…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學上冊階段測試試卷653考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量；對該實驗認識正確的是（）

A.使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果B.燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內的壓強減小，水從燒杯進入容器D.紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進入容器的刻度2、下列物質中，不屬于空氣成分的是rm{(}rm{)}A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.二氧化硫3、rm{4.}我們在打開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，那冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學提出用澄清石灰水來檢驗。就這一過程而言，屬于科學探究中的rm{(}rm{)}A.猜想假設B.設計實驗C.收集證據D.得出結論4、下列關于rm{Na}rm{Na^{+}}兩種粒子的判斷中不正確的是rm{(}rm{)}A.核電荷數相同B.電子層數相同C.rm{Na^{+}}比rm{Na}穩定D.質量幾乎相等5、調查統計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因rm{.}下列自救措施中，不合理的是rm{(}rm{)}A.遇到意外情況，可用掌握的知識進行有效處置，同時撥打電話求救B.室內起火，不要急于開窗C.所在處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D.在山林中遇火災，向順風方向奔跑，逃離火災區6、下列固體物質加到盛有一定量水的燒杯中，能使液體溫度降低的是rm{(}rm{)}A.生石灰B.氯化鈉C.氫氧化鈉D.硝酸銨評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應；如生成氫氣質量與所用金屬質量之間關系如圖，該金屬顆粒可能是（）

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

8、下列物質的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟能燃燒9、某物質經分析只含有一種元素；該物質可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質D.化合物10、美國科學家在真空環境下對鎂鋁粉進行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強韌得多，能經受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于汽車玻璃等。有關全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應用于手機屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學性質不同11、干冰是固態的二氧化碳，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子構成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果，正確的是()A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學性質相同D.分子的構成相同12、下列化學反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{婁隴}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}13、在配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液時，導致溶液中蔗糖的質量分數偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時俯視讀數B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯14、有關催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后本身質量不變B.反應前后化學性質不變C.一定加快化學反應速率D.可能減慢化學反應速率評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、化學是一門以實驗為基礎的科學；化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開．結合下列實驗儀器回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A____；E____．

（2）用字母填空：①量取一定體積的液體時，需要用____．

②少量溶液相互反應時，需要用____．

③加熱液體時，需要用____．

④盛放較多量的液體試劑或反應容器____．

⑤收集氣體時，需要用____．16、如圖是某化學反應的微觀示意圖rm{.}請結合圖示回答下列問題．

rm{(1)}從圖中可以看出；化學反應中的最小微粒是______；

rm{(2)}反應物rm{A}和rm{B}中，屬于單質的是______．17、如下化學符號中“rm{2}”的表示意義：rm{(1)2S}___；rm{(2)2Al^{3+}}____；rm{(3)H_{2}O}____；rm{(4)Fe^{2+}}_______18、現有rm{A}和rm{B}組成的黑色混合物，按以下圖示進行實驗：rm{(1)}根據實驗推斷，并寫出下列物質的化學式：A._____________，rm{B.}_____________，rm{C.}_____________，D.rm{}_____________，rm{E.}_____________。rm{(2)}寫出rm{壟脵}反應的化學方程式：_______________________________________；寫出rm{壟脷}反應的化學方程式：_______________________________________。19、如圖；在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電，觀察到兩個電極上出現______，兩只玻璃管內液面下降，陰陽兩極產生的氣體體積比為______。該實驗我們稱之為電解水，其過程可以用如圖示意圖表示，通過實驗說明水分子中含有______。

20、寫出下列化學用語中的2所表示的意義．

（1）2H2O____（2）O____（3）Mg2+____（4）H2S____評卷人得分四、計算題(共3題，共24分)21、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學學習和研究．請選擇恰當的儀器完成以下填空．

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是______．

（2）用來夾持試管的工具是______；鎂條燃燒時；用來夾持鎂條的儀器是______．

（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______．

（4）用來盛放固體藥品的儀器是______；用來盛放液體藥品的儀器是______；

（5）用于洗滌試管內壁的工具是______；用來測量液體溫度的儀器是______．

22、某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在五份不同體積分數的酒精溶液中浸透后取出點火；做了“燒不壞的棉布”的實驗．其實驗結果記錄如下：

