2025年高三第一次模擬考試試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：人教版必修1、2,選擇性必修1、2、3。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.呼吸性堿中毒主要是由肺換氣過度導致體內二氧化碳排出過多引起的，常見的表現包括休克、高熱、顱腦損傷等，嚴重時可能需要用呼吸中樞抑制藥物來輔助呼吸。下列敘述錯誤的是A.二氧化碳是調節呼吸運動的體液中的重要物質B.人體呼吸中樞位于大腦皮層的中央前回C.該實例說明人體維持穩態的調節能力是有一定限度的D.二氧化碳通過肺泡細胞膜時不需要載體蛋白的參與2.乙酰膽堿是一種神經遞質，支配骨骼肌的傳出神經釋放的乙酰膽堿與骨骼肌細胞膜上N受體結合，引起肌肉收縮；支配心臟的迷走神經末端釋放的乙酰膽堿與心肌細胞膜上w受體結合，使心臟活動減弱、減慢。下列敘述正確的是A.支配四肢運動的傳出神經屬于交感神經B.使心臟活動減弱、減慢的迷走神經屬于副交感神經C.用N受體的抗體處理過的心肌細胞，其收縮活動不再受乙酰膽堿影響D.乙酰膽堿與N受體、M受體結合，受體所在細胞的膜電位不都能發生變化3.三裂葉豚草是人侵植物，其花粉會引起過敏性皮炎等人體過敏反應，嚴重的可能導致肺氣腫甚至死亡。三裂葉豚草與作物競爭光、水和肥，導致作物減產甚至絕收，其產生的二萜氧化物等會通過土壤抑制周圍其他植物生長，故三裂葉豚草常在入侵地形成單一優勢群落。下列敘述正確的是A.三裂葉豚草花粉一旦進人人體就會引起過敏反應B.三裂葉豚草會使人侵地的物種豐富度升高C.二萜氧化物能夠調節種間關系，維持生態系統的平衡和穩定D.從信息傳遞過程看，三裂葉豚草、土壤分別是信息源、信道【高三生物學第1頁(共8頁)】4.GS28是一種能夠定位高爾基體的蛋白質.其能將分泌蛋白從內質網運輸到高爾基體進行進一步加工。用含3H標記的亮氨酸培養GS28缺失突變體小鼠的胰腺細胞，放射性主要集中分布在細胞的A.細胞膜B.中心體C.高爾基體D.內質網5.茶樹根細胞質膜上的硫酸鹽轉運蛋白負責將硫酸鹽從外界環境中轉運到植物細胞內。當土壤中存在硒酸鹽時，硫酸鹽轉運蛋白會將硒酸鹽一同轉運到根細胞內。吸收的大部分硒會與細胞內的蛋白質結合，形成硒蛋白。硒蛋白形成后，有一部分會被轉移到細胞壁中進行儲存。據此推測，下列分析錯誤的是A.硫酸鹽轉運蛋白對硫酸鹽和硒酸鹽的轉運具有特異性B.硒蛋白轉移至細胞壁中可避免硒的過量積累對細胞造成毒害C.硒蛋白通過主動運輸轉移到細胞壁中進行儲存D.硫酸鹽和硒酸鹽均以離子的形式被茶樹根細胞吸收6.厚殼玉黍螺常見于潮間帶的礁石上，能夠適應高鹽分的純海水；行動緩慢，活動范圍小，喜食各種藻類。藻類種數與厚殼玉黍螺密度變化的關系如圖所示。下列蕉12EA.調查藻類豐高度可以用目測估計法和記名計算法B.厚亮玉黍螺喜食藻類，厚殼玉黍螺數量越少，藻類種數越多C.厚殼玉黍螺取食藻類既能促進物質和能量循環，還有利于增加藻D.將某種厚殼玉黍螺遷人無天敵的新海域，短期內其種群數量可能近似“J”形增長7.3名科學家因在丙肝病毒(HCV,RNA病毒)方面的研究而獲得了2020年諾貝爾生理學或醫學獎。