專業(yè)崗位實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文（30篇）

專業(yè)崗位實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文（通用30篇）

專業(yè)崗位實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文篇1

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽以?0—年12月14

號(hào)開始進(jìn)入—公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到

自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用

中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到

無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾?/p>

自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)

到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，

這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書

本實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實(shí)際工

作來積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)

習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知

識(shí)都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。

會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的

經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、

預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，

它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的

一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)

效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯

得越重要。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我除了對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的基本工作有了一

定的了解，能進(jìn)行基本的工作和一些系統(tǒng)軟件的操作外，我覺得自

己其他方面的收獲也是很大，作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園

的我，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)無疑成為我踏入社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，為我今后

踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，

它讓我們?cè)跁r(shí)間中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，它讓我們學(xué)到了

很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，為我們乂后進(jìn)一步走向社會(huì)打下

了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和公司的很大一個(gè)不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會(huì)以

后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心，在工作崗位上，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，

要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須及時(shí)地

糾正，千萬不要為自己的錯(cuò)找借口。其次，我覺得工作后每個(gè)人都

必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，其所謂做

一行就要懂這一行的行規(guī)，在這一點(diǎn)我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體

會(huì)。

最后，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不是顯得最重要，

主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。因此，我認(rèn)為，如果將我

們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真

理，使我們具備基本務(wù)實(shí)能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們

實(shí)習(xí)的真正目的。

在這里工作非常開心，前輩同事們對(duì)我非常和氣，他們耐心地

向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體

核算內(nèi)容，又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知

識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些

基本操作，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，在這里我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù)、記賬、

登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識(shí)，我很感激他們對(duì)

我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸

運(yùn)。實(shí)習(xí)不僅僅是在鍛煉自己的專業(yè)知識(shí)，更多的是在磨練人與人

之間的人際交往，在辦公室里，不管遇到什么事情，我都會(huì)主動(dòng)去

幫助他們，做一些力所能及的事。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，

那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很

充實(shí)，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的

工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。

但是會(huì)計(jì)本是一項(xiàng)煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我有時(shí)覺得對(duì)著

那枯燥無味的賬目而數(shù)字實(shí)在無聊，工作流程一成不變，沒有新鮮

感，因此難免會(huì)心生煩悶、厭倦，以致工作時(shí)錯(cuò)漏百出。實(shí)習(xí)下來

我真的發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，如遇到困難總想著自己可以解決,

沒有第一時(shí)間找同時(shí)幫忙合作，這樣在很大程度上耽誤了工作的進(jìn)

程，還有就是心態(tài)問題，性格外向的我生活中就是毛毛躁躁的人，

工作起來也會(huì)容易粗心浮躁，這些都是以后真正工作中切記不能出

現(xiàn)的，因此在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，努

力提高自我修養(yǎng)，完善專業(yè)技能，杜絕粗心大意，使自己逐漸成為

一名優(yōu)秀的工作者c

短暫的實(shí)習(xí)工作就這樣不知不覺地結(jié)束了，雖然短暫，但在這

短暫中我可以在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己

的能力有了一定的提高，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會(huì)就業(yè)

壓力讓我再感到恐懼，我想，只要我飛，那堵墻就比我矮；只要我

們有能力有信心，我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的樂園。

專業(yè)崗位實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文篇2

五一之前的一周，學(xué)校安排我們09級(jí)的法學(xué)專業(yè)學(xué)生去實(shí)

習(xí)！20__年4月24號(hào)，我們?nèi)コＶ萏鞂巺^(qū)法院參加旁聽，我們被安

排在第三法庭，旁聽的是一起民事案件（盜竊案）。法官首先確認(rèn)了

犯罪嫌疑人的身份是否正確，然后由公訴人提出訴訟請(qǐng)求，之后由

犯罪人進(jìn)行抗辯。

犯罪嫌疑人出生于86年，和我們同齡。但他在這次被抓之前，

已經(jīng)被判過刑坐過牢了。由此我想，如果他不觸犯國(guó)家法律，那么

或許他將和我們一樣，會(huì)是國(guó)家的希望。對(duì)于他自己這次的犯罪行

為，供認(rèn)不諱。最后，被依法判處了1年2個(gè)月。法官說，這已經(jīng)

給他判的較輕了，因?yàn)樗麘B(tài)度好，所以減少了3個(gè)月。在開庭之前,

當(dāng)我見到這位法官時(shí)，我真不敢相信！因?yàn)樗媚贻p?。∥殷@嘆于她

對(duì)我國(guó)法律的了解程度！

不到一個(gè)小時(shí)的旁聽，讓我更加深刻的了解了庭審的有關(guān)程序,

并且樹立了對(duì)那位法官的崇敬之情以及對(duì)法律爭(zhēng)議的向往！

20__年4月25日，我們?nèi)チ顺Ｖ荼O(jiān)獄。江蘇省常州監(jiān)獄始是于

1952年，地處漂陽、金壇、句容三市交界處，北倚道教圣地茅山，

南臨天目湖風(fēng)景區(qū)，是全省最大的監(jiān)獄。全監(jiān)在職民警1085名，職

工898名，常年關(guān)押罪犯7000人左右（其中女犯800名），擁有7個(gè)

關(guān)押點(diǎn)、10個(gè)監(jiān)區(qū)，是江蘇省關(guān)押人數(shù)最多的監(jiān)獄。所關(guān)押的多數(shù)

為有期徒刑10年以上的犯人（占80冊(cè)，少數(shù)為10-20年有期徒刑，

無期、死緩犯不再向常州監(jiān)獄押送。在押犯從事羊毛衫、箱包生產(chǎn)

等勞務(wù)加工的占80隊(duì)其余為機(jī)械加工勞動(dòng)。獄警約有1100人，近

年來，獄警素質(zhì)水平也在不斷提高，其中50%以上為大專以上文化

水平。監(jiān)獄實(shí)施“依法、科學(xué)、文明”的管理模式，已連續(xù)96個(gè)月

未發(fā)生包括政治、監(jiān)管、生產(chǎn)安全在內(nèi)的安全事故，連續(xù)2年被評(píng)

為“省級(jí)最安全監(jiān)獄”。監(jiān)獄管理逐漸朝法制化、社會(huì)化、科學(xué)化

方向發(fā)展，與南京某律師事務(wù)所、常州市司法部門、我校法學(xué)專業(yè)

等單位開展互動(dòng)活動(dòng)，為在押人員提供法律咨詢幫助。在那里，我

們聽高科長(zhǎng)作的報(bào)告。他的報(bào)告讓我們了解了我國(guó)監(jiān)獄管理生活現(xiàn)

狀，以及犯人的勞改狀況。同時(shí)，高科長(zhǎng)告訴我們，近幾年來犯罪

當(dāng)事人的年齡越來越低，并接近于16歲，這說明了犯罪的低齡化。

為什么會(huì)這樣呢，我想，低齡化的原因是多方面的。其一，教科書

關(guān)于法律知識(shí)講解的不充分；其二，學(xué)校沒有給學(xué)生普及法律常識(shí)；

其三，大學(xué)之前的課程安排太緊，能看到電視的學(xué)生也就沒有多少

T,再說了，有時(shí)間休息，大多數(shù)的家長(zhǎng)也都會(huì)讓子女看書去，能

有多少還會(huì)看到電視上的一些法律節(jié)目呢?高科長(zhǎng)講完之后，還有三

名表現(xiàn)教好的犯人給我們作了報(bào)告，主要講他們是如何走上犯罪道

路的。三名犯人中，有位女孩子，被抓之前她是江蘇省常州高級(jí)中

學(xué)的一名學(xué)生。當(dāng)我們了解這個(gè)情況之后，我們一片驚訝之聲！多可

惜的人才啊！她以至于會(huì)因賣白粉而入獄，我個(gè)人認(rèn)為是沒能在考試

失敗后正確端正自己的心態(tài)，再加上結(jié)交的不良的朋友，所以走上

了不歸之路。另外兩名男生，都是因?yàn)閾尳偃氇z的，分別判了10年

和11年。等他們出獄，都是30左右的人了，大好的青春都留在高

墻里了，從他們的報(bào)告中，聽的出來他們的后悔，但是，這個(gè)世界

畢竟是沒有后悔藥的。既然已經(jīng)做了，在我看來，只有坦然去面對(duì),

在里面好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取減刑早日出來。雖然他們進(jìn)去了，但監(jiān)管人

