…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、如圖是2014年7月份給廣東；廣西人民造成重大損失的災害性天氣——“威馬遜”；它屬于()

?A.海嘯B.沙塵暴C.寒潮D.臺風2、下列圖像中，能正確表示定值電阻上的電流與兩端電壓關系的是（）A.B.C.D.3、下列各組物質分別在空氣中充分燃燒后，生成物相同的一組是（）A.C和COB.CO和CH4C.H2和CD.H2和CO4、下列說法正確的是（）A.水有三態變化，是由于水分子從靜止狀態變為運動狀態B.煤或石油只要完全燃燒就不會造成空氣污染C.氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應的化學能直接轉化為電能，供人們使用D.自來水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒5、花草雖美，卻不適合在臥室中擺放．你認為以下解釋正確的是（）A.植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用B.植物白天進行呼吸作用，晚上進行光合作用C.植物白天只進行呼吸作用，晚上進行光合作用和呼吸作用D.植物白天進行光合作用和呼吸作用，晚上只進行呼吸作用6、在植物體中，下列物質主要通過導管運輸的是（）A.氧氣B.淀粉C.水D.二氧化碳評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、一位同學在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．與此反射相關的神經中樞依次位于____和____．8、分子很小，看不見摸不著，但我們可以通過一些現象來認識它．如“滿架薔薇一院香”說明____；鉛筆很難被拉斷說明____．9、一氧化氮（NO）、二氧化氮（NO2）、五氧化二氮（N2O5），它們都屬于____（填“單質”或“化合物”），它們的相同點是____.10、如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是____現象；現用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發現它們互相排斥，說明：它們帶的是____（選填“同種”或“異種”）電荷．

11、某同學用提取的精鹽配制100g質量分數為11.7%的氯化鈉溶液；請你參與完成：

（1）計算：氯化鈉的質量為____g；

（2）稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在____（填“左盤”或“右盤”）；

（3）溶解：溶解時要用到玻璃棒，其作用是____．12、用手向上提水桶，手對水桶有力的作用。其中____是施力物體，____是受力物體；同時手會感到水桶向下拉手，這里的施力物體是____，受力物體是____。13、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和V﹣t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力是____N，當t=3s時，物體受到的摩擦力是____N。

14、如圖是小明乘電梯下降速度和時間關系的圖象，電梯正在做____運動，運動的速度為____，在10min過的路程為____。15、2014年3月8日凌晨，馬航MH370與地面失聯，牽動了全國人民的心，飛機的機翼上表面彎曲下表面比較平，這樣可以使飛機利用____的原理起飛。軍用雷達通過發射____在空中搜尋失聯飛機。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共4分)21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。22、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共6分)23、如圖所示；用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時，只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發光．請將圖中燈泡；開關接入線路．

24、如圖所示；請你根據通電螺線管的N；S極，標出小磁針的N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正負極．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】如圖臺風是極猛烈的熱帶氣旋；在中國登陸的臺風平均每年有6～8次，主要影響中國的海南；廣東、廣西、臺灣、福建、浙江等沿海省區。2014年7月份，臺風--“威馬遜”給廣東、廣西人民造成了重大損失。

【分析】本題主要考查臺風的分布。結合圖片和臺風的分布規律進行排除不難做出解答。2、A【分析】【分析】根據歐姆定律；定值電阻上的電流應該與其兩端的電壓成正比。對照圖象中的變化，可依次做出判斷。解答此題首先要明確歐姆定律的內容，其次是要會看圖象中所表示出來的電壓與電流的關系，再進行對照。

【解答】A；圖線為正比例函數圖線；表示電阻一定時，通過電阻的電流與電壓成正比，符合題意；

B；圖線不過原點；表示電流為0時，電路中可能會有電壓，不符合歐姆定律的要求，不合題意；

C；圖線表示隨著電壓的增大；電流是減小的，不合題意；

D；圖線不過原點；表示沒有電壓的情況下，導體中也可能有電流，不合題意。

故答案為：A3、A【分析】【解答】A、C和CO分別在空氣中充分燃燒均生成二氧化碳，所以正確．B、CO在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，CH4在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，所以錯誤．C、H2在空氣中充分燃燒生成水，C在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，所以錯誤．D、H2在空氣中充分燃燒生成水；CO在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，所以錯誤．故選A．

