2024年中職畢業班班主任工作總結（共8篇）

第1篇：中職畢業班班主任工作總結

中職畢業班班主任工作總結

中職畢業班班主任工作總結1時間飛逝，轉瞬間一學期又結束了，本學期的工作在基于上

學期的基礎之上不斷的進步和完善著。下面就將本學期的二作做如下總結：

一、勤于深化學生的生活

班主任工作的工作實質，就是根據預定的目的，依據肯定的原則、程序、方法、手段，對班

級中的人、事、物進行安排和調控，必需建立在對班級及學生的了解和探討的基礎之上;那么我

首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經驗、特性特征、爰好愛好及生活環

境等，這對于駕馭班級總風光貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教化安排。其次，多

從生活上賜予幫助和指導，最行之有效的方法便是深化宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。

其實一個班關起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：

1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給全部的學生，

給他們以更多的關注，更多的投入;細心營造一種同等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的

暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之比。給他們一個呈現自我、實現自我的

機會，平常多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中激勵他們，時間也證明我的做法取得很好

的效果。

2、正確看待優等生。首先，嚴愛優等生。優等生誰都喜愛她們，也正因為如此，優等生的

缺點往往簡單被忽視、掩蓋、被寬恕、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要

做到不寵壞她們，更不遷就她們。優生不單純是學業、工作方面要優，更重要的是人品要優，心

胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，簡單傲慢自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服

其自身的弱點，讓她容入這個集體。

3、博愛中等生。中等生往往是一個班中簡單被忽視的群體，她們有比較穩定的心理狀態，

既不像優等生那樣簡單產生優越感也不像后進生那樣簡單自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子,

特點就是希望老師重視她們，但又膽怯拋頭露面。對這類學生我駕馭她們的心理特點，調動

她們的主動因素，正確對待她們的反復，始終如一地敬重、理解、信任她們。

二、加強自我管理實力的培育

我在班級管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值

日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任,

使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調動每一個學生的主動性，使每一位學生都可以在班級中

找到一個合適的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體

中不行缺少的一員。

同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我的工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影

響，從而轉化為特別的感召力。所以我常常的會參加一些班級勞動，在日常的學習和生活中特殊

留意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。

通過一學期的努力，班級已經基本形成了穩定了學風，小團體也都不復存在，成為了一個暖

和的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的呈現在了面前，為此，我感到很興奮，雖然工作中也遇

到了困難，許多時候學生不不理解，有小小的埋怨，但最終還是一化解，取得了勝利，過程是

漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會恒久停留在了我的生命中!我會接著播撒愛的種子，留下花的

芳香!接著著這份在廣覆的心靈世界中播種耕耘的職業

總之,在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了肯定的起色，學生的整體

素養在不斷的提高。但在成果的背后有更多的缺點和不足，所以下學期擔子還很重，工作還將更

困難，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結閱歷教訓I,多向老班主任請教，爭取取得

更加輝煌的成果。

一、幫助學生樹立遠大的人生志向，變"要我學"為"我要學"

1,中專技校生是人生觀形成的重要時期。關切時政，關切國家民族的前途命運，希望自已

一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教化，特殊是當前世界與中國在經濟科技發

展上的機遇和挑戰歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發達國家相比我們存在的弊端，

以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具

感召力的學習原動力。

2，加強國家人才需求形勢的教化。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，

為今后確定志愿做打算，更能通過國家對人才要求的德與才教化，讓學生感受到必需從個人修養

和實力培育兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要洪講打

工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙

錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的緣由，從國

家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是

一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養的人才，而不是一般的勞動力，適應社會的

要求是時代的潮流。

3,幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望

燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教化工作實在，有利于學生醒悟頭

腦，樹立遠大而實際的人生志向.

