PAGE第7課隋唐制度的變更與創新1.白壽彝主編的《中國通史》中指出：“自北魏產生，經驗隋唐的均田制，是中國歷史上最終一個封建國家全部的田制。”在這一“田”制下()A.土地全部歸國家全部 B.土地都可以自由買賣C.農夫只需向國家繳納賦稅 D.無主荒地由國家重新安排2.下表為唐代后期敦煌某地土地占有狀況統計表。據此可知，當時該地()土地規模(畝)戶數戶數比例20以下2417.3%20~13010374.1%131~300107.2%300以上21.4%小計139100%A.自耕農經濟盛行 B.土地集中現象突出C.均田制破壞嚴峻 D.農業生產效率提高3.唐太宗曾對吏部尚書杜如晦說:“今專以言辭刀筆取人,而不悉其行,至后敗職,雖刑戮之,而民已敞矣。”這句話意在強調()A.應嚴刑懲罰失職官員 B.選官須注意才學C.官員失職會危害民生 D.選官應注意品德4.下圖所示為《唐書》所載830名進士的出身分布比例。由此可見，唐代科舉制()A.為選拔士族子弟而設立 B.仍舊是九品中正制翻版C.縮小了人才選拔的范圍 D.兼顧多個階層但不完善5.有學者認為，唐代前期中心各級行政機關以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省?！坝惺陆陨晟袝∪〔寐勛啵荒軓阶嗑?；詔令制敕亦必先下尚書省詳定，然后下百司”由此可見，尚書省()A.剝奪中書與門下省的權力 B.擁有起草詔令制敕的職權C.阻隔皇帝與各州府的聯系 D.成為全國行政運行的樞紐6.唐初，三省長官都是宰相，后來發生了兩種變更：一是皇帝選拔中級官吏出任宰相；二是執掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關聯的中書省、門下省地位上升。這表明()A.三省六部制基本上已被廢除 B.政府的行政效率極大提高C.君權與相權的關系有所調整 D.中書省、門下省決策權擴大7.唐朝實行的租庸調制和兩稅法在本質上的共同之處是()A.增加政府財政收入的手段 B.緩和階級沖突的措施C.對農夫剝削程度的降低 D.對生產關系的局部調整8.北朝推行均田制，規定年滿15歲男子依照制度占有肯定數量的耕地，按戶繳納賦稅，并要求男子達到15歲、女子達到13歲，必需嫁娶，不得拖延。均田制的目的是()A.抵制土地兼并 B.促進人口增長C.增加財稅收人 D.穩定個體小農9.《朱子語類》云：“唐初每事先經由中書省，中書做定將上，得旨再下中書，中書付門下。或有未當，則門下繳駁…若事可行，門下即下尚書省，尚書省但主書填奉行而已。”對此理解有誤的是()A.體現三省分權制 B.完善中心監察機制C.削減行政決策失誤 D.分散相權加強皇權10.唐朝中心政府具有較高的行政效率，主要緣由在于()A.增設機構，獨立施政 B.分工明確，相互協調C.一職多官，相互牽制 D.簡化機構，總攬于上11.唐代初期“門第”等級與魏晉時期有了很大的差別。自唐太宗在修《氏族譜》時規定“不須論數世以前,止取今日官爵高下作等級”后,“門第”等級漸漸以官品高下取代了士庶之分。這—變更()A.反映了封建等級觀念的淡化 B.進一步減弱了門閥士族勢力C.為庶民參加政治供應了機會 D.客觀上促進了科舉制的確立12.唐代確立三省六部制，三省長官均號稱宰相，共同擔當政務，其主要目的是()A.提高行政效率 B.強化君主集權C.分割宰相權力 D.利于集思廣益13.閱讀下列材料，回答問題。材料唐前期，接著推行北魏以來的“均田制”。在此基礎上，實行租庸調制，“有田則有租（田租），有家則有調（納絹布等），有身則有庸（每丁每年服力役二旬，若不服役則納布帛等代替）”。庸和調在整個國家財政中占據重要地位。唐中期以后，隨著人口增加，土地兼并加劇，均田制急劇崩壞，租庸調制難以維持。“有幼未成丁，而承襲世資，家累千金者，乃薄賦之；又有年齒已壯，而身居窮約，家無置錐者，乃厚賦之，豈不背謬！”百姓舉家逃亡，規避賦稅，被稱為“客戶”。公元780年，唐朝推行兩稅法：以國家財政開支所需為總額，所謂“量出以制入”。全部民戶在現居地登記，依據財產狀況定戶等，按戶等凹凸交納賦稅“戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為差”。分夏秋兩季征收，“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”。結果“賦不加斂而增入，版籍不造而得其虛實，貪吏不誠而奸無所取，自是輕重之權，始歸于朝廷”。每戶負擔并未增加，但國家財政總收入增加，對戶口的駕馭也更為精確，“天下便之”?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰返?1)依據材料，概括指出兩稅法改革的背景。(2)依據材料并結合所學學問，說明兩稅法與唐前期的賦役制度相比有哪些主動作用。14.閱讀下列材料，回答問題材料一（隋創進士科之后）歷代踵行，時加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公……——鄧嗣禹《中國考試制度史》材料二（科舉制）西國莫不慕之，近代漸設考試以取人才，而為學優則仕之舉。今英、法、美均已見端，將來必至推廣。——丁韙良《西學考略》材料三貧苦子弟，類皆廉謹自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮……因此之故，前清時代，無分冬夏，幾于書聲遍野，夜靜三更，鉆研制義。是皆科舉激勵之功有甚于今日十萬督學之力也。——鄧嗣禹《中國考試制度史》 (1)據材料一，歸納科舉制的主要特點。(2)據材料二、三并結合所學學問，歸納科舉制的主動影響。

