那只心愛的小木舟。父親正重溫他早已逝去的童年。⑧夜里，我在夢境中真的成了男子漢，獨自搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地搖呀搖……26.抓住關鍵詞句梳理信息，有利于提高閱讀速度。運用這一方法快速閱讀短文，選擇合適的內容（填序號）概括描寫父親的鏡頭，并寫（填序號）出每個鏡頭中父親留給“我”的印象。（5分）父親照顧“我”父親看“我”搖船父親照顧“我”父親看“我”搖船嚴厲（1）①辛苦②慈祥③父親上岸拉纖④慈愛⑤父親怒罵“我”（2）根據梳理的信息，我體會到父親是個（）的人。（2分）27.以上四個場景中，哪個場景給你的印象最深刻？為什么？（3分）28.短文對“我”的一些細節描寫也同樣精彩。請從加點詞句的細節中體會“我”的心情。（2分）（1）我揉開惺忪的眼簾……躍上了父親的船。（）（2）調皮的船頭，頂了小河埠，又撞了竹架橋。（）29.聯系上下文想想“我流淚了，淚水流成個白亮亮的小河”這句話表達了作者怎樣的豐富的情感？（2分）