…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖表示植物細胞分裂過程中的變化。分裂過程的正常變化的順序應該是（）A.b-c-aB.a-b-cC.c-a-bD.a-c-b2、下列哪項是通常所指的第七類營養素（）

A.牛奶。

B.雞蛋。

C.纖維素。

D.水果。

3、某興趣小組選取了校園內三個不同的地點，在早、中、晚三個時間點進行了空氣濕度的測量，并繪制成下圖，其中裸地、草地、灌木叢所對應的曲線依次是

A.①②③B.③①②C.②③①D.③②①4、人體進行各種生理活動所消耗的能量大部分來自于。

A.蛋白質的分解B.脂肪的分解。

C.糖類的分解D.維生素的分解。

5、你每天所吃的食物中，能為人體生命活動提供能量的有機物是①糖類②脂肪③蛋白質④水⑤無機鹽⑥維生素A.①②③B.①②③⑥C.④⑤⑥D.①②④⑥6、尿液排出體外正確途徑順序是（）A.腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外B.輸尿管→膀胱→尿道→體外C.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外D.輸尿管→尿道→膀胱→體外7、某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩，說明酒精麻痹了腦的哪一個部位（）A.大腦B.小腦C.腦干D.腦神經評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、血管分為____、____和毛細血管三類．9、腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的傳染病，其病原體主要通過接觸和飛沫傳播。該病多發于兒童，一旦班級中有患腮腺炎的同學，應及時隔離治療。請回答：(1)腮腺炎病毒侵入人體后，淋巴細胞會產生一種能抵抗該病原體的特殊蛋白質，稱為________________。這種免疫屬于________________免疫。(2)患腮腺炎的同學需隔離治療的原因是________________。(3)假如用接種流感疫苗的方法來預防腮腺炎，你認為________________(選填“能”或“不能”)起到預防作用，理由是________________________。10、人糞尿是人體排出的廢物完全沒有用途了．____．11、人體排大便的過程不屬于排泄．____．12、試管嬰兒就是在試管里長大的嬰兒．____．13、人體吸入的氣體和呼出的氣體中，氧氣的含量高于其他氣體．____．14、如圖的四支試管甲；乙、丙、丁各裝入2毫升淀粉糊；再將四支試管分別加入不同的物質，振蕩使其反應充分，據圖回答．

（1）鑒定淀粉所特用的試劑是____．

（2）淀粉糊不變藍的是____試管，這是因為____．

（3）甲試管的變色情況是____，這是因為____．

（4）甲、丙、丁三支試管的作用是____．15、（2015?株洲）寫出圖中①②③所示內容；再在方框內補全漏畫結構并標注名稱．

①____

②____

③____．16、在玻片上有一字母“P”，則在顯微鏡視野中看到的應該是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗唯一的變量．18、當觸摸含羞草時，它的小葉會很快合起來，這體現了生物能運動的生命現象．______（判斷對錯）19、古人類的化石，是研究人類起源問題的直接證據。（）20、具有分泌功能的組織是肌肉組織。（）21、農諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這種說法符合科學種田。評卷人得分四、簡答題(共4題，共24分)22、在媽媽的精心呵護下；你從一個受精卵發育成青春美少女或者是陽光少年如圖示，請據圖回答：

