統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詞句段運(yùn)用解析及仿寫(xiě)語(yǔ)文園地一詞句段運(yùn)用讀下面的詞語(yǔ),你想到了什么畫(huà)面?和同學(xué)交流。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲悄無(wú)聲息參考答案：讀“人聲鼎沸”一詞時(shí)，我想到了菜市場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、下課時(shí)的操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)等畫(huà)面。

讀“鑼鼓喧天”一詞時(shí)，我想到了過(guò)新年、扭秧歌、腰鼓表演，還有一些慶典的畫(huà)面。

讀“震耳欲聾、響徹云霄”兩個(gè)詞時(shí)，我想到了放鞭炮、打雷、百人大合唱、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)等畫(huà)面。觀看2019年慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年的閱兵式，聽(tīng)到士兵們鏗鏘有力的聲音，我覺(jué)得也可以用“響徹云霄”來(lái)形容。

讀“低聲細(xì)語(yǔ)”一詞時(shí)，我想到我和媽媽說(shuō)心里話的情景，還想到了老師給我講題時(shí)總是低聲細(xì)語(yǔ)，讓我覺(jué)得十分溫暖。

讀“竊竊私語(yǔ)”一詞時(shí)，我想到上課時(shí)，有的同學(xué)偷偷地在下面聊天的畫(huà)面。還想到有一次，歡歡要過(guò)生日了，我們幾個(gè)同學(xué)圍在一起悄悄商量送什么生日禮物的畫(huà)面。

讀“鴉雀無(wú)聲、悄無(wú)聲息”這兩個(gè)詞時(shí)，我想到了夜幕降臨，室外游樂(lè)場(chǎng)里人們離去后的畫(huà)面，還想到了下雪、夜晚的山林和考場(chǎng)等畫(huà)面。選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描述它，再寫(xiě)下來(lái)。風(fēng)煙花霎時(shí)頓時(shí)忽然雷雨小狗過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫參考答案：煙花：孩子們小心翼翼地點(diǎn)燃了煙花。忽然砰的一聲，一粒煙花飛上了天。緊接著，啪的一聲，天空中頓時(shí)開(kāi)出了一朵五顏六色的“鮮花”。

雷雨：夏天的午后，忽然天空陰云密布，電閃雷鳴，霎時(shí)，瓢潑似的大雨傾盆而下，一會(huì)兒工夫，雨水就把池塘灌滿了語(yǔ)文園地二詞句段運(yùn)用讀一讀，體會(huì)每組句子在表達(dá)上的不同。

那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。

那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車(chē)。

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。參考答案：第一組中的第一句反復(fù)運(yùn)用“沒(méi)有”，在句中出現(xiàn)了四次。第二句中只有一個(gè)“沒(méi)有”。第一句更能突顯那時(shí)候什么也沒(méi)有，十分落后的情況。第二組中的第一句反復(fù)使用“叫”，第二句沒(méi)有反復(fù)使用。第一句更能突顯那條狗十分愛(ài)叫的特點(diǎn)。讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),再抄寫(xiě)下來(lái)。

在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類(lèi)。

靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。參考答案：這些句子都是先問(wèn)后答，自問(wèn)自答。這樣的方式對(duì)句子的表達(dá)效果有所加強(qiáng)，能夠起到強(qiáng)調(diào)的作用。

仿寫(xiě)：

1.從果園那邊飄來(lái)的果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

2.不過(guò)它們的家在哪里呢？人們的屋宇里從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有蝴蝶來(lái)避雨。麥田里呢？也不能避雨。樹(shù)林里呢？到處是水珠滾墜。語(yǔ)文園地三詞句段運(yùn)用連一連,為下面的動(dòng)物找到家。參考答案：狗窩鼠洞鼠穴鳥(niǎo)窩鳥(niǎo)巢豬窩豬圈馬圈馬廄馬棚魚(yú)塘牛圈牛棚虎洞虎穴讀下面兩組句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),體會(huì)每組句子意思的不同。“逐漸”“逐漸”寫(xiě)出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。

觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。參考答案：每組句子中的第2個(gè)句子都比第1個(gè)句子表達(dá)得更加準(zhǔn)確、細(xì)致。第一組中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“逐漸”說(shuō)明爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，比原句更準(zhǔn)確。第二組中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“最多”寫(xiě)出了蟋蟀的住宅深度的最大值，使讀者更清晰地感受到蟋蟀住宅的特點(diǎn)。讀“逐漸”時(shí)可通過(guò)拉長(zhǎng)語(yǔ)音，感受時(shí)間推移的過(guò)程；讀“最多”時(shí)可加重語(yǔ)氣，體會(huì)對(duì)蟋蟀住宅描寫(xiě)的精準(zhǔn)。從而體會(huì)意思的不同以及表達(dá)的準(zhǔn)確性。語(yǔ)文園地四詞句段運(yùn)用說(shuō)說(shuō)下面的詞語(yǔ)讓你想到了哪些人物或故事。騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂眼觀六路耳聽(tīng)八方刀槍不入?yún)⒖即鸢福涸~語(yǔ)

騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入相關(guān)人物孫悟空孫悟空諸葛亮八仙哪吒二郎神姜子牙三娃相關(guān)故事

大鬧天宮借金箍棒空城計(jì)八仙過(guò)海哪吒鬧海沉香救母封神演義葫蘆兄弟

讀下面的句子,感受想象的神奇。你在其他神話故事中,也讀到過(guò)讓你感到神奇的想象嗎?和同學(xué)交流。

輕而清的東西,緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車(chē)從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車(chē)那里，從噴射著火焰的車(chē)輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。

女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射,大窟窿立刻被補(bǔ)好了。參考答案：王母娘娘忽然拔下頭上的金釵，在天空劃出一條波濤滾滾的銀河。牛郎織女只能遙望對(duì)泣,這時(shí)無(wú)數(shù)的喜鵲飛來(lái)了，用身體為他們搭成一座鵲橋。(出自《牛郎織女》)

女?huà)z順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉著，揉著，揉成了一個(gè)小娃娃的樣子。說(shuō)也奇怪，這個(gè)小家伙剛一接觸地面就活了，并且開(kāi)口就喊：“媽媽?zhuān)　?出自《女?huà)z造人》)

第二天早晨，當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，金光普照大地的時(shí)候，昨天倒在原野的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。樹(shù)上結(jié)著味道鮮美的桃子，可以給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。(出自《夸父逐日》)語(yǔ)文園地六詞句段運(yùn)用我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時(shí),可以用“我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時(shí),可以用“碰釘子”這個(gè)詞語(yǔ)。打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開(kāi)綠燈碰釘子參考答案：(1)比喻沖在前邊帶頭干時(shí)，可以用“打頭陣”這個(gè)詞語(yǔ)。

(2)比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作時(shí)，可以用“挑大梁”這個(gè)詞語(yǔ)。

(3)做事或說(shuō)話占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)時(shí)，可以用“占上風(fēng)”這個(gè)詞語(yǔ)。

(4)借指事物第一次出現(xiàn)時(shí)，可以用“破天荒”這個(gè)詞語(yǔ)。

(5)比喻失敗或出丑時(shí)，可以用“栽跟頭”這個(gè)詞語(yǔ)。

(6)比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)時(shí)，可以用“敲邊鼓”這個(gè)詞語(yǔ)。

(7)比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖銜r(shí)，可以用“開(kāi)綠燈”這個(gè)詞語(yǔ)。

(8)做事遭到拒絕或受到挫折時(shí)，可以用碰釘子”這個(gè)詞語(yǔ)。選一個(gè)詞,仿照例子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。害怕生氣自豪快樂(lè)著急傷心寫(xiě)“害怕”:

我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。

媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。參考答案：寫(xiě)“生氣”：只見(jiàn)他一手叉腰，一手向前指著，眼睛里像是藏著火似的，可怕極了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他這么生氣過(guò)。

只見(jiàn)老師一言不發(fā)，把書(shū)本“啪”的一下拍到了講桌上，用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們。頓時(shí)，全班同學(xué)都不敢講話了，有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看他。

寫(xiě)“自豪”：

頒獎(jiǎng)時(shí)，聽(tīng)到頒獎(jiǎng)嘉賓說(shuō)出他的名字時(shí)，他立刻站了起來(lái)，正了正衣服和紅領(lǐng)巾，然后昂首挺胸，面帶微笑，大踏步地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

寫(xiě)“快樂(lè)”：

姐姐接到清華大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，高聲地笑著、叫著，拍著手，從臥室跑到客廳，抱住爸爸，親一口，轉(zhuǎn)過(guò)身，抱著媽媽?zhuān)H一口，然后跑過(guò)來(lái)，蹦過(guò)去，活像一只快樂(lè)飛舞的蝴蝶。

寫(xiě)“著急”：

媽媽很晚還沒(méi)回來(lái)，我在屋里坐臥不安，踱來(lái)踱去，不時(shí)地抬頭看向鐘表，并望著門(mén)，希望媽媽開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)。

