北京二中教育集團2024—2025學年度第一學期初二歷史期末考試試卷考查目標1.考查中國近代史的主干知識和基本發展脈絡；2.考查初中階段應具備的核心素養：唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷。A卷面成績折合成百分制后的90%(滿分90分)B過程性評價(滿分10分)學業成績總評=A+B(滿分100分)考生須知1.本試卷分為第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答題卡，共11頁；其中第Ⅰ卷4頁，第Ⅱ卷4頁，答題卡3頁。全卷共兩大題，19道小題。2.本試卷滿分60分，考試時間60分鐘。3.在第Ⅰ卷、第Ⅱ卷指定位置和答題卡的密封線內準確填寫班級、姓名考號、座位號。4.考試結束，將答題卡交回。第Ⅰ卷(選擇題共24分)一、選擇題(以下每題只有一個正確的選項，每小題1.5分，共24分)1.根據鴉片戰爭爆發的思維導圖，鴉片戰爭爆發的根本原因是A.打開中國市場B.虎門銷煙C.促進友好往來D.瓜分中國-2024-2025學年度第一學期期末考試初二歷史第1頁(共8頁)-2.右側是近代某次侵華戰爭示意圖，下列事件發生在此次戰爭期間的是①火燒圓明園②南京大屠殺③我國侵占大片領土④鎮壓義和團A.①②B.①③C.②③D.③④3.下面是某課的部分筆記內容，其中①處應填入的內容是A.《天朝田畝制度》B.《資政新篇》C.“明定國是”詔書D.《中華民國臨時約法》4.孫中山曾評價洋務運動“育才則有同文、水師、武備諸學堂：裕財源則辟煤金之礦，立紡織制造之局：興商務則有招商輪船。……已先后輝映”，又言洋務運動終因“徒襲人之皮毛，而不顧已之命脈，所以猶不能與歐洲頡頏”。材料主要說明洋務運動A.目的是為了實現國富兵強B.開始了第一次近代化探索C.既有進步性，又有局限性D.促使無產階級登上中國歷史舞臺5.右圖中Y軸表示A.近代中國抗擊外來侵略的歷程B.中國人民救亡圖存的探索程度C.中國半殖民地半封建社會程度D.中國新民主主義革命的發展歷程6.著名教育家葉圣陶曾在一則日記中寫道：“課畢后閱讀報紙……有云：武昌、己為革命黨所據，新軍亦起而響應……從此而萬惡之政府即已推倒，亦未可知也。”你認為日記所反映的重要事件是A.黃花崗起義B.武昌起義C.二次革命D.南昌起義7.以下示意圖反映的是中國近代A.民族資本主義的發展B.社會生活的變化C.新聞和出版業的發展D.文學藝術的成就-2024-2036學年度第一學期周末考試詞二歷史第二頁(共8頁)··8.20世紀初，他們不再熱衷于討論君主立憲與民主共和孰是孰非，而是轉而探究民主社會在中國為什么屢屢失敗，于是他們的認識開始深入到思想文化層面。材料中“他們”的思想主張刊登在A.《申報》B、《時務報》C.《民報》D.《新青年》5.某同學準備研究“李大釗和馬克思主義傳播”這一主題，應該選擇的資料是①《文學改良芻議》②《狂人日記》③《布爾什維主義的勝利》④《我的馬克思主義觀》A.①②B.①③C.②③D.③④10.以下為1926年中國國民黨陸軍軍官學校政治教官鄺郁(中國共產黨黨員)所作的革命歌曲，其創作背景是歌詞(部分)：打倒列強，打倒列強，除霧閥，除軍閥。努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗。A.秋收起義取得勝利B.國共第一次合作C.四一二反革命政變D.國共第二次合作11.毛澤東相繼寫了《中國的紅色政權為什么能夠存在?》