（1）A表示正在受精的卵細胞；此受精過程是在媽媽體內的______完成的．

（2）D生長發育的場所是______；并通過______和臍帶從媽媽的體內獲得營養物質和氧．

（3）進入青春期后，女孩會出現月經的生理現象，這與卵巢分泌的______激素有關．23、如圖是鯽魚的外部形態結構示意圖；請分析回答：

（1）鯽魚的這種體形有何意義？______．

（2）在魚游泳時；決定魚運動方向的是____________．

（3）若用解剖剪剪去結構[6]；將會暴露出的結構是______．

（4）魚不停的吞水和吐水，吐出水與吸入水相比增多的氣體是______．24、如圖是女性生殖系統結構圖：

（1）女性的主要生殖器官和性腺是______（填序號）；其主要功能是產生______和______。

（2）精子與成熟的卵細胞的結合一般是在______（填序號）。

（3）胚胎的發育主要是在______（填序號）中進行的。

（4）精子進入并與卵細胞結合的路線是______。（填序號。25、如圖表示人體呼吸系統；循環系統和消化系統之間的關系．據圖請回答下列問題．

（1）A系統中食物消化的主要場所是______；消化后的營養物質進入到A系統毛細血管中的過程稱為______．

（2）血液經過B系統肺泡處毛細血管后；______（填“氧氣”或“二氧化碳”）含量增加，這種血液稱______（填“動脈”或“靜脈”）血．

（3）心臟中C與D之間有防止血液倒流的______．評卷人得分五、連線題(共1題，共5分)26、將番茄各部分與所屬的結構層次進行合理配位評卷人得分六、實驗探究題(共4題，共20分)27、某生物興趣小組同學對“光照強度是否影響植物的光合作用”產生了興趣；設計并實施以下實驗。

[實驗步驟]：

①準備5組如圖1所示的裝置；編號1-5，在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/m的碳酸氫鈉溶液（用來補充二氧化碳）。

②取5份大小長勢相同的金魚藻分別放入1-5裝置中。

③晚上5組裝置用5個100W白熾燈分別在離裝置70cm；60cm、50cm、40cm、30cm處照射。

④觀察并記錄量筒中產生的氣體量；重復實驗，取平均值，繪制折線圖如圖。請回答下列問題：

（1）實驗探究的變量是______。

（2）在這一實驗中；除要控制5個裝置中金魚藻大小長勢相同外，還要控制其他實驗條件相同。請你舉出其中的一個______。

（3）在一定的范圍內；金魚藻離光源的距離越近，量筒中收集的氣體量越多，此氣體是金魚藻通過光合作用產生的______。

（4）實驗收集的氣體量少于光合作用實際產生的氣體量；原因是______。

（5）根據實驗結果，可得出的結論是：______。28、（11分）如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。(1)提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?(2)作出假設：___________________________________________________。(3)制訂實施探究的方案：在鐵盤內放上一薄層濕土，一側蓋上不透光的厚紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了____和____兩種環境。該實驗的變量是_____________。如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦____（填：是、否）可以得出準確的結論?為什么?(4)分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表。。環境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實驗結論更準確，應對上述數據作怎樣的處理?（5）結論：____對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在____的環境中生活。（6）該同學通過探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，利用了現代生物學研究的最重要的方法——_________，此外，還有很多其他的方法，例如，分類法、___________等。29、【題文】（6分）在探究完“種子萌發需要的外界條件”后；生物興趣小組的同學對“種子萌發還需要光嗎？”提出了新的質疑。以下是該小組同學在實驗前進行的對話：

接著；他們選了40粒小麥種子，平均分成兩份，按計劃進行了實驗。數天后，光照下的小麥種子萌發了17粒，黑暗中的萌發了18粒。

請分析回答：

（1）甲和乙的對話，屬于科學探究環節中的____。

（2）對話中提到的種子萌發需要的三個外界條件是____、____和適宜的溫度。

（3）該小組得出結論：光照____（填“是”或“不是”）種子萌發的必要條件。

（4）你認為，以上結論是否完全正確？____；請說出理由：

____。30、【題文】下圖A；B兩試管裝入2毫升淀粉糊；再分別加入不同物質，振蕩使其反應充分，據圖回答：

（1）鑒定淀粉所特用的化學試劑是____。

（2）淀粉糊不變藍的是____試管。

（3）B試管的作用是____。

（4）飯后立即進行劇烈的體育運動，對消化有抑制作用。因為人在運動過程中，流經消化器官的血液____（填“增加”或“減少”）；從而影響消化。

（5）淀粉的化學性消化是從____開始。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析:細胞長大后就會分裂，其過程：細胞核先分成兩份，后細胞質分成兩份，再形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。考點:細胞通過分裂產生新細胞。【解析】【答案】C2、C【分析】

