課標1200練習試題單選題（總共50題）1.在第二學段學業質量描述中，要求學生要求能閱讀常見的材料，注意圖文關聯，初步把握材料的主要內容。(1分)A、文字描述B、圖形記錄C、圖文結合D、圖表結合答案：C解析：

暫無解析2.“積累自己喜歡的成語和格言警句。”是新課程標準的閱讀積累的目標要求。(1分)A、第一學段B、第二學段C、第三學段D、第四學段答案：A解析：

暫無解析3.貫徹新時代黨對教育的新要求,應堅持德育為先,提升智育水平,加強,落實勞動教育。(1分)A、體育B、美育C、心理健康教育D、體育美育答案：D解析：

暫無解析4.第一學段對交流的具體要求是。(1分)A、能根據對象和場合，稍作準備，作簡單的發言。B、能主動參與日常生活中的文化活動，根據不同的場合，嘗試運用合適的音量和語氣與他人交流，有禮貌地請教、回應。C、與他人交談，態度自然大方，有禮貌。D、能就適當的話題作即席講話和有準備的主題演講。答案：C解析：

暫無解析5.系統設計考試形式，一般采用紙筆測試，有條件的地區可以考慮逐步引入基于的考試形式。(1分)A、誦讀演講B、信息技術C、讀書交流D、成長記錄單答案：B解析：

暫無解析6.教學時間上每學年共39周。一至八年級新授課時間周,復習考試時間周,學校機動時間____周。(1分)A、36;1;2B、35;2;2C、34;2;3D、35;1;3答案：B解析：

暫無解析7.第三學段“學業質量”要求：能主動梳理、記錄的語言運用實例，比較其異同，積極運用于不同類型的寫作實踐中。(1分)A、可供借鑒B、具有新鮮感C、富有表現力D、具有個性化答案：A解析：

暫無解析8.關注學生認知發展特點,強化教材銜接。(1分)A、幼小B、學段C、班級D、小升初答案：B解析：

暫無解析9.國家課程標準是教材編寫、教學、考試評價以及___的直接依據。(1分)A、課程目標B、課程實施管理C、培養目標D、課程實施答案：B解析：

暫無解析10.義務教育語文課程按照內容整合程度不斷提升，分成三個層面設置學習任務群，其中第二層是。(1分)A、基礎型學習任務群B、發展型學習任務群C、拓展型學習任務群D、整本書閱讀答案：B解析：

暫無解析11.過程性評價可以通過學生日常寫字、讀書、習作、討論、、朗讀背誦、課本劇表演等方面的材料，記錄學生核心素養發展的典型表現(1分)A、傾聽B、表達C、作業D、匯報展示答案：D解析：

暫無解析12.《義務教育課程方案》(2022年版)以為指導,全面貫徹黨的教育方針。(1分)A、習近平新時代中國特色社會主義思想B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、“三個代表”重要思想答案：A解析：

暫無解析13.新課程標準要求第三學段“能寫簡單的和想象作文”。(1分)A、記敘文B、說明文C、議論文D、記實作文答案：D解析：

暫無解析14.第一學段要求背誦優秀詩文篇（段）。(1分)A、40B、50C、60D、80答案：B解析：

暫無解析15.2022年版義務教育課程標準增強了指導性,注重實現一致性。(1分)A、“學-考-評”B、“教-學-考”C、“教-考-評”D、“教-學-評”答案：D解析：

暫無解析16.義務教育課程應適當增加課程,提高課程適宜性,促進教育公平。(1分)A、趣味性B、知識性C、整合性D、選擇性答案：D解析：

暫無解析17.下列關于識字評價的考察內容，不正確的是。(1分)A、掌握漢字基本筆順的情況B、在具體語言環境中，運用漢字的能力C、借助字典，詞典等工具書查檢字詞的能力D、幫助學生養成寫規范字的習慣，減少錯別字答案：A解析：

暫無解析18.積極利用網絡資源平臺拓展學習空間，豐富學習資源，整合多種媒介的學習內容，提供多層面、多角度的閱讀、表達和交流的機會，促使師生在語文學習中的。(1分)A、輕松愉快B、雙向奔赴C、多元互動D、扎實有效答案：C解析：

暫無解析19.要充分尊重學生的主體地位，關注學生在興趣、能力和等方面的個體差異，引導學生開展自我評價和相互評價。(1分)A、學習基礎B、學習方法C、學習交流D、學習表達答案：A解析：

暫無解析20.下列不屬于培訓要運用的方式以加強培訓者與被培訓者的互動，提高培訓的針對性和實效性的是。(1分)A、案例式B、直觀式C、體驗式D、參與式答案：B解析：

暫無解析21.“重視，借助語氣語調、重音節奏等傳遞漢語聲韻之美，在反復朗讀中加深對文本內容的理解。”是對第三學段學業質量描述。(1分)A、朗讀B、默讀C、瀏覽D、細讀答案：A解析：

