…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版選修4歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、拿破侖在何時登上了歐洲大陸霸主的寶座A.1799年“霧月政變”后B.1805年奧斯特里茨戰役后C.1810年迎娶奧地利公主后D.1804年加冕為“法蘭西人的皇帝”后2、李大釗說：“（馬克思）社會主義的理論，可大別為三部：一為關于過去的理論，就是他的歷史論，也稱社會組織進化論；二為關于現在的理論，就是他的經濟論，也稱資本主義的經濟論；三為關于將來的理論，就是他的政策論，也稱為社會主義運動論。”體現“將來的理論”的馬克思的著作是A.《共產黨宣言》B.《德意志意識形態》C.《資本論》D.《〈黑格爾法哲學批判〉導言》3、以下是四幅人物紀念對聯，其中贊頌李四光的是A.四海求學，奠地質宏論基礎八方探寶，開石油大國華光B.農村包圍城市，槍桿子迎來新世界馬列結合中國，硬脊梁挺起大中華C.鉅著仰先賢，綱舉目張傳本草大名馳四極，西歐東亞拜崇丘欲D.為天下先行，堪比舜堯，瀝膽披肝圖破壁民富國強，須聯俄共，真知遠識證英明4、四位同學分別對詹天佑和中國鐵路史做了研究；其中，步驟比較合理論證比較嚴謹的是。

A.甲B.乙C.丙D.丁5、馬克思主義經典著作《資本論》在說明問題時大量使用了比例關系、函數關系、不等式及眾多的統計圖表。這說明社會科學研究A.需要自然科學的有效支撐B.一定程度上被數學成果主宰C.完全依賴自然科學的發展D.與自然科學相互促進并發展6、正如德國梅涅克的思想變化一樣，民國國父孫中山的思想也經歷了從改良派逐漸到革命派的轉變，當時的社會需求與救亡圖存的需要促進了孫中山思想的轉變。這說明A.人們思想觀念的變化與時代局勢息息相關B.個人思想的變化主要通過暴力革命來體現C.當時社會的發展主流是資本主義發展潮流D.近代中國人們的思想變化是與主觀愿望成正比的7、對每個人按照品德而非出身分工的希臘哲學家是A.泰勒斯B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護國戰爭和護法戰爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)11、（中外歷史人物評說）

材料黃興（1874—1916年）；湖南省長沙人，是中國資產階級杰出的革命家和軍事家。他從小喜歡武術和軍事，在兩湖書院讀書期間萌發了武裝反清的革命思想。1903年，他在華興會成立大會上說：“若吾輩革命，既不能借北京偷安無識之市民得以捕滅虜廷，又非可與異族之禁衛軍同謀合作。則是吾人發難，只能采取雄踞一省，與各省紛起之法。”從此走上了以武裝起義推翻清王朝的革命道路。后來在組建軍隊時，他認為革命黨人是領導者；決策者、組織者，新軍、會黨是基本隊伍。1907年以前，黃興重在聯合會黨，1907年開始側重于運動新軍反正。會黨和新軍雖是武裝起義的基本力量，但都不是資產階級的軍事隊伍。故黃興認為有建立自己正式軍隊的必要，并計劃定名為“國民軍”。為提高軍隊的素質，主張開展軍國民教育，他多次強調：“現在以提倡尚武教育為最要”，“注意尚武，一以對外，一以發育身體”，具體提出“中學以上，令學兵二年，俾軍事教育普及全國，則不待養兵而全國皆兵。