。實驗序號①②③④⑤所用酒精的。

體積分數95%65%55%15%5%實驗現象酒精燒完棉布燒壞酒精燒完。

棉布無損酒精燒完。

棉布無損不燃燒（1）你推測⑤的實驗現象是______；

（2）實驗室里的酒精燈常出現燈內有酒精卻點不燃的現象；寫出你認為可能的兩個原因是______；______．

23、人類發明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后；科學家發現氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學式______；

（2）上述反應屬于化合反應的是（填序號）______；

（3）經過上述①②③的反應過程后；反應物氯原子的個數是否發生變化？______（答：是或否）．

（4）諾貝爾獎金獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產生巨大的影響”；請你根據循環示意圖論證他的觀點______．

（5）在科學家的建議下；許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制．請你根據本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環境談一點建議或認識：______．

評卷人得分五、探究題(共3題，共24分)24、回答下列問題：

（1）給試管中的液體加熱時，試管應與桌面成一定的角度進行加熱，其原因是______；

（2）向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，其原因是______．

（3）玻璃儀器洗滌干凈的標志______．25、rm{(1)}固體藥品常保存在______里；液體藥品常保存在______里rm{.}如果沒有說明藥品用量時；一般取最少量，液體______毫升，固體只需______．

rm{(2)}托盤天平可以用于粗略稱量固體，能精確到______rm{g.}某同學用托盤天平稱量時，在右盤放稱量物，左盤放rm{5g}砝碼，再把游碼移到rm{0.4g}處，使天平達到平衡，則固體物質的實際質量是______rm{g.}

rm{(3)}取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積rm{.}實驗室現有rm{5mL}rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的鹽酸，現要量取rm{15mL}的鹽酸，應取______rm{mL}的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與______；若某同學量取液體時俯視讀數為rm{15mL}則所取液體的實際體積______rm{15mL(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}．26、某金屬冶煉廠在生產過程中產生了一定量的含銅廢料rm{.}化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體rm{.}其設計方案如圖所示．

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下；銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅，反應的化學方程式：

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}步驟Ⅰ中分離得到固體rm{(1)}和藍色溶液rm{A}的操作名稱是______．

rm{B}藍色溶液rm{(2)}中的溶質是______rm{B}填化學式rm{(}．

rm{)}寫出步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式______．

rm{(3)}銅制品在空氣中會發生銹蝕rm{(4)}銅銹的主要成分是rm{[}根據銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅生銹除了需要氧氣，還需要空氣中的______rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}填化學式rm{(}．rm{)}評卷人得分六、推斷題(共3題，共30分)27、水是生命的源泉，為了人類社會的可持續發展，我們應該了解水的有關知識。rm{(1)}河水中含有許多雜質，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下圖所示的兩個實驗中，發生物理變化的是實驗_____rm{(}填字母代號rm{)}實驗rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片會觀察到__________________________________現象。從微觀角度解釋產生這個現象的原因是___________________________________________。實驗rm{B}中會觀察到____________________現象，通過實驗檢驗出生成的氣體分別是氫氣和氧氣，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}最終rm{a}和rm{b}管中產生的氣體體積為rm{1}rm{2}從中你能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}在該實驗中檢驗rm{a}管中生成氣體的操作方法是___________________________________。28、如下圖所示，rm{A}為一種混合氣體，其中一種是最輕的氣體，經分析含rm{3}種元素，rm{F}是相對分子質量最小的氧化物。根據圖中轉化關系完成下列空白．

rm{(1)}寫出下列物質的化學式：rm{B}______；rm{C}______；rm{E}______．

rm{(2)}寫出下列轉化的學方程式：rm{B{隆煤}E}___________________；rm{C{隆煤}D}_________________________。29、“用微粒的眼光看物質”，是我們學習化學的重要思維方式。試根據以下材料，結合你所學知識，簡要說明下列材料說明了分子的那些特點：材料一：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發現糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。材料二：一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數rm{100}個，日夜不停，需要rm{3}萬多年才能完成。rm{(1)}材料一說明：___________；rm{(2)}材料二說明：__________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】解：A、紅磷有剩余，說明氧氣全被消耗，能得到正確的實驗結論，紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內氧氣沒有消耗完，水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的無法測定空氣中氧氣的含量，故A不正確；

