…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）高三生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、已知果蠅中，灰身與黑身為1對相對性狀（A、a）；直毛與分叉毛為1對相對性狀（B、b）。2只親代果蠅雜交得到以下子代表現型及其比例，以下有關敘述正確的是（）。子代表現型及性別灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛♀3/401/40♂3/83/81/81/8A.控制灰身、黑身的基因，控制直毛、分叉毛的基因均位于常染色體上B.控制灰身、黑身的基因，控制直毛、分叉毛的基因分別位于性、常染色體上C.親代果蠅的基因型分別為AaXBXB、AaXbYD.子代表現型為灰身直毛的雌果蠅中，雜合體與純合體的比例為5：12、下列有關細胞的敘述正確的是（）A.氧氣缺乏時，馬鈴薯塊莖細胞產生的二氧化碳來自細胞質基質B.細胞周期的分裂期沒有DNA的復制和蛋白質的合成C.吞噬細胞的溶酶體內含有多種水解酶，能吞噬并殺死病毒或細菌D.成熟的紅細胞中沒有細胞核，所以凝血酶原是在新生的紅細胞中合成的3、如圖是一個處于平衡狀態生態系統的能量流動圖解，其中A、B、C、D分別代表不同營養級的生物類群，對此圖解理解正確的一項是（）A.流經該生態系統的總能量就是A通過光合作用固定的太陽能減去自身呼吸消耗的能量B.D中所含的能量與C中所含的能量之比就是能量從C傳遞到D的效率C.B同化的能量要大于D呼吸消耗的能量之和D.由于流經該生態系統的總能量是一定的，所以B獲得的能量越多，留給D的能量就越少4、一棵桑樹的結構層次由小到大依次為（）A.細胞→個體B.細胞→組織→器官→系統→個體C.細胞→組織→器官→個體D.細胞→器官→組織→個體→系統5、下列有關真核細胞生物膜的敘述錯誤的是（）A.小分子物質都能通過細胞膜B.生物膜上可發生信號轉換C.性激素的合成與生物膜有關D.生物膜上可合成ATP6、如圖是植物體內某個代謝過程的階段簡圖．據圖分析，生成物質A所需的條件b是（）A.酶和H2OB.酶、[H]和ATPC.酶和CO2D.酶、CO2和ATP7、從國外引進荷斯坦-弗里生牛，與中國本地黃牛交配，從而培育出優良品種-中國荷斯坦奶牛．該育種方法及其原理分別是（）A.選擇育種有性生殖B.雜交育種染色體變異C.誘變育種基因突變D.雜交育種基因重組8、為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是()。實驗編號探究課題選用材料與試劑①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④9、分離纖維素分解菌的實驗過程中操作有誤的是()A.經選擇培養后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上B.富集培養這一步可省略，但培養的纖維素分解菌少C.經稀釋培養后，用剛果紅染色D.對照組可用同樣量的培養液涂布到不含纖維素的培養基上評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、某觀賞魚的尾鰭分為單尾鰭；雙尾鰭兩種類型．單尾鰭魚觀賞性差；雙尾鰭魚尾鰭寬大漂亮，觀賞性強．研究表明，尾鰭類型受常染色體上一對等位基因（D-d）控制，雌性個體均為單尾鰭，雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭．用不同類型的此觀賞魚作了兩組雜交實驗，過程及結果如表．請回答以下問題：

。實驗①實驗②親代單尾鰭雌性×單尾鰭雄性單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性子代單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=4：3：1單尾鰭雌性：單尾鰭雄性=1：1（1）由實驗____可知，控制雙尾鰭性狀的基因為____（顯/隱）性基因．此觀賞魚中，基因型為____的個體只在雄性中表達出相應性狀．

（2）實驗①中親代雌性個體基因型為____，子代雌性個體基因型為____．

（3）若實驗①中子代雌、雄個體隨機交配，理論上其后代雙尾鰭個體比例為____．

若用實驗②中子代單尾鰭雌性個體與雙尾鰭雄性個體雜交，所產生后代的表現型和比例為____．11、如圖甲為植物細胞亞顯微結構模式圖；圖乙為動物細胞部分結構及某些生理過程示意圖，圖中1～9表示結構，a～f代表生理過程，請據圖回答問題：

（1）甲細胞與藍藻細胞相比，最主要的區別是甲細胞____．甲細胞中與能量轉換有關的細胞器是____（填數字）．

（2）自由基是細胞正常代謝過程中產生的有害物質，可損害機體的組織和細胞．當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，很可能損傷的細胞器是____（填數字）．

（3）若將甲細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后將會出現細胞壁與____發生分離；利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細胞染色，則被染成綠色的部位主要是[____]____．

（4）a、d過程的完成依賴于[3]的____，該過程____（是/否）消耗能量．細胞器[9]除圖中所示的功能外，還具有的功能是____．

（5）若定位在[5]中的某些蛋白質錯誤摻入[1]，則通過____（填字母）過程可實現這些蛋白質的回收．12、（2015秋?邵陽校級月考）某時期；在一條大河的南岸的大塊農田中發生某種甲蟲的蟲害，承包土地的農民起初在農田里噴灑某種殺蟲劑R，取得較好的效果，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥．如圖為在此時期內這種甲蟲種群密度變化示意圖，掘圖回答下列問題：

