…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版選修3歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、古巴導彈危機爆發后，核戰爭危機籠罩世界。最終蘇美達成協議，分別撤走部署在古巴和土耳其的導彈。之后蘇美首腦間的“熱線”電話投入使用。兩國對此次危機的處理A.是危機防控機制完善的結果B.表明“冷戰”出現新形式C.體現保障根本利益下的妥協D.促使美蘇由對抗走向合作2、1987年美蘇兩國領導人在華盛頓簽署《美蘇消除兩國中程導彈和中短程導彈條約》，即《中導條約》。條約滿足了美蘇兩國各自的利益需求，但蘇聯在談判中顯得更加積極主動，條約規定要銷毀的中導數量，蘇聯也比美國高出一倍。蘇聯如此妥協的主要原因是A.迫于美國的經濟和軍事實力威脅B.控制軍備以緩和日益緊張的國際局勢C.力圖為國內的改革爭取和平環境D.多極化的趨勢下應對挑戰的必然選擇3、1955年5月，巴黎協定批準生效，蘇聯等8國在華沙舉行第二次會議，締結了條約，以與北約相抗衡。這一“條約”的締結反映出A.蘇聯在歐洲處境被動B.蘇聯企圖控制歐洲C.美蘇之間的“冷戰”開始D.兩極格局最終形成4、歷史解釋是以史料為依據對歷史事物進行理性分析和客觀評判。下列選項中屬于歷史解釋的是A.印巴分治結束了英國對印度的殖民統治B.二戰后肯尼亞人發動起義反抗英國統治C.1960年有17個非洲國家獨立D.1999年巴拿馬收回運河主權5、1948年第一次中東戰爭爆發后，以色列國建立，巴勒斯坦難民問題就此產生。僅第一次中東戰爭就產生了90多萬巴勒斯坦難民。由于生存空間狹小、土地貧瘠、經濟落后，巴勒斯坦難民只能依賴聯合國難民署和近東救濟工程處生存。據不完全統計，目前仍有500萬難民等待近東救濟工程處的援助。據此推知，中東難民危機A.推動國際難民救助體系完善B.導致阿拉伯人失去土地、家園C.致使聯合國財政不堪重負D.增加社會及經濟上的危機風險6、法國將領在1919年預言：“這不是和平，這是二十年的休戰。”其主要依據是A.國際聯盟軟弱無力B.英國推行“均勢”政策C.美國拋出了“十四點原則”，企圖稱霸世界D.戰勝國的宰割行徑，激起戰敗國的復仇情緒7、1848年，馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中寫到：“（共產黨人）的目的只有用暴力推翻全部現存的社會制度才能達到。”1895年，恩格斯卻指出：“1848年的斗爭方法，今天在一切方面都已經陳舊了資產階級和政府害怕選舉成就更甚于害怕起義成就。”這從客觀上表明A.恩格斯主張放棄暴力斗爭的形式B.資產階級的民主政治正逐步完善C.19世紀末社會主義運動走向低潮D.和平斗爭得到各國工人一致贊同評卷人得分二、材料分析題(共6題，共12分)8、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

材料1942年；美國政府聯合圖書出版業成立了戰時圖書委員會，組織出版了多個系列和版本的圖書。“大西洋系列”的內容涉及政治；軍事、文學諸多領域。“新世界書架系列”則收錄了《喪鐘為誰而鳴》《天下一家》等著作。“海外版本系列”出版流行的平裝書與口袋書，有多種語言版本，其中尤以“軍隊版本”最為突出。“軍隊版本”圖書采用訂書機裝訂而不使用膠水裝訂，圖書的寬度大于高度，每頁能夠容納兩列2.5～3英寸的短文本。此外，在圖書中還記錄了大量鼓勵性的話語，如《戴爾的戰爭》扉頁寫著：“書是武器——在一個自由的民主國家，每個人都可以讀到他喜歡的東西。”《美國如何生存》和《美國外交政策和關國的戰爭目標》等圖書也有英語、法語、荷蘭語等不同語種的版本，在海外市場廣受追捧。

