《我愛我校》（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版《我愛我校》。主要內(nèi)容包括：介紹學(xué)校的地理位置、學(xué)校建筑、學(xué)校設(shè)施、學(xué)校歷史等。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解自己所在的學(xué)校，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛和歸屬感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校是社區(qū)的一部分，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。

2.提升學(xué)生的文化理解能力，通過了解學(xué)校的歷史和文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感和自豪感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美判斷力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)校建筑和環(huán)境的和諧美，培養(yǎng)審美情趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成對(duì)學(xué)校的探索和學(xué)習(xí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用與學(xué)校相關(guān)的信息。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)學(xué)校歷史的了解與認(rèn)知；2.學(xué)生對(duì)學(xué)校建筑和環(huán)境的觀察與分析。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)學(xué)校歷史的興趣與深入理解；2.學(xué)生在小組合作中有效溝通與協(xié)作。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)地參觀和多媒體展示，結(jié)合歷史圖片和故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校歷史的興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入了解學(xué)校的發(fā)展歷程。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如歷史角色扮演、歷史知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)歷史故事的興趣，并通過小組討論，讓學(xué)生在交流中加深理解。

3.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校建筑和環(huán)境，通過攝影、繪畫等形式記錄，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和觀察能力。

4.難點(diǎn)：在小組合作中，設(shè)立明確的分工和交流規(guī)則，通過小組匯報(bào)和評(píng)價(jià)，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合，教師首先講解學(xué)校的歷史背景和重要建筑，隨后引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享對(duì)學(xué)校環(huán)境的觀察和感受。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史時(shí)期的人物，講述學(xué)校的故事，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組調(diào)查學(xué)校的歷史資料，制作小冊(cè)子或視頻，展示他們的研究成果。

4.利用多媒體技術(shù)，如圖片、視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

5.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“我是小小導(dǎo)游”，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，介紹學(xué)校的各個(gè)角落，提升學(xué)生的表達(dá)能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們最喜歡的校園角落是哪里？為什么？”的問題開始，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的校園生活體驗(yàn)。

-回顧舊知：簡(jiǎn)短回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識(shí)，提醒學(xué)生校園不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是需要共同維護(hù)的環(huán)境。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹學(xué)校的歷史沿革，從建校初期到現(xiàn)在的變化，通過時(shí)間線的方式展示學(xué)校的發(fā)展歷程。

-舉例說明：以學(xué)校內(nèi)的標(biāo)志性建筑為例，講解其背后的歷史故事和文化意義。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)學(xué)校歷史的了解，教師適時(shí)引導(dǎo)，補(bǔ)充和完善學(xué)生的知識(shí)。

3.小組活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同歷史時(shí)期的人物，通過對(duì)話和表演的形式，重現(xiàn)學(xué)校的歷史場(chǎng)景。

-實(shí)地參觀：組織學(xué)生參觀學(xué)校的歷史建筑，現(xiàn)場(chǎng)講解其建筑特色和歷史價(jià)值。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，繪制學(xué)校的歷史發(fā)展圖，展示學(xué)校在不同時(shí)期的變化。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提供必要的幫助。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校歷史的重要性，以及每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校歷史的見證者和傳承者。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注學(xué)校的變化，積極參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起尋找家附近的學(xué)校，了解其歷史，并記錄下來，下節(jié)課分享。

-提醒學(xué)生注意觀察學(xué)校的一草一木，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美好，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛。

7.課后拓展（約10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生利用周末時(shí)間，參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，如校園清潔、植樹造林等，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境。

-建議學(xué)生在家中閱讀關(guān)于學(xué)校歷史的書籍或資料，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)校歷史概述

-學(xué)校的創(chuàng)建時(shí)間、創(chuàng)始人

-學(xué)校的發(fā)展歷程，包括重要事件和里程碑

-學(xué)校的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)理念

2.學(xué)校建筑與環(huán)境

-學(xué)校的主要建筑及其歷史背景

-學(xué)校的校園環(huán)境布局，包括綠化、景觀等

-學(xué)校的標(biāo)志性建筑和其象征意義

3.學(xué)校設(shè)施與功能

-學(xué)校的教育設(shè)施，如教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等

-學(xué)校的生活設(shè)施，如食堂、宿舍、體育館等

-學(xué)校的文化設(shè)施，如藝術(shù)中心、報(bào)告廳等

4.學(xué)校組織結(jié)構(gòu)

-學(xué)校的行政組織架構(gòu)，包括校長(zhǎng)、教師、行政人員等

-學(xué)校的教學(xué)組織，如年級(jí)、班級(jí)、教研組等

-學(xué)校的社團(tuán)和活動(dòng)組織，如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等

5.學(xué)校特色活動(dòng)

-學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)日和慶典活動(dòng)

-學(xué)校的體育賽事和文藝活動(dòng)

-學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)

6.學(xué)校榮譽(yù)與成就

-學(xué)校獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)稱號(hào)

-學(xué)校師生在各類競(jìng)賽中的成績(jī)

-學(xué)校在社區(qū)和地區(qū)的影響力

7.學(xué)校發(fā)展與未來規(guī)劃

-學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)

-學(xué)校的硬件設(shè)施升級(jí)和擴(kuò)建計(jì)劃

-學(xué)校的教育改革和創(chuàng)新舉措

8.學(xué)校與學(xué)生關(guān)系

-學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)

-學(xué)生與教師、學(xué)校管理人員的互動(dòng)

-學(xué)生在學(xué)校社團(tuán)和活動(dòng)中的角色和作用

9.學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系

-學(xué)校與周邊社區(qū)的互動(dòng)與合作

-學(xué)校對(duì)社會(huì)開放的資源和服務(wù)

-學(xué)校在社區(qū)發(fā)展中的作用和貢獻(xiàn)

10.學(xué)校安全與應(yīng)急處理

-學(xué)校的安全管理制度和措施

-學(xué)校的應(yīng)急處理流程和預(yù)案

-學(xué)生和教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急技能培訓(xùn)板書設(shè)計(jì)①學(xué)校歷史概述

-學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間

-創(chuàng)始人姓名

-發(fā)展歷程中的重要事件

②學(xué)校建筑與環(huán)境

-標(biāo)志性建筑名稱

-校園環(huán)境布局圖

-綠化帶和景觀特點(diǎn)

③學(xué)校設(shè)施與功能

-教育設(shè)施：教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館

-生活設(shè)施：食堂、宿舍、體育館

-文化設(shè)施：藝術(shù)中心、報(bào)告廳

④學(xué)校組織結(jié)構(gòu)

-行政組織架構(gòu)圖

-教學(xué)組織：年級(jí)、班級(jí)、教研組

-社團(tuán)和活動(dòng)組織：學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

⑤學(xué)校特色活動(dòng)

-傳統(tǒng)節(jié)日慶典活動(dòng)名稱

-體育賽事和文藝活動(dòng)類型

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)項(xiàng)目

⑥學(xué)校榮譽(yù)與成就

-獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)稱號(hào)

-師生競(jìng)賽成績(jī)列表

-社區(qū)和地區(qū)影響力展示

⑦學(xué)校發(fā)展與未來規(guī)劃

-發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)

-硬件設(shè)施升級(jí)計(jì)劃

-教育改革和創(chuàng)新舉措

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