（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是____．

（2）從B點到C點曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以____的，通過一代代的積累，使害蟲種群的抗藥性增強了，在這個過程中，農藥對害蟲起____作用，這是通過農藥與害蟲之間的____實現的，農藥對害蟲所起作用的實質就是定向地改變害蟲種群中的____向更易產生抗藥性的方向演化．

（3）如果A到D都為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是____．

（4）若在這條大河的北岸也發現了與南岸的甲蟲外形很相似的甲蟲種群，將兩岸甲蟲放在一起飼養，發現這兩個種群的甲蟲可以交配并產生小甲蟲，但小甲蟲不育，這說明兩個種群之間存在____隔離．

（5）大河南岸的馬鈴薯地和玉米地里分別都有這種甲蟲種群，經檢測發現它們的基因型共有5種，這反應了生物多樣性中的____多樣性．13、（2014秋?泗陽縣期中）如圖所示為植物不同器官對生長素的反應；請觀察后據圖回答：

（1）促進芽生長的生長素最適濃度是____mol?L-1．

（2）A點所對應的生長素濃度對芽的生長效應是____．

（3）B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是____．

（4）由此可見，不同濃度的生長素對同一器官的影響____，同一濃度的生長素對不同器官的影響____．

（5）生長素的濃度在10-10～10-2mol/L范圍內時，對植物各器官的作用總的情況是____．14、細胞是生物體細胞和功能的基本單位；也是新陳代謝的主要場所．如圖中的A；B、C、D是4種不同類型的細胞，其中D細胞含有光合色素．請分析回答：

（1）圖中，圖C是幽門螺桿菌結構模式圖，其區別于酵母菌的最主要的結構特點是____．

（2）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照____、____、____（用結構名稱表示）的方向運到細胞外．

（3）與B細胞相比，A細胞中特有的能產生ATP的結構是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、無機鹽只占細胞質量分數1-1.5%，所以在生命活動中并不重要____．（判斷對錯）16、鈉鉀泵工作時需要消耗ATP，此時ATP水解大部分釋放的能量大部分轉化成熱能T.正確F.錯誤17、在缺氧的條件下，植物根部無法通過主動運輸吸收無機鹽離子．____．（判斷對錯）18、細胞中包括蛋白質、核酸在內的有機物都能為細胞的生命活動提供能量．____（判斷對錯）．19、調查某片樹林中一種鳥的種群密度，需要采用樣方估算的方法．____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)20、全球氣候變化；人類活動和鼠害蟲害破壞等因素的綜合作用；導致青藏高原高寒草地大面積退化．退化草地中的毒雜草甘肅馬先蒿會逐漸成為優勢種．

（1）草地退化過程中的甘肅馬先蒿等毒雜草逐漸成為優勢種的過程稱為____．

（2）圖甲表示的是甘肅馬先蒿通過釋放化感物質；影響同區域其它植物生長發育的機制．

化感物質通過作用于易感植物細胞的____系統，造成發生在其上____的等代謝障礙；最后抑制易感植物的生長和發育．

（3）某些禾本科植物是青藏高原高寒草地的優良牧草；常被真菌感染．為進一步研究甘肅馬先蒿化感物質的作用（化感作用），科研人員取甘肅馬先蒿的花序制成不同濃度的浸出液，用其處理被真菌感染（E+）和未被感染真菌（E-）的某種禾本科植物萌發的種子各50粒，觀察并記錄結果如圖乙．

①在無甘肅馬先蒿化感作用下，該禾本科植物E+種子的幼苗生長能力____E-種子的幼苗生長能力．

②E-幼苗對甘肅馬先蒿化感作用敏感性____E+幼苗，說明____．

③若在以上實驗的基礎上進一步研究甘肅馬先蒿不同部位化感物質的作用的強弱，應再補充如下實驗，取____制成浸出液，浸出液的濃度應為____g/L，其它處理與上述實驗相同．21、（2015秋?余姚市校級期中）如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖；試據圖回答：

（1）圖中[1]結構的主要成分是____．

（2）圖中[2]結構是____，其成分是____．

（3）太陽光能通過圖中結構[____]____的光合作用后；才能被生物利用．

（4）細胞進行各種生命活動所需的能量主要是由[____]____供給．

（5）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[____]____．如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是[____]____．

（6）細胞內具有雙層膜結構的除有[4]、[11]外，還有[____]____也是雙層膜結構；其內部存在的行使遺傳功能的重要結構是[____]____．

（7）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有____．22、近期《肝臟學》雜志發表了一篇文章稱科學家經研究發現：乙肝病毒HBX蛋白間接調控宿主細胞內許多基因的轉錄；廣泛影響宿主細胞的各種生命活動，包括調節細胞凋亡，抑制細胞DNA的修復，干擾細胞有絲分裂和細胞周期進程等，因此可利用該蛋白質治療乙肝．如圖表示利用乳腺反應器生產乙肝病毒HBX蛋白的流程示意圖．

（1）已知HBX蛋白基因的核苷酸序列，則①可采用____等方法獲得目的基因，并用____技術進行擴增．

（2）為獲得更高活性的HBX蛋白質，需要對蛋白質結構進行設計改造，但必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質的原因是____．

（3）因哺乳動物的早期胚胎在一定時間內與母體子宮未建立組織上的聯系，處于____狀態；因此可以用特制的沖卵裝置從雌性個性內收集．

（4）④運載體為____，⑤表示____．⑥表示____，在該步驟操作前對胚胎進行了檢查和篩選，發現有些胚胎因為外源基因的插入而死亡，請你分析外源基因插入導致胚胎死亡的可能原因是：____．23、春砂仁主產于廣東陽江等地；它的果實是中醫常用的一味藥材，也可用作調味品．春砂仁幼果發育過程中，落果率一般為30%～60%，嚴重影響春砂仁產量．中山大學研究人員嘗試研究防止落果的有效措施，實驗結果見表．請回答問題：