——摘編自劉蒙之、劉喬《“二戰”期間美國戰時圖書委員會的出版活動與歷史影響審視》（1）根據材料并結合所學知識；概括二戰期間美國戰時圖書委員會出版活動的特點。

（2）根據材料并結合所學知識，分析美國戰時圖書委員會出版活動的作用。9、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

材料黎以戰爭的起因；總的說來，仍是巴勒斯坦問題爭端的繼續。以色列入侵黎巴嫩的主要目的是消滅巴勒斯坦解放組織，謀求在黎巴嫩境內建立一個親以政權，擠走敘利亞在黎巴嫩的駐軍。巴勒斯坦人為了建立一個自己的國家，于1964年5月成立了巴勒斯坦解放組織，并展開了同以色列的戰爭。巴解游擊隊的基地設在周圍的阿拉伯國家，主要設在敘利亞和黎巴嫩等國。1970年，巴解總部和所領導的游擊隊主力由約旦進駐黎巴嫩，后來又直接介入黎巴嫩國內斗爭，扶植和武裝勢力來打擊親以勢力，逐步控制了黎巴嫩南部和首都貝魯特地區，成為“國中之國”，并構筑軍事設施，不時地向以色列北部地區出擊和炮轟成為以色列的心腹之患。1982年，以色列覺得時機已到：首先，英阿馬島戰爭爆發，成為國際上關注的焦點；其次，兩伊戰爭繼續進行，兩國無暇他顧，支持伊朗和支持伊拉克的阿拉伯國家存在矛盾，阿拉伯世界內部已五裂；第三，戰爭中可能支持和配合巴解的敘利亞國內形勢不穩定，且巴；敘間也有矛盾；第四，可以利用黎巴嫩境內的親以勢力武裝；第五，歸還西奈半島后，埃、以已達成和解，埃及不會介入戰爭。

——摘自劉斌《形勢與政策》（1）根據材料并結合所學知識；說明以色列發動對黎巴嫩戰爭的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，分析黎以戰爭給兩國乃至中東地區和世界局勢帶來的影響10、今年是蘇德戰爭爆發70周年，蘇聯解體20周年。閱讀材料，回答問題。材料一大事年表。1939年8月23日蘇德簽訂互不侵犯條約1945年8月8日蘇聯對日宣戰1939年9月1日第二次世界大戰爆發1988年6月-7月蘇共19次代表會議，首次提出“人道的，民主的社會主義”，“公開性，民主化和社會主義意見的多元化”1941年6月22日蘇德戰爭爆發1942年1月1日《聯合國家宣言》簽署1942年7月-1943年2月斯大林格勒保衛戰1989年-1990年蘇聯15個加盟共和國中14個發生民族騷亂和流血沖突1945年2月雅爾塔會議1945年4月30日蘇軍攻克柏林1991年12月蘇聯正式解體材料二冷戰時期的批評家曾經指責一些軍事聯盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰結束后，贊揚這些軍事聯盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。——（美）杰里?本特利等《新全球史》蘇聯曾經是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯的軍事力量競賽，還要和蘇聯的成就競賽沒有蘇聯的空間計劃，美國人就不可能登上月球——《美國新聞與世界報道》（1991年9月9日）（1）根據大事年表提到的歷史事件，分析蘇聯對第二次世界大戰的影響。（2）根據材料二，聯系所學知識，概括學術界是怎樣評價“美蘇冷戰”的。（3）從思想、社會和政黨政治三個方面，分析戈爾巴喬夫的政治改革是如何導致蘇聯解體。11、【歷史選修3】戰爭造成的災難有目共睹，但不同時代、不同人對戰爭有不同的思考和主張。閱讀材料，回答問題：材料一材料二“戰爭不僅僅是一種實際上的必要。它也是一種理論上的必要，一種邏輯的要求。國家這一概念意味著戰爭的概念”——《大國崛起》請回答：（1）材料一反映了怎樣的主題？（2）結合二戰后西歐國家團結發展的歷史進程，以史實說明材料二所宣揚的觀點是錯誤的。12、材料諾貝爾和平獎得主（部分）