《井岡山的斗爭》《星星之火，可以燎原》等文章，在理論上論證了中國的革命道路，這里的“革命道路”是指A.武裝反抗國民黨反動派B.城市武裝暴動，建立革命政權C.建立抗日民族統一戰線D.農村包圍城市，武裝奪取政權12.以下文物共同反映了紅軍A.開天辟地、敢為人先的紅船精神B.不怕艱險、勇往直前的長征精神C.不畏強暴、血戰到底的抗戰精神D.自力更生、艱苦奮斗的延安精神13、以下照片共同反映了A.正面戰場抗戰B.敵后戰場抗戰C.全民族抗戰D.解放戰爭14.近代中國人在不同時代提出了不同的口號。以下口號按時序排列正確的是①“停止內戰，一致對外”②民主與科學③“驅除韃虜，恢復中國，創立合眾政府”④“打過長江去，解放全中國”A.①②③④B.①③④②C.③②①④D.②①④③)5.研讀地圖是學習歷史的好方法。標志著解放戰爭進入戰略決戰階段的是下面哪幅地圖16.歷史上，中國共產黨在一些關鍵時刻通過一些重要會議作出了重大決策，對歷史發展產生了深遠影響。下列表格中會議名稱與意義對應正確的是會議名稱會議意義1中共一大是中國歷史上開天辟地的大事變，從此中國革命的面貌煥然一新2遵義會議挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國革命，成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點③中共七大黨的工作重心由鄉村轉移到了城市④中共七屆二中全會確立毛澤東思想為黨的指導思想A.①②B.①③C.②③D.③④-2024-2025-李年度第學期期末考試初一歷史第4頁(共8頁)-第Ⅱ卷材料分析題(3小題，共36分)二、材料分析題17.(12分)中國近代史：屈辱·探索、抗爭材料一《條約》內容節選近代中國被迫與到強簽訂了眾多、t`割昏港給英國不平等條約。條約是否平等取決于兩3.`皓款2100厚銀衣個因素；條約的締結形式和程序是否3`祁鴻廣州、鎮州、廈門、寧波、上平等；條約的內容是否對等，是否損海磊處溝通商口岸害了中國的主權。4`英商進出口貨物應納稅款，必須經——摘編自侯中軍《近代中國不平等過雙方協議條約及其評判標準的探討》(1)結合所學、判斷材料申的條約為。(1分。寫字母)依據材料蘇鎮合所學、分析此條約被稱為不平等條約的原因。(2分)A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關條約》D、《辛丑條約》材料二徽有為在《應詔統籌全局拆》中《同盟會宣言》中宣布：凡為國民，指出資法的必要：“資法而強守舊而皆平等有參政權，大總統由國民共舉，亡”“能變則金，不變則亡，金變則議會以國民共舉之議員構成之，制定中強、小愛的亡”。他建議規結帶救法華民國憲法、人人共享。敢有帝制自為的本、推行解政。者，天下共擊之。(2)依據材料二并結合所學、簡要概括康有為和孫中山為挽救民族危亡所選擇的道路的相同點和不同點。(3分)(3)材料二中的事件反映的是以下哪一主題：。(1分。寫字母)圍繞主題、再補充一個相應的歷史事件名稱。(1分)A、列強侵略B、民族抗爭C.近代化探索材料三人物事跡左宗棠鄧惜尚趙登禹左松①保衛北平，坑南日半②拾棺出征，收復新疆①反“扌！蕩”作戰、血灑疆域④血戰黃海、壯烈殉國18.(13分)照片是了解歷史的重要材料。材料一1839年攝影技術正式誕生，人們開始嘗試用攝影記錄社會生活、重大事件等。照片能夠把轉瞬即逝的動態過程凝固成靜態的畫面形象，永久保留，便于理解，可信度強。