噴施2；4-D對春砂仁保果和產量的影響。

。處理濃度（ppm）幼果數（個）收果數（個）保果率（%）增減產（克/米2）5232.7123.352.9+69.610189.397.651.5+5.515160.075.347.0-34.90201.692.345.7注：1ppm=0.0001%

（1）2，4-D由人工合成，作用效果與生長素類似，是一種____．

（2）分析實驗結果，2，4-D對春砂仁幼果數量的影響是____．

（3）濃度為10ppm時具有____（增產、減產）效果，對防止幼果脫落____（有；沒有）作用．

（4）生長素所發揮的作用，因濃度、____和____不同而有較大的差異．

（5）植物的生長發育過程中，在根本上是____的結果．評卷人得分五、探究題(共4題，共24分)24、“桑基魚塘”生產模式是利用桑葉喂蠶；蠶沙（蠶的糞便）養魚，魚塘泥肥桑，在桑；蠶、魚之間形成良性循環，從而獲得稻、魚、蠶繭三豐收．請回答下列問題：

（1）魚塘可看成一個生態系統，流人該生態系統的總能能包括______、______．

（2）將蠶沙投入魚塘供鉿魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第______營養級所含的能量，蠶沙中的礙元素只能以______形式流向魚．

（3）對池塘中魚的能量流動情況進行了分析，結果如下表（數字為能量值，單位是KJ/cm2?a），據表分析，魚同化的能量是______KJ/cm2?a．

。攝入的能量用于生長發育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量輸入下一營養級13215.842.69.6（4）為了提高池塘養殖的經濟效益，將不同魚類進行混合放養、合理密養．從群落結構的角度分析，混合養殖可以______；從能量流動的角度分析，合理密養可以______．25、圖甲表示某植物在30℃（光合作用的最適溫度）時；光合作用速率與光照強度的關系．圖乙是某同學探究“光照強度與光合作用速率的關系（假設光照強度不影響溫度的變化）”的實驗裝置圖．請回答：

（1）圖甲曲線中；XY段；YZ段光合作用速率的主要限制因素分別是______．

（2）據圖甲曲線：恒溫30°C時；若缺鎂的培養液中生長的相同的植物進行此實驗，則Y點向______（左或右）移動．若該植物呼吸作用的最適溫度分別為35℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節到35℃，則Y點將向______（左或右）移動．

（3）利用圖乙裝置探究光照強度與光合作用速率的關系，讀數是______（凈光合作用或實際光合作用）．如果想要測定相同條件下的細胞呼吸，需要進行的處理是______．26、校生物興趣小組對邯鄲轄區某湖泊生態系統進行了一段時間的跟蹤研究．

（1）該湖泊中食物鏈最高營養級的某魚種群的年齡組成；結果如表．該魚在3+時達到性成熟（進入成年），9+時喪失繁殖能力（進入老年）．據此推測，在這段研究期間，該魚種群的年齡組成是______，該營養級能量分配去向除了未利用的，還應包括______．

。年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12個體數92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1；小于2；其他以此類推．

（2）若為了改善水系景觀；清除多種野生植物，擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積，則該湖泊生態系統消除少量城市生活廢水的能力會______（填“增強”或“減弱”），其主要原因是______．

（3）該湖泊曾發生過水華；藻類水華的發生通常被認為是N；P污染導致水體富營養化的結果．水體富營養化后，水中含氧量降低，原因一是藻類大量增生并覆蓋水面使水體中含氧量明顯下降；另一原因是，水中生物大量死亡，導致______（填“需氧型”或“厭氧型”）微生物的大量繁殖，使水體含氧量進一步減少．水中含氧量降低和藻類分泌的毒素都會進一步引起水生動物死亡，加劇水體的污染，形成______（填“負反饋”或“正反饋”），最終導致生態系統崩潰．

（4）湖泊濕地生態系統能夠控制洪水、調節氣候，體現了生物多樣性的______價值．27、果蠅體色黃色（A）對黑色（a）為顯性，翅型長翅（B）對殘翅（b）為顯性。研究發現，用兩種純合果蠅雜交得到F1，F2中出現了5：3：3：1的特殊性狀分離比；請回答以下問題。

（1）同學們經分析提出了兩種假說：

假說一：F2中有兩種基因型的個體死亡；且致死的基因型為______。

假說二：______。

（2）請利用以上子代果蠅為材料，設計一代雜交實驗判斷兩種假說的正確性（寫出簡要實驗設計思路，并指出支持假說二的預期實驗結果）。______評卷人得分六、其他(共3題，共12分)28、回答下列有關細胞與細胞周期的問題．

圖1為細胞周期的模式圖；圖2為動物細胞的亞顯微結構模式圖．據圖回答（方框內填圖中的數字，橫線上填文字）．

（1）圖1中，X期代表____；診斷染色體數目是否發生變化時，需選擇[____]____期的細胞，4期消失的細胞結構有____，重建的細胞結構有____．

（2）圖2中，除6外，含有DNA的結構還有____（填序號）．

（3）圖2中，具有選擇透過性膜的結構是____．（可多選）

A．[5]B．[6]C．[7]D．[8]E．[9]F．[10]．29、（2010?江蘇模擬）如圖的四個部分（Ⅰ一Ⅳ）是四種類型細胞的部分亞顯微結構模式圖；請據圖回答：