員還一直鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以，令人欣慰的是，他們都報(bào)了自

學(xué)考試。而且，他們都表現(xiàn)的不錯(cuò)!他們報(bào)告給我們的警示就是，不

學(xué)法、不懂法，可能他們的今天就是我們的明天！

聽完報(bào)告后，實(shí)習(xí)老師安排我們爬監(jiān)獄旁的雅髻山。山路很陡,

也很高。爬上去蠻吃力的。但我們還是堅(jiān)持下來了，上下山花了將

近兩個(gè)小時(shí)。通過登山，我了解了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，大家在一起,

要相互鼓勵(lì)與支持!就象學(xué)習(xí)法律一樣，整個(gè)過程不是那么簡(jiǎn)單容易

的！心急吃不了熱豆腐，一定要一步一個(gè)腳印。

20_年4月26日，我們?nèi)コＶ荽髮W(xué)城江工院聽常州市公安局局

長(zhǎng)劉持平給我們做的精彩報(bào)告，劉局長(zhǎng)還是國(guó)家著名的指紋專家。

劉持平局長(zhǎng)給了講了《智慧之樹一一人才成長(zhǎng)》，人才培養(yǎng)應(yīng)崇尚

一種精神一一哥本哈根精神：”高度的智力活動(dòng)，大膽的涉險(xiǎn)品格,

深?yuàn)W的研究?jī)?nèi)容和浪漫的樂天主義相結(jié)合?！?/p>

一、人才成長(zhǎng)的理想模式

1.馬列哲學(xué)，是根，根深樹大。要求“通”，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，站穩(wěn)

立場(chǎng)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)，是桿，桿粗身壯。要求“實(shí)”，扎實(shí)鞏固，舉一

反三。

3.專業(yè)知識(shí)，是枝，枝繁葉茂。要求“精”，一專多能，過人

之處。

4.社會(huì)知識(shí)，是葉，多多益善。要求“博”，廣博深遠(yuǎn)，觸類

旁通。

5.獨(dú)立思考，是脈，經(jīng)脈暢通。要求“強(qiáng)”，不惟書本，不惟

權(quán)威。

二、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)

1,堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，腳踏實(shí)地去干，親勘現(xiàn)場(chǎng)，掌握細(xì)節(jié),

詳析信息。

2.堅(jiān)持崇尚科學(xué)的精神，實(shí)事求是地去干，尊重事實(shí)，尊重知

識(shí)。

3.堅(jiān)持創(chuàng)新思維的習(xí)慣，滿懷濃厚興趣地去干。

三、人才成長(zhǎng)的三個(gè)階段

L將知識(shí)有時(shí)轉(zhuǎn)化為能力優(yōu)勢(shì)，變秀才為干才，重視時(shí)間是真

正掌握知識(shí)的最重要途徑。

2.將專業(yè)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大為綜合優(yōu)勢(shì)，變專才為通才，重視知識(shí)，綜

合的創(chuàng)新效能。

3.將已有優(yōu)勢(shì)發(fā)展為前瞻優(yōu)勢(shì)，變通才為創(chuàng)新型人才，強(qiáng)化自

身可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。

此外，劉局長(zhǎng)還給我們看了許多真實(shí)的兇殺案件并講解了如何

破案的。這使我們了解了公安的工作與生活。真實(shí)的案例，真實(shí)的

兇殺現(xiàn)場(chǎng)的照片，給了我們視覺上的刺激，使我們有種強(qiáng)烈的想用

法律去制裁兇手的沖動(dòng)！了解法律社會(huì)的優(yōu)勢(shì)！我個(gè)人覺得，不善總

結(jié)，失敗的教訓(xùn)不會(huì)成為成功之母。“方法對(duì)頭，事情才有可能成

功……”。

劉局長(zhǎng)作為常州市公安局局長(zhǎng)，他并沒有安于現(xiàn)狀，而且還時(shí)

時(shí)關(guān)注身邊的事情c例如，關(guān)于前幾年常州新聞媒體報(bào)導(dǎo)的“統(tǒng)一

冰紅茶蒼蠅事件”c當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為這件事情和公安局能有什么關(guān)系

呢。后來，因?yàn)閯⒕珠L(zhǎng)的關(guān)注，查明了其實(shí)是有人故意把蒼蠅放在

飲料里面，借此來詐騙的！劉局長(zhǎng)的精彩演講，贏來了了我們不斷的

掌聲。作為社會(huì)穩(wěn)定的保障機(jī)關(guān)，也得時(shí)時(shí)關(guān)注身邊的一切事件，

發(fā)揮安定社會(huì)的作用。

20—年4月27日，這是實(shí)習(xí)的最后一天了。這天我們還是去大

學(xué)城聽的報(bào)告。這次作報(bào)告的是武進(jìn)區(qū)人民法院行政庭的庭長(zhǎng)，他

給我們介紹了“民告官”的一些現(xiàn)狀，同時(shí)也給我們列舉了許多的

例子。

通過這次實(shí)習(xí)，我深深的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律的重要性，尤其是遵

紀(jì)守法的重要性！同時(shí)我還增加了關(guān)于監(jiān)獄和罪犯現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，拉近

了與現(xiàn)實(shí)犯罪的距離，開闊了眼界，學(xué)到了書本上沒有的，理論知

識(shí)以外的實(shí)踐知識(shí)c雷池終究是雷池，可能人生路上一個(gè)小小的差

錯(cuò)，或者自己一個(gè)恍惚，就會(huì)造成一生的遺憾!現(xiàn)在，當(dāng)我回想起那

四個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)姆溉藭r(shí)，我感觸許多。他們家中的父母希望他

們這樣嗎？愿意見到嗎？他們各自的人生記事本上都講留下一塊污點(diǎn),

在這個(gè)社會(huì)上，任憑什么都是抹不掉的了。當(dāng)他們?nèi)鄽q出來找

工作的時(shí)候，心里又是怎么一種感受呢？如何來承擔(dān)輿論的壓力呢？

且不說輿論，那周圍的朋友怎么看待他們呢？如何承擔(dān)別人在他們背

后的指指點(diǎn)點(diǎn)呢？所以，作為社會(huì)的一員。為了“和諧社會(huì)”的構(gòu)建,

我們都要遵紀(jì)守法c同時(shí)，作為法學(xué)系的學(xué)生，我們得學(xué)好法律知

識(shí)，要熟記法律法規(guī)，能夠把理論與實(shí)際相聯(lián)系，熟練的運(yùn)用。

專業(yè)崗位實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文篇3

實(shí)習(xí)快結(jié)束了c以下是我這學(xué)期實(shí)習(xí)總結(jié)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校有

1000多名師生，其中教師100多名，包括3名市骨干教師和幾名區(qū)

骨干教師；有800多名學(xué)生。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年。為了

提高教學(xué)效率，引入了高效的課堂教學(xué)模式，并在摸索中前進(jìn)。

我是初二實(shí)習(xí)英語老師，學(xué)校給我們實(shí)習(xí)生安排了一個(gè)導(dǎo)師。

我的導(dǎo)師是二年級(jí)四班的班主任。半年實(shí)習(xí)期間，跟著老師跟班，

向老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理和英語教學(xué)技巧。在過去的半年里，在老師的

指導(dǎo)下，我為二年級(jí)三班和四班教了大約五節(jié)課。上課前，我獨(dú)立

制作課件和指導(dǎo)案例；上課時(shí)，老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；課后，老師指出問

