2024高中語文第四單元創造形象詩文有別阿房宮賦作業含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞_第1頁
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PAGE8-第四單元阿房宮賦一、課內雙基1.下列加點字注音全都正確的一組是(B)A.聳立(chù) 佇立(zhù) 剽掠(biāo) 盡態極妍(yán)B.椽子(chuán) 囷囷(qūn) 縵立(màn) 在庾之粟(yǔsù)C.椒蘭(jiāo) 妃嬪(bīn) 輦車(niǎn) 錙銖必較(zīzhū)D.媵嬙(yìnɡ) 鼎鐺(dānɡ) 橫檻(jiàn) 邐迤(lǐyǐ)【解析】A剽piāo;C嬪pín;D鐺chēnɡ。2.下列“愛”字意思相同的一項是(A)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(項燕為楚將,數有功,愛士卒。,使六國各愛其人,則足以拒秦。))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(父母之愛子,則為之計深遠。,不愛珍器重寶肥饒之地。))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(愛其子,擇師而教之。,秦愛紛奢,人亦念其家。))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(晉陶淵明獨愛菊。,吳廣素愛人,士卒多為用者。))【解析】A項中“愛”作“愛惜”講;B項中“愛”①“疼愛”的意思,“愛”②“吝惜”的意思;C項中“愛”①意為“疼愛”,“愛”②意為“寵愛”;D項中“愛”①是“寵愛”的意思,“愛”②是“愛惜”的意思。3.下列各句中“之”字用法歸類正確的一項是(A)①齊楚之精英②杳不知其所之③秦人視之亦不甚惜④多于南畝之農夫⑤項伯乃夜馳之沛公軍⑥欲人之無惑也難矣⑦師道之不傳也久矣⑧夫晉,何厭之有⑨公將鼓之⑩句讀之不知A.①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③/⑨B.①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧⑩C.①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③⑨D.①④⑦⑩/②③⑨/⑤/⑥⑧【解析】①④助詞,的;②⑤動詞,往,到;⑥⑦取獨;⑧⑩助詞,賓語前置的標記;③代詞,代金玉珠寶等物;⑨助詞,詞尾,不譯。4.下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是(E)例句:朝歌夜弦,為秦宮人A.族秦者秦也,非天下也B.朝歌夜弦,為秦宮人C.后人哀之而不鑒之D.燕趙之保藏,韓魏之經營E.輦來于秦【解析】名詞作狀語。A、B.名詞用作動詞;C.名詞的意動;D.動詞活用為名詞。5.下面對課文理解有誤的一項是(C)A.“盤盤焉……幾千萬落”,極言亭臺樓閣的不計其數。B.“長橋臥波……何虹”運用比方手法,以長橋如龍、復道似虹襯托宮宇之雄偉、樓閣之高大。C.“凹凸冥迷,不知西東”從人的感覺的角度突出這個浩大建筑群的錯落有致。D.“歌臺”“舞殿”是互文的寫法,臺既可舞,殿亦可歌,意謂宮內到處皆是輕歌曼舞。【解析】“錯落有致”錯,應為“錯綜困難”。6.下列說法,不正確的一項是(D)A.文章第一自然段,寫了阿房宮的來歷、外在形勢和本體建筑。B.文章其次自然段,寫了宮人奢侈的宮廷生活。C.文章第三自然段,敘寫秦的豪奢,秦的滅亡,阿房宮被燒毀。D.文章最終一個自然段,分析秦國滅亡的緣由,抒發了作者的感慨?!窘馕觥繌淖罱K一個自然段開頭一句可知作者不只是分析秦滅亡的緣由,還分析了六國的滅亡緣由,從最終一句看,作者還向當世統治者發出警告。這一段,總結六國和秦滅亡的歷史教訓,向當世統治者發出警告。二、語段精讀閱讀下面文段,完成7~10題。嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負棟之柱,多于南畝之農夫;架梁之椽,多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!7.下列句中“使”字意義和用法與其他三項不相同的一項是(B)A.使負棟之柱,多于南畝之農夫B.使六國各愛其人,則足以拒秦C.亦使后人而復哀后人也D.項王使都尉陳平召沛公【解析】A、C、D均表使令,讓;B表假設,假如。8.下列句中加點詞的意義與現代漢語不相同的一項是(D)A.奈何取之盡錙銖B.瓦縫參差,多于周身之帛縷C.獨夫之心,日益驕固D.楚人一炬,可憐焦土【解析】“可憐”古義是惋惜,今義是“憐憫、憐憫”。9.與例句中畫線句子句式相同的一項是(C)例句:戍卒叫,函谷舉。A.明星熒熒,開妝鏡也。 B.盛筵難再,蘭亭已矣。C.不拘于時,學于余。 D.豈取之易守之難乎?【解析】C是被動句;A、B是推斷句;D是反問句。10.對文段分析不恰當的一項是(B)A.文段先以“嗟乎”發出感嘆,對比人心事理,進而質問秦之對待財物前后不同的看法。B.文段中間一連用了六組排比句,極寫秦取天下后的繁華強盛,這一“揚”為下文“抑”(貶)秦做了鋪墊。C.最終寫“天下人”與秦統治者的對立較量,結果是秦亡,阿房宮也化作了一片焦土。D.文段重在爭論,通過層層鋪墊,最終轉到了秦滅亡的結局上,可謂專心良苦?!窘馕觥窟@里揭示的是秦的侈靡,帶給人們的無盡災難。三、課外延長閱讀下面的文言文,完成11~14題。張叔夜,字嵇仲,侍中耆孫也。以蔭為蘭州錄事參軍。獻所為文,知舒、海、泰三州。復獻文,召試制誥;賜進士出身,遷右司員外郎。使遼,宴射,首中的。遼人嘆詫,求觀所引弓,以無故事,拒不與。還,圖其山川、城郭、服器、儀范為五篇,上之。從弟克公彈蔡京,京遷怒叔夜,摭司存微過,貶監西安草場。久之,召為秘書少監,擢給事中。進禮部侍郎,又為京所忌,以徽猷閣待制再知海州。宋江起河朔,轉略十郡,官軍莫敢嬰其鋒。聲言將至,叔夜使間者覘所向,賊徑趨海瀕,劫巨舟十余,載擄獲。于是募死士得千人,設伏近城,而出輕兵距海,誘之戰。先匿壯卒海旁,伺兵合,舉火焚其舟。賊聞之,皆無斗志,伏兵乘之,擒其副賊,江乃降。靖康改元,金人南下,叔夜再上章乞假騎兵,與諸將并力斷其歸路,不報。徙鄧州。四道置帥,叔夜領南道都總管。金兵再至,欽宗手札趣入衛。即自將中軍,子伯奮將前軍,仲熊將后軍,合三萬人,翌日上道。十一月晦,至都,帝御南薰門見之,軍容甚整。入對,言賊鋒方銳,愿如唐明皇之避祿山,暫詣襄陽以圖幸雍。帝頷之。閏月,帝登城,叔夜陳兵玉津園,鎧甲光明,拜舞城下。帝益喜,進資政殿學士,令以兵入城,俄簽書樞密院。連四日,與金人大戰,斬其金環貴將二人。帝遣使赍蠟書,以褒寵叔夜之事檄告諸道,然迄無赴者。城陷,叔夜被創,猶父子力戰。車駕再出郊帝曰朕為生靈之故不得不親往叔夜號慟再拜眾皆哭帝回首字之曰嵇仲努力金人議立異姓,叔夜謂孫傅曰:“今日之事,有死而已。”移書金二帥,請立太子以從民望。二帥怒,追赴軍中,至則抗請如初,遂從以北。道中不食粟,唯時飲湯。既次白溝,馭者曰:“過界河矣?!笔逡鼓僳侨黄?,仰天大呼,遂不復語。明日,卒,年六十三。訃聞,贈開府儀同三司,謚曰忠文。(節選自《宋史·張叔夜傳》)11.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(D)A.車駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號慟再拜/眾皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/B.車駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號慟/再拜眾皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/C.車駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號慟/再拜眾皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/D.