（1）圖中，屬于低等植物細胞的是____（填編號），這是因為其含有[]____；四種類型的細胞都含有的細胞器是____．

（2）圖中的Ⅳ中，結構⑥的主要功能是____．

（3）有的同學說：“處于有絲分裂間期的細胞Ⅱ，細胞核中的主要變化是DNA分子的復制和蛋白質的合成”，你認為他的說法正確嗎？____（正確；不正確）．

（4）若圖Ⅱ表示根尖分生區細胞，則該圖象中應該去掉的結構有____（填符號），且該細胞在顯微視野中的形狀一般為____．30、（2015秋?東城區期末）“現代細胞生物學之父”帕拉德曾利用豚鼠胰腺腺泡細胞進行實驗研究；證實了分泌蛋白的合成；運輸及分泌途徑，由此獲得了1974年諾貝爾生理學或醫學獎．請回答問題：

。時間/min317117放射性出現的細胞結構⑥④②（1）帕拉德在細胞中注射了用放射性同位素3H標記的亮氨酸，隨著時間的推移，放射性依次出現在細胞中不同結構處（如表所示），由此證明：氨基酸在結構⑤中形成的肽鏈，需先進入[____]____進行加工，繼而經過[____]____進行進一步的修飾加工，最終，囊泡與①融合，分泌蛋白以____的方式分泌到細胞外．

（2）分泌蛋白的合成、加工、運輸及分泌過程體現了生物膜具有____的特點．此過程所需能量的供給來自細胞中的[____]____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：在♀子代中，灰身：黑身=3:1，全部直毛，在♂子代中灰身：黑身=3:1，直毛：分叉毛=1:1，控制灰身、黑身的基因位于常染色體上，控制直毛、分叉毛的基因均位于性染色體上，A和B錯誤；由分離比可以判斷親本的基因型是AaXBXb和AaXBY，C錯誤；表現為灰身直毛的雌果蠅，其基因型為A_XBX_，是純合子的概率1/3*1/2=1/6，雜合體與純合體的比例為5：1，D正確。考點：本題旨在考查基因的分離定律和自由組合定律、伴性遺傳，意在考查能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】D2、C【分析】解：A；馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產物是乳酸；因此，氧氣缺乏時，馬鈴薯塊莖細胞產生的二氧化碳來自線粒體，A錯誤；

B；細胞周期的分裂期沒有DNA的復制；但是有蛋白質的合成過程，B錯誤；

C；吞噬細胞的溶酶體內含有多種水解酶；能吞噬并殺死病毒或細菌，C正確；

D；凝血酶原生成于肝臟；D錯誤．

故選：C．

1；馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產物是乳酸；二氧化碳只能由有氧呼吸過程產生；

2；細胞周期中DNA分子的復制發生在細胞分裂間期；蛋白質的合成過程貫穿在整個細胞周期中；

3；吞噬細胞內的溶酶體含有多種水解酶；吞噬細胞將侵入人體的細菌或病毒吞噬后形成吞噬泡，吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內的水解酶可以將細菌或病毒水解消化；

4；凝血酶原生成于肝臟；不是由紅細胞產生的．

本題的知識點是細胞呼吸的方式和產物，細胞器的功能，有絲分裂過程中不同時期的特點，對于相關知識點的綜合理解應用是解題的關鍵．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；據圖可知；流經該生態系統的總能量是生產者固定的太陽能總量，A錯誤；

B；能量的傳遞效率是指相鄰兩營養級群體中同化量之比；即下一營養級中所有生物的同化量與上一營養級所有生物的同化量之比，B錯誤；

C；B同化的能量有三個去向呼吸、傳給C和傳給分解者；由于生態系統處于平衡狀態，所以整體上看B同化的能量等于BCD的呼吸量加三者傳給分解者的能量，所以B的同化量大于三者呼吸消耗的能量，C正確；

D；若B獲得的能量越多；按照傳遞效率10%～20%計算，C、D獲得的能量相對較多，D錯誤．

故選：C．

據圖可知；流經該生態系統的總能量除了生產者固定的太陽能總量外，還有人工輸入的能量；能量的傳遞效率是指兩個營養級之間同化量之比，不是個體之間而是群體之間；次級生產量是指異養型生物從生產者獲得同化的總能量減去它們自身呼吸消耗的能量之和；若B獲得的能量越多，按照傳遞效率10%～20%計算，C；D獲得的能量相對較多．

本題考查生態系統能量流動特點，解題關鍵在于理解能量的傳遞效率是指相鄰兩營養級群體中同化量之比，不是個體的同化量之比．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】生命系統的結構層次包括：細胞→組織→器官→系統→個體→種群和群落→生態系統→生物圈．【解析】【解答】解：桑樹是植物；沒有系統，所以桑樹的結構層次由小到大依次為細胞→組織→器官→個體．

故選：C．5、A【分析】【分析】細胞膜等生物膜都具有選擇透過性；因為細胞膜具有選擇透過性，所以并不是所有的小分子物質都能通過細胞膜，細胞不要或對細胞有害的物質不容易進入細胞，同時大分子物質也可以通過胞吐或胞吞的方式通過細胞膜；原生質層包括細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質．【解析】【解答】解：A；細胞膜可以讓水分子自由通過；細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，A錯誤；