題并提出解決辦法°在過去的六個(gè)月里，我參加了兩次區(qū)里的英語

教研活動(dòng)。第一次是學(xué)年開始時(shí)區(qū)內(nèi)教師和研究人員對(duì)新教材的分

析；第二次是以聽課和評(píng)課形式進(jìn)行的教研活動(dòng)。此外，我還參加

了我們學(xué)校的一次教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)針對(duì)的是我們的兩位英

語實(shí)習(xí)生。我們?cè)O(shè)計(jì)教研室的其他成員提出了他們的意見和建議。

除了教研活動(dòng)，學(xué)校還組織了一次同班異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，與二中進(jìn)行

交流學(xué)習(xí)。

初中教書除外C我們還在高一做了一個(gè)月的見習(xí)班主任，以輔

導(dǎo)晚自習(xí)的形式參與班級(jí)管理。因?yàn)榻坦偈前嘀魅?，所以我有幸?/p>

與了班級(jí)安排，陪學(xué)生參加情景喜劇比賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他還在

初中二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課老師，帶學(xué)生參加課外活動(dòng)。

生活方面，除了每月生活補(bǔ)助，學(xué)校照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情

況，一日三餐免費(fèi)C住宿和其他老師一樣，住在老師公寓，電器齊

全。老師公寓的其他老師對(duì)我們也很友好；工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校的

領(lǐng)導(dǎo)也有關(guān)注，但實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的崗后安排缺乏規(guī)劃，導(dǎo)致實(shí)

習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)少，無事可做。雖然教官缺乏指導(dǎo)實(shí)習(xí)生

的經(jīng)驗(yàn)，但是教官認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，從認(rèn)識(shí)老師中學(xué)到了很

多。

總而言之，這次實(shí)習(xí)收獲頗豐。在工作中，我了解了現(xiàn)在的英

語教育形式，接觸到了以前從未接觸過的高效課堂教學(xué)模式；在課

堂教學(xué)中，我明白使用各種教學(xué)方法、靈活處理課堂問題、適當(dāng)?shù)?/p>

課堂語言以及對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和懲罰的重要性，這些都是影響我

們課堂教學(xué)的重要因素。另外課前準(zhǔn)備和課后反饋也很重要。課前

準(zhǔn)備就是備課，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。只有做好充分的準(zhǔn)備，才能

上好一堂課，提前準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生，做好情景預(yù)設(shè)。但我最

大的問題在于備課，我在情境預(yù)設(shè)上總有一些不足，內(nèi)容準(zhǔn)備很多,

但是學(xué)生根本沒有做出我想要的反思，有時(shí)候總是高估學(xué)生的水平。

結(jié)果這個(gè)課就不能正常上了。事后，導(dǎo)師告訴我，我對(duì)學(xué)生的水平

了解不夠。所以后期和學(xué)生有了額外的接觸，基本掌握了學(xué)生的知

識(shí)儲(chǔ)備?，F(xiàn)在我的課可以順利進(jìn)行了。備課的時(shí)候，我試著思考每

一個(gè)環(huán)節(jié)，想說什么，學(xué)生可能會(huì)說什么，這也讓我體會(huì)到做好預(yù)

設(shè)的好處。課后反饋，學(xué)生反饋，老師反饋都很重要。因?yàn)槲覜]有

完全接管整個(gè)班級(jí)的教學(xué)，沒有充分參與教學(xué)工作，所以這些時(shí)間

我的'課堂表現(xiàn)不太好。也是我的反饋方式之一，幫助我了解老師對(duì)

作業(yè)的評(píng)判。每個(gè)學(xué)生都可以在作業(yè)中展示自己對(duì)知識(shí)的掌握，并

通過評(píng)論幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。其次，從高效的課堂改革中，我們了

解到教師不應(yīng)該拘泥于規(guī)則，而應(yīng)該敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實(shí)際情況

出發(fā)分析具體問題C對(duì)于高效的課堂改革，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)它在提高

學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面的優(yōu)勢(shì)之一，但我們不應(yīng)該照搬這種模式，而應(yīng)

該創(chuàng)新。

在實(shí)踐中，我也覺得自己還有很多不足。在工作中，要加強(qiáng)知

識(shí)的積累。在課堂上，存在缺乏自信、缺乏語言等問題。在生活中，

當(dāng)我們剛接觸社會(huì)時(shí)，我們無法實(shí)現(xiàn)獨(dú)立生活的能力。然而半年的

人生經(jīng)歷，我們也成長(zhǎng)了。這次實(shí)習(xí)讓我收獲良多，不僅對(duì)課堂教

學(xué)有了深刻的理解，也與學(xué)生和老師結(jié)下了深厚的友誼。半年的實(shí)

習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記，給我留下了美好的回憶。希望

曾經(jīng)幫助過我的老師以后工作順利。

專業(yè)崗位實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文篇4

在實(shí)習(xí)之前，我已經(jīng)從實(shí)習(xí)的同學(xué)中得到了一些信息，希望自

己在實(shí)習(xí)前能夠充分準(zhǔn)備。有人說工作就像上戰(zhàn)場(chǎng)搬，也有人說工

作就如同吃飯睡覺那般簡(jiǎn)單，總之是眾說紛紜。這使得我的心也七

上八下的。直到來到公司的第一天，在公司老總和各部門經(jīng)理的熱

情接待和講解下，我才覺得自己擔(dān)心過度了。在公司里我們被當(dāng)做

新進(jìn)員工來對(duì)待，我們必須遵守公司的規(guī)定。實(shí)習(xí)是鍛煉自我實(shí)踐

能力和了解社會(huì)環(huán)境的絕好機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)把理論與實(shí)際相結(jié)合起

來看待問題，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，把我們學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到

實(shí)際上。實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅讓我們鞏固自己的專業(yè)知識(shí),

還讓我們了解了其他方面的知識(shí)，如管理、物流、檢驗(yàn)等。由于工

廠還在建設(shè)當(dāng)中，我們要注意很多問題，在人身安全、財(cái)產(chǎn)安全方

面尤為重要。三盛實(shí)業(yè)有限公司是福建著名的公司，新遷廠設(shè)計(jì)建

設(shè)完成后會(huì)擴(kuò)展得更大。在實(shí)習(xí)中我們要時(shí)刻保持良好的形象，我

們代表的是化工系乃至閩江學(xué)院，一定要嚴(yán)于律己，給他人留下好

印象。

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我們體會(huì)到了工廠各階層人員的工作和

生活，也讓我們對(duì)于自我的了解也更加深刻了。公司為我們安排了

實(shí)習(xí)的內(nèi)容，我們是在生產(chǎn)部門實(shí)習(xí)，大概方向?yàn)椋和婢哕囬g一〉切

片車間一〉發(fā)泡車間。是根據(jù)易到難的過程安排的，但計(jì)劃趕不上變

化，我們?cè)谕婢哕囬g的時(shí)間最長(zhǎng)，按規(guī)定我們?cè)谕婢哕囬g要待兩周,

但由于工廠在加緊時(shí)間趕貨，我們又去幫忙加班了幾天。玩具車間

的工人較多，工作看似簡(jiǎn)單，但時(shí)間長(zhǎng)，在客戶訂單多時(shí)，常常要

加班。在玩具車間我們首先學(xué)的是如何包裝，包裝看似簡(jiǎn)單但要想

包的又好又快，就必須認(rèn)真耐心，并根據(jù)自己的習(xí)慣對(duì)動(dòng)作進(jìn)行調(diào)

整，開始時(shí)，我們身邊都會(huì)有人指導(dǎo)并且檢查包裝是否合格。玩具

車間的工作流程大體是：包裝（加上貼標(biāo)簽）一〉裝箱一〉封箱捆一

綁一＞運(yùn)輸。有些還要事先進(jìn)行模具切割，在進(jìn)行包裝。由于包裝大

多數(shù)是純手工進(jìn)行的，只有少許是要用到機(jī)器包裝的。我覺得由人

工化向機(jī)械化轉(zhuǎn)變是必要的，人工的效率低，進(jìn)行機(jī)械化包裝能夠

大大提高效率，而人只需進(jìn)行開關(guān)操作等乂及必要的傳接工作，這

樣不僅可以減少失誤，而且大大提高生存率，降低了成本和勞動(dòng)強(qiáng)

