…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點七年級歷史上冊階段測試試卷982考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、北魏孝文帝改革的根本目的是()A.恢復和發展北方經濟以穩定統治B.接受漢族先進文化以促進鮮卑族的封建化C.促進北方的民族融合以擴大統治區域D.鞏固鮮卑貴族的統治2、他被譽為“中國走向世界第一人”，司馬遷評價他“鑿空西域”。他畢生的堅韌探索，不僅促進了各個民族的交流融合，更深刻地拓展了一個民族看世界的大視野。“他”是（）A.蒙恬B.衛青C.張騫D.霍去病3、關于秦漢科學技術成就的敘述，不正確的是（）A.蔡倫發明了印刷術B.《傷寒雜病論》發展了中醫學的理論和治療方法C.華佗發明了“麻沸散”D.佛教通過絲綢之路傳入中國4、七年級(1)班負責學校本月文化長廊的黑板報設計，他們選定的主題是“唐代的中外交往”，并擬定了如下四個標題，請你幫他們指出哪一項是不恰當的()A.日本派遣唐使來華B.鑒真東渡宣揚中國文化C.玄奘西游天竺取經D.唐太宗被尊奉為“天可汗”5、假如你穿越到秦朝，在中央協助皇帝處理全國政務。那么你的職務應該是（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、填圖題(本題共3分。填出圖中A.B.C分別是戰國七雄中的哪幾個諸侯國。7、南、北方的先民都已公制作磨制的____和____。考古學家稱使用磨制石器的時代為“____”。8、以下表述是從表中信息得出，在括號內打A。違背上表信息所表達的意思，在括號內打B。上表信息沒有涉及到的，在括號內C。皇帝治國辦法政績

李世民

選用良吏，輕徭薄賦，簡法輕刑，重視教育，實行恩威并施，改善民族關系。被少數民族首領擁為“天可汗”。統治期間政治清明，社會安定，經濟發展，國力強盛，稱為貞觀之治。

李隆基任用賢能，興修水利，整理財政，廢除酷刑苛法，倡導節儉。在他統治期間，唐朝國力達到鼎盛，史稱開元盛世（1）唐太宗和唐玄宗都是隋朝的著名皇帝。（____）

（2）李世民吸取了隋朝滅亡的教訓。（____）

（3）兩位皇帝在統治期間都非常重視賢才。（____）

（4）兩位皇帝都被少數民族首領擁戴為“天可汗”。（____）

（5）兩位皇帝在統治期間都創造了歷史上的太平盛世。（____）9、戰國時期，儒家主張以“______”治國，法家強調用“______”加強統治．10、宋代海外貿易超過前代，在主要港口設立______加以管理海外貿易。11、目前中國最早的象牙雕刻出土于______遺址，迄今世界上出土的最重的青銅器是______。12、西周的疆域比商朝進一步擴大。為了控制全國廣大地區，周朝實行了______________。13、知彼知己，百戰不殆，出自于____的《____》。14、如圖是河姆渡聚落居住的房屋復原圖，河姆渡聚落是黃河流域氏族聚落的代表。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、公元前1046年周軍和商軍在涿鹿大戰，商紂自焚而死，商朝滅亡。（）16、唐朝時期統治強盛的三個皇帝是唐太宗、武則天、唐玄宗。17、傳說種植五谷，嘗百草，開創了我國原始農業文明的始祖是黃帝。()18、甲骨文是中國已發現的古代文字最早，系統較為完整的文字，我國有文字可考的歷史從夏朝開始。______（判斷對錯）19、在我國歷史上，有這樣一位皇帝：完善科舉，設置殿試制度。這個皇帝是唐太宗。______（判斷對錯）20、距今約三萬年的山頂洞人使用磨制石器，有愛美觀念，過著氏族生活。（）21、判斷題(正確的劃√錯誤的劃×)秦長城的起止點是西起臨洮，東到遼東。()評卷人得分四、辨析題(共2題，共8分)22、秦滅六國后采取鞏固統一的措施中；使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統一文字。