干擾素可以用于丙型肝炎的治療。觀察發現，患者體內的白細胞介素-18和白細胞介素-10的含母均較治療前顯著下降。下列相關敘述錯誤的是A.白細胞介素、千擾素都是免疫活性物質，可以由免疫細胞產生B.抗HCV抗體、HCV的RNA都可作為檢測HCV的依據C.機體防御體外人侵的HCV需要體液免疫和細胞免疫共同參與D.細胞毒性T細胞能裂解靶細胞并徹底清除失去寄生基礎的病原體8.我國科學家用照片重復取樣法調查了某地雪豹的種群密度：通過調查布設的多臺紅外相機連續拍攝的照片，統計出該地約有20只雪豹.估算出雪豹種群密度約3只/100km2。下列有關敘述錯誤的是A.種群密度是種群最基本的數量特征.但同一物種不同種群的種群密度可能不相同B.雪豹種群的年齡結構和性別比例均通過影響種群的出生率和死亡率來影響種群數量C.若調查期間，雪豹的出生個體數比死亡個體數多、則該地雪豹種群數量可能增多D.用照片重復取樣法調查雪豹不需要直接接觸或干擾雪豹，可避免傷及工作人員9.PINK1-Parkin信號通路具有保護細胞和促進凋亡的雙重功能。線粒體出現輕度、可逆的損傷時，PINK1激活并磷酸化Parkin蛋白.激活的Parkin蛋白能促使Mc-1蛋白降解，加速細胞凋亡。下列有關敘述錯誤的是A.Mcl-1蛋白可能是一種能促進細胞凋亡的物質【高三生物學第2頁(共8頁)】B.抑制Parkin蛋白的磷酸化能抑制細胞凋亡C.PINK1-Parkin信號通路受阻會引起細胞呼吸異常D.細胞自噬能為細胞的生命活動提供營養物質10.研究發現，大豆GmNF-YA19基因在干早脅迫中有響應。科研人員利用PCR擴增GmNF-YA19基因，構建GmNF-YA19基因表達載體并轉化煙草，實驗過程如圖1、2所示。下列說法正確的是KpnIPsKpnIPsIEcoRIPsIPvuIBamHIKpmIHindⅢBamHI啟動子復制原點KpnIKpnI-EcoRIPstIA.PCR擴增GmNF-YA19基因的前提是根據已知核苷酸序列合成一種引物B.為獲得能正確表達目的基因的重組質粒，應選用限制酶KpnI、EcoRI進行切割C.終止子為一段DNA序列，其作用是使翻譯在所需要的地方停下來D.重組質粒轉化煙草后，可使用含氨芐青霉素的培養基來篩選目的細胞11.科學家通過不同的方式將小鼠(2n=40)胚胎干細胞中的一條1號染色體(Chr1)和一條2號染色體(Chr2)連接，分別獲得了Chr1+2和Chr2+1的胚胎干細胞，如圖所示。最終，Chr2+1胚胎干細胞培養出的胚胎壽命不足12.5天，無法發育成小鼠，而Chr1+2胚胎干細胞培養出的胚胎則能夠發育成成鼠。下列敘述錯誤的是A.實現Chrl和Chr2的連接需要使用限制酶和DNA連接酶B.Chrl+2小鼠的正常體細胞中有39條染色體C.上述實驗說明基因在染色體上的排列順序會影響生物性狀D.圖中Chr1+2和Chr2+12.當體內細胞外液的量和循環血量不足時，動脈血壓明顯降低，機體可以通過腎素一血管緊張素一醛固酮系統(RASS)進行調節，過程如圖所示。下列敘述正確的是肝細胞肝細胞血管緊張素原腎素→血管緊張素Ⅱ一[腺皮質收縮—血壓上升腎小動脈血督【高三生物學第3頁(共8頁)】A.上述過程體現了醛固酮分泌的分級調節和反饋調節B.