B；空氣中氧氣的體積分數約占空氣體積的21%；故B不正確；

C；紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣；使容器內壓強下降，水面上升，此項正確；

D、裝置末冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶內溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標準，這樣水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的也無法測定空氣中氧氣的含量，故D不正確．

故選C．

利用實驗室測定氧氣的實驗正確操作中注意的問題作出選擇；正確操作才能保證實驗成功，然后據題中信息分析即可．此實驗成功的關鍵是紅磷要過量，裝置氣密性要良好等．

本題考查了實驗室探究空氣中氧氣的含量，對實驗成功的操作進行了系統性的考查，有利于培養學生的實驗操作能力和嚴謹科學的實驗態度，特別是對分析實驗數據能力的培養．【解析】【答案】C2、D【分析】解：空氣中各成分及體積分數為：氮氣：rm{78%}氧氣：rm{21%}稀有氣體：rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸氣和雜質：rm{0.03%}．

A、氮氣在空氣中占rm{78%}屬于空氣成分；

B、氧在空氣中占rm{21%}屬于空氣成分；

C、二氧化碳在空氣中占rm{0.03%}屬于空氣成分；

D；由上面的敘述可知二氧化硫不屬于空氣成分；

故選D．

根據空氣中各成分及體積分數來回答本題，空氣中各成分及體積分數為：氮氣：rm{78%}氧氣：rm{21%}稀有氣體：rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸氣和雜質：rm{0.03%}．

解答本題關鍵是要知道空氣中有哪些物質，二氧化硫不屬于空氣成分，屬于空氣污染物．【解析】rm{D}3、B【分析】【分析】本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環節是正確解答本題的關鍵。【解答】用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，這是在設計用澄清的石灰水來驗證是否是二氧化碳，因此不屬于建立假設、作出結論、收集證據環節，而屬于設計實驗。故選B。【解析】rm{B}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、D【分析】解：

A；遇到意外；若自己能處理應積極面對，根據具體情況合理自救，通過電話向他人救助，可以獲得更大的救助力量，故A正確；

B；室內著火時打開門窗能形成空氣對流；增加氧氣，加劇燃燒，故B正確；

C；煙霧較濃時；應用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧進入呼吸道，故C正確；

D；山林中遇到火災；順風方向是火勢蔓延的方向，不能順風跑，否則有可能脫離不了火場，故D錯誤．

故選D．

遇到意外情況；不要慌亂可根據情況進行自救或求救：室內著火時打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒，處于煙霧較濃的火場時，用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進入呼吸道，山林中遇到火災，不能順風跑．

火災發生時，被困人員應該沉著鎮靜，設法采取一些措施進行自救；學會常見意外事故的處理方法．【解析】rm{D}6、D【分析】解：rm{A}生石灰與水反應生成氫氧化鈣；放出大量的熱，溶液溫度明顯升高，故錯誤；

B；氯化鈉溶于水；溶液溫度基本保持不變，故錯誤；

C；氫氧化鈉溶于水放熱；溶液溫度明顯升高，故錯誤；

D；硝酸銨溶于吸收熱量而使溶液的溫度降低；故正確；

故選：rm{D}．

根據常見物質溶于水的吸熱與放熱現象；溶液溫度的變化情況進行分析解答即可；其中生石灰是由于和水反應放出熱量，氫氧化鈉溶于水放熱，氯化鈉溶于水時溶液的溫度幾乎不變，硝酸銨溶于吸熱．

本題難度不大，掌握常見物質溶于水的吸熱與放熱現象、溫度變化情況是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】

依據氫氣的質量=所以同質量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據A計算可以看出；產生0.2g氫氣需要純鋅的質量是6.5g，銅不與酸反應生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質量是5.6g；可以根據選項提供的物質根據化學方程式進行計算即可得到結論．