此外啟身要做一個人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣

感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基5出。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精祖，思

想政治工作是班主任工作的靈魂。

的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否

進步的核心。

四，加強班級管理

1,學生溝通，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在到壬上進行書面

調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方

面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題

以便修正教學，平常，早巨習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生

了解班情，視察學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣

才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

2，心選擇班干部，大膽激勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，

有力地管理班上。

3,格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，

早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐性細仔的指責教化，罰"力所能

及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴

峻的報學校賜予處分應付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他

的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的

監督，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方

位調動主動性，這樣，肯定能使我們的班風、學風等更上一層樓！

在中心校正確領導下，在我校廣闊師生主動努力下，我校在勞動技術教化工作中注意培育學

生酷爰勞動，酷爰人民的思想感情和勤勞儉樸、珍惜勞動成果的優良品質，培育了學生初步的自

理實力和駕馭簡潔的勞動技能。現將一年來的工作詳細總結

一、綜合治理

1、嚴抓學校德育工作,學生平安和行為習慣養成教化以及學生心理健康教化是我校德育工作

中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行依據學生日常行為規范提出要求進行檢

查、監督。加強學生心理教化,設立專職老師，定期給學生進行心理健康講座,對問題學生多關切,

多幫助，多與家長結合幫助其健康成長。

2、加強校內文化建設努力實現環境育人,校內文化是一個學校歷經多年逐步形成的一種思

想、一種理念、一種厚實的內涵。我校在櫥窗上進行了內容的更新，同時開展了各項活動,增加了

校內文化氛圍。通過系列禮儀教化使學生養成良好習慣，通過文體活動陶冶學生的美妙情操。

3、平安問題做到了常抓不懈。平安是維系學校健康可持續發展的重要保障，我們技工學校,

用電設備多、可燃氣體多，各種損害隱患多,因此平安問題—個長期的、每時每刻都要警覺的問

題,我們要求每個崗位、每位老師、每一名工作人員都要把平安問題放在第一位樹立強（XX年度

護理實習工作總結）烈的平安意識并將安保工作落到實處。

4、在教學治理上，嚴格教學治理，規范教學行為、嚴格教學秩序。老師嚴格按課表上課，不遲

到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，并按教學安排完成本職工作。實行教學"四禁止"，一禁

無教案上課，二禁老師講課的隨意性和課堂組織失控現象,M上課期間隨意進出和接聽手機。四

禁對作業不批不改、有差不I卜現象學校對上述狀況定期進行檢查，并將檢查狀況剛好進行了反饋。

二、實習操作

1、利用校內花欄，開展養花活動，引導學生從老師處，從同學處，從圖書中,從家庭中了

解養花的方法，學習養花技術，傳遞養花信息，使校內花欄逐步實現了花團錦簇，爭芳斗艷的景

象，既培育了學生的勞動意識，又培育了學生的環境意識。

2、利用學校勞動實習基地教學生種玉米、栽辣椒、栽茄子、種蘿卜、種豆角等農村常見的

菜。讓學生參與栽種、澆水、施肥、除蟲、打葉、掐尖、掰芽、收割等環節性勞動，使他們了解

了一般蔬菜的管理。

3、在中心校組織的“自制教具”活動中，我校師生充分發揮了自身的作用，利用身邊自然

材料制作了多件藝術品和教具。

總之，我們全力以赴向著名校強校奮進。當然，在實際工作過程中也出現了一些不盡人意之

處,我們隨機協調，克服完成。同時正在查找不足，以便在今后工作中得到進一步提高。

第2篇：中職畢業班班主任工作總結

工作總結心q導體會范文

中職畢業班班主任工作總結

班主任的工作是t牛特別繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術，一項技

巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是摯友。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結：

一、親近學生愛惜學生呈現自我樹立威信是班主任工作的基5出。

誰爰學生，學生就會爰他，只有用爰才能教化學生。我認為班主任要擅長接近學生，爰護和

關切學生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順

當開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級，融入學生當中，

與他們閑聊，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去視察用耳朵去傾聽，專心去體會，耐性、

細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的溝通過程中，漸漸創建了良好的班風、學風;