錯誤：________

理由：________23、秦滅六國后采取鞏固統一的措施中；使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統一文字。

錯誤：________

理由：________評卷人得分五、連線題(共4題，共8分)24、對應題：請將正確的的序號填在括號內（0．5×8=4分）（）孫武①溫故而知新（）屈原②無為而治（）孔子③具有可持續發展思想（）老子④提倡法治，建立君主專制中央集權的封建國家（）墨子⑤知己知彼，百戰不殆（）孟子⑥兼愛、非攻（）韓非⑦世界文化名人（）莊子⑧具有辯證法思想25、夏“家天下”商分封制西周甲骨文春秋編鐘戰國五霸26、人物和成語圍魏救趙趙括退避三舍孫臏紙上談兵晉文公27、遠古居民與其的生活使用天然火北京人氏族粗糙打制石器群居制造骨針山頂洞人保留猿的某些特征有愛美觀念和現代人基本相同評卷人得分六、簡答題(共1題，共10分)28、中國的漢字最早起源于圖畫文字；這種文字似畫非畫，似字非字。圖畫文字經過幾千年的逐漸演變，形成象形文字，即字的形狀是仿照事物的形體而成的。如日；月、山、水四個字，就是模仿日、月、山、水之形狀書寫并逐漸演化而來的。

現在請你根據提供的象形甲骨文，猜猜看它們是什么字？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，學生根據自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案，解答本題的關鍵要抓住改革的根本目的，通過閱讀題干和對選項的分析，不難得出正確答案。北魏孝文帝改革的根本目的是鞏固鮮卑貴族的統治。故選D．鞏固鮮卑貴族的統治。【點評】本題是對孝文帝改革的考查。2、C【分析】張騫被譽為“中國走向世界第一人”；司馬遷評價張騫“鑿空西域”．張騫畢生的堅韌探索，不僅促進了各個民族的交流融合，更深刻地拓展了一個民族看世界的大視野．公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經濟文化聯系，為開辟絲綢之路奠定了基礎，隨著交往越來越密切，西域各國紛紛歸附漢朝．

故選C．

本題主要考查張騫．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記張騫出使西域．【解析】C3、A【分析】根據所學知識可知；最早的紙發明于西漢，東漢蔡倫改進了造紙術，而不是發明了印刷術。

故選A。

本題考查秦漢科技成就。最早的紙發明于西漢；東漢蔡倫改進了造紙術。

本題考查學生再現歷史知識的能力。熟練掌握課本知識即可得出正確答案。【解析】A4、D【分析】本題主要考查唐朝對外友好往來的相關史實。唐朝對外交往比較活躍，與亞州以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來。唐朝從貞觀年間開始，日本來中國的遣唐使有十多批，同來的還有留學生和留學僧等，故A不符合題意；唐玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化，故B不符合題意；唐朝時，中國同天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。玄奘在貞觀初年前往天竺，并于貞觀后期攜帶大量佛經回到長安，故C不符合題意；唐太宗以較為開放的民族政策，贏得各族的擁戴。北方各族和西域的首領來到長安，尊奉他為各族的“天可汗”。所以，唐太宗被尊奉為“天可汗”屬于唐朝的民族關系，不屬于對外交往的內容，故D符合題意。故選D。【解析】D5、A【分析】本題考查的是秦朝中央集權制的相關知識。依據題干信息“秦朝，在中央協助皇帝處理全國政務”結合所學知識可知：秦朝時期，在中央政府設丞相、太尉和御史大夫，分管行政、軍事和監察，因此在中央協助皇帝處理全國政務應是丞相，故A符合題意；BCD不合題意，故排除。故選A。【解析】A二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】試題分析：本題考查學生對戰國七雄方位的識記。齊國地處東方，地近渤海，有山海漁鹽之利；秦國地處西方，在戰國初期，國家比較落后。也可以結合口訣進行識記：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間。結合地圖，A處為秦國，B處為魏國，C處為齊國。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革?春秋戰國的紛爭【解析】【答案】A秦B魏C齊7、石器陶器新石器時代【分析】【分析】本題是考查原始農耕居民生活在哪個時代；根據史料劃分應為新石器時代。