——摘編自百度文庫。

（1）根據材料，概括諾貝爾和平獎授予對象的特點。13、【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】閱讀下列材料，回答問題材料在越南抗法戰爭后期，法國制定了以奠邊府為基地奪回戰場主動權的計劃。越軍為粉碎這一企圖，在中國軍事顧問的幫助下，以武元甲為總指揮，集結四萬余人南北合圍奠邊府。戰役從1954年3月打到5月，法軍死亡1.6萬余人，法方飛機被擊落62架，將軍被俘，戰役以越方勝利告終。此戰被稱為越南的“斯大林格勒戰役”，武元甲指出：“這一偉大勝利帶來了越南北方的解放，為日內瓦會議的勝利作出了貢獻，同時在尊重越南及其鄰國主權和領土完整的基融上實現了印度支那的和平。”奠邊府戰役后，日內瓦會議確立了越南、老撾、柬埔寨不受干涉的原則，中國的國際地位也迅速提升。雖然這一戰役是反殖民主義的獨立戰爭，但在美國看來卻并不那么簡單，艾森豪威爾總統提出“多米諾骨牌”理論，擔心“自由世界”遭到波及。——摘自劉俊濤《1954年奠邊府戰役的國際影響分析》

（1）依據材料并結合所學知識；概括奠邊府戰役爆發的歷史背景。

（2）依據材料和所學知識，分析奠邊府戰役的歷史影響。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)14、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發展狀況，結合所學，任選一種發展狀況進行論證。15、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯盟盟約。條約圍繞戰后處置德國問題，協調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯合國憲章》

共分19章111條。憲章規定；聯合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發展；合作大計，達成廣泛共識并發表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)16、20世紀的戰爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。17、20世紀的戰爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰爭和捍衛和平事業的，我們始終把戰爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業，如果在現代條件下爆發戰爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯對現代條件下的戰爭所持的態度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

本題考查美蘇爭霸。材料“蘇美達成協議，分別撤走部署在古巴和土耳其的導彈。之后蘇美首腦間的‘熱線’電話投入使用”反映了美蘇在保障國家利益的前提下相互妥協，加強溝通，故C正確；僅憑材料信息并不能說明當時危機防控機制完善，故A排除；古巴導彈危機的解決也無法說明“冷戰”出現新形式，故B排除；當時美蘇冷戰，并沒有合作，故D排除。2、C【分析】【分析】

【詳解】

“條約滿足了美蘇兩國各自的利益需求，但蘇聯在談判中顯得更加積極主動，條約規定要銷毀的中導數量，蘇聯也比美國高出一倍”表明蘇聯如此妥協的主要原因是力圖為國內的改革爭取和平環境，故C正確；迫于美國的經濟和軍事實力威脅不是材料中的主要原因，A錯誤；控制軍備以緩和日益緊張的國際局勢與材料主旨信息不符合，B錯誤；多極化的趨勢下應對挑戰的必然選擇不符合材料的現象主要原因，D錯誤。3、D【分析】【分析】

【詳解】

根據“1955年”“華沙”等關鍵詞，可以判斷這一條約為“華沙條約”，并且據此組建了“華沙條約組織”，從此美蘇兩極對峙格局最終形成，故選項D正確；選項AB屬于對材料的誤讀；“冷戰”開始的標志是：1947年“杜魯門主義”的出臺，選項C錯誤。4、A【分析】【詳解】