度。我們還了解了紅外線真空壓縮包裝機(jī)及切割機(jī)，觀看了其工作

流程，由于非操作人員不可以上機(jī)臺(tái)操作，為此操作人員在旁邊為

我們示范動(dòng)作，并解答了我們的疑問，使我們更透徹地了解了這些

機(jī)器。在管理運(yùn)作方面車間主任特地為我們講解了如何安排任務(wù)和

管理人員，也向我們傳授了她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我十分感激他們這十幾

天的真誠(chéng)對(duì)待，對(duì)我的影響是巨大的。

接下來我們被分成兩組分別到其他兩個(gè)車間，我先到了發(fā)泡車

間，這個(gè)車間的工作流程大體是：接受指令訂單一＞按訂單領(lǐng)取原料

一〉密煉一〉開練一》出片一＞硫化一＞檢驗(yàn)一＞半成品入庫。在車間里

由于溫度高，盡量不要接觸高溫機(jī)器，以免發(fā)生燙傷等危險(xiǎn)。密煉

機(jī)一般由密煉室、兩個(gè)相對(duì)回轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)子、上頂栓、下頂栓、測(cè)溫系

統(tǒng)、加熱和冷卻系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、安全裝置、排料裝置和記錄裝置

組成。轉(zhuǎn)子的表面有螺旋狀突棱，突棱的數(shù)目有二棱、四棱、六棱

等，轉(zhuǎn)子的斷面幾何形狀有三角形、圓筒形或橢圓形三種，有切向

式和嚙合式兩類。測(cè)溫系統(tǒng)是由熱電偶組成，主要用來測(cè)定混煉過

程中密煉室內(nèi)溫度的變化；加熱和冷卻系統(tǒng)主要是為了控制轉(zhuǎn)子和

混煉室內(nèi)腔壁表面的溫度。密煉機(jī)工作時(shí)，兩轉(zhuǎn)子相對(duì)回轉(zhuǎn)，將來

自加料口的物料夾住帶入帽縫受到轉(zhuǎn)子的擠壓和剪切，穿過輻縫后

碰到下頂拴尖棱被分成兩部分，分別沿前后室壁與轉(zhuǎn)子之間縫隙再

回到輻隙上方。在繞轉(zhuǎn)子流動(dòng)的一周中，物料處處受到剪切和摩擦

作用，使膠料的溫度急劇上升，粘度降低，增加了橡膠在配合劑表

面的濕潤(rùn)性，使橡狡與配合劑表面充分接觸。配合劑團(tuán)塊隨膠料一

起通過轉(zhuǎn)子與轉(zhuǎn)子間隙、轉(zhuǎn)子與上、下頂拴、密煉室內(nèi)壁的間隙，

受到剪切而破碎，被拉伸變形的橡膠包圍，穩(wěn)定在破碎狀態(tài)。同時(shí),

轉(zhuǎn)子上的凸棱使膠料沿轉(zhuǎn)子的軸向運(yùn)動(dòng)，起到攪拌混合作用，使配

合劑在膠料中混合均勻。配合劑如此反復(fù)剪切破碎，膠料反復(fù)產(chǎn)生

變形和恢復(fù)變形，轉(zhuǎn)子凸棱的不斷攪拌，使配合劑在膠料中分散均

勻，并達(dá)到一定的分散度。由于密煉機(jī)混煉時(shí)膠料受到的剪切作用

比開煉機(jī)大得多，煉膠溫度高，使得密煉機(jī)煉膠的效率大大高于開

煉機(jī)。影響密煉效果的因素主要有：轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速與速比；轉(zhuǎn)子棱比

與密煉室內(nèi)壁縫隙；生產(chǎn)能力與填充系數(shù)；上頂栓對(duì)膠料的單位壓

力；功率。而開煉機(jī)主要工作部件是兩異句向內(nèi)旋轉(zhuǎn)的中空輻筒或

鉆孔輻筒，裝置在操作者一面的稱作前輻，可通過手動(dòng)或電動(dòng)作水

平前后移動(dòng)，借以調(diào)節(jié)輻距，適應(yīng)操作要求；后輻則是固定的，不

能作前后移動(dòng)。兩混筒大小一般相同，各乂不同速度相對(duì)回轉(zhuǎn)，生

膠或膠料隨著相筒的轉(zhuǎn)動(dòng)被卷入兩餛間隙，受強(qiáng)烈剪切作用而達(dá)到

塑煉或混煉的目的c開煉機(jī)也用于塑料加工等部門中。

影響開煉機(jī)熔融塑化和混合質(zhì)量的因素有：根筒溫度的調(diào)節(jié)與

控制、輻距的大小與調(diào)節(jié)、輻筒速度、物料在輻隙上方的堆放量、

以及物料沿輻筒軸線方向的分布與換位等。再生產(chǎn)過程中開煉機(jī)主

要用來精煉、散熱、打包。最后出片時(shí)要用冷卻機(jī)進(jìn)行冷卻，以免

出片時(shí)溫度過高，片材與易摩擦起電應(yīng)該安裝除靜電器避免靜電帶

來的傷害。最后進(jìn)行硫化發(fā)泡時(shí)要先進(jìn)行稱重。所發(fā)泡出的的泡沫

不同，用途也不同。像SBR、EPDM等及其改性制品可以用來制鞋材,

而一般的EVA、LDPE等及其改性制品可以用來制作卷材、片材、玩

具等。車間中還有特別工藝如制作高發(fā)泡產(chǎn)品和鞋底，我們都對(duì)這

些有所了解，每次的學(xué)習(xí)讓我感受到自己有太多的無知。

我們?nèi)チ饲衅囬g只在那邊呆了幾天，切片車間的工序比較簡(jiǎn)

單，主要由接收指令單一＞取材一＞熔接一〉切片一＞卷材組成。在這

車間勞動(dòng)強(qiáng)度更小些，在車間里讓我感觸最深的是噪聲污染嚴(yán)重，

優(yōu)先要改善的就是噪聲，否則就會(huì)影響員工的身心健康。

漸漸地我們迎來了實(shí)習(xí)的尾聲，三盛實(shí)業(yè)給我留下了深刻的影

響，無論在管理方面、工人生產(chǎn)方面，都有比較完整的管理規(guī)范，

雖然還在建設(shè)中，相信將來會(huì)更美好。這次的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己

的許多不足，像自信心、耐心不足，不夠堅(jiān)定，沒有嚴(yán)于律己，這

次公司人員也沒有嚴(yán)格要求我們，但我們自己應(yīng)該好好對(duì)待自己的

實(shí)習(xí)，好好考驗(yàn)自己的能力，發(fā)覺自己的才能，為以后的發(fā)展方向

做鋪墊，由此規(guī)劃自己的努力方向，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為自己美好

的未來奮斗。

專業(yè)崗位實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文篇5

20_年_月，我在一建筑有限責(zé)任公司一新校區(qū)項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，主要

承擔(dān)施工工作。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始

與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要

認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對(duì)自己，對(duì)

工作，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。

所謂實(shí)踐是檢瞼真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了

整個(gè)房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些

知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十

分基礎(chǔ)的知識(shí)。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)

獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓

我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開闊了視

野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中

打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一

步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存

在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，

使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。

通過這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多知識(shí):

一、鋼筋工程

（一）、基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。土木工程畢業(yè)實(shí)

習(xí)報(bào)告范文。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下

面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋。

2.擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚

度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)

梁位置線就地綁扎成型。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合

施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊

接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工

規(guī)范的規(guī)定。

5.根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢

固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長(zhǎng)度不宜過長(zhǎng)，其上端應(yīng)

