…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版選擇性必修1歷史下冊階段測試試卷971考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、公元242年，羅馬設外事最高裁判官處理涉及非羅馬公民的訴訟，他們有權不受任何形式主義的程序規范與嚴格的本地法規則約束，后來前任裁判官發布的告示往往為后任裁判官所因襲借鑒，并經過國家認可而形成具有普遍約束力的裁判官法。這表明裁判官法A.適應了羅馬商品經濟的發展B.化解了公民與非公民之間的矛盾C.注重保護羅馬人的私有財產D.使羅馬法民事訴訟程序更加完善2、下圖為版畫《豆選》的一部分；刻畫了1948年革命根據地大河村農民用投豆子方式選舉干部的情景。下列說法正確的是。

A.全國人民已實現了當家作主的愿望B.適應了全民族團結抗戰的時代需要C.解放區重視維護人民民主政治權利D.中國共產黨開始進行民主制度探索3、布雷頓森林體系建立時一度出現英國的“凱恩斯計劃”與美國“懷特計劃”之爭，最終以“懷特計劃”為藍本，在某些方面體現“凱恩斯計劃”的立場。這表明布雷頓森林體系A.完全服務于美國的全球經濟擴張戰略B.體現了大國之間的聯合行為C.滿足英美聯合操控世界經濟的愿望D.對世界經濟發展起阻礙作用4、下圖為“德”字在商周時期的不同寫法,甲骨文中沒有“心”符,金文中加入“心”旁,體現不同的天命觀。這表明。

A.甲骨文比金文字體更加規范B.周代實行嚴格的宗法分封制C.周代天命觀中蘊含人文主義D.商代天命觀被周人完全摒棄5、在徐珂《清稗類鈔》中就有“新進士殿試用大卷，朝試用白折，閱卷者但重楷法，乃置文字于不顧，一字破碎、一點污損皆足以失翰林"的記載。清代應舉士子莫不潛心書法。這說明了當時（）A.殿試開始成為定制B.八股取士使科舉僵化C.書法功利色彩濃厚D.科舉考試程序的嚴密6、隋唐以前，“州唯置綱紀，郡置守丞，縣唯令而已，其所具僚，則長官自辟，受詔赴任，每州不過數十”：隋唐時期，“大小之官，悉由吏部，纖介之跡，皆屬考功。“隋唐時期的這一變化反映了（）A.官員道德素養提高B.吏部職權的凸顯C.科舉制度功能弱化D.中央集權的加強7、林則徐在廣州禁煙期間，聘請美國傳教士翻譯瑞士法學家滑達爾所著《國際法》有關違禁品章節，并兩次向英國維多利亞女王致函，從《國際法》角度指出鴉片貿易的罪惡與不合法性。這反映了林則徐A.與英交涉方式符合時代要求B.促進了中國外交與國際接軌C.引發中國向西方學習的思潮D.主張清政府全面向西方學習8、1952年12月12日，在給西北各族人民抗美援朝代表會議的復電中，毛澤東主席指出：“從中華人民共和國成立的那一天起，中國各民族就開始團結成為友愛合作的大家庭，足以戰勝任何帝國主義的侵略，并且把我們的祖國建設成為繁榮強盛的國家。”這體現了（）A.少數民族是抗美援朝主力B.建立民族區域自治的構想C.我國民族政策的基本原則D.中共著重消除各民族差別評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監察區變為行政區；成為郡以上的一級政區。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發展完善。

道；州、縣。

州的行政權力萎縮；

監察區“道”（4）________________。

10、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執行能力的集中體現，是一整套緊密相連、相互協調的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應空格中）

A.削弱地方權力與加強中央集權的地方官制。

B.選擇標準的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統中央集權制度的演變。

D.由官員兼任到設立專門機構的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

11、(一)官員的選拔。制度時期內容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰國舉薦有才能的人為官,或依據____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學習____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。評價為兩漢政權選拔了大批人才評價為兩漢政權選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面12、民族交融往往通過戰爭；和親、改革與管理、經濟交往等方式實現。按照這種分類；與下列事件對應，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設宣政院。