答案以及解析1.答案：D解析：均田制規定露田歸國家全部，不能自由買賣，農夫死后所受田歸還國家，桑田可以傳給子孫。均田制下，受田農夫除了繳納賦稅，還必需服役。解除A、B、C項。2.答案：A解析：依據表格信息可知擁有20~130畝地的自耕農比例達74.1%，說明當時自耕農經濟盛行，故選A項。擁有300畝以上土地的地主僅有2家，由此解除B項。唐中期實行兩稅法之后均田制瓦解，此時為唐后期，由此解除C項。僅憑擁有不同土地的戶數及所占比例無法推斷生產效率是否提高，由此解除D項。3.答案：D解析：“專以言辭刀筆取人，而不悉其行”就是說僅憑語言表達和文章選拔官吏，不注意德行。這樣必定會有很大弊端，帶來負面影響。因此D項正確。4.答案：D解析：《唐書》所載的830名進士出身于士族、寒族以及小姓，說明唐代科舉制兼顧多個階層但不完善?？婆e制選拔的不僅僅是士族子弟；科舉制以考試成果作為選官標準，不是九品中正制的翻版；人才選拔的范圍非但沒有縮小，反而擴大。A、B、C項表述錯誤。5.答案：D解析：唐朝三省各有分工，相互監督，材料中“行政上皆承受于尚書省”說明尚書省只是負責執行，由此解除A項。中書省起草詔令，而“行政上皆承受于尚書省”，由此解除B項。材料中“申尚書省取裁聞奏”“詔令制敕亦必先下尚書省詳定”表明尚書省負責執行，由此解除C項。D項表述符合材料中的“中心各級行政機關以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省”。6.答案：C解析：“二是執掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關聯的中書省、門下省地位上升”表明三省六部制存在，由此解除A項。執掌行政職能的尚書省地位下降說明政府的行政效率無法得到極大提高，由此解除B項。中級官吏出任宰相是為了分散相權，尚書省地位下降，其他兩省上升表明三者之間相互制約的關系有所變更，這意味著皇權得到了加強，相權被減弱，君權與相權的關系有所調整，故選C項。材料無法反映中書省、門下省決策權的變更，由此解除D項。7.答案：A解析：政府稅制的動身點和根本歸宿是增加財政收入，因此A項正確。緩和沖突，降低剝削程度，調整生產關系，最終也是為了增加財政稅收。8.答案：C解析：材料顯示政府是分散土地經營，不是抵制土地兼并，故A項錯誤；材料中沒有提及促進人口增長的相關信息，故B項錯誤；材料中“按戶繳納賦稅”“必需嫁娶，不得拖延”說明政府激勵一家一戶小農經濟生產，以此增加政府財政收入，故C項正確；材料說明的是發展個體小農經濟，無法體現穩定個體小農，故D項錯誤。9.答案：B解析：此題考查對三省六部制概念的駕馭，明顯依據材料和概念的理解，A、C、D三項均是正確的。B項轉換了概念，三省六部不屬于監察機制的范疇。10.答案：B解析：唐朝中心官制實行的是三省六部制，中書省負責草擬和頒發詔令，門下省負責封駁審議，尚書省負責執行，六部隸屬于尚書省。三省既相互牽制，又互為補充，分工明確，提高了辦事效率，故B項正確。11.答案：B解析：本題考查唐代門第觀念變更的影響。唐代仍是等級社會，“以官品高下取代了士庶之分”說明封建等級觀念并未淡化，故A項錯誤；“不須論數世以前，止取今日官爵高下作等級”對過去傳統的門閥士族有肯定的打擊作用，故B項正確；“不須論數世以前，止取今日官爵高下作等級”沒有體現庶民地位的上升，故C項錯誤；科舉制確立于隋朝，故D項錯誤。12.答案：B解析：解析本題考查學生對封建專制制度核心與本質的理解。相權分散，相互牽制強化了君主集權，分割宰相權力目的是強化君權，君主專制是封建政治制度的核心。13.答案：(1)土地兼并嚴峻,戶口不實,貧富兩極分化,國家財政驚慌。

(2)簡化了稅制,擴大了納稅面；朝廷收入增加；促進商品經濟發展；從以人丁為主到以財產為主,稅賦負擔相對公允。

解析：(1)依據材料信息“唐中期以后,隨著人口增加,土地兼并加劇,均田制急劇崩壞,租庸調制難以維持”等方面分析歸納。(2)依據材料信息“依據財產狀況定戶等,按戶等凹凸交納賦稅”“每戶負擔并未增加,但國家財政總收入增加,對戶口的駕馭也更為精確”并結合兩稅法實施的時代背景來分析兩稅法的主動作用。14.答案：(1)特點:持續