采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

（二）梁鋼筋的綁扎

1.在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。

2.先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好

的間距逐個(gè)分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍

筋；放主次梁的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固；調(diào)整箍

筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時(shí)配

合進(jìn)行。

3.框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn)，梁下部縱向鋼筋伸入

中間節(jié)點(diǎn)錨固長(zhǎng)度及伸過中心線的長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求。

4.箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交錯(cuò)綁扎，箍筋彎鉤為

135°,平直部分長(zhǎng)度為10d,如做成封閉箍時(shí)，單面焊縫長(zhǎng)度為5d。

5.梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50mm處。梁端與柱

交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。

6.梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22nmi時(shí)，宜采用

焊接接頭，小于22mm時(shí)，可采用綁扎接頭，搭接長(zhǎng)度要符合規(guī)范的

規(guī)定。搭接長(zhǎng)度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10

倍。接頭不宜位于構(gòu)件彎矩處，受拉區(qū)域?yàn)镮級(jí)鋼筋綁扎接頭的末

端應(yīng)做彎鉤（II級(jí)鋼筋可不做彎鉤），搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。

（三）、板鋼筋綁扎

1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間

距。

2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電

線管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長(zhǎng)

方向鋼筋在上。

3.在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1。5mo墊塊的厚度等于

保護(hù)層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，板的保護(hù)層厚度

應(yīng)為15mm,鋼筋搭接長(zhǎng)度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

二、模板工程

（一）、模板安裝前準(zhǔn)備及安裝注意

1.板進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，依據(jù)配板設(shè)計(jì)要求清點(diǎn)數(shù)量，核對(duì)型號(hào)；

2.吊裝模板是應(yīng)平穩(wěn)操作人員嚴(yán)禁隨同模板一同起吊；

3.合模前必須將模板內(nèi)雜物清理干凈；

4.模板與混凝土接觸面應(yīng)清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑

的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補(bǔ)刷；

5.模板安裝時(shí)遵循先內(nèi)側(cè)后外側(cè)，先橫墻后縱墻的原則安裝就

位；

6.模板安裝就位后，對(duì)縫隙及連接部位可采取堵逢措施（梁鋼模

板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連）防止漏漿，錯(cuò)臺(tái)現(xiàn)象。

（二）模板的安裝

1.墻、柱模板安裝：

在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。

先將模板臨時(shí)固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固定。

模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對(duì)模板進(jìn)行最后加

固。加固后再對(duì)其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無誤。

2.梁、板模板安裝：

（1）在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線（50線），根據(jù)標(biāo)高控制線，左

墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高控制線。

（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、

位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。

(3)梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支

撐高度，然后拉一條水平線;根據(jù)起拱的高度(梁、板跨度的1%。-

3%。)和每個(gè)中間支撐的位置，計(jì)算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)整

每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底?；虬逯鼾埞?。

3.預(yù)埋件、預(yù)留洞：

在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞

的準(zhǔn)確位置，并彈線標(biāo)識(shí)清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘

子等固定在梁、板模板上。

4.梁板后澆帶模板處理：

支頂板后澆帶處模板時(shí)，與整個(gè)梁板模板斷開，拆除模板時(shí)，

保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編

板對(duì)鋼筋進(jìn)行保護(hù)C

5.頂板后澆帶模板安裝涂刷隔離劑：

(1)隔離劑全部采用水質(zhì)類隔離劑，主要有：海藻酸鋼類、石花

菜類等。

(2)墻，柱，梁側(cè)模：加工好或拆模理干凈后，涂刷隔離劑一層

待用。頂板：模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層，如遇雨淋，要重

新涂刷?；炷翝仓r(shí)模板檢查：

混凝土澆筑施工時(shí)，設(shè)專人模板進(jìn)行監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)

處理;墻、柱混凝土澆筑完成后，對(duì)墻、柱的垂直度進(jìn)行二次檢查。

混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大

影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

（三）模板拆除時(shí)注意

不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因

拆模板而受損壞，方可拆模板;承重的模板應(yīng)在混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度

以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫拆模申請(qǐng)單同意后方可拆模。

墻、柱及梁側(cè)模拆除：應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不

因拆除模板而受損，一般強(qiáng)度達(dá)到1。Ompa左右方可拆除。拆模時(shí)

間應(yīng)根據(jù)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)、環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護(hù)試塊進(jìn)行

控制。

梁、板底模拆除：梁、板跨度在2nl以內(nèi)時(shí)，混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)

計(jì)強(qiáng)度的50%；2-8米范圍內(nèi)時(shí)，其強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%；大于8m

的混凝土必須達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆除。

懸挑構(gòu)件的模板拆除：無論其跨度長(zhǎng)短，均要求必須在混凝土

達(dá)到其設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆除。

梁底模、板模拆模前由木工工長(zhǎng)填拆模申請(qǐng)單，依據(jù)試驗(yàn)員提

供的同條件混凝土送塊的強(qiáng)度報(bào)告，經(jīng)項(xiàng)目主任工程師審批后方可

拆除。

拆除陰陽角部位的模板時(shí)，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板

和混凝土表面，影響混凝土的觀感質(zhì)量。

后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板，在安裝時(shí)斷開，此處

的模板待二次混凝土澆筑后，方可拆除。

拆模時(shí)拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對(duì)樓面形成

沖擊荷載；拆除的模板、支撐均開碼放，并及時(shí)運(yùn)出。

墻、柱模板拆除后，及時(shí)用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角

保護(hù)起來。

三、混凝土工程

混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有

很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重

視。

（一）作業(yè)準(zhǔn)備：

澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干

凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水

使模板濕潤(rùn)，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封閉。

（二）混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌：

自拌舲用于防止商品砂暫時(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星碎的現(xiàn)

場(chǎng)拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品舲的保持一致。

1根據(jù)配合比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛重量，分別

固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測(cè)定，及時(shí)

調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。

2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加

摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等）

時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），

用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪

拌。

3攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻

有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)。

4混凝土開始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長(zhǎng)組織有

關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合

配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。

（三）混凝土的早期養(yǎng)護(hù)

實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,

其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。

因此說混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀

點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：

1.防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2.防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度

不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3.防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。

混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)

到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,

防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)

到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條是相互關(guān)聯(lián)的?；炷?/p>

的保溫措施常常也有保濕的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所

含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常

引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而

且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的

關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。

四、工程施工技術(shù)方面體會(huì)

通過參加圖紙會(huì)審，我明白了圖紙會(huì)審主要內(nèi)容。一般工程開

工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙

會(huì)審，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模

糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成

不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

首先，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國(guó)

家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等）；圖紙與說明

是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切;施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯(cuò)漏；總平與建筑

施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的

關(guān)系是否一致;各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。

其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^程中,

在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效

益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦?/p>

改。

最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物

或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建

設(shè)單位的要求等，都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。

對(duì)會(huì)審準(zhǔn)備中的圖紙等問題進(jìn)行匯總，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集

有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我

查了有關(guān)圖集，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見解性的

問題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取把每處不明白

的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外,

還有最重要的就是加圖集的不相符，還有我發(fā)現(xiàn)一個(gè)最重要的就是

剪力墻上的門洞也很容易搞錯(cuò)。

緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)月里我還是有不少

的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)

到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于

實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的

提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

此次的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。這也是

我第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),

所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷

的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來

的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際

工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想

和光明的前程努力C

土木專業(yè)房建實(shí)習(xí)情況總結(jié)3

隨著大三生活的結(jié)束，我們迎來了大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假，

我們也充分利用了這個(gè)暑假進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)

理論知識(shí)三年以來的第一接觸現(xiàn)場(chǎng)，能夠想象其好處的重要性，我

們第一次將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。我也不例外來到了施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)

行學(xué)習(xí)，從—年7月10日開始，至U8月20日結(jié)束，歷時(shí)40天的實(shí)