。民族交融的方式事件戰爭

和親

改革與管理

經濟交往

13、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調役唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數倍宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、魏晉時期開始實行租庸調制。A.正確B.錯誤15、開創郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創立是中國古代地方行政制度的重大變化，是中國省制的開端。A.正確B.錯誤16、布雷頓森林體系一定程度上穩定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯誤17、中國積極發展與周邊國家的睦鄰友好關系，以建設和平的周邊環境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發揮了主導作用。A.正確B.錯誤18、特別行政區與民族自治區是具有獨立主權的實體。A.正確B.錯誤19、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發展到頂峰的標志。A.正確B.錯誤20、地理環境并非雅典民主制度形成的決定性因素。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共1題，共10分)21、閱讀材料；完成下列要求。

材料一中國古代的選官制度的發展；大體可以分為三個階段，即世官制；察舉制和科舉制，在世官制占統治地位的歷史階段，官職任定被限定于貴族范圍內。察舉制度創立之后，選官一般經現任官吏察訪，然后向政府舉薦予以任用。科舉制則是通過考試選官，擇優錄用。

——摘編自黃留珠《中國古代選官制度述略》材料二清末新政前后；清政府開始設立經濟特科取士；廢除八股后，又采取學堂育才選才和留學生畢業錄用等措施。到了北洋政府時期，受國內外諸種因素的影響，以強化文官立法為特點，中國近代文官制度進一步趨于完善。這些近代中國官員選任制度，具有許多值得總結和可供借鑒之處，并且在某些方面還顯示出了其所特有的時代價值。

——摘編自關學增《近代中國官員選任制度及其得失》材料三以1994年《國家公務員錄用暫行規定》正式頒布為標志；我國公務員考試錄用制度正式建立。該規定實施20年以來，一大批優秀人才陸續進入國家機關工作，為國家公務員隊伍建設注入了源源不斷的新鮮血液。

——摘編自韓達亮《當代中國公務員考試錄用制度淺析》（1）根據材料一并結合所學知識；概括中國古代選官制度變化的趨勢。并簡析這些變化的積極作用。

（2）根據材料二并結合所學知識；分析20世紀初期中國官員選任制度變革的歷史背景。

（3）根據材料三并結合所學知識，說明我國實施公務員考試錄用制度的意義。評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)22、40多年來，改革開放取得了偉大成就，它為中國社會主義現代化建設積累了哪些寶貴經驗？23、簡述新中國在外交方面取得的重大成就。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

隨著羅馬的擴張，商品經濟的發展，需要對法律弊端進行修正，即由重形式到重實質內容，而重意圖輕形式、具有較強的靈活性的裁判官法反映著現實社會的實際需求，故A正確；C不符合材料主旨；BD說法過于絕對，排除。2、C【分析】【分析】

【詳解】

由材料可知；題干體現的是解放戰爭期間，根據地人民用投豆子方式選舉干部的情況，在當時人民文化水平普遍較低的情況下，這一措施有效維護了解放區人民的政治權利，C項正確；此時解放戰爭尚未結束，國統區人民并未實現當家做主的愿望，排除A項；此時抗日戰爭已經結束，這種選舉方式不能體現全民族團結抗戰的時代需要，排除B項；早在土地革命時期中國共產黨就已經開始進行民主制度探索，與題干時間不符，排除D項。故選C項。

【點睛】3、B【分析】【詳解】

根據材料可知布雷頓森林體系制定的時候出現以哪個計劃為藍本的紛爭；最終兩個版本都有涉及，可知是大國之間的利益權衡的結果，B項正確；“完全”過于絕對化，排除A項；布雷頓森林體系是美國主導的，排除C項；材料與世界經濟發展無關，排除D項。故選B項。