了解班級及班級學生主要的優缺點并分析其緣由所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待

訂正的弱點;同時還探討學生的特性特征（包括實力、氣質、性格、愛好等），了解學生個人的生活

環境等，以便使我更好地對癥下藥地教化每一個學生。

桃李不語，下自成蹊，在我的教化工作中，我始終堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影

響我的學生們。在親近與探討學生的過程中，我努力呈現自身的文化素養與道德情操，使學生對

你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好摯友，樹立起班主任崇高的威信,

使我的教化取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。

加強學生的思想道德品質修養是我們的最首要任務.它干脆關系到學生將來的發展方向，影

響他的一生，因此，我首先抓思想教化.1、新生到校，我要求學生仔細學習校紀和班規，從小事

著手，不染頭發，不戴首飾不因為成果好而放棄對其嚴格要求。

2、公允寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感

化他們，激勵他們，支配他們與好學生一起坐，相互幫助，共同進步.工作總結心得體會范文工

作總結心q導體會范文

3、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規，要求學生自覺遵守.并且成立五人小組管理

班務，培育自管實力.學生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學不久，我就起先家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學，親密與家長聯系，共

同管理學生，留意其發展的動向，剛好供應幫助，向良性發展.5、常常與學生談話，了解班中的

發展趨勢,剛好予以調整.做好學生的思想工作.

6、努力培育班干部管理實力，多談心,多探討，放手讓他們去管理，增加個人的獨立實力和管理

實力.

三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證

創建良好的班風，很大程度上是由班干確定的.班干對班集體有著以點帶面和以面帶面的作

用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從

繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式

存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優點，宣揚他們的先進事跡，幫助班干部樹

立威信;其二，在激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在

學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即

以點帶面;其三，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的

輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶

面。

除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設立一個組長，由學生推選，

組長全權負責各組的各項事務。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現象，保證班級準時進入早讀狀態。

在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規定的約束和組長自

覺帶動，各組表現出空前的團結和競爭實力，使各組無論是衛生、出勤，還是學習熱忱方面都有

了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：學生可以管學生的，班主任不要插手。給學生更

大的自由空間，充分發揮他們的自律性，他們真的能給班三任一個很大的驚喜。

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四、良好的學習習慣是學生成果進步的關鍵

學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我

對學生提出了真聽、多做、好問、求精口號，以此激發學生學習熱忱,激勵他們既能夠勤奮好學

又樂于相互探討精益求精，從而養成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習

小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出變更自己什么時候都不晚的口

號，以此激發他們學習的自信念，并激勵他們主動參與特長生的培訓，揚長避短，發揮自己優勢.

目前有2個同學參與了美術特長生，4個同學參與了體育特長生。

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第3篇：中職畢業班班主任工作安排

2024~2024其次學期11206班班主任工作安排

春節很快過去了，新的學期立刻起先，我們也即將投入到驚慌的工作和學習生活之中。在這

新的學期里，我將會接著帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成果相對較

差，同學之間向心力不夠凝合，班干部隊伍不夠成熟等現象，本學期將接著加強班級管理，培育

班干部隊伍建設，培育學生自主合作實力和良好學習習慣，促進學生身心全面發展，創建一個溫

馨和諧的班集體。特制訂班主任工作安排如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針，深刻領悟把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的"三全

育人"要求，注意工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發，

落實學校教化教學工作安排,并做好學校一班級——家長的橋梁溝通，相互支持協作工作，

全面推動素養教化，提高學生的綜合素養。

二、班級概況

我班由33名男生組成其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素養參差不

齊，自主學習實力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝合力

較弱。

三、詳細工作措施

1、修整、培育班干部隊伍，建立一支主動進取，責任心強、管理實力強的班干部隊伍。營

造讀書氛圍，創建書香班級。培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結

進取的班風.