習(xí)讓自己學(xué)習(xí)到很多，也讓自己突破了書本上的限制，真正的把理

論和實(shí)際相結(jié)合起來。

我參加實(shí)習(xí)的建筑公司為中國(guó)建筑第七工程局第三建筑公司，

該公司是一個(gè)有著五十年輝煌歷史和光榮傳統(tǒng)的企業(yè)，隸屬國(guó)家建

設(shè)部、中國(guó)建筑工程總公司，為國(guó)家大型一級(jí)建筑施工企業(yè)。我在

實(shí)習(xí)期間公司正在承建“名城港灣?名郡”項(xiàng)目，包括了43幢居民

樓，由于規(guī)模較大，所以在公司的實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多東西，此

刻將其總結(jié)如下：

（1）工程概況介紹：

建筑概況

工程地點(diǎn)：福州市馬尾區(qū)東江濱88號(hào)

建設(shè)單位：名城地產(chǎn)（福建）有限公司

施工單位：中國(guó)建筑第七工程局第三建筑公司

工程規(guī)模：建筑面積地上：5417.1平方米；無地下室

占地面積：442.79平方米

建筑長(zhǎng)寬：14.70米_45.30米（無變形縫）

建筑層數(shù)：地上12層

建筑層高：3.0米（一層?九層）/3.45米（十層）/3.0米（H層、

十二層）

建筑高度：36.90米

功能布局：住宅

建筑等級(jí)：二級(jí)

合理使用年限：50年

建筑防火：消防高規(guī)二類，耐火等級(jí)二級(jí)

結(jié)構(gòu)體系：鋼筋蹌框剪結(jié)構(gòu)

抗震設(shè)防烈度：7度

建筑標(biāo)高：室內(nèi)士0.00相當(dāng)于絕對(duì)標(biāo)高（羅零）7.850米

墻體：外墻、分戶墻：190厚承重空心磚；

內(nèi)墻：90、190厚非承重空心磚。

外墻裝飾：大面為面磚，線條部分多為外墻涂料。

內(nèi)墻面裝修：水泥砂漿基層

屋面（二級(jí)防水）1、現(xiàn)澆鋼筋硅平屋面（包括下部為房間及門廳

的小屋面）：

防水層：3mm厚水泥基聚合物防水涂料上鋪3mm厚a改性瀝青

防水卷材。（聚酯胎）

保溫隔熱層做法：25厚擠塑泡沫保溫隔熱板，隔熱板上做40

厚c20細(xì)石硅內(nèi)雙向鋼筋網(wǎng)，分格縫設(shè)置及做法詳03j930-l第301

頁。

下部為陽臺(tái)或室外平臺(tái)的小屋面：

找平層采用20厚1：2.5水泥砂漿，當(dāng)建筑找坡時(shí)用c20細(xì)石

於，

防水層：3mm厚水泥基聚合物防水涂料上鋪3mm厚a改性瀝青

防水卷材。（聚酯胎）防水層上做25厚細(xì)石聆內(nèi)配雙向鋼筋網(wǎng)，分格

縫設(shè)置及做法詳03j930T第301頁，不上人屋面一次趕光，上人屋

面面層為防滑地磚（淺色表面）。

結(jié)構(gòu)概況：

結(jié)構(gòu)環(huán)境類別：上部室內(nèi)混凝土結(jié)構(gòu)的環(huán)境類別為一類，屋面、

承臺(tái)、地梁、露臺(tái)等混凝土的環(huán)境類別為二類。

抗震設(shè)防類別：丙類

結(jié)構(gòu)安全等級(jí)：二級(jí)

結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)：框架抗震等級(jí)三級(jí)，抗震墻、連梁抗震等級(jí)二

級(jí)

基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)：乙級(jí)

基礎(chǔ)形式：靜壓預(yù)應(yīng)力高強(qiáng)混凝土管樁

混凝土（c35及以上混凝土采用碎石級(jí)配）：

墊層樁芯承臺(tái)地梁1層墻柱2層梁板2層墻柱

c15c30c30c40c30c35

3層梁板3層墻柱4層梁板4層墻柱5層梁板5層墻柱

c25c35c25c35c25c30

6層梁板6層墻柱7層梁板7層墻柱8層梁板8層墻柱

c25c30c25c30c25c25

9層梁板9層墻柱10層梁板10層墻柱11層梁板11層墻柱

c25c25c25c25c25c25

12層梁板12層墻柱屋面梁板及其上水箱其它

c25c25c25s6密實(shí)性碎c20

結(jié)構(gòu)層高：3.0米（一層?九層）/3.45米（十層）/3.0米（十一層、

十二層）

（2）說明實(shí)習(xí)的主要資料和親身參加的具體工作：

由于實(shí)習(xí)的時(shí)間較久，所以我學(xué)到的東西也相對(duì)較多，從承臺(tái)

到標(biāo)準(zhǔn)層的施工都有親身參加了工作。但是由于去的時(shí)候樁基已經(jīng)

打完，所以沒能接觸到打樁，深感遺憾。整個(gè)工作流程如下所示：

灌注樁蕊一澆筑墊層f安裝承臺(tái)、地基梁模板一安裝承臺(tái)、地梁鋼

筋（包括插柱筋）一澆筑承臺(tái)於f回填基礎(chǔ)f焊接柱筋f安裝柱、梁

板模一澆筑柱舲一安裝梁板筋一澆筑梁板於。整個(gè)施工過程中還需

包括水平和高程的放樣。除了對(duì)單幢樓的施工學(xué)習(xí)之外，我還協(xié)助

項(xiàng)目副經(jīng)理進(jìn)行施工進(jìn)度的控制。

整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、

混凝土工程。但是也由于時(shí)間的倉促，整個(gè)實(shí)習(xí)過程我沒有接觸到

屋面工程，和裝修工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的

知識(shí)以及我參加的工程：

基礎(chǔ)工程：

由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重,

做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，

承臺(tái)、地基梁的施工等等。

由于整個(gè)工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒能

接觸到。所以以下只做簡(jiǎn)單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差，淤泥

質(zhì)土較厚，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號(hào)都因

為斷樁而嚴(yán)重影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了很多斷

樁處理的方法，主要介紹一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法:

首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁，做完靜載實(shí)驗(yàn)后，做

動(dòng)測(cè)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)測(cè)報(bào)告出來以后就明白樁斷在幾米深的地方。若動(dòng)測(cè)

報(bào)告顯示樁斷在4m左右，然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過程中

務(wù)必十分注意安全，洞口的保護(hù)至關(guān)重要。圍護(hù)結(jié)構(gòu)一般有二種，

一種為-0.OOm^-1.50m之間，用舲作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)，再往下一般用鋼

護(hù)筒作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)c待挖至斷樁處再深20cm?50cm,用吊車將樁斷

的部分取出，將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去，較正以后，開始澆筑舲。

整個(gè)澆筑過程需要混凝土攪拌車、吊車、掛籃一齊配合，工人還得

用振動(dòng)棒加以振動(dòng)C

在澆筑樁的過程中，將鋼護(hù)筒拔出要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)，大約澆筑

2?3掛籃的杜時(shí)，就應(yīng)將鐵護(hù)筒取出。

斷樁處理完則進(jìn)入下一個(gè)流程為澆筑獨(dú)蕊和澆筑承臺(tái)墊層，在

這一流程中要注意的問題是混凝土標(biāo)號(hào)的控制，用來澆灌的混凝土

需要添加膨脹劑，因?yàn)檫@樣待混凝土凝結(jié)乂后能夠使承臺(tái)和樁更好

的連接在一齊。承臺(tái)的模板也需引起個(gè)性的注意，由于體積比較大,

所以承臺(tái)模板的加固體系間距應(yīng)比較小，防止脹模的發(fā)生。承臺(tái)和

地梁鋼筋安裝也比較復(fù)雜，個(gè)性是交接處的地方，由于屬于隱蔽工

程，所以應(yīng)做好檢查驗(yàn)收工作。

鋼筋工程：

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整

體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。

鋼筋的分類一股能夠按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)