膳食纖維是指除淀粉以外較復雜糖類物質；包括纖維素和果膠等，主要存在于蔬菜；水果、海藻和糧食等植物性食物中，纖維素等膳食纖維能促進胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內過高的血脂和血糖，有利于維護心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養素．

故選：C

【解析】【答案】食物中含有六大類營養物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養物質都是人體所必需的；現代有人將纖維素列為第七營養素，又被稱為膳食纖維．

3、D【分析】【分析】此題考查了空氣濕度的有關知識。明確影響空氣濕度的因素是解決此題的關鍵。【解答】植物的蒸騰作用是植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的過程。植物的蒸騰作用能夠影響空氣的濕度，植被越茂盛，植物通過蒸騰作用蒸發到大氣中的水蒸氣越多，空氣的濕度越大。草地、灌木叢和裸地這三者相比，從茂盛程度上看，最茂盛的灌木叢，植物比草地多，再次是草地，植物比灌木叢的少，但比裸地的多較多，最后是裸地。因此裸地、草地、灌木叢所對應的曲線依次是③②①，故D符合題意。故選D。【解析】D4、C【分析】【分析】本題意在考查人體需要的主要營養物質，解答此題的關鍵是掌握營養物質的作用，蛋白質、糖類、脂肪是三大供能物質，其中糖類是主要的供能物質。【解答】糖類是人體最重要的供能物質；人體的一切活動，包括學習；走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類；脂肪是人體內備用的能源物質；蛋白質是構成人體細胞的基本物質；人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質；水、維生素和無機鹽不能為人體提供能量。

故選C。【解析】C5、A【分析】【分析】本題考查食物中營養物質的作用，明確蛋白質、糖類（淀粉）、脂肪能為人體提供能量是解答的關鍵。【解答】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類（淀粉）、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中糖類（淀粉）、脂肪、蛋白質能提供能量，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最主要的供能物質，糖類也是構成細胞的一種成分；脂肪是人體內備用的能源物質，同時也參與細胞膜的構建；水、無機鹽、維生素不提供能量。故A符合題意。

故選A。

【解析】A6、C【分析】解：腎；輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統．腎中形成的尿液；經過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內暫時儲存．膀胱內儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產生尿意．在大腦的支配下，尿經尿道排出體外．所以，尿液排出體外的順序是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外．

故選：C

本題考查的是尿的排出；首先明確泌尿系統的組成．

尿的排出可結合著泌尿系統的組成圖示掌握．【解析】C7、B【分析】解：中樞神經系統由腦和脊髓組成；腦包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，其表層叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞；

小腦位于腦干背側；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調；準確，維持身體的平衡；

腦干位于大腦的下方和小腦的前方；它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞；呼吸中樞等）；

脊髓位于脊柱的椎管內；上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能．

綜上所述；人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩，這是由于酒精麻痹了小腦．

故選：B

神經系統由腦；脊髓和它們所發出的神經組成；腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統．

解題的關鍵是知道小腦的功能：協調運動，維持平衡．知道喝醉了酒，走路不穩，是麻醉小腦造成的．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)8、動脈靜脈【分析】【解答】血管的類型和功能是。

故答案為：動脈；靜脈。

【分析】血管包括動脈血管、靜脈血管、毛細血管．動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，只允許紅細胞單行通過，是血液與組織細胞之間進行物質交換的場所．9、（1）抗體特異性