【點睛】4、C【分析】【詳解】

根據材料可知，“德”字在甲骨文中沒有“心”符，金文中加入“心”旁，體現不同的天命觀。結合所學可知，商朝人的天命觀是絕對的神權論，認為上天會無條件地庇佑商王。后因紂王殘暴，商朝滅亡。商滅周興，周人吸取商朝滅亡的教訓，提出了“以德配天”新的天命觀，認為天命靡常，要敬天保民，統治才能長久，周代天命觀中蘊含了人文主義，C項正確；材料無法體現甲骨文比金文字體更加規范，排除A項；材料與宗法分封制無關，排除B項；“商代天命觀被周人完全摒棄”說法錯誤，排除D項。故選C項。5、C【分析】【詳解】

清代殿試過于重視書法，而忽視了殿試文章的內容，引導人們將學書習字為入仕或從業的一種手段，體現出書法的功利色彩，C項正確；殿試制度始于唐代，定型于宋代，排除A項；材料未體現八股取士問題，排除B項；材料體現了科考的僵化，而非程序的嚴密，排除D項。故選C項。6、D【分析】【詳解】

根據古文大意，隋唐以前州郡的屬員多由地方官任命；隋唐時期，地方官員都要由中央吏部考察選任，反映了中央權力得到加強，D項正確；材料未涉及任用官員的道德素養，排除A項；材料強調的是官員任用由地方轉移到中央，并不體現吏部的職權大小，排除B項；隋唐時期科舉制創立并發展，其功能不斷強化，排除C項。故選D項。7、A【分析】【詳解】

依據材料可知；林則徐依據《國際法》相關內容向英王致函維護本國合法利益，此種交涉方式符合近代外交原則，因此A選項正確。B選項錯誤，依據所學知識可知，林則徐的行為并不代表中國政府，只是代表個人，無論是清政府還是林則徐本人，仍存在傳統天朝上國的外交思想；C選項錯誤，結合所學知識可知，林則徐“開眼看世界”并未引發中國向西方學習的思潮，對整個中國社會影響較小，直到二十年后中國洋務派才開始向西方學習先進的科學技術；D選項錯誤，依據所學知識可知，林則徐學習西方的軍事科技，并未將學習的層次向深層次拓展，其思想仍停留在學習西方先進技術維護清政府統治的基礎上。

【點睛】

本題依據材料信息，結合中國向西方學習的過程等內容即可得出答案。8、C【分析】【詳解】

根據材料，毛澤東在復電中指出：各民族團結友愛合作，為戰勝外來侵略、建設富強國家提供了力量。其中“各民族團結友愛合作”點明了制定民族政策的基本原則，C項正確；材料未能說明少數民族是抗美援朝主力，排除A項；材料沒有提出建立民族區域自治的構想，排除B項；各民族差別依然存在，沒有體現中共著重消除各民族差別，排除D項。故選C項。二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權受到威脅，最終引發了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權；唐朝時期州的行政權力萎縮，監察區“道”逐漸演變為行政區，權力擴大。【解析】郡國并行制推行郡國并行制，使中央集權受到威脅“推恩令”中央集權得到加強逐漸演變為行政區，權力擴大。10、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應填E；二、根據材料中的皇權加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調的是中央集權，所以二出應填C；且2）處應填A；三、標題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標準經歷了從血緣到德才、門第和才學的演變，且不斷制度化，所以1）處應填B；四、中國古代監察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發展，后來設立專門機構進行監察，所以1）處應填D。

（2）根據材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監護邊境各族而設置的軍事機構，有利于加強專制主義中央集權，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發展，與君主專制下大一統中央集權制度的演變無關，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經濟等方面的歷史，當時還未產生專制主義中央集權制度，故D項錯誤。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E11、略

【分析】【詳解】

①結合所學可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結合所學可知；春秋戰國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據軍功大小授予官職；