2、主動關切學生，做好學生心理工作

3、培育健全人格，打造優質人才

在班級樹立做人第一，做學問其次的思想。建構獨立、自信、自尊、自強的健全人格培育模

式，使學生能客觀地相識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生劇烈的學習動機，勤奮好學，

培育得才兼備、全面發展的優質人才。

4、發揮班會課的作用，加大教化力度定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體

地位，讓學生剛好了解自己，學會自己管理自己，并剛好依據班級詳細狀況，賜予正確的指導。

也可利用成果優秀的同學帶動較差同學學習的作用，共享她的學習閱歷，營造一個主動的學習氛

圍。組織和激勵學生主動參加學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。

5、教化學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增加學生學習動力，提高學習成果。制訂

班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、剛好與各科任老師萩系，抓好各門學科的學習成果。

7、保持與家長聯系，剛好向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活狀況。做好"后進

生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和協作共同教化學生。

8、組織和激勵學生主動參加學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學

生的課余生活，促進學生身心的全面發展。附表：詳細分局支配2024-2024(2)汽修11206

班分周工作支配表

排表2024年2月20日篇2:中職畢業班班主任工作安排2024-16第2學期班主任工

作安排2024-2024學第2學期，是14機電1班學生實習的一年。這一學期他們的主要任務

是為即將面對的就業工作做好各種打算，包括心理上和身體上的。他們即將走向社會，面臨著畢

業實習、找工作等一系列前所未有的挑戰.對于擔當畢業班班主任的我來說，這一學期我最主要

的任務是如何引導畢業班的學生，指導他們順當從實習階段過渡到工作，以及順當從學校畢業,

這是我面臨的一個艱難的挑戰。為順當地帶好這個畢業班，給下一屆的學生做好榜樣，特制定班

主任工作安排如下：

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教化、道德教化、法制教化、

心理健康教化、責任教化、志向教化，提高學生自我教化實力、自主管理實力，培育學生具有健

全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考志向成果。

二、主要工作

1、做好學生思想教化工作，指導學生從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好打算，

穩定心情，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2、仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教化，調動學生學習的主動

性，培育學生良好的品行、修養等。特殊上好第一周的班會課，幫助同學們樹立5^寸前途的信念。

有安排地支配一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。

3、實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格限制自修課紀律。協作開展學校的各項

活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教化。不定期深化學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的

管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培育目標和差生的轉化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長E關系。

6、組織好學生面試禮儀、自我鑒定、職業道德教化等工作，整理好學生的各項檔案資料，

對學生負責。

三、學風建設：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協調工作.

2、做好后進生轉化工作。

3、做好晚自習及早讀課的的自我管理工作，提高學生的學習主動性。

四、平安方面

平安問題恒久不能松懈。對于離校實習的同學，在離校前做好平安教化工作，灌輸必要的平

安防范意識。學生離校后保持和每T立同學的聯系，剛好駕馭學生離校期間的去向和動向，一旦

出現聯系不上的狀況立刻實行各種聯系措施，并剛好聯系家長協作，切實保證每T立同學的平安

狀況。

肖鋒

2024年3月1日篇3:職高畢業班f勝任工作安排

職高畢業班班主任工作安排

現在離高考還有100天。全班學生31人（男生12人，女生19人），班學生大部分基礎

較差，有部分同學有厭學心情，一小部分同學思想不太穩定。高考任務重（要求上線率103%）。

如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，須要做大量的工作。在今后的時間里，我要加強對

學生的管理，從各方面嚴格要求，調動全班同學的學習主動性。現粗略安排如下：

一、指導思想在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教化、道德

教化、法制教化、心理健康教化、責任教化、志向教化，提高學生自我教化實力、自主管理實力，

培育學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考志向成果。

二、主要工作

1、做好學生思想教化工作，指導學生從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好打算，

穩定心情，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生意大選擇的機會。

2、仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學“送行思想教化，調動學生學習的主動

性，培育學生良好的品行、修養等.特殊上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考成功的

信念。有安排地支配一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。

3、實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格限制自修課紀律。協作開展學校的各項

活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教化。不定期深化學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的

管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培育目標和差生的轉化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長送系。

6、組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學

生負責。

三、學風建設：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、做好晚自習第三節課及早讀課的的自我管理工作，提高學生的學習主動性。

四、詳細工作支配三月

1、迎接市區教化局開學檢查

2、開展學雷鋒活動月活動

3、召開主題班會《高考與我》四月

1、祭掃烈士墓革命傳統教化

4、4—

4、6清明節假

2、平安、衛生全面大檢查

3、做好對口高考的體檢與報名工作五月

1、進行三輪高考模擬考試并進行匯總對學生的成果進行反饋.

