初升高申請(qǐng)自我介紹

初上升申請(qǐng)自我介紹篇1

敬重的上海市中學(xué)老師：

您好！

首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦書！

我是上海中學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。

三年的匆忙時(shí)間，猶如一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一

路歡樂，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時(shí)

而完整，時(shí)而破裂，這或許便是生活，多彩的生活。美妙的學(xué)校生活，

培育了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我樂觀樂觀的生活態(tài)度和開

拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問和開闊的

視野，使我更感到學(xué)習(xí)的重要性;在不斷的學(xué)習(xí)中，在學(xué)校的培育中

我已漸漸從一個(gè)稚嫩的孩童成長(zhǎng)成一位陽光少年。

我是一個(gè)共性開朗活潑，愛好廣泛的女孩。我喜愛拉小提琴,

目前是小提琴八級(jí)，享受小提琴聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中，喜愛徜

徉在音樂的海洋中;喜愛寫意的那種悠閑得意、自如瀟灑，喜愛素描

奇妙的黑白明暗;我喜愛讀書，喜愛沉醉在書海里的感覺，這樣使我

的視野開闊，學(xué)到更多學(xué)問。在數(shù)理化方面我具有探究意識(shí)，富有豐

富的想像力和奇怪心，思維靈敏，擅長(zhǎng)思索，注意過程和推理力

量，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在班里始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，是老師的好

助手。

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雖然我不是班級(jí)最好的，但立志做最好的自己。生活中：我為

人和善熱忱，待人真誠(chéng)友好;工作中：我踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，雷厲

風(fēng)行;學(xué)習(xí)上：我有一絲不茍的態(tài)度，堅(jiān)韌堅(jiān)韌的意志，不滅的激情，

不認(rèn)輸?shù)木窈蛨?jiān)忍不拔的毅力?！氨︿h從磨礪出，梅花香自苦寒

來T信任通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，將來的日子我會(huì)成為越來越強(qiáng)的

人。

上海市中學(xué)歷史悠久，治學(xué)有序，管理有方，多年來學(xué)校始終傳

承和創(chuàng)新”自主進(jìn)展教育，的辦學(xué)機(jī)制，是我始終夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)勝地,

我特別渴望在此度過我的高中時(shí)間，這將是我人生中的一次重大轉(zhuǎn)折.

我迫切盼望老師能給我一次機(jī)會(huì)，分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì),有一個(gè)美妙的將來!

天高任鳥飛，我信任，在上海中學(xué)這片寬闊的天空下,我肯定

會(huì)成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！

初上升申請(qǐng)自我介紹篇2

敬重的老師：

您好，我叫程曦，是屯溪一中理科試驗(yàn)⑵班的一名女生。特別

感謝您能急躁看完我的申請(qǐng)材料，寥寥數(shù)行雖不足以將全面的我呈現(xiàn)

給您，仍愿這篇小文能言簡(jiǎn)意賅地呈現(xiàn)真實(shí)的自己。

慕清華之水清，仰清華之木華，立其自由之思想，追其獨(dú)立之

精神。“厚德載物，自強(qiáng)不息'這一天地之法在我的孩童時(shí)代便氤氯已

久;今年8月的清華暑期學(xué)校更讓我近一步領(lǐng)會(huì)清華風(fēng)物之美，體悟

劉西拉教授“合作、競(jìng)爭(zhēng)力和家國(guó)情懷塑造人才，的清華情懷，而正是

這份對(duì)她清華高校的深化了解愈加讓我產(chǎn)生了擁抱她的渴望，正如她

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的精神始終在無聲地陪我成長(zhǎng)一般。

文理兼容作為一名理科同學(xué)，我的文化課成果始終保持在班級(jí)

前列，（如：江南十校聯(lián)考排名班級(jí)第三）并在只有一個(gè)半學(xué)期的生物

課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上參與全國(guó)中同學(xué)生物競(jìng)賽以全省47名獲得省級(jí)二等

獎(jiǎng);同時(shí)我還獲得了第五屆全國(guó)地理科技大賽一等獎(jiǎng)。在以理性的眼

光、嚴(yán)密的規(guī)律推理分析事理，以人文的情懷、哲學(xué)的高度思索世界

時(shí)，我既領(lǐng)悟黑格爾辯證法中的思維與永恒亦追尋柏拉圖抱負(fù)國(guó)中人

性的真善。我發(fā)覺文理中的奇妙共性，而這份理性與感性更讓我為選

擇申請(qǐng)清華這所文理滲透的高校找到的合理充分的理由。

中西并包作為新一代中同學(xué)，在扎根中華文化的同時(shí)，我樂觀

融入世界文化，培育高遠(yuǎn)的世界觀。經(jīng)過激烈的初試、復(fù)試與面試,

我在第十一屆全國(guó)創(chuàng)新英語大賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);并于20xx年5月