促進血管舒張的藥物可用于抑制RASS過度激活而引起的血壓上升C.腎素、血管緊張素通過與相應的受體結合后發揮調節作用D.醛固酮作用于腎小管和集合管，直接促進其同時重吸收鈉離子和水13.能量流經生產者和初級消費者的部分過程如圖所示，N?~Ng表示能量值(單位略),不考慮未利用的能量。下列相關分析錯誤的是初級消費者糞便(Ns)分解者(N)呼吸作用散失(N2)生產者同化量(N)攝入量NA.能量以有機物為載體在生物群落內的生產者、消費者與分解者之間流動B.N6中含有生產者的同化能量，不含初級消費者的同化能量C.第一與第二營養級間的能量傳遞效率可表示為(N?-N?)/N?×100%D.生產者和初級消費者用于生長、發育和繁殖的能量分別為N?+N.和N?+Ng-N?-N?14.研究人員通過誘導肺上皮干細胞生成肺類器官，肺類器官可自組裝或與成熟細胞組裝成肺類裝配體，如圖所示。下列敘述錯誤的是肺上皮干細胞增殖分化肺類器官A共培養體細胞篩選肺類器官B共培養肺類裝配體1肺類裝配體2B.上述細胞的培養過程中加入一定量的CO?以維持培養液的pHC.對體細胞進行篩選時需加入一定的胰蛋白酶進行處理D.對肺上皮干細胞的培養要保證無菌無毒的環境15.某二倍體雄性動物的基因型為Aa,其某個精原細胞分裂產生的次級精母細胞中的兩條常染色體及基因分布情況如圖所示。下列分析不合理的是A.若兩條染色體為同源染色體，則出現圖中現象的原因不是基因突變B.若兩條染色體為同源染色體，則出現圖中現象的原因可能是含基因a的染色體上某一片段發生了缺失C.若兩條染色體為同源染色體，則出現圖中現象的原因可能是聯會時發生了染色體互換【高三生物學第4頁(共8頁)】D.若兩條染色體為非同源染色體，則出現圖中現象的原因可能是含基因A的染色體上增加了某一片段自由交配得到F?.下列說法正確的是A.該草兔種群的基因型共有6種B.F1的表型有2種，比例為3:1D.F?草兔中肉桂色：淺駝色：灰駝色=5:2:1二、非選擇題：本題共5小題，共52分。17.(11分)土壤鹽堿化是影響植物生長和產量的主要環境脅迫因素，巳成為全球性的生態問題。為研究鹽脅迫對植物光合作用的影響，研究人員利用一定范圍內的幾種不同濃度的列問題：(1)在光合作用中，葉綠素主要吸收光用于光反應。為了分析鹽脅迫對葉綠素含量的影響，通常可用無水乙醇溶液將其提取后，再用液進行分離。(2)分析圖1的實驗結果可知，不同鹽脅迫程度對葫蘆幼苗葉綠素總含量的影響是 來實現的。大，葫蘆幼苗的凈光合速率。研究人員認為該實驗結果不僅僅是由葉綠素的(4)鹽脅迫還會影響葫蘆幼苗葉片的氣孔導度，根據圖2實驗結果推測，處理天數為3天時對照組的。【高三生物學第5頁(共8頁)】的影響，因此研究逆境環境下種子萌發的調控機制，對于培育優良種子具有重要的理論意義和應用意義。脫落酸(ABA)在植物抗逆反應中起重要作用，研究表明蛋白激酶SnRK2是ABA受體偶聯核心信號途徑的核心組分，SnRK2激活過程是核心環節，部分過程如圖1、2所示，其中圖1中PP2C與去磷酸化狀態的SnRK2結合。回答下列問題：受體受體無ABA響應"H"表示抑制ABA分子PR2C碼酸化P轉錄基因因子受體(2)干早等逆境可誘導植物產生ABA,植物體產生ABA的主要部位是。