8、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質；故B正確；

C；液態水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟能燃燒屬于化學性質；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態變化，還是物質發生了根本變化．【解析】【答案】BD9、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學概念。根據已有的知識即可解答。【解答】A.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質不可能是氧化物，故B不可能；C.單質是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質不可能是化合物，故D不可能。故選AC。【解析】rm{AC}10、AD【分析】【分析】本題考查了物質的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應用以及微粒的性質是解題的關鍵。【解答】A.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強韌得多，能經受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于手機屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構成的，因此化學性質相同，故D敘述錯誤。故選AD。【解析】rm{AD}11、CD【分析】【分析】A.根據固態物質分子運動速率慢，氣態物質分子運動速率快進行分析；B.根據不同狀態的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進行分析；C.根據同種分子性質相同，不同分子性質不同進行分析；D.根據干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構成進行分析。解答本題關鍵是知道分子的性質和特點，熟悉同種分子性質相同，不同分子性質不同。【解答】A.固態物質分子運動速率慢，氣態物質分子運動速率快，干冰和二氧化碳氣體分子運動速率不相同，故A錯；B.不同狀態的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質相同，不同分子性質不同，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的，化學性質相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構成，所以分子構成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}12、CD【分析】

【分析】物質跟氧發生的反應屬于氧化反應；化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷即可。本題難度不大，掌握氧化反應、化合反應的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關鍵。【解答】A.該反應是物質與氧氣發生的反應，屬于氧化反應；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故A選項不符合題意；B.該反應不是物質與氧發生的反應，不屬于氧化反應，故rm{B}選項不符合題意；選項不符合題意；C.該反應是物質與氧氣發生的反應，屬于氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故rm{B}選項符合題意；D.該反應中氫氣得到氧化鐵中的氧，發生了氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故Drm{C}選項符合題意；故選CD。

rm{C}【解析】rm{CD}13、BC【分析】【分析】根據配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液需要注意的一些問題進行分析解答，同時注意數據的處理與誤差的分析是解題的關鍵。【解答】A.用量筒量取水時俯視讀數，實際量取水的體積偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數偏大，不符合題意；B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，溶劑質量增加，導致溶液中蔗糖的質量分數偏小，符合題意；C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼，溶質質量偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯，水的質量偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數偏大，不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}14、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應前后本身質量不變；故選項說法正確．

B；催化劑在反應前后化學性質不變；故選項說法正確．

C；催化劑能改變化學反應速率；也可能是減慢化學反應速率，故選項說法錯誤．

D；催化劑能改變化學反應速率；可能減慢化學反應速率，故選項說法正確．

故選：rm{C}．

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{CD}三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

（1）指定儀器分別是量筒和酒精燈；

（2）根據儀器的用途：①量取一定體積的液體時；需要用量筒；

②少量溶液相互反應時；需要用試管；

③加熱液體時；需要用酒精燈；

④盛放較多量的液體試劑或反應容器燒杯；

⑤收集氣體時；需要用集氣瓶；

故答案為：（1）量筒；集氣瓶；

（2）①A；②D；③E；④B；⑤C．

【解析】【答案】根據對常用儀器的認識和用途分析解答：

量筒用于量取一定液體的體積；

燒杯可盛放較多量的液體試劑或反應容器；

集氣瓶可用來收集或儲存氣體；

試管可作為少量試劑的反應容器；

酒精燈是常用來加熱物質的儀器．

16、略

【分析】解：rm{(1)}由圖中可知，化學反應前后，原子的種類和個數沒有改變rm{.}原子是化學變化中的最小微粒rm{.}故填：原子．

rm{(2)B}是由同種元素組成的純凈物，屬于單質rm{.}故填：rm{B}

在化學變化中分子可分，原子不可分rm{.}由同種元素組成的純凈物屬于單質．

本題主要考查了物質的分類方法及其在化學變化中分子和原子的關系方面的知識，可以依據已有的知識進行．【解析】原子；rm{B}17、（1）2個硫原子

（2）2個鋁離子

（3）1個水分子中含有2個氫原子

（4）1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷【分析】【分析】本題考查化學符號的意義。根據已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)}rm{2S}中的rm{2}表示：中的rm{2S}表示：rm{2}個硫原子；rm{2}rm{(2)}rm{2Al}中的rm{2Al}表示：rm{3+}個鋁離子；rm{3+}rm{2}rm{2}rm{(3)}中的rm{H}表示：rm{H}個水分子中含有rm{2}個氫原子；rm{2}rm{O}中的rm{2}表示：rm{O}中的rm{2}表示：rm{1}個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷。故答案為：rm{(4)}個硫原子；rm{Fe}個鋁離子；rm{Fe}個水分子中含有rm{2+}個氫原子；rm{2+}個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷。rm{1}【解析】rm{(1)2}個硫原子rm{(2)2}個鋁離子rm{(3)1}個水分子中含有rm{2}個氫原子rm{(4)1}個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷18、（1）CCuOCO2CuCO（2）①