車駕再出郊/帝曰/朕為生靈之故/不得不親往/叔夜號慟再拜/眾皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/【解析】車駕再出郊,帝曰:“朕為生靈之故,不得不親往。”叔夜號慟再拜,眾皆哭。帝回首字之曰:“嵇仲努力!”12.下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是(A)A.蔭指的是封建時代由于父祖有功而賜予子孫入學或任官的權利,或妻子因丈夫有功勞而得到皇帝賞賜的封號。B.改元是指君主、王朝改換年號,可指古代新君即位的其次年改用新的年號,也可以指一君在位而多次改用新的年號。C.古人紀日,除了用序數表示,還會用一些特別的稱謂來標識日期,如“朔”指農歷每月初一,“晦”指農歷每月的最終一天。D.中國的農歷有閏年和平年之分,有閏月的一年稱為閏年,為十三個月;沒有閏月的年份則稱為平年,為十二個月。【解析】“蔭”是指由于父祖有功而賜予子孫入學或任官的權利,妻子因丈夫有功勞而得到封號是“封妻”。13.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(C)A.張叔夜擅長作戰,多次立功。其次次擔當海州知州時,他設伏擊敗了宋江,并使之倒戈;與金人大戰時,斬殺了金兵的兩名重要將領,受到宋欽宗的贊揚。B.張叔夜出訪遼國,不辱使命。在遼國的宴會上比試射箭時,他第一個射中靶心,當遼人要檢查他的弓時,他以沒有先例為由予以拒絕,維護了國家尊嚴。C.張叔夜臨危受命,率兵勤王。金兵再次靠近時,皇帝親筆寫信督促他進京保衛。張叔夜親率三萬中軍,他的兩個兒子分別率領前軍、后軍,馬上奔赴京城。D.張叔夜誓死報國,謚為忠文。金人準備另立異姓為皇帝,他不畏金人,懇求立太子為帝,惹怒了金軍統帥,被勒令北上,途中帶著未酬的報國之志絕食而死?!窘馕觥俊坝H率三萬中軍”理解有誤,原文是“共三萬人”。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)從弟克公彈蔡京,京遷怒叔夜,摭司存微過,貶監西安草場。譯文:他的堂弟張克公彈劾蔡京,蔡京遷怒于張叔夜,搜羅他公務上存在的小過錯,把他貶去監管西安草場。(2)叔夜再上章乞假騎兵,與諸將并力斷其歸路,不報。譯文:叔夜再次上書懇求帶領騎兵,與各位將軍合力截斷敵人的歸路,沒有得到答復。參考譯文:張叔夜,字嵇仲,是侍中張耆的孫子。因為祖上的功勞被封為蘭州錄事參軍。呈獻自己所作的文章,為舒、海、泰三州知州。再次呈獻文章,召入試制誥,賜進士出身,升任右司員外郎。出訪遼國,宴會上實行射箭嬉戲,他第一個射中靶心。遼人驚羨驚詫,要求檢查他用的弓,他認為沒有這樣的先例,拒絕給他們看。回國后,他把遼國的山川、城郭、服器、儀范畫下來分為五篇,獻給朝廷。他的堂弟張克公彈劾蔡京,蔡京遷怒于張叔夜,搜羅他公務上存在的小過錯,把他貶去監管西安草場。很久以后,被召入任秘書少監,提拔為給事中。進升為禮部侍郎,又被蔡京所忌恨,以徽猷閣待制身份再次出任海州知州。宋江在河朔起兵,來回轉移限制了十個郡,官軍中沒有人敢觸犯他的鋒芒。傳言他們將要來到,張叔夜派間諜偵探他們的動向,賊徑直去海邊,搶劫大船十幾艘,裝載所搶奪的物品。這時張叔夜就招募了一千敢死兵,在城旁邊設下埋伏,又讓輕兵去海邊,引誘敵人出戰。事先在海旁藏下強壯士兵,等到兵力會合,舉火燒掉敵人的船只。賊兵聽說船只被燒,都失去了斗志,伏兵乘機進攻,活捉了賊兵的副首領,宋江就倒戈了。改新年號靖康那年,金人南下,叔夜再次上書懇求帶領騎兵,與各位將軍合力截斷敵人的歸路,沒有得到答復。調任鄧州。在四道設置安撫使,叔夜兼任南道都總管。金兵再次到來,宋欽宗親筆寫信督促他入京保衛。張叔夜就自己統率中軍,他的兒子張伯奮率領前軍,張仲熊率領后軍,共三萬人,其次天就上路。十一月三十日,到達京城,皇帝親自到南薰門接見,軍容特別整齊。入宮談話,張叔夜認為敵人士氣正盛,希望猶如唐明皇避安祿山之亂那樣,短暫到襄陽然后再支配去雍?;实埸c頭。