B；生物膜上可發生信號轉換如消費傳到突觸后膜時；化學信號轉變為電信號，B正確；

C；內質網是脂質合成車間；性激素是在內質網上合成的，性激素的合成與生物膜有關，C正確；

D；有氧呼吸過程的第三階段以及光反應產生ATP在生物膜上合成；D正確．

故選：A．6、B【分析】【分析】光合作用過程：

（1）光反應：水的光解：2H2O4[H]+O2；ATP的形成ADP+Pi+能量ATP．

（2）暗反應：CO2的固定：CO2+C52C3；C3的還原：2C3（CH2O）+C5．

分析題圖：a表示CO2的固定過程；b表示C3的還原過程；物質A是有機物；c表示細胞呼吸．【解析】【解答】解：由以上分析可知，圖中b表示C3的還原過程，其反應式為：2C3（CH2O）+C5，因此生成物質A所需的條件b是：酶；[H]和ATP．

故選：B．7、D【分析】【分析】四種育種方法的比較如下表：

。依據原理常用方法優點雜交育種基因重組雜交→自交→選育→自交將不同個體的優良性狀集中誘變育種基因突變輻射誘變，激光誘變，作物空間技術育種可以提高變異的頻率，加速育種進程．單倍體育種染色體變異花藥離體培養獲得單倍體，再經秋水仙素或低溫誘導處理可以明顯地縮短育種年限多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發的種子、幼苗器官巨大，提高產量和營養成分【解析】【解答】解：A；選擇育種是人工選擇培養；A錯誤；

B；雜交育種沒有發生染色體結構或數量的變化；B錯誤；

C；誘變育種是利用物理或化學因素誘導產生基因突變；C錯誤；

D；不同個體之間交配；可使不同優良基因重組在同一個個體上，出現新的基因型和表現型，該育種方法為雜交育種，原理為基因重組，D正確．

故選：D．8、B【分析】過氧化氫的分解速度和過氧化氫酶的活性都受溫度的影響，故實驗①不合理，A錯誤。溫度影響淀粉酶的活性，但不影響淀粉的分解，通過碘液可檢測淀粉的量，故實驗②合理，B正確；蔗糖酶對淀粉不起作用，故實驗③不合理，C錯誤；斐林試劑中有堿性物質，會影響實驗溶液的pH值，且鑒定時需要水浴加熱，改變了實驗溫度，故實驗④不合理，D錯誤。【解析】【答案】B9、A【分析】【分析】經選擇培養后，再經稀釋，才能將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上；富集培養可省略；經稀釋培養后，用剛果紅染色；設置對照能證明經富集培養的確得到了欲分離的微生物。故本題答案選A。二、填空題(共5題，共10分)10、①或②隱ddDdDD、Dd、dd單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=2：1：1【分析】【分析】從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀，在表現型上受個體性別影響的現象．如尾鰭類型受常染色體上等位基因（D、d）控制，雌性個體均為單尾鰭，雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭．據此答題．【解析】【解答】解：（1）實驗①中親代均為單尾鰭；但子代出現雙尾鰭，即發生性狀分離，說明單尾鰭相對于雙尾鰭為顯性性狀，則親本的基因型均為Dd．實驗②中親代為單尾鰭雌性與雙尾鰭雄性，但子代只出現單尾鰭，說明單尾鰭是顯性．在實驗①中，根據基因分離定律，子代的表現型及比例應為雙尾鰭：單尾鰭=3：1，而實際單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=4：3：1，說明此觀賞魚中，基因型為dd的個體只在雄性中表達出相應性狀．

（2）根據第（1）題可知實驗①中親代雌性個體基因型為Dd；子代雌性個體基因型為DD；Dd、dd．

（3）若實驗①中子代雌、雄個體隨機交配，由于D和d的基因頻率均為，且基因型為dd的個體只在雄性中表達出相應性狀，根據遺傳平衡定律，理論上其后代雙尾鰭個體比例為=．實驗②中單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性（dd）；后代雄性均為單尾鰭（D_），說明親本中單尾鰭雌性的基因型為DD，則子代單尾鰭雌性個體的基因型為Dd，其與雙尾鰭雄性個體（dd）雜交，由于基因型為dd的個體只在雄性中表達出相應性狀，因此所產生后代的表現型和比例為單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=2：1：1．

故答案為：

（1）①或②隱dd

（2）DdDD；Dd、dd

（3）單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=2：1：111、有核膜包被的細胞核（有核膜）2、71、2、5、6、7原生質層4細胞核流動性是分解衰老、損傷的細胞器f【分析】【分析】分析甲圖：圖甲為植物細胞亞顯微結構模式圖；其中1是高爾基體；2是葉綠體；3是細胞膜；4是細胞核；5是內質網；6是液泡；7是線粒體．

分析乙圖：圖乙為動物細胞部分結構及某些生理過程示意圖，8為核糖體；9是溶酶體；a表示細胞吞噬形成的吞噬泡；b表示溶酶體與吞噬泡結合；c表示溶酶體中的酶消化吞噬泡中的物質；d、e和f表示囊泡．【解析】【解答】解：（1）藍藻細胞屬于原核細胞；而甲細胞是真核細胞，原核細胞和真核細胞最主要的區別是甲細胞有核膜包被的細胞核（有核膜）．甲細胞中與能量轉換有關的細胞器是2葉綠體（將光能轉化為化學能）和7（將有機物中的化學能轉化為ATP中的化學能和熱能）．