寫(xiě)“傷心”：

爸爸媽媽去外地打工了，她呆呆地坐在門(mén)檻上，雙手抱著蜷曲的雙腿，眉宇間凝固著傷心與思念，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，捂著臉哭了起來(lái)。語(yǔ)文園地七詞句段運(yùn)用讀一讀,想想這些詞語(yǔ)—般用來(lái)形容哪些人。志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國(guó)大義凜然英勇無(wú)畏視死如歸鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法剛正不阿參考答案：“志存高遠(yuǎn)”用來(lái)形容志向遠(yuǎn)大的人，如，志存高遠(yuǎn)的周恩來(lái)、錢(qián)學(xué)森；“精忠報(bào)國(guó)”用來(lái)形容忠心報(bào)國(guó)的人，如，精忠報(bào)國(guó)的岳飛；“大義凜然”用來(lái)形容維護(hù)正義的人，如，大義凜然的李大釗；“英勇無(wú)畏”用來(lái)形容不畏艱險(xiǎn)的人，如，英勇無(wú)畏的鄧世昌；“視死如歸”用來(lái)形容敢于犧牲的人，如，視死如歸的革命志士江姐；“鐵面無(wú)私”用來(lái)形容剛直公正的人，如，鐵面無(wú)私的包青天；“秉公執(zhí)法”用來(lái)形容主持公道的人，如，明代為官清廉、秉公執(zhí)法的海瑞；“剛正不阿”用來(lái)形容剛強(qiáng)正直的人，如，北宋歷史上剛正不阿的宰相寇準(zhǔn)。讀下面兩組例句,體會(huì)句子不同的語(yǔ)氣,然后想想在后面的兩個(gè)情境中你要怎么說(shuō),寫(xiě)下來(lái)讀一讀。

圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？

圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)也不敢怎么樣。

您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花?

您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃,一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。參考答案：第一組例句中的反問(wèn)句中的“誰(shuí)又敢怎么樣呢”和陳述句中的“誰(shuí)也不敢怎么樣”，所表達(dá)的意思相同，但是反問(wèn)句的語(yǔ)氣更加鮮明、強(qiáng)烈，更能表達(dá)出中國(guó)人的委屈和無(wú)奈。

第二組例句中的反問(wèn)句比陳述句的語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，更加說(shuō)明梅蘭芳只要把胡子一剃一登臺(tái)，就不必賣(mài)房子，就不用為沒(méi)錢(qián)而發(fā)愁。小明在公共場(chǎng)合亂丟過(guò)生日，你收到了夢(mèng)寐垃圾，還說(shuō)反正有清潔工打以求的禮物,你有點(diǎn)兒不掃，你提醒他說(shuō)……敢相信地說(shuō)……參考答案：情境一:難道有清潔工打掃就可以亂丟垃圾嗎？有清潔工打掃也不應(yīng)該亂丟垃圾。

情境二:難道這個(gè)禮物真的是送給我的？這個(gè)禮物竟然真的是送給我的！語(yǔ)文園地八詞句段運(yùn)用抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ),注意加點(diǎn)的字不要寫(xiě)錯(cuò)。平時(shí)還有哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)?和同學(xué)交流。茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色拔河比賽出塞擔(dān)憂嚴(yán)厲參考答案：搜集易錯(cuò)字

增減筆畫(huà)：澆水

哭泣

低下

改變筆畫(huà)：散步

一切

貫通

與形近字混淆：堤岸

戎馬

白酒

與同音字混淆：自豪

競(jìng)走

工作讀一讀,體會(huì)每組兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。

官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

官紳跪地求饒。

蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他:“扁鵲，你這次見(jiàn)了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了?”

蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話就跑掉了。讀了這些例子,我也會(huì)長(zhǎng)話短說(shuō)了。

文成公主聽(tīng)說(shuō)松贊干布死了，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。她就在達(dá)尤龍真修了一座石屋子住了下來(lái)，還咬破了指頭，在石壁上寫(xiě)了血書(shū)來(lái)紀(jì)念松贊干布。公主心里難過(guò)，沒(méi)有心思梳妝，右邊的頭發(fā)散了也不理會(huì)。因此，這個(gè)地方北岸的樹(shù)木稀，南岸的樹(shù)木密，兩邊長(zhǎng)得不一樣。受交時(shí)讀了這些例子,我也會(huì)長(zhǎng)話短說(shuō)了。

文成公主聽(tīng)說(shuō)松贊干布死了，心里很難過(guò)。參