（2）控制傳染源，防止病毒傳播

（3）不能抗體具有特異性，只對特定的病原體有免疫作用【分析】【分析】本題主要考查傳染病的流行及預防、人體的免疫。解答此題的關鍵是熟知傳染病的預防和免疫的類型等相關內容。【解答】（1）病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的傳染病。免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，稱為抗體，抗體具有特異性，所以這種免疫屬于特異性免疫。故腮腺炎病毒侵入人體后，淋巴細胞會產生一種能抵抗該病原體的特殊蛋白質，稱為抗體，這種免疫屬于特異性免疫。（2）預防傳染病的措施是控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。患腮腺炎的同學屬于傳染源，因此患腮腺炎的同學需隔離治療的原因是控制傳染源，防止通過接觸和飛沫傳播腮腺炎病毒。故患腮腺炎的同學需隔離治療的原因是控制傳染源，防止病毒傳播。（3）特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，接種流感疫苗體內產生的抗體只對流感病毒有免疫作用。故假如用接種流感疫苗的方法來預防腮腺炎，不能起到預防作用，理由是抗體具有特異性，只對特定的病原體有免疫作用。【解析】（1）抗體特異性（2）控制傳染源，防止病毒傳播（3）不能抗體具有特異性，只對特定的病原體有免疫作用10、略

【分析】

人糞尿中的各成分如下表。

由表中數據可以看出在人糞尿等農家肥中；含較多的無機鹽和有機物，無機鹽能促進植物的生長發育，其中的有機物被土壤中的微生物分解，可以分解產生無機鹽，供植物利用．因此給農作物施農家肥就是為它的生長提供無機鹽．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是人糞尿的價值；人糞尿雖然是人體排出的廢物，但在農業生產中還有很重要的價值，據此作答．

11、略

【分析】

排泄是細胞代謝終產物排出體外的過程；如水；無機鹽和尿素．排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統排出尿液；呼吸系統排出二氧化碳和水．

糞便是人體消化系統形成的食物殘渣，糞便排出體外的過程叫排遺．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查排泄的概念及途徑．人體內的一些代謝終產物如二氧化碳；尿素、多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統排出；二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統排出．

12、略

【分析】

“試管嬰兒”是讓精子和卵子在試管中結合而成為受精卵；然后再把它（在體外受精的新的小生命）送回女方的子宮里（胚卵移植術），讓其在子宮腔里發育成熟，與正常受孕婦女一樣，懷孕到足月，正常分娩出嬰兒．最初由英國產科醫生帕特里克?斯特普托和生理學家羅伯特?愛德華茲合作研究成功，該技術引起了世界科學界的轟動．

故答案為：×

【解析】【答案】體外受精聯合胚胎移植技術（IVF）：又稱試管嬰兒；是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內使其受精，再將胚胎前體受精卵移植回母體子宮內發育成胎兒．試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進行早期胚胎發育，然后移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒．

13、略

【分析】

由表格所示可知在人體吸入和呼出的氣體中；含量最高的都是氮氣．

故答案為：×．

【解析】【答案】本題考查肺與外界的氣體交換；吸氣與呼氣的區別．

14、略

【分析】

（1）稀碘液有遇淀粉變藍的特點；所以鑒定淀粉所特用的試劑是稀碘液．

（2）稀碘液有遇淀粉變藍；唾液中的淀粉酶可以將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘液不變色，所以加入2毫升唾液的乙試管中淀粉糊不變藍．

（3）淀粉糊在清水的作用下無變化；遇碘變藍，所以甲試管全部變色．

（4）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；其中甲；丙、丁三支試管的作用是對照．

故答案為：（1）稀碘液．

（2）乙；淀粉糊在唾液淀粉酶的作用下轉變為麥芽糖；麥芽糖遇碘液不變色．

（3）全部變藍；淀粉糊在清水的作用下無變化；遇碘變藍．

（4）對照．

【解析】【答案】根據稀碘液有遇淀粉變藍的特點話題唾液淀粉酶對淀粉的消化作用分析解答．

15、收縮骨關節窩【分析】【解答】解：由分析知道：當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激①收縮時；就會牽動著它所附著的②骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．圖中③為關節窩．

故答案為：收縮；骨；關節窩。

【分析】骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．16、d【分析】【解答】在一張小紙上寫好一個“p”字旋轉180度后看到的是“d”．所以；在玻片上有一字母“P”，則在顯微鏡視野中看到的應該是“d”．

故答案為：d．

【分析】（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】解：設置對照實驗時；要根據所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組．本探究實驗所要探究的是“光對鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設置以光為惟一變量的對照組．