（2）含有膜結構的細胞器有1高爾基體；2葉綠體、5內質網、6液泡、7線粒體；因此當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，很可能會損傷這些細胞器．

（3）質壁分離是指原生質層和細胞壁分離；甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同；利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布，觀察的結果是細胞核呈綠色，細胞質呈紅色．

（4）a；d過程的完成依賴于3細胞膜的流動性；該過程需要消耗能量．9時溶酶體，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌．

（5）由圖可知；若定位在[5]中的某些蛋白質錯誤摻入[1]，可通過f過程可實現這些蛋白質的回收．

故答案為：

（1）有核膜包被的細胞核（有核膜）2；7

（2）1；2、5、6、7

（3）原生質層[4]細胞核。

（4）流動性是分解衰老；損傷的細胞器。

（5）f12、種群中有少數個體對殺蟲劑具有抗性遺傳選擇生存斗爭基因頻率更換殺蟲劑的種類生殖遺傳【分析】【分析】本題主要考查了現代生物進化理論的內容．

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解析】【解答】解：（1）從A點到B點；在施用殺蟲劑的初期，由于變異是不定向的，某些害蟲具有抗藥性變異，故害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存．

（2）由于這種抗藥性變異是可以遺傳的；使害蟲種群的抗藥性增加，種群數量增多．因此從B點到C點曲線回升．在這個過程中，農藥對害蟲起選擇作用，自然選擇是定向的，是通過農藥與害蟲之間的生存斗爭實現的．而生物進化的實質是種群基因頻率的改變．

（3）如果A到D為農藥防治期；這說明在C點時，農民在使用農藥時最可能采取的措施是改用了其他種類的農藥，害蟲由于不具有該種農藥的抗藥性而被淘汰．

（4）將兩岸甲蟲放在一起飼養；發現這兩個種群的甲蟲可以交配并產生小甲蟲，但小甲蟲不育，說明了兩種甲蟲之間存在生殖隔離．

（5）甲蟲種群基因型共有5種；因此反應生物種群的遺傳多樣性．

故答案為：

（1）種群中有少數個體對殺蟲劑具有抗性。

（2）遺傳選擇生存斗爭基因頻率。

（3）更換殺蟲劑的種類。

（4）生殖。

（5）遺傳13、10-8促進生長既不促進也不抑制生長不同不同較低濃度促進生長，較高濃度抑制生長【分析】【分析】分析曲線圖：如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L．圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．【解析】【解答】解：（1）由圖可知，促進芽生長的生長素最適濃度是10-8mol/L．

（2）A點所對應生長素濃度雖然不是促進芽生長的最適濃度；但對芽的生長效應仍是促進作用．

（3）B點所對應的生長素濃度既不促進莖的生長；也不抑制莖的生長．

（4）由圖可知；不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，同一濃度的生長素對不同器官的影響也不同．

（5）由圖可知；生長素對生長的作用特點是較低濃度促進生長，較高濃度抑制生長．

故答案為：

（1）10-8

（2）促進生長。

（3）既不促進也不抑制生長。

（4）不同不同。

（5）較低濃度促進生長，較高濃度抑制生長14、沒有以核膜為界限的細胞核內質網高爾基體細胞膜葉綠體【分析】【分析】分析圖解：圖A細胞中具有細胞壁，液泡和葉綠體，表示綠色植物細胞；B細胞沒有細胞壁，表示動物細胞；C細胞中沒有成形的細胞核，表示原核生物中的細菌；D細胞表示原核生物中的藍藻．【解析】【解答】解：（1）圖中；圖C是幽門螺桿菌結構模式圖，幽門螺桿菌屬于原核生物中的細菌，酵母菌屬于真核生物中的真菌，原核細胞區別于真核細胞的最主要的結構特點是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核．

（2）在分泌蛋白合成過程中；核糖體是蛋白質的合成場所，然后分別通過內質網和高爾基體的加工和運輸，最后通過細胞膜的胞吐作用分泌到細胞外．

（3）產生ATP的場所包括葉綠體；線粒體和細胞質基質．與動物細胞相比；植物細胞中特有的能產生ATP的結構是葉綠體．

故答案為：

（1）沒有以核膜為界限的細胞核。

（2）內質網→（囊泡→）高爾基體→（囊泡→）細胞膜。

（3）葉綠體三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，體內這些無機鹽含量降低或缺失會患相應的疾病，有些無機鹽對于維持細胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．【解析】【解答】解：無機鹽雖然在細胞中的含量很少；但是對于維持細胞和生物體的正常生命活動；維持細胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．

故答案應為：

（×）16、F【分析】略【解析】F17、×【分析】【分析】在缺氧的條件下，植物根部可以進行無氧呼吸，產生能量．【解析】【解答】解：主動運輸需要載體和能量；載體的種類和數量，主要由遺傳物質決定，能量主要由呼吸作用產生的能量提供，在缺氧的條件下，植物根部可以進行無氧呼吸，為主動運輸供能，故在缺氧的條件下，植物根部可通過主動運輸吸收無機鹽離子．

故答案為：×18、×【分析】【分析】核酸是遺傳信息的攜帶者，對于生物的遺傳變異及蛋白質的生物合成具有重要主要，蛋白質是生命活動的主要承擔者，也可為細胞生命活動提供能量，糖類是主要的能源物質，脂肪是良好的儲能物質．【解析】【解答】解：核酸不能為細胞的生命活動提供能量．