度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼

筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、

12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可

分為h235、h335、h400、rrb400級(jí)鋼筋。其中h235、h335為最常

用的兩種鋼筋。因?yàn)榛炷翝仓?，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼

筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要

的檢查與驗(yàn)收制度c為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋

工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置務(wù)必與結(jié)構(gòu)施工圖一致。

一般的鋼筋工程的施工過程如下：結(jié)構(gòu)施工圖一繪鋼筋翻樣圖

和填寫配料單一材料購入、檢查及保管一鋼筋加工一鋼筋連接與安

裝一隱蔽工程檢查驗(yàn)收。鋼筋的安裝對(duì)工人的看圖潛力要求較高，

鋼筋的型號(hào)，數(shù)量，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙一致。

工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等務(wù)必連接。

所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

以下我簡(jiǎn)單介紹下這天學(xué)習(xí)的三種連接方式：

1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用

綁扎連接時(shí)其位置如搭接長(zhǎng)度務(wù)必滿足《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》

(gb50204-_)中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋

不得采用綁扎接頭,鋼筋的綁扎接頭是采用20、22號(hào)火燒絲或鍍鋅

絲，按規(guī)范規(guī)定的最小搭接鋼筋長(zhǎng)度，綁扎在一齊而成的鋼筋接頭。

本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當(dāng)鋼筋的直徑過

大時(shí)則不能采用綁扎連接，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生偏心作用的不良效果。

2、焊接連接：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采

用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。

焊接又分為閃光對(duì)焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對(duì)焊以及電

渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電

渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對(duì)焊。

3、機(jī)械連接：鋼筋機(jī)械連接是透過機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接

連接在一齊。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接,

機(jī)械連接質(zhì)量上會(huì)優(yōu)于焊接，但是在造價(jià)上處于劣勢(shì)，成本較高。

模板工程：

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要

的組成部分。我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是構(gòu)成混凝

土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空

間位置的支撐系統(tǒng)c模板應(yīng)具有必須的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土

自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系

統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自

重及施工荷載，因比也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證

在上荷花栽的作用下不沉陷，不變形，不破壞Q

模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼

模板、膠合板，本工程多數(shù)使用膠合板模板，在一些細(xì)部上部分使

用鋼模板，比如樓梯踏步就使用鋼模板，這樣比較不容易變形。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來

的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號(hào)內(nèi)，這

樣於凝結(jié)硬化之后，才能構(gòu)成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋

混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

本工程模板多數(shù)為大跨梁模板，因此模板及其支撐系統(tǒng)務(wù)必貼

合下列規(guī)定：

1、安裝牢固、尺寸準(zhǔn)確，保證工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面尺寸及表觀質(zhì)

量；

2、支撐系統(tǒng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新

澆混凝土的重量和側(cè)壓力，以及在施工過程中產(chǎn)生的荷載；

3、構(gòu)造簡(jiǎn)單、裝卸方便;并便于鋼筋的綁扎與安裝，和混凝土

的澆筑及養(yǎng)護(hù)等工藝要求。4、模板接縫應(yīng)嚴(yán)密，不得漏漿；

5、本工程用全新的膠合板投入施工；計(jì)劃周轉(zhuǎn)四次后逐步淘汰

破損大、變形大的板塊。盡量在貼合設(shè)計(jì)的要求上，節(jié)省用料，降

低成本。

施工過程中，支撐系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分經(jīng)常被忽略，個(gè)性是底層支

撐基礎(chǔ)經(jīng)常沒整平，且泥沙沒有夯實(shí)，這樣在上部荷載作用下容易

下沉，從而導(dǎo)致平板變形，平整度不夠。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、

鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支

撐主要有散拼裝的管支架，可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支

柱，及門型架。

模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在

其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭

和工人都懂得怎樣安裝。但對(duì)一些特殊結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超

出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或臉?biāo)恪＠绱蟮某信_(tái)，塔

吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模。

混凝土工程：

混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過程，各施工

過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當(dāng)

都會(huì)影響混凝土工程的最終質(zhì)量。

混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都

至關(guān)重要。混凝土的配制還包含了混凝土的設(shè)計(jì)配合以及混凝土的

施工配合比。施工配合比是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值,

并有95%的強(qiáng)度保證率。混凝土施工配料計(jì)量務(wù)必準(zhǔn)確，才能保證

所拌制的混凝土滿足設(shè)計(jì)和施工的要求。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。

施工配合比與實(shí)驗(yàn)配合比的差別在于含水率的區(qū)別。由于混凝土強(qiáng)

度值對(duì)水灰比的變化十分敏感。由于實(shí)驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、

石實(shí)際含水率。為保證現(xiàn)場(chǎng)混凝土準(zhǔn)確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場(chǎng)砂、石

實(shí)際含水率對(duì)用水量予以調(diào)整。

混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，務(wù)必對(duì)其原材料充

分?jǐn)嚢?，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪

拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機(jī)時(shí)間的控制。

混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，

才能保證混凝土的強(qiáng)度，密實(shí)性貼合設(shè)計(jì)的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的

整體性和耐久性，尺寸準(zhǔn)確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。

混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗(yàn)收，而且還檢查模板的尺

寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)

水平有密切的關(guān)系c若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，

而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。

施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝，由于某些原因,

不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停歇時(shí)間可能超過混凝土的凝結(jié)

時(shí)間，則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在

結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時(shí)思考施工的方便。

進(jìn)度控制：

當(dāng)一名施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進(jìn)度，如何把泥水班、鋼

筋班、木工班的時(shí)間安排好，使他們的工作時(shí)間錯(cuò)開，不會(huì)產(chǎn)生沖

突。一般一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層下來的進(jìn)度如下所示：

柱筋立焊與柱箍安裝用1天f柱模與梁板模安裝用3天f柱混

凝土澆筑用一天f梁板鋼筋綁扎用2天-＞澆注梁板舲用1天。其中

涉及混凝土的澆筑一般要加班，甚至通宵。以上的進(jìn)度差不多以四

套（500平方米）的商品房為例，共用8天。施工員要做的事，就是

要調(diào)合好三個(gè)班主的工作時(shí)間，不能出現(xiàn)一方停工的現(xiàn)象。比如一

天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱硅，一幢要澆筑建，應(yīng)先安排澆筑哪一幢

才不會(huì)使進(jìn)度慢下來。只有先澆柱碎的方案會(huì)好一點(diǎn)，其實(shí)本應(yīng)避

開兩幢樓一齊澆混凝土的。

實(shí)習(xí)了40天，幾乎天天去查進(jìn)度，自己在進(jìn)度的控制方面就應(yīng)

會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)，至少也會(huì)潛移默化。在進(jìn)度控制這方面我還學(xué)會(huì)了如何

繪制進(jìn)度橫向圖以及進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖。

(3)現(xiàn)場(chǎng)采用的新設(shè)備、新材料、新技術(shù)、新工藝：

高壓接樁：斷樁處理的方法有兩種，一種為人工挖孔接樁，另

一種則為高壓水泥灌蕊樁。人工挖孔樁則針對(duì)樁已斷得很明顯的接

樁方法。高壓水泥灌蕊樁是針對(duì)樁已斷但是末出現(xiàn)偏差的樁。所以

無需采用高成本的人工挖孔樁接樁。

高壓水泥灌蕊樁的步驟大體有以下幾步：

一、若樁在-4.00m處斷，則我們務(wù)必做一個(gè)6.50m左右的鋼筋

籠，直徑小于樁的孔徑，插入樁的深度為6.00m左右，一般為大于

斷的位置2nio

二、往樁的孔徑填入石料，直到滿為止。

三、砂漿用高壓機(jī)往樁蕊里面灌，直至充滿整根樁，差不多就

能將樁斷的地方接好了。

但此過程也有可能存在一些問題，例如在操作過程中出現(xiàn)露漿,

怎樣灌都無法灌滿，而且流到隔壁的斷樁，待凝固之后，將在隔壁

斷樁的周圍構(gòu)成一道混凝土暗墻，從而導(dǎo)致隔壁在人工挖孔處理斷

樁時(shí)無法將鋼護(hù)壁壓入。

(4)施工現(xiàn)場(chǎng)存在的問題和改善意見：

安全問題：

安全問題永遠(yuǎn)是工地的第一次重中之重的問題，對(duì)本工程的安

全問題，則是我參加了第一次工地上的會(huì)議，這會(huì)議是總公司領(lǐng)導(dǎo)