【分析】根據燃燒的定義、質量守恒定律及各種物質的組成和分別在空氣中充分燃燒的產物判斷．4、C【分析】【解答】解：A；物質發生三態變化是由于分子之間的間隔大小發生改變的結果；故錯誤；

B；煤和石油完全燃燒也會生成二氧化硫、二氧化氮等有害物質．故錯誤；

C；氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應的化學能直接轉化為電能；供人們使用，故正確；

D；加入明礬的目的是吸附水中較大顆粒；加速沉降，不是殺菌消毒，故錯誤；

答案：C．

【分析】A；根據依據物態的變化與分子間隔大小的變化分析解答；

B；根據煤和石油完全燃燒也會生成二氧化硫、二氧化氮等有害物質解答；

C；根據氫氧燃料電池的原理解答；

D、根據加入明礬的目的解答．5、D【分析】【解答】解：A；呼吸作用是生物的共同生命特征；植物不論白天還是晚上都能進行呼吸作用，A錯誤．

B；光合作用的條件是光照；場所是葉綠體，光合作用必須是含有葉綠體的活細胞在光下才能進行，晚上不能進行光合作用，B錯誤．

C；呼吸作用有光無光都可進行；呼吸作用在所有的活細胞每時每刻都能進行，而光合作用必須有光的條件才能進行，C錯誤．

D；植物能進行光合作用、呼吸作用；而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用，D正確．

故選D

【分析】（1）呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水；釋放出能量的過程，可見只要是活細胞就要進行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用為生物的基本特征，不管白天和黑夜都能進行．

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．如果將綠葉比做制造有機物的“工廠”，它的機器是葉綠體，動力是光，原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體．場所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細胞．因此，光合作用進行的時間是有光時．6、C【分析】【分析】植物體內主要有兩條運輸管道——導管和篩管．篩管可以運輸有機物；導管可以運輸水分和無機鹽。分清兩種管道——導管與篩管，在植物體內的分布及功能。

【解答】A；氧氣是通過氣孔進出葉片的；A錯誤。

B；淀粉屬于有機物；是通過篩管運輸的，B錯誤。

C；水是通過導管運輸的；C正確。

D；二氧化碳是通過氣孔進出葉片的；D錯誤。

故答案為：C二、填空題(共9題，共18分)7、脊髓大腦皮層【分析】【解答】解：感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞；通過傳出神經傳到效應器，完成縮手反射．同時脊髓內的神經中樞還把神經沖動在經過脊髓的白質上行傳到大腦皮層，形成痛覺．因此完成縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層．

故答案為：脊髓；大腦皮層。

【分析】一位同學在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．說明脊髓具有反射和傳導功能．完成縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層．8、分子做無規則運動分子間存在引力．【分析】【解答】“滿架薔薇一院香”屬擴散現象；說明了分子在做無規則運動；

鉛筆很難被拉斷說明分子間存在引力．

故答案為：分子做無規則運動；分子間存在引力．

【分析】要解答本題需掌握：擴散現象是分子的運動，一切物質的分子都在不停地做無規則的運動；物體很難被拉開說明分子間存在引力．9、化合物都是氧化物【分析】【解答】一氧化氮（NO）、二氧化氮（NO2）、五氧化二氮（N2O5）都是由兩種元素組成的純凈物；因此都是化合物，又都含有共同的氧元素，因此都是氧化物.