故答案為：×19、√【分析】【分析】活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度．【解析】【解答】解：鳥的活動能力較強；活動范圍廣，難以逐一計算，采用標志重捕法估算種群密度．

故答案為：

√四、簡答題(共4題，共28分)20、群落演替（演替）生物膜光合作用、細胞呼吸、蛋白質合成、離子吸收、信息交流低于高于被真菌感染的禾本科植物抵抗甘肅馬先蒿的能力更強根、莖、葉（除花序以外的不同部位）0、10、25、50、100【分析】【分析】在群落的發展變化過程中；一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個群落會達到一個穩定階段．像這樣隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做演替．

分析圖甲；表示甘肅馬先蒿通過釋放化感物質，影響同區域其它植物的生長發育．化感物質通過作用于易感植物細胞的生物膜系統，造成發生在其上光合作用；細胞呼吸、蛋白質合成、離子吸收、信息交流等代謝障礙，最后抑制易感植物的生長和發育．

分析圖乙，表示甘肅馬先蒿化感物質的作用（化感作用），在無甘肅馬先蒿化感作用下，該禾本科植物E+種子的幼苗生長能力低于E-種子的幼苗生長能力．E-幼苗對甘肅馬先蒿化感作用敏感性高于E+幼苗．【解析】【解答】解：（1）草地退化過程中的甘肅馬先蒿等毒雜草逐漸成為優勢種的過程稱為群落演替．

（2）化感物質通過作用于易感植物細胞的生物膜系統；造成發生在其上光合作用；細胞呼吸、蛋白質合成、離子吸收、信息交流的等代謝障礙，最后抑制易感植物的生長和發育．

（3）①由圖乙可知；在無甘肅馬先蒿化感作用下，該禾本科植物E+種子的幼苗生長能力低于E-種子的幼苗生長能力．

②E-幼苗對甘肅馬先蒿化感作用敏感性高于E+幼苗；說明被真菌感染的禾本科植物抵抗甘肅馬先蒿的能力更強．

③若在以上實驗的基礎上進一步研究甘肅馬先蒿不同部位化感物質的作用的強弱；應再補充如下實驗，取除花序以外的不同部位，即根；莖、葉制成浸出液，浸出液的濃度應為0、10、25、50、100g/L，其它處理與上述實驗相同．

故答案為：

（1）群落演替（演替）

（2）生物膜光合作用；細胞呼吸、蛋白質合成、離子吸收、信息交流。

（3）①低于②高于被真菌感染的禾本科植物抵抗甘肅馬先蒿的能力更強。

③根、莖、葉（除花序以外的不同部位）0、10、25、50、100g/L21、磷脂和蛋白質細胞壁纖維素和果膠4葉綠體11線粒體14液泡4葉綠體8核膜7染色質中心體【分析】【分析】根據題意和圖示分析可知：圖示表示植物細胞的亞顯微結構，其中1是細胞膜；2是細胞壁；3是細胞質基質；4是葉綠體；5是高爾基體；6是核仁；7是染色質；8是核膜；9是核液；10是核孔；11是線粒體；12是內質網；13是游離在細胞質基質中的核糖體；14是液泡．【解析】【解答】解：（1）圖中[1]結構是細胞膜；細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質．

（2）圖中[2]結構是細胞壁；其成分是纖維素和果膠．

（3）太陽光能通過葉綠體的光合作用后；才能被生物利用．

（4）線粒體是有氧呼吸的主要場所；細胞進行各種生命活動所需的能量主要是由線粒體供給．

（5）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞；該細胞沒有葉綠體，因此色素主要存在于液泡．如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有葉綠體．

（6）細胞內具有雙層膜結構的除有葉綠體；線粒體外；還有核膜也是雙層膜結構；其內部存在的行使遺傳功能的重要結構是染色質．

（7）如果該細胞是低等植物細胞；則圖中還應該有中心體．

故答案為：

（1）磷脂和蛋白質．

（2）細胞壁纖維素和果膠。

（3）[4]葉綠體。

（4）[11]線粒體。

（5）[14]液泡[4]葉綠體。

（6）[8]核膜[7]染色質。

（7）中心體22、人工合成法PCR改造基因易于操作，而且改造后可以遺傳游離動物病毒精子獲能胚胎移植外源基因的插入導致胚胎發育所需的正常基因不能表達【分析】【分析】分析題圖：圖示表示利用乳腺反應器生產乙肝病毒HBX蛋白的流程示意圖，其中①表示獲取目的基因，②表示人工合成目的基因，③表示基因表達載體的構建，④表示運載體，⑤表示體外受精，⑥表示胚胎移植，⑦表示分娩．【解析】【解答】解：（1）已知HBX蛋白基因的核苷酸序列；則①可采用人工合成法等方法獲得目的基因；PCR技術可在體外大量擴增目的基因．

（2）蛋白質工程直接改造的是基因；而不是蛋白質，其原因是改造基因易于操作，而且改造后可以遺傳．

（3）早期胚胎在一定時間內與母體子宮未建立組織上的聯系；處于游離狀態，這便于胚胎的收集．

（4）④運載體為動物病毒；⑤表示精子獲能，⑥表示胚胎移植；胚胎移植前對胚胎進行了檢查和篩選，發現有些胚胎因為外源基因的插入而死亡，可能原因是：外源基因的插入導致胚胎發育所需的正常基因不能表達．