____②____【分析】【分析】本題考查物質的推斷。根據題干提供的信息進行分析，rm{A}和rm{B}組成的黑色混合物，高溫能反應生成氣體rm{C}和紅色固體rm{D}故D是銅，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}為氧化銅或碳；二氧化碳能與rm{A}反應生成氣體rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；據此解答。

【解答】

rm{(1)A}和rm{B}組成的黑色混合物，高溫能反應生成氣體rm{C}和紅色固體rm{D}故D是銅，生成的rm{C}是二氧化碳，rm{A}和rm{B}為氧化銅或碳；二氧化碳能與rm{A}反應生成氣體rm{E}故E是一氧化碳，rm{A}是碳；帶入框圖，推斷合理。

故填：rm{C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Cu}rm{CO}rm{(2)壟脵}碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，其反應的化學方程式為：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，其反應的化學方程式為：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉

}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2;;}Cu}rm{CO}rm{(2)壟脵2CuO+Coverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}

____rm{(2)壟脵2CuO+C

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}____rm{壟脷}19、氣泡2：1兩個氫原子和一個氧原子【分析】解：電解水實驗；實驗時，在陰陽兩極都會產生氣泡，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2，實驗證明水是由氫氧元素組成的，一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成的。

故答案為：氣泡；2：1；兩個氫原子和一個氧原子；

根據電解水實驗的現象；結論分析。

本題要求學生對實驗詳細觀察，并且能夠熟記實驗結論。【解析】氣泡2：1兩個氫原子和一個氧原子20、略

【分析】

（1）2H2O中前“2”在化學式的前面；表示2個水分子；后“2”在元素符號的右下角，表示1個水分子中含有2個氫原子．

（2）O中的“2”在化學式中元素符號的正上方；表示氧化鎂中鎂元素顯+2價．

（3）Mg2+中的“2”在元素符號的右上角；表示1個鎂離子帶有2個單位的正電荷．

（4）H2S中的“2”在化學式中元素符號的右下角；表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子．

故答案為：

（1）前“2”：2個水分子；后“2”：1個水分子中含有2個氫原子。

（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價。

（3）1個鎂離子帶有2個單位的正電荷。

（4）1個硫化氫分子中含有2個氫原子。

【解析】【答案】化學式前面的數字表示分子個數；元素符號右下角的數字表示分子中原子的個數；元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數；元素符號正上方的數字表示元素的化合價；依據上述方法；就能得出本題的正確答案．

四、計算題(共3題，共24分)21、略

【分析】

（1）可在酒精燈上直接加熱的有試管；燃燒匙和蒸發皿；燒杯、燒瓶、錐形瓶要墊上石棉網加熱，故（1）答案：試管；燒杯、燒瓶、錐形瓶。

（2）試管要用試管夾夾持著加熱；鎂條燃燒要用坩堝鉗夾持，故（2）答案：試管夾；坩堝鉗。

（3）膠頭滴管可用于滴加和吸氣少量的液體；取用粉末狀固體藥品要用藥匙或紙槽，故（3）答案：膠頭滴管；藥匙或紙槽。

（4）盛放固體藥品要選用廣口瓶；盛裝液體藥品選用細口瓶，故（4）答案：廣口瓶；細口瓶。

（5）試管刷可用于刷洗試管；溫度計可用量取溫度，故（5）答案：試管刷；溫度計。

【解析】【答案】用于常見儀器的用途和使用過程中的注意事項解答．

22、略

【分析】

當含酒精5%的溶液點燃時；可燃物的濃度太低，相當于沒有可燃物，所以就不能燃燒；當55%～65%酒精溶液在點燃時，由于有不能燃燒的水存在，一部分熱量還要供水的汽化和水蒸氣的升溫，從而消耗了大量的熱量．這樣，棉布的溫度升得并不高，以致于達不到它的著火點，顯然棉布也就不會被燒著了．實驗室里常出現酒精燈內有酒精卻點不著的原因可能是燈芯上的酒精揮發掉了，留下水，不能點燃．