——摘編自陶用舒《論黃興的軍事思想》（1）根據材料；概括黃興的主要軍事思想。

（2）根據材料并結合所學知識，評價黃興的主要軍事思想。12、閱讀材料；回答問題。

材料伊斯雷爾·愛波斯坦(1915年4月-2005年5月)，波蘭華沙人，早年他隨父母移居中國，1933年開始為中國革命工作。1937年抗日戰爭爆發，作為美國駐華記者，先后到上海、南京等地采訪。1938年，奔赴前線采訪臺兒莊戰役，并出版《人民之戰》，向國外真實報道了中國人民奮起抗日頭兩年的戰績。1944年，突破封鎮到陜北訪問了毛澤求、朱德等領導人和眾多抗戰軍民，向世界報道了中共領導人民抗戰的真實情況。1945年至1951年初，不顧美國反華勢力的迫害，投入反對美國干涉中國內政、增進美中兩國人民友誼的進步活動。新中國成立不久，參與創辦了對外刊物《中國建設》，后更名《今日中國》，現已成為有中、美、法等多語種史版的綜合性月刊。在“文革”中他蒙冤被因禁，平反后，他依然滿腔熱情地投入中國的對外傳播事業。改革開放新時期，他作為政協常委，參與參政議政活動，積極開展國際友好交往活動。1957年加入中國國籍，1964年入黨。2019年入選“最美奮斗者”。——據中共中央宣傳部《最美奮斗者事跡介紹》等（1）根據材料并結合所學知識；概括愛波斯坦對中國革命和建設所做的主要貢獻。

（2）根據材料并結合所學知識，說明最美奮斗者愛波斯坦體現的時代精神。13、閱讀材料；回答問題。

“中國地質力學的奠基人”李四光。

。時間。

個人經歷。

1904年。

官費赴日本學習造船專業；立志為祖國造出世界一流的兵艦和輪船。

1905年。

加入同盟會；并立誓投身民主革命。

1912年。

受聘任南京臨時政府實業司司長。袁世凱在北京就職后；他辭去此職務。

1913—1919年。

1913年；在英國伯明翰大學學習地質學；1918年，撰寫論文《中國之地質》，獲得自然科學碩士學位，并在歐洲進行地質考察。

1920—1922年。

受蔡元培邀請；回國在北大地質系任教授；系主任；與丁文江等人成立中國地質學會。

1937—1946年。

隨著中央研究院地質研究所；從南京幾經輾轉遷到重慶。在顛沛流離的生活中，他堅持進行科學研究。1945年，在《地質力學之基礎與方法》一書中，提出了“地質力學”這一名詞。

20世紀50年—60年代。

根據“地質力學”的理論；提出“我國一定有石油”的科學論斷；先后主持并探明了大慶油田；大港油田、勝利油田，使我國摘掉了“貧油”的帽子。

以“地質力學”理論為指導；找到了鈾資源，為我國核能事業的發展做出了貢獻。

從“時代與個人”關系的角度，解讀李四光的個人成就。14、閱讀材料，回答問題材料高祖置酒洛陽南宮。高祖日：“列侯諸將無敢隱聯，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對日：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功著害之，賢者疑之。戰勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：“公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。高祖置酒洛陽南宮。高祖日：“列侯諸將無敢隱聯，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對日：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功著害之，賢者疑之。戰勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：“公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。.——摘編自司馬遷《史記

(1)根據材料；概括宴會眾人對項羽的評價。

(2)根據材料并結合所學知識，從劉邦的角度簡析他能戰勝項羽的原因。高祖本紀》15、材料武曌以一女流稱帝，是史無前創的事。這固然由于她本人具有非常的才力和野心，同時又有兵權的憑借，但除此以外，她還遇到一個特殊的時會。假如在以儒家思想盛行蔚成風氣的時代中，武曌的稱帝野心是難以實現的。此外武曌又在政治上扶起一個新興階級，用以代替唐初的功臣集團。唐初的功臣集團分子，大半是西魏、北周和隋的統治階級的后裔，具有濃厚的地域性，因此唐初關東江左的人士，在政治上甚受屏抑。武曌乃扶持他們，以與舊功臣集團對抗，作為發展她的政治野心的資本。她以皇后握政后，便以“進士科”的考試吸收新進人物，漸而造成一種新興的統治階級。武曌以一女流稱帝，是史無前創的事。這固然由于她本人具有非常的才力和野心，同時又有兵權的憑借，但除此以外，她還遇到一個特殊的時會。假如在以儒家思想盛行蔚成風氣的時代中，武曌的稱帝野心是難以實現的。此外武曌又在政治上扶起一個新興階級，用以代替唐初的功臣集團。唐初的功臣集團分子，大半是西魏、北周和隋的統治階級的后裔，具有濃厚的地域性，因此唐初關東江左的人士，在政治上甚受屏抑。武曌乃扶持他們，以與舊功臣集團對抗，作為發展她的政治野心的資本。她以皇后握政后，便以“進士科”的考試吸收新進人物，漸而造成一種新興的統治階級。——摘編自傅樂成主編《中國通史》