根據“歷史解釋是以史料為依據對歷史事物進行理性分析和客觀評判”可知“印巴分治結束了英國對印度的殖民統治”是對印巴分治帶來的影響的分析和評判，符合題意，故選A；BCD都是對歷史史實的客觀敘述，不是歷史解釋，排除BCD。5、D【分析】【詳解】

據題意可知，中東戰爭導致了大量難民的產生，而且有大量難民等待援助，這些難民由于生活的困苦都將成為社會的危險因素，所以中東難民危機增加了社會及經濟上的危機風險，故選D；中東難民危機增加了社會負擔和風險，并不能推動國際難民救助體系的完善，排除A；是阿拉伯人失去土地、家園導致了難民危機，排除B；難民危機并沒有導致聯合國財政不堪重負，排除C。6、D【分析】【詳解】

試題分析：本題考查對凡爾賽—華盛頓體系的理解和分析能力。因為凡爾賽體系是在制裁德國的基礎上形成的；而華盛頓體系束縛著日本的發展，致使德國和日本必欲沖破之，也就是說未消除各大國之間的矛盾，反而埋下更大沖突的種子，故法國元帥福煦有此“預言”，故選D。

考點：20世紀的戰爭與和平·凡爾賽──華盛頓體系下的和平·凡爾賽體系的構建7、B【分析】【詳解】

根據材料可知，隨著時代變化，無產階級反抗資產階級統治的方式也由暴力轉變為和平選舉，側面反映出資產階級民主政治逐步完善，選項B正確；根據材料“資產階級和政府害怕選舉成就更甚于害怕起義成就”可知，恩格斯認為和平方式更為有效，并不意味著恩格斯放棄了暴力斗爭,選項A排除；選項C不符合史實，排除；選項D錯在“一致”，排除。二、材料分析題(共6題，共12分)8、略

【分析】【詳解】

（1）從材料中“1942年；美國政府聯合圖書出版業成立了戰時圖書委員會，組織出版了多個系列和版本的圖書。”可以得出其特點是借助政府權威組織并推動圖書出版發行；從材料中“《美國如何生存》和《美國外交政策和美國的戰爭目標》等圖書也有英語；法語、荷蘭語等不同語種的版本，在海外市場廣受追捧。”可以得出其特點是服務于美國價值觀的宣傳；從材料中“大西洋系列”、“海外版本系列”出版流行的平裝書與口袋書，有多種語言版本，其中尤以“軍隊版本”最為突出。可以得出其特點是推出具有多系列、多版本的圖書及裝幀設計。

（2）作用：根據其特點和結合所學高中歷史知識；緊扣1942年的世界史背景，可以得出其作用是有效宣傳了反法西斯思想，鼓舞了軍民士氣；根據服務于美國價值觀的宣傳的特點，可以得出其作用是傳播了美國主流價值觀與意識形態；根據借助政府權威組織并推動圖書出版發行和推出具有多系列；多版本的圖書及裝幀設計的特點，可以得出其作用是促進了美國海外圖書市場的拓展。

【點睛】

本題可以得到的特點類試題備考啟示：其一，發現關鍵字詞句段，貫徹特點源于材料信息的原則；其二，據此轉化成歷史學科術語，貫徹字數精簡和境界升華的原則。例如，從材料中“大西洋系列”、“海外版本系列”出版流行的平裝書與口袋書，有多種語言版本，其中尤以“軍隊版本”最為突出。可以得出其特點是推出具有多系列、多版本的圖書及裝幀設計。【解析】（1）特點：借助政府權威組織并推動圖書出版發行；服務于美國價值觀的宣傳；推出具有多系列；多版本的圖書及裝幀設計。

（2）作用：有效宣傳了反法西斯思想，鼓舞了軍民士氣；傳播了美國主流價值觀與意識形態；促進了美國海外圖書市場的拓展。9、略

【分析】（1）依據材料“巴解總部和所領導的游擊隊主力由約旦進駐黎巴嫩；后來又直接介入黎巴嫩國內斗爭，扶植和武裝伊斯蘭勢力，打擊親以的基督教勢力，逐步控制了黎巴嫩南部和首都貝魯特地”的信息從民族宗教；領土爭端以及大國插手等角度思考回答。