過來檢查安全問題的總結(jié)大會(huì)。

會(huì)議上主要提出了以下幾點(diǎn):

1、臨電問題：攪拌機(jī)、鋼筋加工廠的電箱配置不夠完備，存在

著漏電的危險(xiǎn)，以及碰電的危險(xiǎn)性。

2、部分七層幢號(hào)用的腳手架都是毛竹，班主都沒對(duì)毛竹的質(zhì)量

進(jìn)行挑選就使用，這樣隨著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危險(xiǎn)

性也就越大，個(gè)性是小橫桿，領(lǐng)導(dǎo)還指出雖改成鐵桿腳手架已不可

能，但底層要挑選性的用料。

3、腳手架的、支模架的基礎(chǔ)不是很穩(wěn)，存在塌倒的可能性，個(gè)

性是下雨天。

4、木頭房太多，而且不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人

的生命存在威脅，且使工地不能規(guī)范化管理。

以上的安全問題不僅僅是我所實(shí)習(xí)的這個(gè)工地存在的問題，很

多工程都存在著這些問題，所以施工現(xiàn)場(chǎng)安全仍需進(jìn)一步改善，有

關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督的力度。

地下室施工技術(shù)：

本工程地下室由三幢樓組成，構(gòu)成一個(gè)地連體，規(guī)模較大，其

建筑功能為停車場(chǎng)以及戰(zhàn)時(shí)人防備用。

這個(gè)地連體的承臺(tái)與地梁是用磚墻砌成的模板（簡(jiǎn)稱磚胎模）。

而而且用800mm寬的后澆帶分成五塊分別澆筑以防止產(chǎn)生不均勻沉

降。且設(shè)置了多個(gè)截水溝，因此工程量相當(dāng)龐大，整個(gè)40天的實(shí)習(xí)

都未見其在進(jìn)度上有太大的改變。

由于受第四號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴的影響，地下室上部的土出現(xiàn)了塌方

現(xiàn)象，磚砌模板被土給推倒了，一群工人正在重新修筑以及挖土。

由于地下室的施工技術(shù)水平有限，且機(jī)械化程度不高，安全措

施不到位，也直接反映了我國(guó)地下室的施工水平，因此我們有必要

提高其施工水平以及機(jī)械化程度，就應(yīng)多走出去向外國(guó)先進(jìn)水平學(xué)

習(xí)，不能一味的閉門造車。

(5)著重說明實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)：

在中建七局三公司實(shí)習(xí)40天的期間里，對(duì)我來講是一個(gè)理論與

實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，

以及自已的努力用心參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層

的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也

有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到

實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)

間雖短，但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程

也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充

滿了動(dòng)力。工地雖說是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得

苦中苦，方為人上人。”。

(6)對(duì)本次實(shí)習(xí)的意見和推薦：

十分感謝學(xué)院以及老師為自己帶給了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也

讓自己第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)，接觸社會(huì)，不僅僅讓自己學(xué)會(huì)了如何將理

論與實(shí)際相結(jié)合，更重要的是讓自己學(xué)會(huì)了如何做人。

經(jīng)過了為期40天的實(shí)習(xí)，也讓自己成熟了許多，但獲得知識(shí)的

同時(shí)也存在了一些問題，以下我將就這次實(shí)習(xí)總結(jié)四點(diǎn)意見和推薦

(1)、實(shí)習(xí)時(shí)間能夠適當(dāng)增長(zhǎng)一點(diǎn)，畢竟僅僅40天雖然能夠?qū)W

到整個(gè)工作的流程如何施工，但是一些細(xì)節(jié)無法深入。

(2)、實(shí)習(xí)的過程中，能夠適當(dāng)舉行一些交流會(huì)，如在實(shí)習(xí)中期

能夠分組舉行一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師能夠指導(dǎo)一下同學(xué)們，這樣能

夠讓同學(xué)為下半程的實(shí)習(xí)更加有目的性，而不會(huì)存在漫無目的實(shí)習(xí)

的現(xiàn)象。

(3)、同學(xué)們能夠找個(gè)空閑時(shí)間(如周末)，互相參觀一下對(duì)方的

工程，看看別人是怎樣做了，這樣能夠防止成為井底之蛙，也能夠

促進(jìn)交流，取其精華，而棄其糟粕。

(4)、在條件允許的狀況下，老師能夠在同學(xué)們的實(shí)習(xí)期間去工

地進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)，不僅僅能夠杜絕同學(xué)偷懶現(xiàn)象，而且能夠?qū)ν瑢W(xué)

們進(jìn)行有建設(shè)性的指導(dǎo)，讓我們的實(shí)習(xí)更加有效率！

專業(yè)崗位實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文篇6

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這

次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的

重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短

短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕

難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)

生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要

必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械

制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理

論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一

次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很

多安全。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車

床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、

床身、絲杠、光杠而操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作

的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)

兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作

方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)

很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端

面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就

要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副

切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)

候采用左右借刀法c切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來

沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。

我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了

整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操

之過急，把球形的一角給削去了！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就

這樣被自己毀了。慘?。o奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣縮了幾

次終于把一個(gè)勉強(qiáng)可以說是圓球的零件車出來。最難受的是站了一

整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅

使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)

才能感受得到。

接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒!

要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好

的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，N需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，

來不得半點(diǎn)馬虎！

鑄造成型，可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過這次除

了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋砭瓦@么

簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。

但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是

不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)

修補(bǔ)讓你前功盡棄!一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看

到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們

自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟

可以變成如此漂亮C

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi)，我們還進(jìn)行了刨工，注塑擠塑，和熱

處理等實(shí)習(xí)操作，都非常有趣。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和

要求，難易程度也不一樣。這段時(shí)間，雖然每天都要起的提早，有

時(shí)中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實(shí)，是什么

也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來的發(fā)展也是受益

良多的。

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,

勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的

金工實(shí)習(xí)是再好不過了！經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銃工等一

系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)

課程。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人

才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原

理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生

的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來

不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實(shí)

習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)

生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象

《美國(guó)麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒

有感覺到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程！”

專業(yè)崗位實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文篇7

由于實(shí)習(xí)學(xué)校分配了幾個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?cè)O(shè)計(jì)出版五個(gè)櫥

窗的墻報(bào)，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上

顏色。工作量非常大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提

高。這對(duì)我以后當(dāng)小學(xué)教師是大有益處的。

收獲了學(xué)生真誠(chéng)的情誼

我?guī)Ыo了學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)，例如上課都精心準(zhǔn)備了課件，

他們覺得和年喜歡看。上體育課，我和學(xué)生一起踢健子，教他們圍

成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩，而且覺得我很厲害，懂

很多，于是他們大多數(shù)都很尊重我。對(duì)于他們喜歡玩的跳大繩，我

雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會(huì)玩到會(huì)跳幾次,

學(xué)生覺得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了。課余我還和學(xué)生打,

彼此加深了了解，也增進(jìn)了感情。實(shí)習(xí)臨結(jié)束，有好多學(xué)生紛紛送

禮物給我，并表現(xiàn)出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個(gè)

學(xué)生早早來我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動(dòng)，覺

得收獲了學(xué)生的.情誼。

再來實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足

一、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動(dòng)。

一開始對(duì)學(xué)生不是很敢管敢抓，顯得比較軟弱。辛好我認(rèn)識(shí)到

這一點(diǎn)對(duì)做班主任工作是很不利的，于是我有意識(shí)地去改變。我觀

察了其她老師的做法，也向班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。慢慢地我敢管了，對(duì)

學(xué)生違反課堂紀(jì)律我也有招了。我會(huì)先警告他們，如果他們?cè)俜福?/p>

我