【點評】此題較為簡單，識記知識點。8、BCABA【分析】【分析】

（1）注意分析題目的要求；包含符合；違背和未涉及三個方面。唐太宗和唐玄宗都是唐朝著名的皇帝，故本題描述是錯誤的。

（2）唐太宗李世民在統治時期的確吸取隋亡的教訓；但是在表格材料的描述中并沒有涉及到這一點，故填C。

（3）對比歸納兩位皇帝的統治措施；唐太宗選用良吏，唐玄宗任用賢能，故兩人都非常重視賢才，填A。

（4）材料中只是講到了唐太宗被成為天可汗；而唐玄宗并沒有。結合所學可知，唐太宗實行開明的民族政策，得到少數民族的支持和擁護，故被西北各族成為天可汗。填B。

（5）本題的表述是正確的；而且在材料中都有涉及。唐太宗和唐玄宗統治時期政治清明；經濟發展、民族融合，被稱為“貞觀之治”和“開元盛世”，故填A項。

【點評】人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·“貞觀之治”。9、略

【分析】戰國時儒家代表人物荀子說“國無禮則不正；禮之所以正國也，譬之猶衡之于輕重也”，意思是用禮可以治理好國家．戰國末期的韓非是法家的代表人物，他主張改革，反對空談仁義，提倡法治，主張實行嚴刑重罰，人民才會順從，社會才會安定．

故答案為：

禮；刑罰．

本題考查百家爭鳴．

掌握百家爭鳴各派別的代表人物及主張．【解析】禮；刑罰10、略

【分析】宋朝的海外貿易超過了前代；成為當時世界上從事海外貿易的重要國家。中國商船的蹤跡，近至朝鮮；日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。南宋的外貿所得，在財政收入中占重要地位。

故答案為：

市舶司。

本題考查宋代經濟的發展；知道宋代在主要港口設立市舶司管理海外貿易。

本題考查宋代經濟的發展，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【解析】市舶司11、河姆渡司母戊鼎【分析】河姆渡人用象牙和獸骨制成古樸的藝術品．河姆渡遺址出土的象牙雕刻是我國最早的象牙雕刻．商朝時期鑄造的司母戊鼎；是迄今世界上出土的最重的青銅器．

故答案為：

河姆渡；司母戊鼎．

本題以中國出土的最早象牙雕刻和最重的青銅器為依托；考查的是河姆渡原始居民和青銅文明的知識．

本題以中國出土的最早象牙雕刻和最重的青銅器為背景，考查的是學生對河姆渡原始居民和青銅文明的有關知識的記憶、理解能力．【解析】河姆渡司母戊鼎12、略

【分析】【解析】試題分析：西周建立后，疆土比原來擴大了很多。為了鞏固統治，西周把土地分封給親屬，和功臣作為諸侯，以拱衛西周。這就是分封制。所以，據題意，西周的疆域比商朝進一步擴大。為了控制全國廣大地區，周朝實行了分封制。考點：:西周的分封制。【解析】【答案】分封制。13、孫武孫子兵法【分析】【分析】主要考查兵家的和孫武的有關知識點。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點14、略

【分析】分析圖片可知是半地穴式房屋。距今6000年前黃河流域的半坡居民已種植粟；白菜、芥菜等農作物；住半地穴式房屋，已經飼養家畜，制作彩陶。生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活。