（1）根據材料并結合所學知識；概括武曌稱帝得以實現的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，簡述武曌的歷史貢獻。評卷人得分四、論述題(共4題，共36分)16、閱讀材料；回答問題。

材料一。

林伯渠銅像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南臨澧；1905年加入同盟會，參加過辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共產黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作。他參加過南昌起義、長征等。1937年任陜甘寧邊區政府主席。1949年9月任新政協籌備會代理秘書長。10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務委員會副委員長。林伯渠銅像矗立在三級臺階上，代表他經歷了舊民主主義革命、新民主主義革命和社會主義革命三個歷史階段。

——整理自林伯渠故居相關文字介紹等材料二早在大革命時期，林伯渠已經是國民黨中常委，很有聲望了，但作為一名普通共產黨員，他嚴格參加所在支部的組織生活，對黨組織所布置的任務，他總是不折不扣地努力去完成。當時他每月工資300余元，很大部分都交了黨費。主政陜甘寧邊區政府期間，他積極培育延安作風，在日記中寫道“一、遵守黨紀。二、戒驕傲自滿。三、必須有系統的進行監督。四、堅持馬列主義教育”。1949年黨的七屆二中全會召開后，林伯渠又為自己擬定繼續保持艱苦奮斗作風的《入城守則》：不做舊詩；不持手杖；不吸紙煙；每天擠時間讀書報；每天擠時間散步；盡可能地接近實踐與實踐。六條“守則”充分體現了一名老共產黨員的初心和執著的精神追求。——摘編自王相坤《從國民黨中常委到新中國開國大典主持人》等（1）毛澤東曾評價林伯渠：“在歷史進程中；你總站在革命的最前線”。結合材料及所學，對此進行解讀。（要求：史論結合，邏輯清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上體現出的共產黨員的優秀品格。17、黎塞留。

依據上表材料，從社會轉型角度，結合所學，對黎塞留推行的措施進行解讀。（要求：提取信息充分。史實準確，史論結合，邏輯清晰）18、閱讀材料；完成下列要求。

習近平總書記說:一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰英雄在內的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。

從表中選擇兩個英雄人物,圍繞“英雄與國運”自擬一個論題,并運用所學知識加以說明。（要求:論題合理,史論結合,表述清晰,邏輯嚴密。）19、19世紀，中、英兩個女人的滄桑時代，截然相反的治國之路。慈禧太后與維多利亞女王，一位是東方帝國的太后，一位是“日不落帝國”的女王，這兩位當時世界上最有權勢的女人，卻在踏進十九世紀的門檻時遭逢兩種截然不同的命運。閱讀下列材料，回答問題：材料一：維多利亞女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年僅18歲的維多利亞繼位，在位64年，是英國歷史上在位時間最長的君主。她從丈夫那里學到“陰謀、收買、強權、先下手為強、武力侵占”等謀略。1857年，一場設計巧妙的陰謀使英國獲得了蘇伊士運河的控股權；第二年，在大英帝國沿海殖民地的版圖中又增加了印度——帝國王冠上的一顆明珠形成了“日不落帝國”。維多利亞在位期間，英國在經濟、科學、文學、藝術方面都有很大的發展，史稱“維多利亞時代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17歲被選秀入宮，27歲垂簾聽政，執政48年。三度垂簾聽政、兩決皇儲、乾綱獨斷、享盡人間榮華富貴的“老佛爺”。慈禧太后重用李鴻章等漢臣開辦洋務運動，庚子后“新政”廢科舉、倡新式教育，禁止婦女纏足等。慈禧所處的時代是一個大變動的格局，經歷了太平天國運動、中法戰爭、中日戰爭、戊戌變法、義和團運動、八國聯軍等，治理國家的難度要遠超歷代的帝王。慈禧皇太后的選擇，一直是以婦人之短見議和與接受恥辱，多次惡化了近代中國的前途。