閏月,皇帝登上城樓,叔夜在玉津園列兵,鎧甲閃亮,在城下施禮舞蹈。皇帝更加興奮,升任他為資政殿學士,詔令他可以帶兵入城,不久就任簽書樞密院。接連四天,與金人大戰,殺了兩名他們的金環貴將?;实叟汕彩拐邤y帶封在蠟丸里的文書,把贊揚寵愛張叔夜的事情通告各道,可是最終也沒有援兵來。京城陷落,張叔夜受傷,但父子還是盡力戰斗。皇帝的車駕再次出城去郊外,皇帝說:“我為了百姓,不得不親自前往?!睆埵逡固柨薇瘧Q兩次跪拜,眾人都哭了。皇帝回頭叫著他的表字說:“嵇仲努力!”金人協商立異姓為皇帝,張叔夜對孫傅說:“事到如今,只有死了。”寫信給金兵的兩位元帥,懇求立太子為帝來聽從人民的希望。兩位元帥大怒,將他拘捕到軍中,到了以后像起先那樣直言懇求,于是跟著皇帝往北去。途中不吃飯,只是有時喝水。來到白溝后,駕車的人說:“過界河了?!笔逡咕痛篌@地站起來,仰天大呼,隨即就不再說話。其次天,去世,享年六十三歲。訃告傳來,追贈開府儀同三司,謚號忠文。四、高考熱點15.依據下面這段文字,請給“精神亞健康”下定義。要求不超過70個字?!熬駚喗】怠钡陌Y狀多種多樣,主要表現在這幾個方面:一是對生活缺乏熱忱,活著的意義僅僅在于活著;二是對他人缺乏感情,淡漠、疏離,甚至于防范、欺瞞;三是對事業缺乏激情,精神萎靡,庸碌無為;四是對社會缺乏責任感,社會的冷暖對他來說已經變得無足輕重。究其緣由,是人們在精神追求方面失去正確標準,缺乏價值的支撐點。【答案】“精神亞健康”是人們因精神追求失去正確標準,缺乏價值支點,表現出對生活、他人、事業和社會缺乏熱忱、感情、激情和責任感的一種精神狀態。16.下面四個字是由象形字“手”改變組合而成的會意字。請依據給出的古文字義,仿照“受”字所給示例,用七字句描述“爭”的字義,“友”“尊”的形體結構與字義。漢字爭友尊受結構兩手相向互拉扯兩手中間一只舟字義傳遞東西要接受【答案】(1)爭的字義:互不相讓爭短長(你拉我扯是爭奪)。(2)友的結構:兩手同向緊靠攏(兩手上下同向依,兩手同向緊相握);字義:志同道合(方向一樣、互幫互助、共同協作等)方為友。(3)尊的結構:雙手捧著酒一杯(兩手共同舉一杯,雙手捧樽敬杯酒);字義:雙手托起表敬重(敬獻他人表敬重,獻禮拜祭顯敬重)。17.下面是某醫院新型農村合作醫療保險病人就診流程圖,請依據該圖寫一段話,要求內容完整,表述精確,語言連貫,不超過150個字?!敬鸢浮抠I了新型農村合作醫療保險的病人來院就診,先去導醫臺詢問,再掛號選擇醫生。依據醫生的診斷,不需住院的病人在門診接受治療,再交付現金,干脆取藥或進一步接受協助檢查。若需住院,先辦理住院手續,再到病區接受治療,出院時先打印出費用清單,再到出院處結算,最終到醫院三樓農保辦核算。五、讀寫創新18.閱讀下面的材料,依據要求寫一篇不少于800字的文章。隨著電視劇《瑯琊榜》的熱播,劇中出現的“瑯琊山”“瑯琊閣”等名稱也受到熱捧。近日,安徽滁州瑯琊山風景名勝區內的“會峰閣”改名為“瑯琊閣”引發網友熱議;此外,各地躍躍欲試地想和“瑯琊”攀親戚,為爭“瑯琊”地名而費盡心機:安徽拿出了歐陽修的詩句;山東人拿出了《水經注》中的記載;而《瑯琊榜》的大梁國都就在金陵,江蘇也可能要過來爭一爭……對于以上事情你怎么看?請綜合材料內容,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章?!痉独炎鳌坑幸环N改名叫買櫝還珠虛擬世界里《瑯琊榜》英雄的排行,讓這些英雄走進觀眾生活;現實生活中各地為爭“瑯琊”之名而費盡心機,本質上是追名逐利。追名逐利本無可厚非,但若因短視而導致“名”微“利”寡,何異于買櫝還珠?誠然,那些執政者是想“為官一任,造福一方”;為當地旅游事業的發展添磚加瓦。然而,這種不在自身軟硬實力上下功夫而在所謂的潮流上做文章的做法不行能讓消費者買單。也毫不否認,改名或爭名的初衷是為了吸引游客的關注,然而,這樣的做法即使可以獲得短暫性的關注,但真的就可以引發游客欣然前往嗎?退一萬步來講,就算是當下取得了所謂的眼球經濟,當大眾對《瑯琊榜》關注的熱忱逐步消減時,那“瑯琊

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