（2）依據材料列舉五點并結合所學從嚴重阻礙了中東地區社會、經濟、文化的發展，給人民帶來嚴重災難以及加劇地區局勢的進一步緊張等角度思考回答。【解析】（1）原因：歷史上的民族和宗教問題；領土爭端；巴勒斯坦問題；美蘇等大國的插手；借助有利的時機；等。

（2）影響：嚴重阻礙了中東地區社會、經濟、文化的發展，給人民帶來嚴重災難；以色列占領了阿拉伯國家的部分領土，其在中東的合法地位無法得到阿拉伯國家承認；阿拉伯國家和巴勒斯坦無法通過戰爭收得失地；加劇地區局勢的進一步緊張。10、略

【分析】【詳解】

第⑴題主要考查了從大事年表中獲取信息；解讀信息的能力。回答時注意將大事年表中涉及的主要事件按二戰的發展階段進行歸類；可從二戰的開始、擴大、轉折、反攻到勝利這幾個階段對蘇聯的作用進行全面解讀。第⑵題要求將材料中學術界的觀點和教材表述進行有機整合，對“美蘇冷戰”從國際局勢、科技發展等角度進行辯證分析。第⑶題要求從思想、社會和政黨政治三個角度對蘇聯解體的原因進行分析，主要是考查對基礎知識的識記能力和對理論問題的分析能力。

【命題立意】本題以蘇聯為中心線索，著重考查了蘇聯對二戰的影響、美蘇冷戰對世界的影響以及蘇聯解體的原因。通過對蘇聯從強盛到解體這段史實的解讀，思考社會主義制度改革這一重大現實問題，給當下的中國改革以借鑒。【解析】（1）《蘇德互不侵犯條約》的簽訂；客觀上加速二戰的爆發；蘇聯參戰，促成世界反法西斯聯盟建立；斯大林格勒戰役對推動整個反法西斯戰局變化具有深遠影響；雅爾塔會議對加快戰爭進程以及戰后問題的處理做了重要安排；攻克柏林，促使德國無條件投降；對日宣戰，加速日本投降．

（2）學術界力圖對美蘇冷戰作出辯證評價．既強調了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧；國際局勢緊張；又看到在近半個世紀中雙方勢均力敵，避免了世界大戰的爆發．既認為美蘇軍備競賽付出了高昂的代價，又指出冷戰推動了科技的發展．

（3）以“人道的、民主的社會主義”思想代替“科學社會主義”，提出“公開性”“多元化”，造成思想領域極度混亂；使各種反對勢力趁機崛起，社會失控，民族分裂愈演愈烈；實行“多黨制”，從根本上動搖了共產黨的領導．11、略

【分析】【詳解】

（1）材料一圖24中的“NOWAR”；圖25中的和平鴿，都體現了反對戰爭；向往和平的思想。

（2）二戰后為了更好的生存和發展，西歐國家逐漸走向聯合，促進了共同的發展。如法德兩國從世仇發展到現在的友好合作就是最好的例子。這一史實充分說明了國家之間的關系并不只是戰爭，和平交流更能促進自身的發展。【解析】（1）反對戰爭；向往和平。

（2）二戰后，西歐國家先后建立了煤鋼共同體；歐洲經濟共同體；歐洲原子能共同體；歐共體；歐盟。發行統一貨幣歐元。這種團結合作的一體化方式極大促進了西歐各國經濟的發展和國際地位的提高。12、略

【分析】【詳解】

試題解析：（1）諾貝爾和平獎授予對象的特點；從得主看，分布在歐美國家；從角色看，大多擁有政治家或社會活動家身份；從涉及領域看，領域涉及國際組織；和平運動、軍備控制與裁軍、人權等。