——摘編自吳建《新聞攝影學》(1)依據材料一，概括照片的史料價值。(2分)材料二門游行示威太會上海會址圖片三：宣傳《中國土地法大綱》圖片四：占領南京總統府(2)依據材料二并結合所學說出四幅圖片反映的史實。(4分。寫序號)任選其中兩個史實，說明兩者之間的聯系。(1分)圖片一：圖片二：圖片三：圖片四：①解放南京②土地改革③中國共產黨誕生④五四運動-2024-2025學年度第一學期期末考試初二歷史第6頁(共8頁)-材料三合影③毛澤東在延安中國人民抗日軍政大學作《論持久戰》報告(3)依據材料三并結合所學，圍繞中國共產黨在全民族抗戰中的作用，提出一個觀點并結合史實進行說明。(6分。觀點正確，史論結合，條理清楚。)19.(11分)近代以來，中國社會生活發生了巨大的變化材料一近代部分歷史人物對剪辮子的態度及原因人物對割辮子的態度原因孫中山剪辮子于1895年廣州起義失敗后袁世凱剪辮子于宣統皇帝退位詔書頒布后康有為1898年上書光緒帝，請求皇帝帶頭剪辮子梁啟超家的廚師在買菜途中被人剪了辮子，因此大哭了幾天(1)請將下列原因正確填入表格。(4分。寫序號)①革除陋習，為維新變法提供條件②表明與清政府決裂，進行革命的決心③傳統觀念根深蒂固④假意擁護共和，示好革命黨人-2024-2025學年度第學期期末考試初二歷史第7頁(共8頁)材料二①1912年，臨時政府頒布了《大總統令內務部通飭各省禁纏足文》、《服制》等文件。②梁啟超在《新民叢報》發表文章《禁早婚議》，猛烈抨擊封建婚姻制度，主張婚戀自由，實行一夫一妻，反對納妾。③民國以來，在社會新習俗傳播過程中，婦女本身開始覺悟，并親自投入到宣傳和改造舊習俗的行列中。有的婦女親自創辦學校；創辦婦女刊物；有的婦女積極組織戒纏足會、女學會等；也有的婦女積極出國留學，去尋求改造中國的道路。④受西方資產階級美學思想的影響，到20世紀30年代旗袍流行，令人眼花繚亂；清代的長袍馬褂逐漸退出服裝舞臺。(2)用材料二中的史實說明以下觀點。(4分。寫序號)民國政府為社會新習俗提供制度保障：西方資產階級思想影響服飾流行變化：先進知識分子提出反對舊習俗主張：社會新習俗傳播有助于婦女解放運動：材料三新式交通將人們帶出封閉家門，由“鄉人”躍變為“國人”，進而在城市中建立起真正大眾化的公共交通體系。由于人們出行方式的商業化程度大增，使社會交往活動更趨于平等化。民國中期開始，先后有飲料、服裝等各種百貨廣告都曾在公交汽車作廣告進行產品的宣傳和推廣。1923-1934年普通汽車及公共汽車數量(3)依據材料三，說出1923年后普通汽車及公共汽車發展趨勢。(1分)依據材料并結合所學，分析新式交通的作用。(2分)-2024-2025年度第學期期末考試初..歷史第8則(共8出)北京二中教育集團2024-2025學年度第一學期初二歷史期末考試試卷答案第Ⅰ卷(選擇題共24分)一、選擇題1-5ABCCC6-10BADDB11-16DBCCDA第Ⅱ卷材料分析題二、材料分析題17、材料一:(1)A條約的締結形式和程序不平等：《南京條約》是在第一次鴉片戰爭后，中國戰敗的情況下被迫簽訂的，而非雙方平等協商的結果。條約的內容不對等，損害了中國的主權：條約中割讓領土、賠款以及開放通商口岸等條款嚴重損害了中國的主權和利益。材料二：(2)相同點：兩者都認識到了中國面臨的民族危機，都試圖通過改革或革命來挽救民族危亡，推動社會進步。不同點：康有為主張在現有體制內進行改革，提倡君主立憲，希望通過溫和的改革來實現國家的現代化。孫中山則主張徹底的革命，推翻清朝統治，建立民主共和制度，通過激進的革命手段實現民族獨立和國家富強。(3)C洋務運動：這是清朝晚期的一場自我振興運動，旨在通過引進西方的科學技術和軍事裝備來強化國家。材料三：(4)左宗棠：②拾悄出征，收復新疆鄧世昌：④血戰黃海、壯烈殉國趙登禹：③長“掃蕩”作戰、血酒疆場文權：①保衛北平，抗擊日軍