【分析】根據物質的組成先把物質分成純凈物和混合物，然后根據組成純凈物的元素種類不同分成單質和化合物；再觀察各物質的組成和結構進行相同點的判斷.10、摩擦起電同種【分析】【解答】解：如圖所示；用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是摩擦起電現象；

現用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端；發現它們互相排斥，說明：它們帶的是同種電荷．

故答案為：摩擦起電；同種．

【分析】（1）用摩擦的方法使得物體帶電；該現象稱為摩擦起電現象；

（2）電荷間的相互作用規律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．11、11.7左盤攪拌以加速溶解【分析】【解答】（1）氯化鈉的質量=100g×11.7%=11.7g；

（2）使用托盤天平時應該是左物右碼；所以應該將氯化鈉放在左盤；

（3）用量筒量取液體要選擇與所需液體體積接近且略大的量筒；所以量取88.3mL水，應該選擇100mL的量筒；量取液體時視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平，溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌以加速溶解．

故答案為：（1）11.7；（2）左盤；（3）攪拌以加速溶解．

【分析】（1）計算：根據一定溶液的溶質質量分數計算公式來計算所需要的氯化鈉的質量；

（2）使用托盤天平時應該是左物右碼；

（3）根據溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌一加速溶解，可以據此解答該題．12、手水桶水桶手【分析】【分析】

力是物體對物體的作用．日常生活中的推；拉、擠、壓等都是力的作用．要產生這種作用必須有相互作用的物體存在．物體間力的作用是相互的。

【解答】

力是一個物體對另一個物體的作用；因此力不能脫離物體而存在，由此可見，一個力肯定同時涉及兩個物體，其中一個叫施力物體，另一個叫受力物體，當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．

一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體，用手向上提水桶，手對桶有一個向上的作用力，施力物體是手，受力物體是水桶；物體間力的作用是相互的，同時感到水桶對手有一個向下拉的作用力，施力物體是水桶，受力物體是手．

故答案為：手；水桶；水桶；手13、35【分析】【分析】對物體進行受力分析；由乙圖象求出各時刻物體所受到的拉力F；由丙圖象判斷物體的運動狀態；根據物體的運動狀態，由平衡條件求出物體所受的摩擦力。

【解答】物體在水平方向受水平的拉力F與摩擦力f作用；由圖象丙知物體在0﹣2s內靜止；處于平衡狀態，在4s﹣6s內物體做勻速直線運動，處于平衡狀態；

由圖象乙知：在t=2s時物體受的拉力F=3N；由平衡條件得：摩擦力f=F=3N；

由丙圖知在4s﹣6s內；物體做勻速直線運動，處于平衡狀態，由乙圖知此時拉力F′=5N；

由平衡條件得摩擦力f′=F′=5N，在t=3s時物體做加速運動，物體受到滑動摩擦力作用，在加速度的情況下，由于滑動摩擦力與拉力大小無關，因此在t=3s時，物體受到的摩擦力為5N。14、勻速直線|3m/s|1800m【分析】【分析】（1）從圖上觀察電梯運行的速度保持不變；可以推斷電梯進行勻速運動，電梯正在下降，可以推斷電梯的運動情況．（2）從圖上讀出電梯的速度．（3）知道速度和時間，根據s=vt求出經過的路程．速度大小不是直接出現的題目中，而是出現在圖象中，從圖象中搜尋有用信息，這是最近幾年出現頻率比較高的題目，這種能力有待學生提高．【解答】解：如圖，電梯的速度保持3m/s不變，所以電梯進行勻速運動，電梯正在下降，電梯進行直線運動，所以電梯正在進行勻速直線運動．

∵

∴s=vt=3m/s×600s=1800m．

故答案為：勻速直線；3m/s；1800m．15、流體流速越大的位置壓強越小電磁波【分析】【分析】根據氣體流速和壓強的關系；分析機翼上下方空氣流速的大小判斷機翼上下方氣壓的大小，來解釋飛機升力的產生．雷達發射的是電磁波信號．本題主要考查流體壓強與流速的關系：流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大．

【解答】解：飛機的機翼做成流線型；在相同時間內，空氣經過上方的路程長，速度大；經過下方的路程短，速度小．上方空氣流速越大，壓強越小；下方空氣流速越小，壓強越大．所以機翼下方的氣壓大于上方的氣壓，便形成向上的升力．

軍用雷達是利用電磁波來在空中搜尋失聯飛機．

故答案為：流體流速越大的位置壓強越小；電磁波．三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共4分)21、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線