2、對部分思想負擔較重的學生進行心理輔導。六月

1、做好高考前的打算工作，打算迎接高考。

2、做好高考期間的飲食，交通，住宿，考試等方面的管理。篇4:中職學校班主任工作安

排

班主任工作安排

這個學期的工作安排是：

一、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任是學校教化安排的詳細執行人，是校長、教務處及德教處的助手，又是學校和學生家

庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學校教化管理工作進行。因此，必需提高相識，加強責任

感，駕馭班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教化工作，許多學生生活習慣懶散，常常遲到曠課，早訓遲到。要使

他們形成一種早起習慣，思想教化非常重要。

2、引導學生努力學好功課，實行有效措施，提高學生學習成果和學習效率。也就是在這一

方面激勵學生，增加他們的自信念，從而能夠努力學習。

3、關切學生生活和健康，組織學生參與各種文體活劫。

4、協調本班任課老師的教化教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成果狀況，

形成統一的教化力氣。

5、建立與學生家長聯系，協調對學生教化和管理。

二、酷愛學生，深化了解學生狀況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學生的身體、思想

狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點不晾庭狀況，然后加以分析綜合。

三、實施班級管理,形成良好的班風

1、制訂班主任工作安排，加強工作安排性

依據學校工作安排要求聯系本班實際定好這一學期工作安排然后每周要有詳細的安排，

安排必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育主動向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建

設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要

符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且學生經過肯定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作實

力和模范帶頭作用。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優良品質。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級

應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到指責，抵制，幫助，形成一種風

氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常

事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設班級文化作為校內文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班

級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷

給我供應了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果

感到傲慢.

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也

讓他們學有所獲。篇5:《職校班主任工作安排》(中職)2024—14學年第一學期班主任工作安

排

一、班級管理總的指導思想認清形勢，鼓足志氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展

觀，全面貫徹黨的教化方針，全面實施生本教化，以培育學生創新精神和實踐實力為重點的素養

教化，穩步走進新課程，探究新教法，總結新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管

理當中，如敬重學生的人格，關注個體差異，滿意不同學生的學習和生活須要，營造良好的學習

氛圍，加強前途志向教化，激發學生的學習主動性，培育學生駕馭和運用學問的看法和實力，使

每個學生都能順當實現從初中向中職、從中職到工作的過渡。

二、全班狀況分析我班經過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結互助的良好

風氣，學生之間密切無間，師生之間之間相互信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規章

制度，對班級的管理工作都很有愛好，也主動地投入到班級的管理工作中，許多學生思維活躍,

很情愿在老師的面前表現出自己的個人想法，班級整體充溢了活力。本學期接下來的工作重點是

培育團結、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助全體同學打牢中學基礎，盡快找尋

適合自己的、行之有效的學習方法。

三、奮斗目標

1、教風端正，班風、學風、考風優良。

2、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規定。

4、建立學生操評分評價體系。

5、培育團體合作意識，構建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理利度。

6、建設無煙、無酒、無打架的文明班級.

四、工作重點和措施

(-)主動加強班風、制度建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造同等、圍結、和諧、

進取的班級氛圍。讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的

機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自

治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。要抓好班級規章制度建設，班級日常行為、道德

行為應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到指責，懲處,幫助，改進。

班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習狀況，日常事務等進行量化

管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

（二）指導培育班團干部，培育他們的管理實力。

班團干部是班主任的左右手，主動培育具有管理組織實力的人才，不僅有利于班級建設，而

且也可以極大地發展他們的潛在實力。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，幫助

班團干部樹立威信；其次，激勵班團干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求班團干

部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，

亦即"以點帶面"第四培育干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、

健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即

"以面帶面”。

（三）主動協作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。種植期間最大的任務還是讓

每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎，

為今后參與工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習主動性、打好學習基礎的關鍵時期。所

以，作為班主任，我會主動協作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個主動向上的學習

氣氛”