故答案為：正確．

【分析】在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．18、×【分析】解：當觸摸含羞草時；它的小葉會很快合起來，是含羞草對外界刺激的反應，體現了生物能夠對外界刺激作出反應，題干說法錯誤．

故答案為：×

生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構成的．

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．【解析】×19、√【分析】試題分析：化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的．不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石．到目前為止，學術界關于人類起源的見解仍不統一．但是目前為止多數科學家認同的看法是：非洲大陸曾發生過劇烈的地殼運動，形成劇烈的東非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陸地生活，根據現最早的原始人類化石在非洲的發現，可以說非洲是人類的發源地．因此古人類的化石是研究人類起源問題的直接證據的說法正確．考點：本題考查的是人類的起源和進化的相關知識【解析】【答案】對20、×【分析】【解答】神經組織主要有神經細胞構成；能接受刺激，產生和傳導興奮，結締組織具有營養；支持、連接、保護等作用，肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。

【分析】此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是掌握人體的基本組織以及功能。21、A【分析】【解答】解：綠色植物的生活需要水；水是植物體的重要組成成分，植物體內水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產量．

植物的生長也需要多種無機鹽；無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．施肥的目的就在提供植物生長必需的無機鹽．可見題中的諺語符合科學種田的說法．

故答案為：正確。

【分析】植物的生長需要水分和無機鹽等，分析判斷．四、簡答題(共4題，共24分)22、輸卵管；子宮；胎盤；雌性【分析】解：（1）精子在輸卵管內與卵細胞相遇；與卵細胞相融合，形成受精卵；這個細胞是在媽媽的輸卵管中形成的．

（2）人的生命起點是受精卵；受精卵一經形成就開始分裂，并逐步的分化，形成胚泡緩慢移入子宮中，埋入子宮內膜，逐漸發育成胚胎．胚胎在子宮內發育，通過臍帶和胎盤從母體中獲得營養物質和氧；胎兒產生的二氧化碳和廢物，也是通過胎盤經母體排出的．

（3）女性的卵巢能產生生殖細胞和分泌雌性激素；性激素能促進第二性征的出現．月經是女孩進入青春期后，子宮內膜每月一次的周期性出血的生理現象．

故答案為：（1）輸卵管；

（2）子宮；胎盤；

（3）雌性．

受精的部位是輸卵管；懷孕的部位是子宮內膜，胎盤是胎兒與母體交換物質的器官．

關鍵掌握女性生殖方面的問題．【解析】輸卵管；子宮；胎盤；雌性23、有利于克服在水中運動的阻力；[4]；尾鰭；鰓；二氧化碳【分析】解：（1）魚類生活在水中；具有與水生生活相適應的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色．②身體呈流線型中間大兩頭小．③身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．④身體兩側有一行側線，側線和神經相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內有鰾，主要作用是調節身體的比重，鰾在鰭的協同下，可以使魚停留在不同的水層里．

（2）魚各種鰭的作用為：背鰭：保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用．腹鰭：平衡．尾鰭：決定運動方向，產生前進動力．臀鰭：協調其它各鰭，起平衡作用．胸鰭：起平衡和轉換方向的作用．

（3）若用解剖剪剪去的鰓蓋；我們將發現鮮紅色的鰓。

（4）鰓是魚類的重要呼吸器官；魚體與外環境的氣體交換主要由鰓來完成．魚不停的吞水和吐水，主要是為了呼吸．吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳。

故答案為：（1）有利于克服在水中運動的阻力（2）4；尾鰭（3）鰓（4）二氧化碳。

本題考查魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．細心觀察我們會發現每一種生物都表現出與周圍環境驚人的適應性．另由圖可見：1胸鰭；2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭；6鰓蓋。

魚類生活在水中，具有與水生生活相適應的特征，多結合生活的觀察，應不難記憶．【解析】有利于克服在水中運動的阻力；[4]；尾鰭；鰓；二氧化碳24、1卵細胞分泌雌性激素234→3→2【分析】解：（1）女性生殖系統有卵巢；輸卵管、子宮、陰道等器官組成的；其中主要的性器官是1卵巢，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素。