暫無解析22.“漢字、書法,成語、格言警句,神話傳說、寓言故事、歷史故事、民間故事、中華民族團結一家親的故事,古代詩詞、古代散文、古典小說,古代文化常識、傳統節日、風俗習慣等。”體現的主題是。(1分)A、中華優秀傳統文化B、革命文化C、社會主義先進文化D、社會生活文化答案：A解析：

暫無解析23.新時代義務教育應堅持為先。(1分)A、智育B、勞動教育C、德育D、體育美育答案：C解析：

暫無解析24.義務教育課程標準堅持的理念是。(1分)A、堅持素養導向,體現育人為本B、堅持能力導向,體現育人為本C、堅持德育導向,體現智育為本D、堅持智育導向,體現德育為本答案：A解析：

暫無解析25.在第二學段學業質量描述中，要求學生要求學生能用硬筆規范、端正、整潔地書寫常用漢字個。(1分)A、1600B、2000C、2500D、800答案：A解析：

暫無解析26.地方課程由省級教育行政部門規劃設置,原則上在_____年級開設。(1分)A、部分B、所有C、中低D、中高答案：A解析：

暫無解析27.在第二學段學業質量描述中，要求學生能嘗試根據語文學習經驗和生活經驗解決中的問題。(1分)A、平時作業B、學習當中C、日常生活D、閱讀寫作答案：C解析：

暫無解析28.“思辨性閱讀與表達”學習任務群教學提示指出“應鼓勵學生借助現代信息技術，自主搜集和利用學習資源，，支持自己的思考和論說。”(1分)A、拓展思路B、找準方向C、探究問題D、展開研究答案：A解析：

暫無解析29.義務教育課程“加強課程綜合,注重關聯”,要求統籌設計綜合課程和。(1分)A、語數英學科學習B、生物、化學學科學習C、物理、生物學科學習D、跨學科主題學習答案：D解析：

暫無解析30.新課標標關于教材編寫建議中指出：其他學習任務群閱讀材料的選擇也要適當兼顧。(1分)A、整本書B、課外拓展C、課內課文D、大單元答案：A解析：

暫無解析31.在語文學習過程中，培養愛國主義、集體主義、社會主義思想道德，逐步形成正確的______________。(1分)A、世界觀B、人生觀C、價值觀D、以上都是E、語文知識F、語文能力G、語文素養H、表達能力答案：D解析：

課程目標根據知識和能力，過程和方法，情感態度和價值觀三個難度，三個方面相互滲透、融為一體，注重_______的整體提高。語文課程標準的核心素養內涵包括哪些方面？（）①語言運用②文化自信③思維能力④審美創造⑤思考能力義務教育語文課程培養的核心素養，是學生在________中積累，建構并在真實的語言運用情境中表現出來，是文化自信和語言運用、思維能力、審美創造的綜合體現。語文課程圍繞_______________，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。核心素養是學生通過課程學習逐步形成的____________，是課程育人價值的集中體現。32.歷史、地理在初中階段開設,實行“五四”學制的地區,可從開設地理。(1分)A、五年級B、六年級C、四年級D、七年級答案：B解析：

暫無解析33.“能結合關鍵詞句解釋作品中人物的行為，從某個角度分析和評價人物。”是對學業質量描述。(1分)A、第一學段B、第二學段C、第三學段D、第四學段答案：B解析：

暫無解析34.圍繞創造性轉化和創新性發展要求，確定中華優秀傳統文化內容主題，應弘揚的內容，不包括。(1分)A、講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。B、有利于促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的中華人文精神。C、自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德。D、以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀。答案：D解析：

暫無解析35.“文學閱讀與創意表達”學習任務群教學提示指出“引導學生成長為主動的閱讀者、積極的分享者和。”(1分)A、有知識的智者B、有文化的佼佼者C、有創意的表達者D、有能力的踐行者答案：C解析：

暫無解析36.第三學段學業質量要求：，有意識地豐富自己的見聞，樂于表達自己獨特的感受。(1分)A、觀察周圍事物B、多角度觀察生活C、留心觀察周圍事物D、養成留心觀察周圍事物的習慣答案：D解析：

暫無解析37.藝術在一至九年級開設,其中三至七年級以______為主。(1分)A、唱游·音樂、造型·美術B、音樂、美術C、音樂、美術、舞蹈、戲劇、影視D、以上都是答案：B解析：

暫無解析38.關于義務教育課程“變革育人方式,突出實踐”的基本原則,以下說法不正確的一項是。(1分)A、加強知行合一、學思結合,倡導“做中學”“用中學”“創中學”B、優化綜合實踐活動實施方式與路徑,推進工程與技術實踐C、積極探索網絡背景下學習環境與方式的變革D、積極探索新技術背景下學習環境與方式的變革答案：C解析：

暫無解析39.義務教育階段應培養學生關心時事,熱愛和平,尊重和理解文化的多樣性,初步具有國際視野和____意識。(1分)A、文化包容B、文化自信C、人文關懷D、人類命運共同體答案：D解析：