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學生供應一個

良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每

位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

（四）引導學生學會做人、學會學習、學會健體。1.加強平安和法制教化。全班學生思

想品德合格率為100%,學生不打架喝酒等。開展班級平安與法制相關的班會活動。2.依據學

生年齡特點，常常和學生溝通談心，精確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身

心健康發展。

3、組織學生參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平常抓好學生心理素養教化和遇挫

承受實力訓練，培育學生的競爭意識和主動心態。4.結合本班學生的性格特點和實際狀況，加

強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5.創設良好的文化氛圍：結合學校每月的工作重點和教化專題召開主題班會，加強德育教化并

結合本班實際狀況，組織好學生參與學校和級部開展的各項活動，本學期依據目標開展“企業應

急救援學問"、"誠懇守信"、"學習閱歷溝通"、"我的職場夢”等主題教化，讓學生樹立遠

大志向，培育"我能行，我肯定能行”的自信精神。6.關切學生生活和健康，組織學生參與各種

文體活動。主動參與學校組織的社團和各種文體競賽等活動。同時,組織本班學生開展唱歌、跳

舞、辯論、朗誦等競賽，培育學生的情操和競爭意識，豐富學生的課余生活。

（五）加大家庭學校聯系力度：

平常多與家長多溝通，家校攜手，共譜教化教學新篇章：應充分利用家長力氣，讓他們了解

學生，關切學生，關注學生的學習及生活、思想的改變，剛好解決學生存在的問題，充分利用親

情這一"法寶”的重大作用。

（六）關愛學生，加強學生的心理輔導

學生從無趣到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，敏捷的教學方式，更

要親密關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，引導正確的集

體輿論，加強前途志向教化。與學校心理輔導老師及社團一起，剛好供應集體或個人心理輔導和

幫助，多與學生溝通談心，多做學法指導，培育學生的良好習慣，增加學生的自信念和提高學習

成果，為創建優秀的班集體而努力奮斗。

第4篇：中職畢業班到注任工作安排

2024-16第2學期班主任工作安排

2024-2024學第2學期，是14機電1班學生實習的一年。這一學期他們的主要任務是為

即將面對的就業工作做好各種打算，包括心理上和身體上的。他們即將走向社會，面臨著畢業實

習、找工作等一系列前所未有的挑戰。對于擔當畢業班班主任的我來說，這一學期我最主要的任

務是如何引導畢業班的學生，指導他們順當從實習階段過渡到工作，以及順當從學校畢業，這是

我面臨的一個艱難的挑戰。為順當地帶好這個畢業班，給下一屆的學生做好榜樣，特制定班主任

工作安排如下：

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教化、道德教化、法制教化、

心理健康教化、責任教化、志向教化，提高學生自我教化實力、自主管理實力，培育學生具有健

全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考志向成果。

二、主要工作

1、做好學生思想教化工作，指導學生從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好打算，

穩定心情，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2、仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教化，調動學生學習的主動

性，培育學生良好的品行、修養等。特殊上好第一周的班會課，幫助同學們樹立對前途的信念.

有安排地支配一些主題班會,提高每一次的班會課的質量.

3、實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格限制自修課紀律.協作開展學校的各項

活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教化。不定期深化學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的

管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培育目標和差生的轉化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長送系。

6、組織好學生面試禮儀、自我鑒定、職業道德教化等工作，整理好學生的各項檔案資料，

對學生負責。

7、在班級建立練習常見的QQ群，作為信息溝通、發布的主要渠道,駕馭每一位同學的手

機號碼更改狀況。

三、學風建設：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、做好晚自習及早讀課的的自我管理工作，提高學生的學習主動性。