（2）精子與成熟的卵細胞的結合一般是在2輸卵管。

（3）胚胎在發育的初期是由卵黃提供營養的；等胚胎植入3子宮內壁后，慢慢發育，形成臍帶和胎盤，胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得養料和氧氣，胎兒產生的廢物也通過臍帶和胎盤從母體排出。

（4）男性睪丸產生的精子進入4陰道；緩緩通過3子宮，在2輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。可見精子進入并與卵細胞結合的路線是4→3→2。

故答案為：

（1）1；卵細胞；分泌雌性激素。

（2）2

（3）3

（4）4→3→2

女性生殖系統由1卵巢；2輸卵管、3子宮、4陰道等器官組成的；其中主要的性器官是卵巢，胚胎發育的場所是子宮，胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤。分析作答。

解答此類題目要熟練掌握女性生殖系統的結構和功能。【解析】1卵細胞分泌雌性激素234→3→225、小腸吸收氧氣動脈房室瓣【分析】解：（1）小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所；因此A系統中食物消化的主要場所是小腸．營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收．因此消化后的營養物質進入到A系統毛細血管中的過程稱為吸收．

（2）當血液流經肺泡處毛細血管時；血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡內的氧氣進入血液，因此“血液經過B系統肺泡處毛細血管后”，氧氣（填“氧氣”或“二氧化碳”）含量增加，這種血液稱動脈（填“動脈”或“靜脈”）血．

（3）心臟中C與D之間有防止血液倒流的房室瓣．

故答案為：（1）小腸；吸收。

（2）氧氣；動脈血。

（3）房室瓣。

（1）體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

（3）心臟有四腔；左心房和左心室；右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流．

（4）圖示中的A是消化系統；B是呼吸系統、C是右心房、D是右心室、E是左心房、F是左心室；1是肺靜脈、2是肺動脈、3是上下腔靜脈、4是主動脈．

解答此類題目的關鍵是理解掌握消化的場所、吸收的概念、血液循環的途徑以及正確辨認圖中的結構名稱．【解析】小腸吸收氧氣動脈房室瓣五、連線題(共1題，共5分)26、略

【分析】【解析】試題分析：綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體，植物的器官有根、莖、葉、花、果實、和種子，根、莖、葉主要與植物的營養有關叫營養器官，花、、果實和種子主要與植物繁殖后代有關叫生殖器官，番茄果實能用來繁殖后代是生殖器官，番茄的表皮有保護作用屬于保護組織，里面的果肉儲存了大量的營養物質是營養組織，番茄籽是種子，是生殖器官。考點：本題考查的是綠色開花植物體的結構層次。【解析】【答案】aBbAcAdB六、實驗探究題(共4題，共20分)27、光照強度水溫氧氣呼吸作用消耗了氧氣在一定范圍內，光照強度越大，光合作用越強或光照強度會影響植物的光合作用【分析】解：（1）白熾燈距離（cm）不同；光照強度不同，所以此實驗探究的環境因素是光照強度。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。在這一實驗中，除要控制5個裝置中金魚藻大小長勢相同外，還要控制其他實驗條件相同，如水溫相同。

（3）（5）光合作用釋放氧氣；因此如圖裝置收集到的氣體是氧氣。從圖2中數據分析可知，白熾燈距離裝置越近，收集的氣體越多，說明光合作用強度越強，即在一定范圍內，光合作用強度隨著光照強度的增加而增加。

（4）“如表中收集的氣體數據并非光合作用實際產生量”；其原因是金魚藻自身的呼吸作用會消耗一些氧氣。“水中還會溶解掉一小部分”氧氣。

故答案為：

（1）光照強度。

（2）水溫（廣口瓶大小；導管大小等；其它合理答案均可）

（3）氧氣。

（4）呼吸作用消耗了氧氣（其它合理答案均可）

（5）在一定范圍內；光照強度越大，光合作用越強或光照強度會影響植物的光合作用（其