…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝，致使樹木死亡。這是因?yàn)閾p害了紅豆杉的（）A.韌皮部B.木質(zhì)部C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)2、細(xì)菌與植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌具有（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.未成形的細(xì)胞核D.成形的細(xì)胞核3、生物分類單位由大到小的正確排序是（）A.綱、門、界、目、科、屬、種B.種、門、科、屬、界、綱、目C.界、門、綱、目、科、屬、種D.種、屬、科、目、綱、門、界4、下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是()A.“春來江水綠如藍(lán)”B.“雨露滋潤和苗壯”C.“草盛豆苗稀”D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”5、【題文】馬戲團(tuán)里，小猴子可愛的表演動作博得了觀眾的陣陣掌聲，調(diào)節(jié)猴子完成這些表演動作的是A.運(yùn)動系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.內(nèi)分泌系統(tǒng)D.肌肉系統(tǒng)評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、（2015?攀枝花）青蛙的幼體像魚，用____呼吸；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在____．7、請根據(jù)表中的信息，寫出正確的植物或動物類群名稱，并舉例寫出1種植物或動物的名稱．。特征類別名稱舉例有花，兩片子葉，葉脈一般是網(wǎng)狀脈雙子葉植物____無花，種子裸露____油松、銀杏身體呈兩側(cè)對稱；背腹扁平；有口無肛門____渦蟲、血吸蟲胎生，雌性用乳汁哺育幼仔哺乳動物____8、性狀就是生物體____和____等特征的統(tǒng)稱。____是由遺傳效應(yīng)的DNA片段。9、植物的生殖方式分為無性生殖和____生殖，兩者的區(qū)別在于是否經(jīng)過____生殖細(xì)胞的結(jié)合，組織培養(yǎng)屬于____生殖．10、人體內(nèi)大部分廢物是以尿液的形式通過____系統(tǒng)排出體外，尿液的形成主要包括____和____兩個過程。11、【題文】動物的行為分為____和____兩種12、人們對遺傳和變異的認(rèn)識，最初是從____開始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，逐漸深入到____水平．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、無性生殖的突出優(yōu)點(diǎn)是子代數(shù)量多，保持母本優(yōu)良性狀，生活力強(qiáng)。14、草履蟲依靠尾部的擺動在水中運(yùn)動。（）15、（2016?玉林）在控制生物性狀的成對基因中，只要存在一個隱性基因，就會表現(xiàn)出隱性性狀．（判斷對錯）16、化石是在不同地層中發(fā)現(xiàn)的，是生物進(jìn)化的唯一證據(jù)。17、胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率。評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)18、請分析某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)，回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)時，先將長勢、大小相同的兩株植物放在暗處一晝夜，這樣做的目的是________。（2）如圖一，將A瓶移到光下照射5－6小時，B瓶仍放在暗處。A、B瓶構(gòu)成一組________實(shí)驗(yàn)，其變量是________。（3）如圖二，取下瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶，伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少________，該氣體是被植物的________作用消耗掉的。這一作用的實(shí)質(zhì)是________。（4）摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有某液體的小燒杯中水浴加熱。此處的某液體是________，它可以溶解________。取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)摘自A瓶的葉片變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是________，還說明光合作用需要________。19、“沒有父母；你從何來？”父母含辛茹苦把我們得養(yǎng)育成人，我們要感恩父母!如圖是小陽同學(xué)家族成員的遺傳關(guān)系圖譜，請識圖分析并作答：

（!）小陽的性染色體組成為XY；其中Y染色體來自于______（填“爸爸”或“媽媽”）。

（2）小陽的爸爸；媽媽都有耳垂；小陽卻沒有耳垂這種小陽現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。

（3）有耳垂和無耳垂是一對______，用B、b分別表示控制有無耳垂的顯性；隱性基因；則小陽爸爸控制耳垂的基因組成是______，由此可推測出小陽的爺爺、奶奶二人中，______（選填字母編號）耳垂。

A．兩人一定都有B．兩人至少一人有C．兩人一定都沒有。

（4）小陽的爸爸、媽媽積極響應(yīng)二孩政策，生育二孩為有耳垂的概率為______。評卷人得分五、綜合題(共3題，共30分)20、水蜜桃香甜美味，是大家喜愛的水果。右圖Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)及來源示意圖，Ⅲ是水蜜桃果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請回答：（1）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖Ⅰ表示的是花結(jié)構(gòu)中的。（2）當(dāng)花完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝，胚珠發(fā)育成為，發(fā)育成為果實(shí)。（3）決定水蜜桃香甜美味的遺傳物質(zhì)貯存在圖Ⅲ中的[①]中。21、【題文】顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖（5分）