③結合所學可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學習律令而為官；

④⑤結合所學可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結合所學可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉；茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等；

⑧⑨結合所學可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結合所學可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設置資品、大中正，中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結合所學可知，九品中正制將選官權收歸中央,加強了中央集權。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面。【解析】貴族軍功大小律令考察推舉常科特科功勞征辟資品大中正中正中央集權12、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，征伐匈奴屬于戰爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設河西四郡、孝文帝改革和設宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經濟交往的方式。【解析】戰爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設河西四郡③孝文帝改革⑥設宣政院；經濟交往：⑤建立榷場。13、略

【分析】【詳解】

根據所學知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產稅。

根據所學知識可知；唐朝實行租庸調制，租；調之外的役，用“庸”代替。

根據所學知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人丁；資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據所學知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數倍。

根據所學知識可知；王安石推行募役法。

根據所學知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據所學知識可知，康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”。【解析】財產租庸調兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共7題，共14分)14、B【分析】【詳解】

唐朝開始實行租庸調制，故題目錯誤。15、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時期就已出現，并非秦朝開創，故該說法錯誤。16、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩定了世界金融貨幣秩序。故正確。17、A【分析】【詳解】

根據所學知識可知，中共十一屆三中全會以后，全黨全國的工作重心轉移到經濟建設上來，開始實行改革開放，這就需要一個和平的國際環境。為此，中國積極發展與周邊國家的睦鄰友好關系，以建設和平的周邊環境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發揮了主導作用，所以材料說法正確。18、B【分析】【詳解】

特別行政區與民族區域自治區都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區域自治是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治；特別行政區是中華人民共和國領土不可分離的部分，是在中央人民政府統一領導下的地方行政區域，故該說法錯誤。19、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎；克里斯提尼改革標志著雅典民主政治的確立；伯里克利改革使雅典民主政治進入黃金時期。因此題干表述正確。20、A【分析】【詳解】

自然環境對文明的產生有一定的影響，但不是決定性因素。雅典民主制度形成的決定性因素是海外貿易和工商業比較發達，所以該說法正確。四、材料分析題(共1題，共10分)21、略

【分析】【詳解】

（1）趨勢；根據材料一“官職任定被限定于貴族范圍內。察舉制度選官一般經現任官吏察訪，然后向政府舉薦予以任用。科舉制則是通過考試選官，擇優錄用”并結合所學知識從選官范圍；選拔方式、評選標準等方面概括中國古代選官制度變化的趨勢。作用，結合所學知識從中央集權、階層流動、統治基礎、行政效率等方面簡析這些變化的積極作用。

（2）背景；根據材料二“清末新政廢除八股后，又采取學堂育才選才和留學生畢業錄用等北洋政府時期，受國內外諸種因素的影響，以強化文官立法為特點”并結合所學知識從統治危機；科舉改革、新式學堂、留學潮、民國政治等方面分析20世紀初期中國官員選任制度變革的歷史背景。

（3）意義，根據材料三“公務員考試錄用制度正式建立一大批優秀人才陸續進入國家機關工作，為國家公務員隊伍建設注入了源源不斷的新鮮血液”并結合所學知識從人事制度、人才選拔、干部隊伍等方面說明我國實施公務員考試錄用制度的意義。【解析】（1）趨勢：選官范圍不斷擴大；選拔方式日益公平公正；評選標準從血緣趨向才能。

積極作用：加強了中央集權；推動了社會階層的流動；擴大了統治基礎；提高了政府行政效率。

（2）背景：清政府統治危機的加深；科舉制度無法適應改革需要；新式學堂的推廣；留學潮的出現；民國政治的發展。

（3）意義：推動干部人事制度的改革；有利于人才的選拔；有助于干部隊伍的年輕化和專業化。五、簡答題(共2題，共8分)22、略

【分析】【詳解】

根據所學可得出，第