故答案為：（1）不燃燒；

（2）未蓋燈帽；酒精揮發；燈芯上水分較多．

【解析】【答案】當95%的酒精燃燒時；由于含水比較少，溫度很快會升高到棉布的著火點，所以棉布就燒壞了；當55%～65%酒精溶液在點燃時，酒精和水同時逐步蒸發成氣體，由于這種氣體中含有不能燃燒的水蒸氣，從而降低了可燃的酒精蒸氣的濃度，使其燃燒時并不很劇烈，放出的熱量也不很多．同時由于有不能燃燒的水存在，一部分熱量還要供水的汽化和水蒸氣的升溫，從而消耗了大量的熱量．這樣，棉布的溫度升得并不高，以致于達不到它的著火點，顯然棉布也就不會被燒著了．當含酒精15%的溶液點燃時，可燃物的濃度太低，就不能燃燒了．

23、略

【分析】

（1）由圖中可知，1個臭氧分子是由3個氧原子構成的．故填：O3

（2）②中的反應物是兩種；生成物是一種，屬于化合反應．故填：②

（3）由圖中可知；反應前后氯原子的個數沒有改變．故填：否．

（4）由圖中可知；反應過程中氯原子沒有損耗，而是在循環消耗臭氧，導致少量的氯原子就能對臭氧層產生巨大影響．故填：反應過程中氯原子沒有損耗，而是在循環消耗臭氧，導致少量的氯原子就能對臭氧層產生巨大影響．

（5）可以提出的建議或認識有：治理污染要從禁止污染源開始；人類要有地球村觀點；治理污染要全球共同行動；合理使用化學物質；不使用含氟里昂的致冷設備．科學在防治污染中起決定性的作用；污染治理的時間較長，代價較大；化學是一面雙刃劍，既能造福人類，又能給人類帶來災難．答其中的任一點即可，故填：治理污染要從禁止污染源開始．

【解析】【答案】可以根據圖中提供的信息及其所學知識進行分析；判斷；從而得出正確的結論，化合反應是指由多種物質反應生成一種物質的化學反應．

五、探究題(共3題，共24分)24、略

【分析】解：（1）試管與桌面成一定的角度進行加熱；可以增大受熱面積有利于液體回流；

（2）向試管中加入粉末狀固體時；用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，原因為避免粘在試管壁上，從而便于集中加熱或者反應；

（3）玻璃儀器洗滌干凈的標志：玻璃儀器內壁上附著的水既不聚成水滴；也不成股流下．

（1）增大受熱面積有利于液體回流。

（2）防止粉末狀藥品沾在試管內壁上或可使固體集中在試管底部。

（3）玻璃儀器內壁上附著的水既不聚成水滴；也不成股流下。

（1）根據試管與桌面成一定的角度進行加熱；可以增大受熱面積考慮；（2）向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部．（3）根據玻璃儀器洗滌干凈的標志考慮．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范．【解析】增大受熱面積有利于液體回流；防止粉末狀藥品沾在試管內壁上或可使固體集中在試管底部；玻璃儀器內壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下25、廣口瓶細口瓶1～2蓋滿試管底部0.14.620凹液面最低處保持水平＜【分析】解：rm{(1)}為了方便取用，固體藥品一般保存在廣口瓶中；液體藥品一般保存在細口瓶中；為了節約藥品，如果沒有說明用量，液體一般取rm{1隆蘆2ml}固體一般是只需蓋滿試管底部．

rm{(2)}天平能準確到rm{0.1g}稱量物的實際質量rm{=5g-0.4g=4.6g}．

rm{(3)}選取量筒時，要選取比量取的液體體積大，且最接近的，所以要量取rm{15mL}的鹽酸，應取rm{20mL}的量筒；量液時；量筒必須平放，視線要與凹液面最低處保持水平；俯視量筒內液體凹液面的最低處，看到的讀數偏大，但量取到的實際液體體積偏小．