1、在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的____，控制這個性狀的基因是____。

2、轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了____。

3；由此可推論；在生物的傳宗接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？

傳下去的是____。

4；在將受精卵注入輸卵管的過程中；每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵；

又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是____。22、【題文】下圖的進(jìn)化樹顯示了目前科學(xué)家對小熊貓；大熊貓、熊和浣熊之間親緣關(guān)系的認(rèn)識；請據(jù)圖回答問題：

（1）在小熊貓與熊中，大熊貓與____的親緣關(guān)系最近。

（2）在小熊貓與大熊貓中，浣熊與____的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

（3）上圖說明了四種生物____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道；由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，導(dǎo)管能向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管能向下運(yùn)輸有機(jī)物，樹皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁荒苓M(jìn)行呼吸獲得能量，時間長了就會死亡。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，難度中等，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能，可以從篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸方面來分析，樹皮損壞，篩管也破壞。2、C【分析】解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等．

細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等．

故與植物細(xì)胞相比；細(xì)菌具有未成形的細(xì)胞核．

故選：C

細(xì)菌屬于原核生物；只有遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】C3、C【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。

故選：C。

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級．明確種是最基本的單位，界是最大的分類單位．【解析】C4、C【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，春來江水綠如藍(lán)、雨露滋潤禾苗壯、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開分別是環(huán)境中的溫度、水分、溫度對生物（藻類、禾苗、桃花）的影響；草盛豆苗稀是生物草對生物豆苗的影響，故選C。考點(diǎn)：本題考查的是生物與生物之間的關(guān)系，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響關(guān)系。【解析】【答案】C5、B【分析】【解析】

試題分析：先天性行為是生來就有的；是由動物的遺傳因素所決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．馬戲團(tuán)里小猴子可愛的表演動作是屬于學(xué)習(xí)行為；條件反射，它的每一個動作的完成都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的．故選：B

考點(diǎn)：動物行為的類型和特點(diǎn)；非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射；動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．【解析】【答案】B二、填空題(共7題，共14分)6、鰓求偶【分析】【解答】青蛙屬于兩棲動物；幼體蝌蚪生活在水中，很像魚，用鰓呼吸．雄蛙有鳴囊，由很小的開口與咽頭相連，鳴叫時膨脹，起共鳴器的作用．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，雄蛙有鳴囊，能鳴叫，這里的蛙聲是雄蛙為了吸引雌蛙，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為．

故答案為：鰓；求偶。

【分析】青蛙一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯的差別，屬于變態(tài)發(fā)育．7、花生（合理即可）裸子植物扁形動物豬（合理即可）【分析】【解答】植物根據(jù)子葉的多少分為單子葉植物和雙子葉植物．有花；兩片子葉，葉脈一般具有網(wǎng)狀脈應(yīng)屬于雙子葉植物，屬于雙子葉植物的植物有大豆；花生、向日葵等；

無花；種子裸露的是裸子植物，如水杉；銀杉、銀杏、松樹、鐵樹；

身體背腹扁平；左右對稱（兩側(cè)對稱）、有口無肛門的是扁形動物；體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔；

胎生哺乳的就屬于哺乳動物；例如豬；狼、狗、貓、猴子、家兔等．

故答案為：。花生（合理即可）裸子植物扁形動物豬（合理即可）【分析】不同的生物具有不同的特征，不同的分類方法有不同的種類．8、形態(tài)結(jié)構(gòu)生理和行為基因【分析】【分析】此題考查了性狀的概念、基因的概念。明確性狀和基因的概念是解決此題的關(guān)鍵。【解答】性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為方式等特征的統(tǒng)稱。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，而基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因是控制生物的性狀的基本單位。【解析】形態(tài)結(jié)構(gòu)生理和行為基因9、略

【分析】

有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體，例如利用種子進(jìn)行的繁殖．

無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；由母體直接發(fā)育成新個體，例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

二者的根本區(qū)別在于是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．

組織培養(yǎng)；組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖；芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．組織培養(yǎng)的繁殖速度很快．沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性繁殖．

故答案為：有性兩性無性。

【解析】【答案】此題考查的是有性生殖和無性生殖的概念以及組織培養(yǎng)的原理．據(jù)此分析解答．

10、略

【分析】【解析】試題分析：尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。考點(diǎn)：尿液的形成。【解析】【答案】泌尿?yàn)V過重吸收11、略

【分析】【解析】

試題分析：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶；出生的袋鼠爬到育兒袋；蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：大山雀喝牛奶；黑猩猩摘取食物等．