由圖2可SnRK2如何從無活性的去磷酸化狀態轉換為激活狀態：(4)科學家研究了在ABA和脅迫條件下調控種子萌發的新機制：在激酶FER與CARK1相互作用，參與調控種子萌發的過程中，FER基因缺失突變體會導致ABA觸發的SnRK2激活減弱，控制CARK1合成的基因的轉錄水平則在種子萌發后逐漸降低。據此推測，激酶FER、CARK1在種子萌發過程中的作用分別是。19.(10分)海草是一類可完全生活在海水中的高等被子植物，經過大面積聚集，生長形成海草床，海草床生態系統是地球上最有效的碳捕獲和封存的系統之一。海草固定的碳部分被運輸到根及根狀莖，并固存于下層的沉積物中；海草等的凋落物會釋放溶解性有機碳，并通過水流輸出生態系統或被浮游細菌分解，過程如圖所示。回答下列問題：海平面海平面CO?CO?海草業業當當根和根狀莖輸出到其他有機沉積暖溶解性有機碳→生態系統凋落物沉職物再懸浮浮游細菌分解作用海草床的退化會導致海洋中多樣性降低。為無氧環境，無氧環境對碳封存的意義在于(3)近年來，營養鹽逐漸富集會引起沿海海洋水域大型海藻的快速生長，細菌活動能力增強，海草床的碳捕獲能力降低。海草床碳捕獲能力降低的原因是(答出1點)。(4)海洋生態修復應基于海洋生態系統的整體性和系統性，綜合考慮陸地、海洋及海陸交錯帶各要素和各組分之間的相互作用和相互影響，其遵循的生態工程原理主要是整體和 原理。20.(10分)有效微生物群技術(EM技術)是一項生物工程技術。該技術包含的有效微生物群(EM菌)是由光合細菌、乳酸菌、酵母菌、放線菌和絲狀真菌等五大類約80種有益微生物組成的復合微生物群體。EM菌不僅與病原微生物爭奪營養，還產生抗病毒、促進根系生長及細胞分裂等的活性物質，EM菌在土壤中極易生存繁殖，能較快而穩定地占據土壤中的生態位，形成有益的微生物菌的優勢群落，從而控制病原微生物的繁殖和對作物的侵襲，促進作物生長。(1)使用EM菌的農田土壤中，光合細菌能以等為碳源合成糖類等。從種間關系分析，EM菌與病原微生物間的關系主要是(2)物種生態位是指,其包括所處的空間位置，占用的資源情況，以及與其他物種的關系等。(3)EM菌原液中的微生物處于休眠狀態，為探究恢復EM菌中各種有效微生物的數量和代謝活性的最優培養條件，研究者采用如表所示的不同條件培養EM菌，每天測量培養液的光密度(OD值，OD值與菌懸液濃度呈正相關),結果如圖所示。培養基類型pH范圍甲乙丙丁時間/天①4種培養基中都不需要添加瓊脂，原因是。實驗室中對培養基滅菌常用的滅菌方法是②推測相同時間后，培養條件丁中的乳酸菌數量少于培養條件甲中的，原因是③據圖可知，EM菌活化的最優培養條件是培養條件(填序號)。【高三生物學第7頁(共8頁)】21.(10分)褐飛虱利用刺吸式口器吸食水稻汁液，引起水稻植株營養成分流失，使稻穗發育不良。水稻對褐飛虱的抗性受到多種基因的調控。科研人員挑選了一些抗褐飛虱較強的水稻品種(甲、乙、丙),并將其與不抗褐飛虱的水稻品種進行雜交，F1自交得到F2,雜交實驗及結果如表所示。回答下列向題：雜交組合親本F1的表型及比例F2的表型及比例一甲×不抗褐飛虱抗褐飛虱抗褐飛虱：不抗褐飛虱=15:1二乙×不抗褐飛風不抗褐飛虱抗褐飛虱：不抗褐飛虱=1:3三丙×不抗褐飛虱抗褐飛虱抗褐飛虱!