暫無解析40.“文學閱讀與創意表達”學習任務群第二學段評價要求“在閱讀全文基礎上，側重考察學生對重要段落和語句的理解，以及對作品的和形象的具體感受。”(1分)A、精神B、語言C、人物D、品質答案：B解析：

暫無解析41.義務教育課程規定了,體現國家意志,在立德樹人中發揮著關鍵作用。①教育目標②教育內容③教育理念④教學基本要求(1分)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④答案：B解析：

暫無解析42.義務教育課程遵循教育規律和學生身心發展規律,突出,發展素質教育,培養時代新人。(1分)A、全納性全面性基礎性B、全面性基礎性發展性C、全體性普遍性基礎性D、系統性均衡性原則性答案：A解析：

暫無解析43.《義務教育課程方案》(2022年版)優化了課程設置,落實黨中央、國務院“雙減”政策要求,在保持義務教育階段九年總課時數不變的基礎上,調整優化課程設置。(1分)A、9522B、9523C、9422D、9622答案：A解析：

暫無解析44.關于義務教育課程“面向全體學生,因材施教”的基本原則,以下說法正確的一項是。(1分)A、關注地區、學校的差異B、關注地區、學校、教師和學生的差異C、關注地區、學校和學生的差異D、關注教師和學生的差異答案：C解析：

暫無解析45.“實用性閱讀與交流”教學提示指出“評價應注重學生在語言運用的實際表現，圍繞個人生活、學校生活、社會生活中閱讀與交流的實際任務，評價學生實用性閱讀與交流的能力。”(1分)A、語言實踐活動中B、真實生活情境中C、課堂情境中D、語言運用情境中答案：B解析：

暫無解析46.義務教育課程注重幼小學段銜接,科學評估學前教育結束后健康、、社會、科學、藝術領域的發展水平。(1分)A、能力B、語言C、信息D、體育答案：B解析：

暫無解析47.校本課程要立足學校辦學傳統和目標,發揮______優勢,以多種課程形態服務學生個性化學習需求。(1分)A、優秀教師資源B、特色教育教學資源C、地方特色資源D、學校特色資源答案：B解析：

暫無解析48.義務教育課程應聚焦,面向未來。(1分)A、必備品格B、關鍵能力C、核心素養D、創新精神答案：C解析：

暫無解析49.義務教育課程“面向全體學生,因材施教”,要求要適當增加課程,提高課程適宜性。(1分)A、科學性B、層次性C、開放性D、選擇性答案：D解析：

暫無解析50.第三學段目標要求懂得寫作是為了自我表達和。(1分)A、與人交流B、現場寫作C、書面表達D、內心表達答案：A解析：

暫無解析判斷題（總共22題）1.能嘗試用表格、圖像、音頻等多種媒介，呈現自己的觀察與探究所得。這是哪個學段的要求第一學段第二學段第三學段第四學段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析2.在第二學段的閱讀教學中，下列哪一項教師行為不符合課標要求讓學生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。讓學生能概括文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。讓學生在閱讀中，關心作品人物命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。整本書閱讀，初步理解主要內容，主動分享閱讀感受。(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析3.三、四年級學生應該在表達與交流中，樂于用的方式與人交流溝通。普通話書面語口頭書面口語常用語書面語普通話(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析4.能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。這是對第學段“口語交際”的要求。第一學段第二學段第三學段第四學段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析5.講述見聞能說出自己的感受和見聞，是新課標第幾學段的要求？第一學段第二學段第三學段第四學段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析6.是人類社會最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。語言文字漢語言現代漢語語文語文課程的基本特點是（）。工具性與人文性的統一工具性與實踐性的統一實踐性和綜合性的統一實踐性和人文性的統一語言文字是人類社會最重要的和信息載體，是人類文化的重要組成部分。交流工具交際工具文明信息文化載體(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析7.第二學段要求在習作中要學會修改明顯錯誤的。詞句片段標點符號修辭手法(1分)A、正確B、錯誤答案：A解析：

暫無解析8.三、四年的學生在講述故事的時候要力求做到簡單明了具體生動娓娓動聽具體完整(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析9.新課標學段閱讀目標要求：學習略讀,粗知文章大意,是哪個學段提出的第一學段第二學段第三學段第四學段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析10.能用便條和簡短的書信與人交流是新課標第幾學段的要求？第一學段第二學段第三學段第四學段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析11.義務教育語文課程突出內容的，充分吸收語言、文學研究成果，關注數字時代語言生活新發展，體現學習資源的新變化。時代性數字性多樣性統一性(1分)A、正確B、錯誤答案：A解析：

暫無解析12.初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。是新課標第幾學段中“閱讀與鑒賞”的要求第一學段第二學段第三學段第四學段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析13.三、四年級的學生在習作表達中能對印象最深、最受感動的內容寫清楚具體生動明了(1分)A、正確B、錯誤答案：A解析：

暫無解析14.新課標學段閱讀目標要求中的：積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得語言材料，哪個學段提出的第一學段第二學段第三學段第四學段(1分)A、正確B、錯誤答案：B解析：

暫無解析15.第二學段表達交流中，要求學生能