根據上述材料，談談你對兩個女人時代的看法。評卷人得分五、簡答題(共5題，共40分)20、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰略意圖。

（2）據材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。21、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。22、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。23、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等（1）根據材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。24、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

聯系所學，拿破侖從1799年“霧月政變”上臺，1804年建立拿破侖帝國，在第五次反法同盟被粉碎后，他幾乎控制了除俄國、英國之外的整個歐洲大陸，1810年，奧地利公主瑪利亞·路易絲嫁給拿破侖，至此，拿破侖登上了歐洲大陸霸主的寶座，答案為C；AD只能體現拿破侖在法國的地位，無法體現登上了歐洲大陸霸主的寶座，排除；奧斯特里茨戰役被稱為拿破侖的軍旅巔峰，取得了對俄奧聯軍的決定性勝利，但拿破侖不足以成為歐洲大陸霸主，排除B。2、A【分析】【詳解】

《共產黨宣言》中，馬克思預言資本主義必將走向滅亡，無產階級必然走向勝利，故選A；《德意志意識形態》是馬克思的歷史論，《資本論》是馬克思的經濟論，排除BC；D屬于馬克思的哲學思想，不屬于“將來的理論”，排除。3、A【分析】【分析】

【詳解】

李四光是我國的地質學家；中國地質力學的奠基人，根據李四光的地質力學理論，我國勘探部門相繼找到大慶油田；大港油田、勝利油田、華北油田等大油田，故選A；B是毛澤東，C是李時珍，D是孫中山，排除BCD。

【點睛】4、D【分析】【分析】

【詳解】

閱讀《詹天佑評傳》；了解詹天佑與中國鐵路的建設的歷史，可知詹天佑一面支持鐵路運動，一面推動鐵路建設，D論證比較合理嚴謹，故選D；唐胥鐵路變成“馬車鐵道”是中國人觀念保守造成的，甲論證錯誤，排除A；僅從京張鐵路八達嶺隧道的建設，無法得出“詹天佑是中國鐵路之父”的結論，乙論證不合理，排除B；僅憑詹天佑要求收回中國在中東路的駐兵權與管理權，不能論證“詹天佑把自己的一生奉獻給了中國鐵路事業”，排除C。

【點睛】5、A【分析】【詳解】

材料“《資本論》在說明問題時大量使用了比例關系、函數關系、不等式及眾多的統計圖表”體現的是人文社會科學的研究需要自然科學的支撐，A正確；B說法不符合史實，排除；C說法過于絕對，排除；材料未涉及二者相互促進的關系，D排除。故選A。6、A【分析】【詳解】

根據題干“當時的社會需求與救亡圖存的需要促進了孫中山思想的轉變”，結合所學可知，19世紀末20世紀初，《辛丑條約》簽訂后，中華民族危機空前嚴重，戊戌變法的失敗宣告改良道路在中國行不通，清末新政使國人對清政府極度失望，刺激了革命思潮的產生。故A項符合題意。當時中國未發生暴力革命，故B項排除。C項，資本主義發展在題干中無法體現，故排除。主觀愿望并非是思想變化的決定性因素，故D項說法錯誤，排除。7、C【分析】【詳解】

柏拉圖在其《理想國》中強調每個人按照品德而非出身分工，把社會分為三個等級（職業），故C正確；排除ABD。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰爭和護法戰爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共5題，共10分)11、略

【分析】（1）本題根據材料“只能采取雄踞一省；與各省紛起之法”；“革命黨人是領導者、決策者、組織者，新軍、會黨是基本隊伍”、“有建立自己正式軍隊的必要”、“開展軍國民教育”并結合所學知識即可從反清戰略、革命黨人、會黨、新軍、正式軍隊、普及軍事教育等方面概括黃興的主要軍事思想。

（2）本題根據材料“以武裝起義推翻清王朝的革命道路”、“提倡尚武教育為最要”并結合所學知識即可從軍國民教育、軍事近代化、辛亥革命、未能付諸于實踐等方面評價黃興的主要軍事思想。【解析】（1）由點到面的武裝反清起義戰略；武裝斗爭依靠革命黨人；會黨、新軍三結合的思想；建立資產階級正式軍隊的設想；普及軍事教育和全民皆兵。