四、平安方面

平安問題恒久不能松懈。對于離校實習的同學，在離校前做好平安教化工作，灌輸必要的平

安防范意識。學生離校后保持和每T立同學的聯系，剛好駕馭學生離校期間的去向和動向，一旦

出現聯系不上的狀況立刻實行各種聯系措施，并剛好聯系家長協作，切實保證每T立同學的平安

狀況。

肖鋒

2024年3月1日

第5篇：畢業班班主任工作總結畢業班班主任個人總結

畢業班班主任工作總結畢業班班主任個

人總結

畢業班班主任個人總結

班主任，是班級工作的，組織者和實施者。作為班主任，每一天應對的，是幾十雙渴求學問

的眼睛，每一天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充溢才智之光怎樣使

這一顆顆心靈健康成長這不僅僅須要班主任具有劇烈的事業心，職責感，更須要班主任具備必需

的組織管理潛質。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但

使我更加難以忘懷的，是勝利的喜悅以及甘為人師的華蜜。本學期，我帶了三年的學生畢業了,

我想結合這幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會：

一、思想教化工作常抓不屑

學生已經進入了六年級，思想已經成熟，作任何事都有自己的主見，因此要耐性細致地做好

他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教化

1、發揮自身表率作用.大教化家烏申斯基曾有過這樣一E殳話:老師個人的范例，對于學生的

心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。小學生，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。

班主任的自身素養，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子

的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤

學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增加學生前進的動力家長評語和期望

2、建立T良好的，科學規范的班級制度，即班規。對學生的管理，假如僅靠師生間的個

人感情則易造成管理上的放縱及隨意。因此開學之初我就制定一個科學規范切實可行的正規。

而且充分發揮學生干部的作用。利用班規對學生進行考核每月一總結，對于優勝者進行嘉獎。

這大大激發了學生學習的熱忱，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良

習慣。

工剛好開好班會課.班會課是對學生進行思想教化的一條行之有效的途徑，因此我剛好抓

好每周二的班會課時刻，對學生進行教化。本學期做到了定期召開班會，班會的資料形式多樣,

學習規范守則;向學生灌輸五講五做的資料對學生進行平安教化，法制教化;帶領學生學習雷鋒，

了解革命先輩的事跡等等。一系列的資料使學生受到了不一樣方面的教化，也取得了很好的教化

效果。

4、不辭勞苦做好學生的家訪工作。促使學生健康成長，只靠老師的工作是不夠的，還就應

得到家長的幫助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有安排地走訪學生家長，使家庭教化

與學校教化親密協作。我利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教化，使

學生在行為上受到必需的約束。心死的句子

二、耐性細致做好后進生的轉化工作

在教化影響后進生的過程中，師生之間往往會產生心理上的碰撞,對小學生來說,身心都在

成長，就應先取學生的理解點去教化學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶

持，長抓不懈。

1、做學困生的知心摯友。在我的班中，學困生比較多，我便常常找他們談心，幫忙他們樹

立學習的信念，學習上遇到困難，我也耐性細致地為他們講解。使他們堅信自己的老師，也把老

師當作知心摯友。

2、盡職盡責轉化好每一個后進學生。老師對學生的愛，賽過千次萬次的說教。在我的班中

思想差的學生比較多，他們身上有很多不良行為，為了教化他們，我便常常找他們談心，說出他

們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行動之以情，曉之以理的教

化，幫忙他們克服身上的不足，在期末復習這段時刻里，我為全部后進生制定一份學習目標，每

一天評比出一位進步的學生，進行表揚和物質上的嘉獎，讓每個學生都有明確的學習任務，都有

爭第一的思想。使期末復習工作穩步進行。

人無完人，在班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們.雖

然做班主任工作以來我沒有做過震天動地的偉業，但我走過的每一段路,留下的每一個蹤跡，都

能折射出作為一名班主任的價值。

畢業班班主任工作總結

12級學生畢業了，我作為畢業班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節。回想三年來學

校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨日。三年的師生共處。就應說有勝利的地方，也有不少缺憾，此

