…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列裝置是實驗室收集二氧化碳氣體的裝置的是（）A.B.C.D.2、西山公園有豐富的負氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（O2﹣）．一個O2﹣離子與一個O2分子比較；不相同的是（）

?A.質子數B.電子數C.含氧原子個數D.相對原子質量之和3、下列說法中，正確的是（）A.摩擦力總是阻礙物體的運動B.物體所受重力的方向總是豎直向下的C.當汽車緊急剎車時，乘客由于慣性會向后傾倒D.只有漂浮在液面上的物體才受浮力的作用4、光合作用過程是一個（）A.合成有機物，貯存能量B.分解有機物，貯存能量C.合成有機物，釋放能量D.分解有機物，釋放能量5、在觀察葉片的結構后，曉東將剛摘下的葉片放在70℃的熱水中，很快就發現葉片表面產生許多小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現象說明（）A.葉片下表面的光照弱B.葉片上表面所含的氣孔比下表面多C.葉片下表面產生的氧氣多D.葉片下表面的氣孔多6、下列有關化學符號“CO2”表示的意義，正確的是（）A.二氧化碳這種物質B.二氧化碳由兩個氧元素和一個碳元素組成C.一個二氧化碳分子中含有一個氧分子D.二氧化碳由碳原子和氧原子構成評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、2015年4月28日召開國務院常務會議確定，加快清潔油品生產供應，力爭提前完成成品油質量升級任務．清潔汽油添加劑異辛烷（C8H18）；能改善油品質量，促進汽油燃燒，大幅減少車輛污染物排放，有效保護大氣環境．請回答：

（1）異辛烷中碳氫兩原子個數比為____；

（2）異辛烷的相對分子質量為____．8、如圖所示的裝置，當條形磁體插入線圈的過程中，靈敏電流計的指針____（填“會”或“不會”）發生偏轉，在這個閉合電路中____相當于電源。

9、如圖是一項民族傳統體育項目“獨竹漂”的表演場景。若表演者腳下的楠竹的質量為12kg，此時排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為____N,表演者和手中細竹竿共重____N。(g取10N/kg)10、考古學上通過碳-14原子測定文物年代。碳-14和碳-12原子在原子結構上的不同之處是____，它們的原子質量比是____。11、如圖1所示是小紅連接的電路實物圖，在連接電路時，開關應該處于____狀態．實驗中，電流表測量的是____燈中的電流（選填“甲”、“乙”或“甲和乙”）．如果用電流表測量通過乙燈的電流，請你幫他在電路中移動一根導線完成電路連接____，（將移動的導線畫上“×”，并畫出移動后的導線），同時思考電流表的量程____（選填“需要”或“不需要”）改變．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。評卷人得分四、作圖題(共3題，共30分)17、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

18、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

19、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共4題，共24分)20、家用插線板上的指示燈在開關閉合時會發光；插孔也能正常通電，如果指示燈損壞，開關閉時也能正常通電．根據上述現象，在圖乙中畫出插線板中開關．指示燈．插座和電源線的連接方式．

21、如圖所示；請用筆畫線表示導線，將圖中的電燈；開關接入家庭電路中。

22、如圖所示；請你根據通電螺線管的N；S極，標出小磁針的N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正負極．

23、請在圖中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。

評卷人得分六、解答題(共4題，共16分)24、磁性材料在日常生活中應用非常廣泛，請同學說出在哪些方面的應用？25、如圖，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學用一根導線去檢查電路，將導線先接在L1的兩端發現L2發光；由此可以判斷故障是什么？

26、學完“浮力”知識后，小芳同學進行了相關的實踐活動。

①她選取一質量為750g、體積為1250cm3長方體木塊；讓它漂浮在水面上，如圖所示，求木塊受到的浮力。

②取來規格相同質量為50g的鉤碼若干，將鉤碼逐個放置在漂浮的木塊上。放多少個鉤碼時，木塊剛好浸沒在水中？27、如下圖所示某同學用阻值為800kΩ的測電筆與火線接觸時氖管發光，若該同學此時手與地面間的人體電阻為80kΩ，家庭電路中電壓為220V，則通過該同學的電流為多少？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】因為二氧化碳密度比空氣大；所以能用向上排空氣法收集，因為二氧化碳能溶于水，故不能用排水法收集。

【分析】二氧化碳只能用向上排空氣法收集。2、B【分析】【解答】解：A、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；只是電子數改變，核內質子數不變，錯誤；

B、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；故電子數增多，正確；

C、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；只是電子數改變，所含氧原子的個數不變，錯誤；

D、一個O2﹣離子是由一個氧分子得到一個電子形成的；只是電子數改變，而電子的質量很小，可以忽略不計，故相對原子質量之和不變，錯誤；

故選B．

【分析】根據已有的離子的形成進行分析解答即可，分子或原子得失電子能形成陰陽離子，形成離子的過程中核內質子數不同，據此解答．3、B【分析】【解答】解：A；摩擦力總是阻礙物體的相對運動；故A錯誤；

B；物體所受重力的方向總是豎直向下的；故B正確；

C；當汽車緊急剎車時；乘客由于慣性會向前傾倒，故C錯誤；

D；只要是浸在液體中的物體都受到液體產生的向上托的力；即受浮力作用，故D錯誤．

故選B．

【分析】（1）兩個相互接觸的物體；當它們做相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就是摩擦力；根據摩擦力的概念從定義中獲取信息，分析出答案；