不抗褐飛虱-13:3(1)分析雜交實驗及結果可知，在抗性水稻甲、乙、丙中，抗性性狀受1對等位基因控制的水稻是,受顯性基因控制的水稻是0(2)若讓雜交組合—F?的抗褐飛虱水稻進行自交，部分植株的子代會出現不抗褐飛虱性狀，則這部分植株在F?抗褐飛虱植株中所占的比例為。若選擇雜交組合二F?的抗褐飛虱水稻分別與F2的不抗褐飛虱水稻進行雜交，則F,的表型及比例為●(3)科研人員認為雜交組合三抗褐飛虱的性狀與基因表達受抑制有關。以下模型中，能解釋該雜交現象的是(填序號)。按照該解釋模型分析，丙和不抗褐飛虱親本的基因型分別為抑制②③(4)將甲和乙進行雜交，子代植株均表現為抗褐飛虱。F?自交得到F?,F?中抗褐飛虱：不抗褐飛虱接近61:3,其中大約25%的抗性植株對褐飛虱的抗性增強。從基因在染色體的位置和相互作用的角度分析，其原因是o【高三生物學第8頁(共8頁)】2025年高三第一次模擬考試試題B卷答案生物學參考答案1.C【解析】本題主要考查體液調節，考查學生的理解能力。人體呼吸中樞位于腦干。二氧化碳通過肺泡細胞膜的跨膜運輸方式為自由擴散，不需要載體蛋白的參與。綜上所述，C項符合題意。2.A【解析】本題主要考查神經調節，考查學生的理解能力。交感神經能支配內臟活動，不能支配四肢運動，B項錯誤。抗體具有特異性，N受體的抗體不能影響M受體，不影響乙酰膽堿發揮抑制心臟活動的作用，C項錯誤。據題意可知，支配心臟的迷走神經末端釋放的乙酰膽堿是抑制性神經遞質，其與M受體結合會使心肌細胞的膜電位發生變化，D項錯誤。3.D【解析】本題主要考查生態系統的穩定性，考查學生的理解能力。相同過敏原再次進入機體時才會發生過敏反應，A項錯誤。三裂葉豚草常在入侵地形成單一優勢群落，因此會使入侵地的物種豐富度降低，造成生態入侵，破壞生態系統的平衡和穩定，B、C項錯誤。據題意可知，三裂葉豚草、土壤分別是信息傳遞過程的信息源、信道，D項正確。4.B【解析】本題主要考查細胞的結構和功能，考查學生的理解能力。GS28是一種能夠定位高爾基體的蛋白質，其能將分泌蛋白從內質網運輸到高爾基體進行進一步加工。若無GS28,則分泌蛋白主要集中在內質網，B項符合題意。5.A【解析】本題主要考查物質的跨膜運輸，考查學生的理解能力。硒蛋白通過胞吐轉移到細胞壁中進行儲存，A項錯誤。6.D【解析】本題主要考查種群數量的變化，考查學生的理解能力。目測估計法和記名計算法常用于統計物種在群落中的相對數量，A項錯誤。由圖可知，并不是厚殼玉黍螺數量越少，藻類種數越多，B項錯誤。厚殼玉黍螺取食藻類既能促進物質循環，還有利于增加藻類物種多樣性，而能量不能循環，C項錯誤。種群數量的增長受到食物、空間、氣候、天敵及其他競爭物種的影響，若將某種厚殼玉黍螺遷入一個新的無天敵的海域，短期內其種群數量可能會呈“J”形增長，D項正確。7.C【解析】本題主要考查細胞免疫，考查學生的理解能力。細胞毒性T細胞能裂解靶細胞，但清除病原體還需要抗體和其他免疫細胞的參與，C項錯誤。8.A【解析】本題主要考查種群數量的變化，考查學生的理解能力。年齡結構可以影響出生率和死亡率，性別比例主要影響出生率，不影響死亡率。同一物種不同種群之間一般存在地理隔離，由于生存環境等的差異，種群密度可能不同。