（2）主張建立革命軍隊并開展軍國民教育，具有前瞻性，推動了中國近代軍事變革，促進了中國軍事近代化的發展；以武裝起義推翻清王朝的革命思想，對推動了辛亥革命的發展。但由于受時代和條件的限制，其建立軍隊等主張大多未能付諸于實踐。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）貢獻：根據“1933年開始為中國革命工作。奔赴前線來訪自兒止戰投；由版《人民之戰》，向國外真實報道了中國人民奮起抗日頭兩年的戰績。”得出積極投身中國革命，向國外介紹中國抗戰情況；根據“不顧美國反華勢力的迫害，投入反對美國干涉中國內政；增進美中兩國人民友誼的進步活動。”得出投入反對美國干涉中國內政、增進美中友誼的進步活動;根據“參與創辦了對外刊物《中國建設》，后更名《今日中國》，改革開放新時期，他作為政協常委，參與參政議政活動，積極開展國際友好交往活動。”得出創辦刊物，向世界介紹新中國的建設和積極參政議政，開展國際友好交往活動。

（2）關于最美奮斗者愛潑斯坦體現的時代精神，答案應從其主要活動中加以提煉和升華，精神要與事跡有機結合即可。【解析】（1）主要貢獻:積極投身中國革命；向國外介紹中國抗戰情況;投入反對美國干涉中國內政；增進美中友誼的進步活動;創辦刊物，向世界介紹新中國的建設;積極參政議政，開展國際友好交往活動。

（2）時代精神:積極宣傳中國民族解放事業和建設成就的國際主義精神;不畏艱險、深入一線、反抗強權的斗爭精神;致力于新中國建設、熱心參政議政的奮斗精神。13、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關于本題作答需要結合材料所給的個人經歷及李四光的成就和當時的時代背景進行分析，要重點體現出“關系”，如時代造就個人，個人推動時代發展。”，最后進行歸納總結。【解析】答案言之成理即可。14、略

【分析】【分析】

(1)

根據材料“陛下慢而侮人；項羽仁而愛人”得出項羽為人寬厚；根據材料“項羽妒賢嫉能，有功著害之，賢者疑之。”得出妒賢嫉能；根據材料“戰勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”得出氣量狹小；根據材料“項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”得出剛愎自用。

(2)

根據材料“此三人者；皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”和結合所學知識可從廢秦苛法；善于用人，聽取諫言，指揮得當等方面思考作答。

【點睛】【解析】(1)項羽為人寬厚；妒賢嫉能、氣量狹小、剛愎自用。

(2)廢秦苛法、善于用人，聽取諫言，指揮得當。15、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據“由于她本人具有非常的才力和野心”得出武則天個人才能出眾；并具備稱帝野心；根據“同時又有兵權的憑借”得出掌握了兵權；根據“假如在以儒家思想盛行蔚成風氣的時代中，武曌的稱帝野心是難以實現的”得出初唐時儒家思想的正統地位受到嚴重沖擊；根據“在政治上扶起一個新興階級，用以代替唐初的功臣集團”得出政治上扶持并利用關東江左的新興官僚集團；根據“以‘進士科’的考試吸收新進人物”得出通過進士科考試籠絡人才，培養親信；根據所學可知，唐高宗政治能力較弱也是武曌得以稱帝的重要原因。

（2）貢獻：根據所學可知，武曌統治期間，延續了貞觀之治，促進社會經濟的發展，起到了承上啟下的作用；根據“武曌又在政治上扶起一個新興階級，用以代替唐初的功臣集團”得出順應歷史潮流，徹底打擊士族壟斷政權的局面，把政權向一般庶人開放；根據“以‘進士科’的考試吸收新進人物”得出改革科舉，開創武舉等制度，促進科舉制的發展。【解析】（1）原因：武則天個人才能出眾；并具備稱帝野心；掌握了兵權；初唐時儒家思想的正統地位受到嚴重沖擊；政治上扶持并利用關東江左的新興官僚集團；通過進士科考試籠絡人才，培養親信；唐高宗政治能力較弱，優柔寡斷。