故答案為：

×。

本題以房屋復原圖為切入點；考查的是半坡和河姆渡原始居民生活狀況。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記半坡和河姆渡原始居民的相關知識點。【解析】×三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】本題考查的是武王伐紂的史實。公元前1046年周軍和商軍在牧野大戰，商紂自焚而死，商朝滅亡。【解析】【答案】×16、√【分析】【分析】結合所學，李世民626年即位，改年號為貞觀，他統治時期政治清明，國力強盛，經濟發展，被稱為“貞觀之治”。武則天統治期間，繼續實行唐太宗發展農業、選拔人才的政策，社會經濟繼續發展。唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，使唐朝進入全盛時期，唐玄宗統治前期的年號是開元，所以這一時期又被稱為“開元盛世”。故本題說法正確。17、×【分析】本題考查的是炎帝的相關知識點。神農氏被世人尊稱為“藥王”、“五谷王”、“五谷先帝”、“神農大帝”等。華夏太古三皇之一，傳說種植五谷，嘗百草，開創了我國原始農業文明。神農氏就是炎帝，故題目錯誤，故選F。【解析】F18、×【分析】商朝時期的甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早；體系較為完整的文字。目前所知；我國有文字可考的歷史從商朝開始的。

故答案為：

×。

本題考查甲骨文的相關知識；結合所學即可作答。

注意識記甲骨文的重要歷史地位。【解析】×19、×【分析】據所學知；科舉制在唐代有了迸一步發展，武則天親自面試考試，創立了殿試制度。

故答案為：×。

本題以完善科舉；設置殿試制度為切入點，考查武則天的相關知識。

注意識記科舉制創立和完善的過程及其影響。【解析】×20、×【分析】本題考查的是山頂洞人的史實。山頂洞人生活在距今約1.8萬年前，使用打制石器，有愛美觀念，處于母系氏族社會時期。【解析】【答案】錯21、√【分析】試題分析：本題考查的是秦長城的相關知識，通過所學知識，我們知道：為了抵御匈奴的進攻，修筑了秦長城，秦長城西起臨洮，東到遼東，所以本題是正確的。考點：人教新課標七年級上冊·統一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】正確四、辨析題(共2題，共8分)22、錯誤：使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統一文字。

理由：秦滅六國后采取鞏固統一的措施中，使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書坑儒，秦統一文字加強了各地的文化交流。【分析】【分析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力；秦滅六國后采取鞏固統一的措施中，使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統一文字。這個是錯誤的，秦滅六國后采取鞏固統一的措施中，使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書坑儒，秦統一文字加強了各地的文化交流。

【點評】本題較為簡單，考查的是秦統一后采取的措施的知識。23、錯誤：使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統一文字。

理由：秦滅六國后采取鞏固統一的措施中，使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書坑儒，秦統一文字加強了各地的文化交流。【分析】【分析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力；秦滅六國后采取鞏固統一的措施中，使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統一文字。這個是錯誤的，秦滅六國后采取鞏固統一的措施中，使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書坑儒，秦統一文字加強了各地的文化交流。

【點評】本題較為簡單，考查的是秦統一后采取的措施的知識。五、連線題(共4題，共8分)24、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對春秋戰國時期的思想家和思想的認識，該題中分別有，儒家，墨家，道家，法家以及屈原和其思想，根據所學知識，把這些思想家和思想對應起來填在相應的位置即可。考點：春秋戰國時期的思想家及其思想【解析】【答案】（⑤）孫武①溫故而知新（⑦）屈原②無為而治（①）孔子③具有可持續發展思想（⑧）老子④提倡法治，建立君主專制中央集權的封建國家（⑥）墨子⑤知己知彼，百戰不殆（③）孟子⑥兼愛、非攻（④）韓非⑦世界文化名人（②）莊子⑧具有辯證法思想25、略

【分析】試題分析：依據所學知識可知，約2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹也從部落聯盟首領轉變為奴隸制國家的國王。在禹統治時，他的兒子啟已經有了強大的勢力。禹沒有用禪讓的辦法選擇繼承人，在禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制取代禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。西周建立后，為了鞏固統治，實行分封制。在河南殷墟發現了刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱作甲骨文。甲骨文是商朝的文字。春秋戰國時期盛行鐘鼓樂器。戰國出土的樂器中，湖北隨州出土的整套編鐘最為珍貴。春秋時期，各國爭霸，齊桓公、楚莊王、晉文公是著名的霸主。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興；人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·夏商西周的興亡；人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革?春秋戰國的紛爭【解析】【答案】26、略