18、材料一：(1)記錄歷史瞬間：照片能夠捕捉并永久保存歷史事件和社會生活的瞬間，這些瞬間往往是轉瞬即逝的，照片使得這些重要的歷史時刻得以長久保留。提供直觀證據：照片作為視覺記錄，提供了直觀的歷史證據，使得后人能夠更直觀地了解過去，增加了歷史記錄的可信度。增強理解：照片將動態過程凝固為靜態畫面，使得人們能夠更清晰、更詳細地觀察和分析歷史事件，從而增強對歷史事件的理解。促進研究：照片作為第一手資料，對于歷史研究具有重要價值，它們為歷史學家提供了豐富的研究材料，有助于更深入地探討和理解歷史。文化傳承：照片還承載著文化信息，它們記錄了不同時期的社會風貌、人物形象、建筑風格等，對于傳承和理解歷史文化具有重要作用。材料二：(2)圖片一:④圖片二：③圖片三：②圖片四：④選擇中國共產黨誕生和五四運動兩個史實，來說明它們之間的聯系：共同的思想基礎：中國共產黨的誕生和五四運動都受到了馬克思主義思想的影響。五四運動期間，許多先進的知識分子開始接觸和傳播馬克思主義，這為中國共產黨的成立提供了思想基礎和理論準備。推動社會變革：五四運動是一場反對帝國主義和封建主義的愛國運動，它激發了民眾的民族意識和革命精神。這種精神在中國共產黨成立后得到了繼承和發揚，推動了中國社會向更深層次的變革。促進黨的成立：五四運動中的一些積極分子和領導者，后來成為了中國共產黨的早期成員。他們在運動中積累的經驗和認識，對于黨的成立和早期發展起到了重要作用。影響黨的政策：五四運動中提出的一些要求，如反對帝國主義、爭取民族獨立等，直接影響了中國共產黨的成立宗旨和早期政策。黨的一些基本綱領和目標，如反帝反封建，與五四運動的精神是一致的。

培養革命力量：五四運動為中國共產黨培養了一批革命的骨干力量。許多在五四運動中表現突出的青年，后來成為了黨的領導和骨干，為中國革命事業做出了重要貢獻。材料三：(3)中國共產黨在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用，不僅在軍事上進行了有效的抵抗，而且在政治上、思想上為抗戰勝利提供了堅強的領導和理論指導。史實說明：軍事抵抗：如圖①所示，東北抗日游擊隊是中國共產黨領導下的抗日武裝力量之一，他們在東北地區進行了艱苦的抗日斗爭，有效地牽制了日軍的力量。此外，如圖④所示，彭德懷在百團大戰中發揮了重要作用，這場戰役是中國共產黨領導下的八路軍主動出擊日軍的最大規模戰役，極大地鼓舞了全國人民的抗戰士氣。政治領導：如圖②所示，中國共產黨參與了西安事變的談判，推動了國共兩黨的合作，形成了抗日民族統一戰線，為全民族抗戰奠定了政治基礎。思想指導：如圖③所示，毛澤東在延安抗日軍政大學作《論持久戰》報告，提出了持久戰的戰略思想，為抗日戰爭提供了科學的理論指導。這一思想不僅指導了中國共產黨的軍事行動，也影響了整個抗日戰場的戰略部署。組織動員：中國共產黨在抗戰期間廣泛動員群眾，組織了各種抗日救亡運動，如圖①的東北抗日游擊隊就是群眾動員的成果之一。這種廣泛的群眾基礎為抗戰提供了源源不斷的人力和物力支持。統一戰線：中國共產黨積極推動和維護抗日民族統一戰線，使得各階層、各黨派能夠團結一致，共同對抗外來侵略，如圖