綜上所述，A項錯誤。9.B【解析】本題主要考查細胞自噬和細胞凋亡，考查學生的理解能力。細胞自噬的代謝產物一部分以代謝廢物的形式排出，一部分可以被細胞利用。分析題意可知，Mcl-1蛋白降解會加速細胞凋亡，因此Mcl-1蛋白可能是一種能抑制細胞凋亡的物質，B項錯誤。10.D【解析】本題主要考查基因工程，考查學生的理解能力。PCR擴增GmNF-YA19基因的前提是根據已知核苷酸序列合成兩種引物，A項錯誤。為獲得能正確表達目的基因的重組【高三生物學·參考答案第1頁(共4頁)】質粒，應選用限制酶PvuⅡ、EcoRI進行切割，B項錯誤。終止子為一段DNA序列，其作用是使轉錄在所需要的地方停下來，C項錯誤。重組質粒轉化煙草后，可使用含氨芐青霉素的培養基來篩選目的細胞，D項正確。11.D【解析】本題主要考查變異，考查學生的理解能力。結合圖中信息可知，實現Chrl和Chr2的連接需要先用限制酶切除兩條染色體的末端部位，再使用DNA連接酶進行拼接，A項正確；未連接前，小鼠體細胞中有40條染色體，則Chr1+2小鼠的正常體細胞中有39條染色體，B項正確；Chr2+1和Chr1+2的胚胎干細胞培養成的胚胎存活情況不同，說明基因在染色體上的排列順序會影響生物性狀，C項正確；圖中Chr1+2和Chr2+1連接前，切除的末端部位不同，因此基因種類不同，基因數目不一定相同，D項錯誤。12.B【解析】本題主要考查體液調節，考查學生的理解能力。題中過程沒有體現醛固酮分泌的分級調節和反饋調節，A項錯誤。據題意可知，腎素是一種酶，起催化作用，C項錯誤。醛固酮作用于腎小管和集合管，促進其重吸收鈉離子，抗利尿激素促進腎小管和集合管重吸收13.B【解析】本題主要考查生態系統的能量流動，考查學生的理解能力。第一與第二營養級間的能量傳遞效率可表示為(第二營養級的攝入量一糞便量)/第一營養級的同化量，N?包括來自N?和N?中的能量，消費者從生產者中同化的能量不能表示為N?-N?,B項錯誤。14.D【解析】本題主要考查細胞工程，考查學生的理解能力。肺類裝配體形成過程中運用了動物細胞培養技術，D項錯誤。15.C【解析】本題主要考查生物的變異，考查學生的理解能力。如果出現圖中現象的原因是聯會時發生了染色體互換，那么兩條同源染色體的大小應該相同，C項不合理。16.D【解析】本題主要考查遺傳進化的相關知識，考查學生的理解能力和解決問題能力。由題意可知，草兔的背毛顏色由位于常染色體上的復等位基因e?、e2、e?控制，基因e2純合會導致草兔在胚胎時期死亡，故該草兔種群的基因型有e?ei、e?es、e?e?、e?es、e?es,共5種，A項錯誤。讓基因型為e?e2和e?e3的草兔雜交，獲得F?,F?的基因型有e?e2、e?e3、e?e?(胚胎致死)、e?e?,因此F?的表型及比例為肉桂色：淺駝色=2:1,B項錯誤。F?自由交配得到F?的過程中，由于基因e?純合致死，故基因e2頻率下降，基因e?、e?頻率上升，基因頻率發生了改變，因此該種群發生了進化，C項錯誤。F?的基因型及比例為e?e?:e?e?:e?e?=1:1:1,產生的雌、雄配子的種類及比例為e?:e?:es=1:1:1,則F?的基因型及比例為e?e?:e?e:e?es:e?e?