（2）貢獻：延續貞觀之治，促進社會經濟的發展；順應歷史潮流，徹底打擊士族壟斷政權的局面，把政權向一般庶人開放；改革科舉，開創武舉等制度，促進科舉制的發展。四、論述題(共4題，共36分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）舊民主主義革命時期：根據“1905年加入同盟會；參加過辛亥革命；二次革命等”，結合所學，可從20世紀初，民族矛盾、階級矛盾加劇，林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命、二次革命等，為資產階級民主革命奮斗著等方面進行概括。新民主主義革命時期：根據“1921年1月加入上海共產黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作1937年任陜甘寧邊區政府主席。1949年9月任新政協籌備會代理秘書長”，結合所學，可從受十月革命影響的林伯渠成為中國共產黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義、長征等；全面抗戰期間，他主政陜甘寧邊區政府，帶頭培養延安精神；解放戰爭勝利前夕，他參與政治協商會議，為籌建新中國做貢獻等，分析說明林伯渠為新民主主義革命的勝利做出貢獻。社會主義革命時期：根據“10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務委員會副委員長”，結合所學，可從1949林伯渠主持新中國的開國大典，建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等，繼續為新中國政權鞏固、經濟恢復奉獻著等方面進行總結概括。最后總結說明，林伯渠為中國的民族的復興、民主主義革命的勝利、新中國的建立及建設貢獻了一生，他是中國共產黨員的杰出代表，是青年學習的榜樣。

（2）品格：根據“繼續保持艱苦奮斗作風”得出艱苦奮斗；根據“堅持馬列主義教育”得出立場堅定；根據“不吸紙煙”得出勤儉節約；根據“必須有系統的進行監督”得出平等民主；根據“《入城守則》”得出以身作則；根據“戒驕傲自滿”得出謙虛謹慎；不驕不躁；根據“他每月工資300余元；很大部分都交了黨費”得出無私奉獻等。

【點睛】【解析】（1）舊民主主義革命時期：20世紀初；民族矛盾；階級矛盾加劇，推翻清政府，建立共和國成為時代潮流。林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命。革命失敗后參加反對專制維護共和的二次革命等，為資產階級民主革命奮斗著。

新民主主義革命時期：五四運動標志著無產階級登上了歷史舞臺；受十月革命影響的林伯渠成為中國共產黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義；長征等。全面抗戰期間，他主政陜甘寧邊區政府，帶頭培養延安精神；解放戰爭勝利前夕，他參與政治協商會議，為籌建新中國做貢獻。

社會主義革命時期（新中國）：1949林伯渠成為新中國的開國大典的主持人；建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等繼續為新中國政權鞏固；經濟恢復奉獻著。

總之；在民族危難之際，在黨和人民需要之時，正如毛澤東對林伯渠的評價“總是站在革命的最前線”。他為民族的復興，為民主主義革命的勝利，為新中國的建立及建設貢獻了一生。他是中國共產黨員的杰出代表，是青年的榜樣。（此部分可以滲透在不同時期表述）

（2）品格：艱苦奮斗、立場堅定、勤儉節約、平等民主、以身作則、謙虛謹慎、不驕不躁；無私奉獻等17、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關于本題作答需要從材料所給的簡介及黎塞留生活的時代背景進行解讀即可。黎塞留不但是偉大的政治家，還是杰出的行政管理者；他當政期間，大力保護文學藝術，創建了法蘭西學院，鼓勵商業發展，建立了強大的海軍，并大大拓展了法國在海外的殖民據點。黎塞留是法國專制制度的奠基者，他也因此而飽受責難；但他的對外政策得到毫無保留的贊賞和同情。他不僅為法蘭西的榮耀而戰，同時也為歐洲的文明而斗爭。【解析】黎塞留是法國專制制度的奠基人。在他當政期間，法國王權專制制度得到完全鞏固，為路易十四時代的興盛打下了基礎，同時也是將法國改造成現代國家的偉大改革家。他在任內籌建了法國海軍部，因此被譽為“法國海軍之父”。黎塞留奉行“國家至上”的理論，被認為是現代實用唯利主義外交的開創者，在西方有“現代外交學之父”之稱18、略