故答案為：

rm{(1)}廣口瓶；細口瓶；rm{1隆蘆2}蓋滿試管底部；

rm{(2)0.1}rm{4.6}

rm{(3)20}凹液面最低處保持水平；rm{<}．

rm{(1)}根據固體藥品和液體藥品取用的方法和注意事項回答；rm{(2)}根據對天平的準確值的記憶考慮，知道如果左物右碼：物體的質量rm{=}砝碼的質量rm{+}游碼的質量，如果左碼右物：物體的質量rm{=}砝碼的質量rm{-}游碼的質量；rm{(3)}選取量筒時；要選取比量取的液體體積大，且最接近的，根據量筒的讀數方法和膠頭滴管的使用方法回答本題．

化學是一門以實驗為基礎的學科，其中藥品的取用是最基本的實驗操作，是培養學生技能的基本要求，也是考查熱點之一．【解析】廣口瓶細口瓶rm{1隆蘆2}蓋滿試管底部rm{0.1}rm{4.6}rm{20}凹液面最低處保持水平rm{<}26、過濾；CuSO4、H2SO4；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；CO2、H2O【分析】解：由題意可知，廢料中的銅與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，所以藍色溶液中的溶質中含有硫酸銅，根據藍色溶液中加入鐵有氣體產生，說明藍色溶液中含有過量的硫酸，所以溶質中還含有硫酸；加入鐵粉是利用鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，將銅置換出來，得到硫酸亞鐵，鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，也是獲得硫酸亞鐵，所以加入略過量的鐵粉，過量的目的是使rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}完全反應；固體rm{C}中可能含有鐵所以先用硫酸清洗把鐵除掉；再用水沖洗，最后進行干燥就能得到銅了，所以。

rm{(1)}步驟Ⅰ中分離得到固體rm{A}和藍色溶液rm{B}的操作名稱是過濾；

rm{(2)}由上述分析可知，藍色溶液rm{B}中的溶質是：rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(3)}由上述分析可知，步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式是：rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(4)}銅制品在空氣中會發生銹蝕rm{[}銅銹的主要成分是rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}根據銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅銹需要空氣中的rm{H_{2}O}rm{CO_{2}.}故答案為：rm{(1)}過濾；

rm{(2)CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(3)Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(4)CO_{2}}rm{H_{2}O.}

根據設計方案圖rm{1}可知，廢料中的銅與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，所以藍色溶液中的溶質中含有硫酸銅，根據藍色溶液中加入鐵有氣體產生，說明藍色溶液中含有過量的硫酸，所以溶質中還含有硫酸；加入鐵粉是利用鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，將銅置換出來，得到硫酸亞鐵，鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，也是獲得硫酸亞鐵，所以加入略過量的鐵粉，過量的目的是使rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}完全反應；固體rm{C}中可能含有鐵所以先用硫酸清洗把鐵除掉；再用水沖洗，最后進行干燥就能得到銅了；

根據質量守恒定律分析銅生銹條件；根據對比實驗法探究銅生銹的條件分析應進行的實驗．

解答本題關鍵是要知道置換銅必須用鐵，因為還要得到硫酸亞鐵，為了反應充足加入的試劑要過量，再利用鐵能與硫酸反應，銅不能與硫酸反應將銅和鐵分開．【解析】過濾；rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}六、推斷題(共3題，共30分)27、（1）蒸餾

（2）吸附

（3）A水蒸氣冷凝成水滴氣態水分子遇到冷的玻璃片失去能量，運動速度減慢分子間距減小，聚集成水滴兩玻璃管中電極周圍有無色氣泡生成水由氫、氧兩種元素組成（或水分子由氫、氧原子構成）水分子中氫原子和氧原子個數比為2：1將帶火星的木條放在導管口，打開活塞，觀察到木條復燃【分析】【分析】本題難度不大，解答本題關鍵是要知道自來水的凈化過程，知道物理變化與化學變化的區別，了解電解水的現象。據此分析解答。【解答】rm{(1)}河水中含有許多雜質，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是河水中含有許多雜質，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是蒸餾；故填：蒸餾；rm{(1)}rm{(2)}吸附性；故填：吸附；注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的由于rm{(3)}是液態是水變成氣態的水，沒有新物質生成，所以發生的是物理變化；rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片