（2）影響1933年至1935年諾貝爾和平獎評獎的主要因素，歷史上一戰帶來破壞性的深刻教訓；從當時看，德意法西斯的擴軍備戰、愛好和平人士的推動、評委會順應時勢等方面分析。【解析】（1）特點：分布在歐美國家；大多擁有政治家或社會活動家身份；領域涉及國際組織、和平運動、軍備控制與裁軍、人權等。（2）因素：第一次世界大戰的深刻教訓；法西斯國家瘋狂擴軍備戰，威脅世界和平；愛好和平人士積極推動軍各控制與裁軍活動；評委會順應時勢．倡導軍備控制與裁軍。13、略

【分析】【詳解】

（1）由材料“在越南抗法戰爭后期；法國制定了以奠邊府為基地奪回戰場主動權的計劃。越軍為粉碎這一企圖，在中國軍事顧問的幫助下，以武元甲為總指揮，集結四萬余人南北合圍奠邊府”和所學知識，可從法國和越南兩個角度來分析。就法國而言，法國在印度支那繼續推行殖民政策，但是在經歷了第二次世界大戰后，法國遭受嚴重的戰爭創傷，實力受損，故才會有戰場上的被動局面的形成；就越南來說，對內是民族主義的蓬勃發展，對外是中蘇等國的支援，兩相對比故奠邊府戰役越南獲得巨大勝利。

（2）由材料“奠邊府戰役后，日內瓦會議確立了越南、老撾、束埔寨不受干涉的原則，中國的國際地位也迅速提升”可知，越南、老撾、柬埔寨等國相繼贏得國家獨立，同時東亞東南亞政治格局也發生了改變；由材料“越軍為粉碎這一企圖，在中國軍事顧問的幫助下”可知，中國在奠邊府戰役中發揮了重要的作用，中越關系變得友好，國際社會主義力量進一步增強（越南為社會主義國家）；由材料“但在美國看來卻并不那么簡單，艾森豪威爾總統提出“多米諾骨牌”理論，擔心“自由世界”遭到波及”可知，美國在亞洲的“遏制”政策，特別是遏制中國的政策遭遇到重大挫折，開始大力支援南越政權，同時這也為后來的越南戰爭埋下隱患。【解析】（1）法國在印度支那推行殖民政策；第二次世界大戰結束；法國遭受嚴重的戰爭創傷；越南民族主義的蓬勃發展；蘇聯；中國等社會主義國家對越南的支援。

（2）越南、老撾、柬埔寨等國相繼贏得國家獨立；中越關系友好，國際社會主義力量增強；東亞東南亞政治格局發生改變；美國在亞洲的“遏制”政策受挫，大力支援南越政權；美越關系緊張，埋下越南戰爭的隱患。三、論述題(共2題，共4分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現出經濟全球化的兩種發展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業革命成為全球化發展的強大動力，經濟全球化出現第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現在二戰后特別是冷戰初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰、經濟危機、“冷戰”對峙等影響經濟全球化，使之出現波動。【解析】觀點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰爭頻繁，從三次英荷戰爭到英法戰爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發兩次世界大戰，1929—1933年資本主義世界經濟危機，各國實施貿易保護主義，經濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結論：近代以來，世界戰爭、經濟危機和冷戰對峙使全球化不斷受挫。15、略

【分析】【詳解】

根據材料主旨可以得出論點構建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區性、全球性問題的關鍵。論證過程可以結合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關系中應遵守國家主權、國家領土與國家獨立等原則，構建了相對平等、合理的國際政治體系，結束了歐洲三十年戰爭；1919年《凡爾賽和約》實質上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關系格局。這一體系直接損害中國主權，而且列強間的利益沖突以及戰勝國與戰敗國的尖銳矛盾尖銳，因此不是一個平等、合理有序的政治體系，最終必將打破暫時的