【分析】【詳解】

根據“包括抗戰英雄在內的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量”并結合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰顯的精神是實現中華民族偉大復興的動力。論述時可選擇其中的人物，結合其事跡展開論述，如林則徐，19世紀中期,在中國面臨嚴重的民族危機之時,林則徐領導的虎門銷煙嚴厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛了國家主權和領土。其他人物言之有理亦可。【解析】示例：論題:英雄人物及其彰顯的精神是實現中華民族偉大復興的動力。說明:（任選兩個英雄人物）

林則徐:19世紀中期,在中國面臨嚴重的民族危機之時,林則徐領導的虎門銷煙嚴。

厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛了國家主權和領土。

楊靖宇:20世紀30年代,日本發動了侵華戰爭,妄圖滅亡中國,中國人民奮起反抗,楊靖宇將軍領導的東北抗日聯軍多次與日偽軍周旋苦戰,有力地錯制了日本侵略軍,充分展現了天下興亡；匹夫有責的愛國情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強暴、血戰到底的英雄氣概,為中國的抗戰作出了巨大的貢獻。

黃繼光:為了保證戰爭的勝利,不惜以自己的身體堵住敵人的槍口,從而贏得了抗。

美援朝戰爭中最重要的一次勝利。正是無數個像他一樣的志愿軍戰士,才使得抗美援朝戰爭取得最終勝利,打擊了美帝國主義,提高了中國的國際地位。

或王進喜:新中國成立后,中國開始了全面建設社會主義時期,王進喜帶領大慶工人克服重重困難,打出了大慶第一口油井,使新中國實現了石油的自給,為祖國石油工業的發展和社會主義建設立下了不朽的功勛,在創造了巨大物質財富的同時,還給我們留下了寶貴的精神財富一鐵人精神,激勵了一代代的石油工人,正是無數個像他這樣的勞動人民,才使中國的石油實現了完全自給,推動了中國社會經濟的不斷發展。

或袁隆平:20世紀60年代,袁隆平開始水稻高產育種研究。1973年,首次在世界上成功培育出雜交水稻一一南優二號,為糧食持續穩定增產做出了新的貢獻。解決了中國人的吃飯問題,有助于解決未來世界性饑餓問題。

總之,正是因為鴉片戰爭以后中國人民不懈抗爭和持續奮斗,正是因為英雄人物浴血奮斗和英勇犧牲,我們的國家才有了今天的獨立自主,我們的民族オ有了今天的發展繁榮,我們的人民才有了今天的幸福生活。我們當代人應該發揚他們的精神,從他們身上汲取奮發的力量,表現出自己的責任和擔當,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!

【高分必備】這種類型的題最重要的是按照題目要求去作答，結構要完整，層次分明，史實到位，此題可得高分。19、略

【分析】【詳解】

解答本題首先應該根據材料內容并結合所學提煉相應的論點，再結合相關史實對提取的論點進行論證。如根據中英兩國的社會傳統和社會環境論述女人當政的影響，又如根據維多利亞女王和慈禧太后執政的結果并結合時代背景對她們進行評價，聯系相關史實進行論證即可。本題屬于開放性試題，沒有標準答案，論點提取準確，論證嚴密，能夠自圓其說即可。【解析】參考答案一：能對材料進行抽象提煉；并結合材料進行論述。

材料與史實：運用充分；運用較充分。抽象視角；如政治制度與女性執政的不同結果。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結構。

答案二：能在多個線索或材料之間建立起聯系；并對此作出解釋。

材料與史實：運用充分；運用較充分。視角：從兩個以上角度展開分析，如兩位女性政治家重視現代化，兩位女性政治家不同的執政效果等。

論述：論述充分；運用不夠充分。敘述：敘述形成結構；敘述連貫流暢。

答案三：使用多個線索或材料；進行單一維度的解釋。

材料與史實：運用較多材料；運用較少材料。視角：提煉出一個視角。如注重實力擴展與注重內政控制的不同；或其他一個角度。敘述：敘述完整流暢，僅能列舉。

答案四：找到一個線索或材料即得出結論。

其他答案：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關或同義反復。五、簡答題(共5題，共40分)20、略

【分析】（1）本題據材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據材料二“若歸天朝，使海外諸國，