13足球運球繞桿說課稿-九年級體育與健康學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本課針對九年級學生，以足球運球繞桿為主要內容，旨在提高學生的足球技能和身體素質。設計思路圍繞“技術訓練為主，體能鍛煉為輔”的原則，通過循序漸進的訓練，培養學生對足球運動的興趣和團隊協作精神。課程內容與課本緊密結合，注重實踐操作，強調學生個體差異，確保教學活動的有效性和實用性。核心素養目標培養學生對足球運動的熱愛和參與意識，提升運動技能和戰術意識。增強學生團隊協作能力，培養積極向上的體育精神。通過足球運球繞桿練習，提高學生的運動能力、決策能力和自我調控能力，促進身心健康發展。學情分析九年級學生已具備一定的足球運動基礎，對足球有一定的興趣和認知。在知識方面，學生對足球的基本規則、技術動作有所了解，但對復雜戰術和運球技巧掌握程度不一。在能力方面，學生的足球技能水平參差不齊，部分學生具備較好的運球和控球能力，而部分學生則在此方面較為薄弱。在素質方面，學生的團隊協作意識有待提高，部分學生在面對困難時易產生消極情緒。

行為習慣方面，學生在課堂上的紀律性較好，但部分學生存在注意力不集中、參與度不高等問題。這些行為習慣對課程學習產生一定影響，可能導致教學效果不理想。針對九年級學生的學情，本節課將注重基礎技能的鞏固與提高，同時加強團隊協作訓練，培養學生的運動興趣和自信心，以提升整體教學效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《體育與健康》教材，包含足球運球繞桿的相關內容。

2.輔助材料：準備足球運球技巧的圖片、視頻，以及足球運動規則講解的圖表。

3.實驗器材：準備足夠的足球、標志桿、計時器等，確保學生能夠進行實際操作。

4.教室布置：設置安全、寬敞的練習區域，劃分練習小組，方便學生分組練習和交流。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對足球運球繞桿的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡足球嗎？知道足球中哪些技巧很重要嗎？”

展示一些關于足球運球技巧的圖片或視頻片段，讓學生初步感受足球運球的魅力。

簡短介紹足球運球繞桿的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.足球運球繞桿基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解足球運球繞桿的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解足球運球繞桿的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹足球運球繞桿的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.足球運球繞桿案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解足球運球繞桿的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的足球運球繞桿案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解足球運球繞桿的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際比賽的影響，以及如何應用足球運球繞桿技巧提高比賽表現。

小組討論：讓學生分組討論足球運球繞桿的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與足球運球繞桿相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對足球運球繞桿的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調足球運球繞桿的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括足球運球繞桿的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調足球運球繞桿在現實生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用這一技巧。

布置課后作業：讓學生觀察并記錄自己在足球訓練中運球繞桿的表現，分析自己的優勢和不足，并制定改進計劃。教學資源拓展1.拓展資源：

-足球運球技巧的歷史與發展：介紹足球運球技巧的起源、演變以及在不同足球文化中的特色。

-足球運球繞桿的技巧分類：探討不同類型的運球繞桿技巧，如低重心繞桿、高速繞桿等。

-足球運球繞桿的戰術應用：分析足球比賽中如何運用運球繞桿技巧來突破對手防線。

-足球運球繞桿的體能要求：探討進行運球繞桿所需的體能素質，如速度、敏捷性、耐力等。

-足球運球繞桿的損傷預防與處理：介紹如何預防運球繞桿過程中可能出現的損傷，以及簡單的處理方法。

2.拓展建議：

-鼓勵學生觀看專業足球比賽，特別是運球繞桿技巧的精彩瞬間，分析球員的動作和戰術運用。

-建議學生閱讀關于足球技巧訓練的書籍或文章，了解不同運球技巧的詳細訓練方法。

-組織學生參加足球技巧比賽或訓練營，實際操作中提高運球繞桿技巧。

-建議學生進行多樣化的體能訓練，如短跑、敏捷梯訓練等，以增強運球繞桿所需的體能。

-通過網絡平臺或體育俱樂部，尋找專業的足球教練進行一對一指導，針對個人技術特點進行針對性訓練。

-鼓勵學生參與足球社團或俱樂部，與其他足球愛好者交流學習，共同提高。

-建議學生記錄自己的訓練過程，定期分析自己的進步和不足，制定相應的改進計劃。

-組織學生進行足球運球繞桿的創意比賽，激發學生的創新思維和團隊協作能力。

-建議學生參與足球相關的社會實踐活動，如志愿服務、社區足球推廣等，將足球技能與實際生活相結合。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.實踐與理論相結合：在教學中，我嘗試將足球運球繞桿的理論知識與實際操作相結合，讓學生在理解理論知識的基礎上，通過實踐來鞏固和提升技能。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀展示足球運球繞桿的技巧和動作要領，提高學生的學習興趣和效率。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生個體差異較大：在教學過程中，我發現學生的足球基礎和技能水平參差不齊，部分學生難以跟上教學進度。

2.教學組織不夠靈活：在分組練習時，我發現部分小組合作不夠默契，影響了整體教學效果。

3.評價方式單一：目前主要依靠學生的課堂表現和技能測試來評價學習成果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）

1.針對學生個體差異，我將采用分層教學的方法，針對不同層次的學生制定相應的教學計劃，確保每個學生都能有所收獲。

2.為了提高教學組織的靈活性，我將嘗試采用更多的互動式教學方式，如小組競賽、角色扮演等，激發學生的學習興趣和團隊協作精神。

3.在教學評價方面，我將引入多元化的評價方式，如學生自評、互評、過程