成為我校代表團(tuán)中一員，訪問瑞士并作客瑞士因特拉肯當(dāng)?shù)仉娕_(tái)進(jìn)行

溝通，與當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)老師建立了長(zhǎng)期深厚的友情。在課余生活中，我練

習(xí)竹笛、葫蘆絲等中國(guó)民族樂器，參與安徽省竹笛大賽獲得二等獎(jiǎng),

并以優(yōu)秀成果通過十級(jí)考級(jí)。在中西兼容的世界里，我能立足根本,

放眼世界，我站得更高，眼中的世界也更寬闊。

行勝于言我長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職，還樂觀參與同學(xué)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng),

勝利參加組織“新生杯，籃球賽、“健康杯，排球賽、“青春校內(nèi)，話劇大賽、

元旦游園等活動(dòng)，從秘書處秘書做起最終成為同學(xué)會(huì)主席;此外我樂

觀參與了各項(xiàng)公益活動(dòng)，如“為白血病患兒捐款，的社區(qū)竹笛義演，探

望陪護(hù)福利院孤寡老人、兒童等，20xx年連獲校級(jí)、市級(jí)“優(yōu)秀共青

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團(tuán)員'稱號(hào)。"行勝于言’這一鐫刻在清華日唇上的文字更刻在了我的一

次次社會(huì)實(shí)踐中。在踏實(shí)求知的同時(shí)，我拒絕做象牙塔里的書蟲，從

多方面提高了自己的綜合素養(yǎng)。

水木清華，厚德載物。心遠(yuǎn)，然后知達(dá)之遠(yuǎn)，德之深也。以開

闊的視角，寬闊的平臺(tái)，寬敞的心懷體驗(yàn)秉承清華勃發(fā)的神：我信任

我可以。

今日您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，明天或許您能收獲一份驚喜。

最終，祝清華水長(zhǎng)清，木愈華。

初上升申請(qǐng)自我介紹篇3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是山大附中07級(jí)的XX同學(xué)，帶著一顆熱忱而赤誠(chéng)的

心渴望走進(jìn)試驗(yàn)中學(xué)，也渴望得到您的了解與賞識(shí)?！白哌M(jìn)試驗(yàn)、走

近試驗(yàn)、這樣的字眼頻頻消失在寫字臺(tái)的一角，在我抬頭低頭間，

總可以看到，然后微微一笑，心中對(duì)踏入試驗(yàn)又平添了一份執(zhí)著。

在我的心目中，試驗(yàn)不僅是一個(gè)光輝的稱號(hào)，一個(gè)頗具盛名的

學(xué)校，更是一種符號(hào)，一種氣質(zhì)，代表創(chuàng)新、執(zhí)著、向上，代表前進(jìn)，

代表將來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到試驗(yàn)，開拓視野，提升

自己，超越自我。三年的匆忙時(shí)間，猶如一幅五彩斑斕的拼圖，我一

路奔跑，一路歡樂，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的

拼圖，它時(shí)而完整，時(shí)而破裂，這或許便是生活，多彩的生活。

在這三年當(dāng)中，我擔(dān)當(dāng)了團(tuán)支書、英語課代表等職務(wù)，在班級(jí)

中起到了模范帶頭作用，以一名中同學(xué)樂觀向上、樂觀進(jìn)取、勇于拼

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搏、仔細(xì)踏實(shí)的作風(fēng)贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)。我以拼搏進(jìn)取的態(tài)度

對(duì)待學(xué)習(xí)，成果名列前茅，多次在班級(jí)和低班級(jí)中溝通學(xué)習(xí)閱歷和體

會(huì)，曾多次獲得校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、三好同學(xué)和優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)，并多次

獲得數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)和作文等競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。還發(fā)揮自身在美術(shù)、二

胡等方面的特長(zhǎng)，樂觀參與學(xué)校的文藝競(jìng)賽和演出;發(fā)揮自身繪畫的

優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班級(jí)黑板報(bào)的編排。樂觀熬煉身體，多次代表班級(jí)參

與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，曾獲得800米和1500米長(zhǎng)跑第一名，為班級(jí)爭(zhēng)得了

榮譽(yù)。

大體上說，我是一個(gè)全方位進(jìn)展、綜合素養(yǎng)強(qiáng)的同學(xué)，喜愛文

學(xué)，喜愛生活;喜愛寫意的那種悠閑得意、自如瀟灑，喜愛工筆的氣

定神閑，喜愛素描奇妙的黑白明暗，喜愛速寫的立體概括;喜愛二胡

聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中，喜愛徜徉在音樂的海洋中。

在我眼中，生活從不缺乏美妙。在生活中，我與同學(xué)和諧相處。

在遠(yuǎn)足的漫漫6