(胚胎致死):e?es:e?e?=1:2:2:1型及比例為肉桂色：淺駝色：灰駝色=5:2:1,D項正確。17.(1)紅光和藍紫(答不全不給分，1分)層析(1分)(2)在實驗濃度范圍內，隨鹽脅迫程度的增大，葫蘆幼苗葉綠素總含量逐漸下降(答出葉綠素總含量隨著鹽脅迫程度的增大而下降即可給分，2分)葉綠素a(1分)(3)逐漸下降(2分)在黑暗條件下測定各組別(或不同鹽脅迫程度下)葫蘆幼苗單位時間內CO?的釋放量(或O?的吸收量)(2分)(4)小于(2分)【高三生物學·參考答案第2頁(共4頁)】【解析】本題主要考查光合作用，考查學生的理解能力和實驗探究能力。根據圖2的實驗結果可知，當處理天數為5天時，在實驗濃度范圍內，隨鹽脅迫程度的增大，葫蘆幼苗的凈光合速率逐漸下降。若要測定葫蘆幼苗的呼吸速率，則需要進行的操作是在黑暗條件下測定各組別葫蘆幼苗單位時間內CO?的釋放量或O?的吸收量。處理天數為3天時，120mmol·L-1組的葫蘆幼苗葉片凈光合速率小于對照組的，CO?通過葉片氣孔進入細胞內參與光合作用，推測處理天數為3天時120mmol·L-1組葫蘆幼苗葉片的氣孔導度很可能會小于對照18.(1)赤霉素(1分)(2)根尖、萎蔫的葉片(2分)基因表達(1分)ABA與受體結合形成的復合物通過與PP2C結合，將去磷酸化狀態的SnRK2釋放出來(2分),SnRK2發生磷酸化從而成為激活狀態(1分)(共3分)(3)作為RNA識別和結合的部位，驅動基因轉錄(2分)(4)抑制種子萌發(答“抑制”也給分，1分)促進種子萌發(答“促進”也給分，1分)【解析】本題主要考查植物激素調節，考查學生的理解能力和實驗探究能力。(1)種子萌發過程中，赤霉素促進萌發，ABA抑制種子發芽，二者的作用效果相抗衡。(2)ABA主要由根尖、萎蔫的葉片等部位產生。ABA屬于植物激素，激素通過調節細胞的基因表達過程來起到調節作用。據題圖可知，PP2C會與去磷酸化狀態的SnRK2結合，當有ABA時，ABA與受體結合形成復合物，復合物與PP2C結合，使PP2C不再與SnRK2結合，導致去磷酸化狀態的SnRK2釋放出來，進而發生磷酸化，成為激活狀態。(3)啟動子是RNA識別和結合的部位，驅動基因轉錄。(4)據題意可知，在激酶FER與CARK1相互作用，參與調控種子萌發的過程中，FER基因缺失突變體不能表達激酶FER時，會導致ABA觸發的SnRK2激活減弱，推測激酶FER抑制種子萌發；控制CARK1合成的基因的轉錄水平在種子萌發后才開始逐漸降低，推測激酶CARK1促進種子萌發。19.(1)間接(1分)物種多樣性和遺傳(或基因)(2分)(2)流向下一營養級(動物同化)和自身細胞呼吸消耗(2分)無氧環境不利于好氧型細菌的細胞呼吸(1分),可減緩沉積物被分解為CO?,減少CO?的釋放(1分)(共2分)(3)大型海藻遮光，抑制了海草的光合作用；好氧型細菌大量繁殖，水中氧氣減少，不利于海草的生存(答出1點即可，2分)(4)協調(1分)【解析】本題主要考查生態系統的結構和功能，考查學生的理解能力。生態系統中，生產者捕獲的碳去向包括暫時未利用、流向分解者和消費者，以及自身呼吸消耗。無氧環境不利于好氧型細菌的細胞呼吸，可減緩沉積物被分解為CO