（2）重力的方向是豎直向下的；它總是指向地心；

（3）慣性是物體固有的一種性質；任何物體在任何狀態下都具有慣性；

（4）浸在液體中的物體都受到液體產生的向上托的力，即受浮力作用．4、D【分析】【解答】光合作用過程將水；二氧化碳在光的條件在合成為有機物，故選A

【分析】考查光合作用的產物5、D【分析】【解答】選D。由設計的實驗可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中；氣孔處有氣泡形成，一般來說會在氣孔處形成氣泡，一個氣泡代表一個氣孔．發現下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明葉片下表面比上表面的氣孔數目多。故答案選：D

【分析】氣孔是由兩兩相對的保衛細胞構成的，它的張開和閉合受保衛細胞的控制．氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。6、A【分析】【分析】根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質；b．表示該物質的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質的一個分子；b．表示該物質的分子構成；

【解答】解：A、化學符號“CO2”可表示二氧化碳這種物質；故選項說法正確．

B、化學符號“CO2”可表示二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的；元素只講種類；不講個數，故選項說法錯誤．

C；分子是由原子構成的；一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的；二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成的，故選項說法錯誤．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)7、4：9114【分析】【解答】（1）1個異辛烷分子是由8個碳原子和18個氫原子構成的；則異辛烷中碳氫兩原子個數比為8：18=4：9；

（2）異辛烷的相對分子質量為12×8+1×18=114．

故答案為：（1）4：9；（2）114．

【分析】（1）根據1個異辛烷分子的構成；進行分析解答；

（2）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答．8、會線圈【分析】【解答】當條形磁體插入線圈的過程中；相當于線圈做切割磁感線運動，產生感應電流，因此靈敏電流計的指針發生偏轉，該現象就是電磁感應現象，即消耗了機械能，產生了電能，此時的線圈相當于電源。故答案為：會；線圈。

【分析】在閉合電路中，導線做切割磁感線運動時會產生感應電流。9、600|480【分析】【分析】漂浮的物體所受浮力大小總等于其所受重力的大小．“獨竹漂”中楠竹受到水的浮力和表演者重力以及楠竹自身重力的作用，因此楠竹在豎直方向上共受到三個力的作用，根據同一直線上力的合成方法即可求出運動員和手中細竹竿的重力．本題是一道關于浮力和力的合成的綜合計算題，在解題時應充分利用物體的浮沉條件．【解答】解：楠竹排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N；

楠竹的質量為12kg；楠竹的重力為：G=mg=12kg×10N/kg=120N，運動員和手中細竹竿共重為：600N-120N=480N．

故答案為：600；480．10、中子數不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核內有6個質子和6個中子；碳-14原子在考古學中常被用來測定出土文物的年代，該原子的核內有6個質子和8個中子．本題考查學生對原子結構及相對原子質量的理解與應用的能力，難度不大．

【解答】解：碳-12原子的核內有6個質子和6個中子；碳-14原子的核內有6個質子和8個中子，兩種原子中中子數不同；根據相對原子質量=質子數+中子數，可知碳14原子的質量與碳12原子的質量之比為14：12=7：6．

故答案為：中子數不同；7：6．11、斷開|甲和乙||不需要【分析】【分析】連接電路時開關應斷開；

電流表與被測電路串聯；由圖1可知電流表所測燈泡的電流，并改接電路，電流表測電流時，在不超過量程的前提下應盡可能使用小量程．

【解答】解：為了保護電路；在連接電路時，開關應該處于斷開狀態；

由圖1可知；甲；乙兩燈并聯，電流表在干路上，所以電流表測量的是甲和乙的電流；

如果用電流表測量通過乙燈的電流；電流表應與乙串聯，所以只要將甲燈連接到乙燈導線改接到開關右側或電流表0.6接線柱上即可，如圖所示：

根據并聯電路的電流特點；電流表測干路時電流表示數等于兩燈電流之和．而并聯電路的中各支路電壓都等于電源電壓，即兩燈電壓不變，所以通過兩燈電流不變，改接只測乙燈電流后，電流表示數會減小，由圖1可知，電流表原來使用的是0﹣0.6A量程，所以不用考慮改變電流表量程．

故答案為：斷開；甲和乙；見上圖；不需要．三、判斷題(共5題，共10分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。四、作圖題(共3題，共30分)17、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

18、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

19、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共4題，共24分)20、【分析】【解答】指示燈在開關閉合時會發光；插孔也能正常通電，如果指示燈損壞，開關閉時也能正常通電．說明燈與插孔間互不影響，即是并聯的，且開關控制整個插線板．開關先接火線．如圖所示：

?

【分析】串聯電路的各部分間工作相互影響，并聯電路支路間互不影響．由此判斷燈與插孔間的連接方式．21、解：

【分析】【解答】解：燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．如圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套22、【解答】解：如圖，螺線管的左端為N極，右端為S極．因為在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發出，最后回到S極，故箭頭方向向右．

根據磁極間的相互作用可以判斷出小磁針的左端為S極，右端為N極．

根據安培定則：伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從螺線管的右端流入的．所以電源的右端為正極，左端為負極．如圖所示．【分析】【分析】①根據圖中通電螺線管的N；S極；可判斷磁感線的方向．

②根據磁極間的相互作用再判斷小磁針的磁極．

③最后根據安培定則判斷螺線管中電流的方向，標出電源的正負極．23、【分析】【解答】螺線管的右端為N極；左端為S極，所以磁感線的方向是從N