考點(diǎn)：知道從獲得的過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為【解析】【答案】先天性行為學(xué)習(xí)行為12、性狀基因【分析】【解答】解：人們對遺傳和變異的認(rèn)識；最初是從性狀開始的，把親代與子代之間的性狀上的相似性叫遺傳，親代與子代之間以及子代與子代之間性狀上的差異叫變異現(xiàn)象，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，逐漸深入到基因的水平，基因控制生物的性狀，在生殖過程中傳下去的是基因，而不是性狀．

故答案為：性狀；基因。

【分析】此題主要考查的是生物學(xué)的一些基本常識，分析作答．三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【解答】無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，分為分裂生殖（細(xì)菌及原生生物）；出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養(yǎng)生殖（草莓、匍匐莖等），具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實(shí)現(xiàn)生物的快速繁殖的作用．缺點(diǎn)是因?yàn)樽哟湍复z傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低．有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強(qiáng)，更有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍．

【分析】植物的無性生殖．14、×【分析】【解答】草履蟲全身密布纖毛；它在水中自由運(yùn)動，靠纖毛有節(jié)奏地?cái)[動，由于口溝的存在和該處的纖毛較長，擺動有力，所以草履蟲的身體就會旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是單細(xì)胞生物的運(yùn)動。15、×【分析】【解答】“在控制生物性狀的成對基因中“；只存在一個隱性基因，會表現(xiàn)出顯性性狀，只有存在兩個隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．16、×【分析】【解答】解：生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的；比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進(jìn)化來的．因此化石不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)．但化石是生物進(jìn)化的重要證據(jù)．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進(jìn)化來的；因此化石是生物進(jìn)化的重要證據(jù)，但不是唯一證據(jù)．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等．17、A【分析】【解答】哺乳動物在繁殖期間雌雄交配；雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生．胎生減少了后代對環(huán)境的依賴；剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，降低了幼仔的死亡率；增強(qiáng)了對陸上生活的適應(yīng)能力．因此題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】哺乳動物的特征：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．四、簡答題(共2題，共14分)18、（1）將葉片中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗。

（2）對照光照。

（3）氧氣呼吸有機(jī)物分解；釋放能量。

（4）酒精葉綠素淀粉光【分析】【分析】本題考查探究植物的光合作用的條件，呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本方法，注意對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則及實(shí)驗(yàn)變量的控制，呼吸作用的實(shí)質(zhì)。【解答】（1）把盆栽的植物放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。A、B瓶構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是光。（3）A瓶的蠟燭燃燒更劇烈說明氧氣多，植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少氧氣，氧氣被植物的呼吸消耗。植物的呼吸作用是吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。（4）葉片脫去葉綠素需要用酒精脫色，從而脫去葉綠素，但是要采取隔水加熱法。A、B葉片經(jīng)過脫色、清水漂洗后，給葉片滴加碘液，結(jié)果A瓶中的葉片變成藍(lán)色，說明葉片在光下制造了淀粉，而B瓶中的葉片不變藍(lán)色，因?yàn)锽瓶缺少光照，葉片不能制造有機(jī)物，通過實(shí)驗(yàn)表明，光合作用產(chǎn)物是淀粉，光照是光合作用的條件。【解析】（1）將葉片中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗。

（2）對照光照。

（3）氧氣呼吸有機(jī)物分解；釋放能量。

（4）酒精葉綠素淀粉光19、爸爸變異相對性狀BbB75%【分析】解：（1）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見小陽體細(xì)胞的XY性染色體，其中的X染色體來自于母親，Y染色體來自于父親。

（2）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。小陽的爸爸、媽媽都有耳垂，小陽卻沒有耳垂，這說明了親子代之間在性狀上的差異性，屬于變異現(xiàn)象。

（3）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀。有耳垂和無耳垂是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因；則這對基因的遺傳圖解如圖所示：

則無耳垂的小陽的基因組成是bb，其爸媽的基因組成是Bb。

小陽爸爸的基因Bb，成對的基因Bb分別由小陽的爺爺和奶奶各提供一個，因此小楊的爺爺、奶奶兩人中至少一人的基因中含有B基因，另一位一定含有b基因，即小楊的爺爺、奶奶的基因可能是：BB×Bb、BB×bb、Bb×Bb、Bb×bb幾種可能；所以小陽的爺爺；奶奶二人中至少有一人一定是有耳垂。

（4）根據(jù)（3）遺傳圖解控制：小陽的爸爸；媽媽積極響應(yīng)二孩政策；生育二孩為有耳垂的概率為75%。

故答案為：（1）爸爸；男。

（2）變異；

（3）相對性狀；Aa；aa；B

（4）75%

生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基