刻總結一下自己在三年班級管理工作中的得失，期望在將來的班主任生涯中能揚長避短，取得更

好的成果。

一、目前中職學生存在的問題

中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力

較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種消遣媒體的

宣揚，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛裝扮，染發、燙發、涂指甲油、化濃妝、

吸煙等屢見不鮮，晚上上網玩嬉戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業抄襲嚴峻甚至不交作業，

上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業。對于這些普遍存在的現象，我們要用發展的眼光

來看待每一個學生，不斷摸索、思索用什么方法管理好這一批淘氣的孩子，讓他們在特別的環境

中不斷地成長、進步。

二、以考證、升學為動力推動學習

我們學校實行學分制已久,學生若能在第五學期就取得170學分并各科成果合格,就能夠

提前獲得畢業證。在學生剛入學時，我就對他們說清這個問題，并告知他們要想提前畢業沒有其

他捷徑可走，唯有多考證，透過參與各種職業資格證的考試，獲得這些證書就能夠加學分，從而

實現提前畢業的目標。因此我班的學生從一年級起紛紛報名參與各種考證，包括會計電算化（初

級、中級）、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考武會計技能證考試、會計從業姿格證

考試（有的直到此刻仍在打算考此證）等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證.

另外，我校與廣東商學院合辦業余大專班。對此，我專心在本班學生中做宣揚，同時在家長

會上大力宣揚，由于我實事求是地對學生的就業與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認

同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班2024年春季就有33人實現升大專夢，2024

年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。

考證和升學兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上學生自發地把主要精力轉移到學習中去了。

三、讓學生健康地成長

學生中有幾個是染發、電發的釘子戶，學校三令五申不準學生染發、電發，可她們依舊我行

我素。對此，我一方應對其進行個別思想教化、與家長溝通一齊做好監督整改工作，另一方面，

透過班會課等形式，在班級大力宣揚健康與美的關聯，利用各種機會和方法宣揚染發與電發對身

體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不

染發或電發，做好楷模表率作用。

有段時刻，學生在課間打撲克（玩嬉戲王卡）的現象比較嚴峻，有時甚至影響上課，屢屢被任

課老師投訴。我在班里宣布,只要一見到就沒收。我說到做到，在巡察課室時，不管是下課的課

間還是中午午休時刻，只要一發覺，我便沒收，學生也知道規則，自覺地給我。另外我要求學生

不能將掌上嬉戲機帶回學校玩,見到就沒收。有一次，在技能節當天的教室里，見到幾個學生在

玩，我就沒收了他們的嬉戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得就

應一視同仁，要求她們和其世人一樣寫檢查并保證以后不育已在期末考試結束后歸還給她們。

讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權。

四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就務必把自己融入到這個舉眾中去，讓自己成為班群眾中的一份

子，與學生、班級共同成長。

在班里，要大力宣揚和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀.我班獲得新生軍訓操練全校第一、技

能節團體總分其次等殊榮，很幸運，我班涌現出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽其次

名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以

他們為學習的榜樣，自己也為學生創建的成果與榮譽感到驕傲。有些男生雖然成果不佳，但只要

是群眾的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優時均能獲得學雷鋒專心分子或勞

動專心分子的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成果作為考核的標準，只要平常表

現好或有進步，就舉薦他們為入團專心分子。當我榮獲學校先進班主任榮譽時，我與學生一齊共

享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同發奮，學生也在其中得到應有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥當處理突發事務

班主任對學生的思想教化是學校實施思想教化工作最重要的組成部分。現代的學生特性強，

稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生正因和家長正因遺失一部手機發生了一點沖

突，就離家出走，深夜不歸0當我得知后，剛好和家長聯系，到學生交往較多的摯友處打聽消息，

得知她在麥當勞餐廳，家長快速趕往;可等家長到達時她又走了，之后，又聽說她在一摯友家過

夜才放心，其次天，當她來校時，剛好通知家長，并與家長溝通，耐性做好溝通工作，以免事態

擴大。

還有班里有兩個學生談戀愛,這個男生平常的脾氣很急躁，之后，我慢慢發覺男生的脾性有

了很大的改觀，學習也有提高。透過與家長的溝通，家長都知道狀況，并沒有極力反對。在這種

狀況下，我就要求男生不好做出損害女生的事情，要求他4'應課室和機房等公眾場合不應過分密

切，留意影響，學生表示同意并發奮做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業證書，

此刻都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在這三年班主任工作的