故答案為：

（1）人工合成法PCR

（2）改造基因易于操作；而且改造后可以遺傳。

（3）游離。

（4）動物病毒精子獲能胚胎移植外源基因的插入導致胚胎發育所需的正常基因不能表達23、植物生長調節劑（生長素類似物）既能增加幼果數量，也能減少幼果數量增產有植物細胞的成熟情況器官的種類基因組在一定的時間和空間的程序性表達【分析】【分析】分析表格數據可知，2，4-D濃度較低時，春砂仁幼果數量和收果數增加，產量增加；2，4-D濃度較高時，春砂仁幼果數量和收果數減少，產量減少．2，4-D濃度越高，保果率越低．生長素作用的發揮，受濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類等因素的影響．【解析】【解答】解：（1）2；4-D由人工合成，作用效果與生長素類似，是一種植物生長調節劑（生長素類似物）．

（2）分析實驗結果；2，4-D對春砂仁幼果數量的影響是既能增加幼果數量，也能減少幼果數量．

（3）濃度為10ppm時具有增產效果；對防止幼果脫落有作用．

（4）生長素所發揮的作用；因濃度；植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異．

（5）植物的生長發育過程中；在根本上是基因組在一定的時間和空間的程序性表達的結果．

故答案為：

（1）植物生長調節劑（生長素類似物）

（2）既能增加幼果數量；也能減少幼果數量。

（3）增產有。

（4）植物細胞的成熟情況器官的種類。

（5）基因組在一定的時間和空間的程序性表達五、探究題(共4題，共24分)24、略

【分析】解：（1）魚塘可看成一個生態系統；流人該生態系統的總能能包括生產者固定的太陽能和蠶糞中含有的能量．

（2）蠶的糞便不屬于蠶同化的能量；屬于第一營養級同化的能量．蠶沙中的碳元素以有機物形式流向魚．

（3）輸入生態系統的能量主要是由生產者通過光合作用固定的太陽能．除最高營養級外，每個營養級同化的能量分別用于自身呼吸消耗、自身生長發育和繁殖，其中用于自身生長發育和繁殖能量又可分為流向下一營養級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量．根據每營養級的能量分配可知，魚同化的能量=用于生長發育和繁殖的能量+呼吸作用散失的能量=15.8+42.6=58.4KJ/cm2?a．

（4）從群落結構的角度分析；混合養殖可以充分利用棲息空間和食物條件等資源；從能量流動的角度分析，合理密養可以提高能量利用率，使生產者所固定的能量更多地流向對人類最有益的部分．

故答案為：

（1）魚塘中所有生產者固定在有機物中的能量蠶糞中含有的能量。

（2）一有機物。

（3）58.4

（4）充分利用棲息空間和食物條件等資源。

提高能量利用率；使生產者所固定的能量更多地流向對人類最有益的部分。

能量流動過程中能量關系：

攝入量=同化量+糞便量。

同化量=用于生長；發育繁殖的能量+呼吸散失的能量。

生長；發育、繁殖的能量=流入下一營養級能量+流入分解者的能量。

每個營養級固定的能量有四個去向：流向下一營養級（最高營養級除外）；分解者分解利用、呼吸作用、未被利用；所以能量流動的特點是逐級遞減．能量的傳遞效率在10%～20%之間．

本題主要考查了生態系統能量流動、物質循環、群落結構等相關知識，意在考查考生的識記生態系統能量流動的特點，物質循環的知識，對生物學問題作出準確的判斷．【解析】魚塘中所有生產者固定在有機物中的能量；蠶糞中含有的能量；一；有機物；58.4；充分利用棲息空間和食物條件等資源；提高能量利用率，使生產者所固定的能量更多地流向對人類最有益的部分25、略

【分析】解：（1）圖甲曲線XZ段中隨著光照強度的增強；植物的凈光合速率不斷增強，而Z點之后由于達到了光飽和點，光照強度不再是光合速率的限制因素，因此XY段；YZ段光合作用速率的主要限制因素均為光照強度．

（2）圖中Y點為光補償點；即此時的光合作用等于呼吸作用．恒溫30°C時，若缺鎂的培養液中生長的相同的植物進行此實驗，鎂是合成葉綠素的主要元素，缺鎂會導致光合速率下降，因此要達到光補償點，需要Y點向右移動．若該植物呼吸作用的最適溫度分別為35℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節到35℃，呼吸速率提高，而光合速率下降，因此要達到光補償點需要光照增強，即Y點將向右．

（3）裝置中二氧化碳緩沖液可以維持裝置中二氧化物濃度的相對穩定；因此裝置中變化的氣體量為氧氣含量，由于黑藻同時進行光合作用和呼吸作用，因此讀數表示凈光合作用．如果想要測定相同條件下的細胞呼吸，需要進行遮光處理．

故答案為：

（1）光照強度光照強度。

（2）右右。

（3）凈光合作用遮光。

分析圖甲曲線；曲線的自變量為光照強度，圖中看出，XZ段中隨著光照強度的增強，氧氣的釋放量逐漸增大，即表明光合速率不斷增強；而Z點之后由于達到了光飽和點，光合速率不再增加，表明光照強度不再是光合速率的限制因素．

圖乙裝置中二氧化碳緩沖液可以維持裝置中二氧化物濃度的相對穩定；因此裝置中變化的氣體量為氧氣含量，由于黑藻同時進行光合作用和呼吸作用，因此液滴的移動距離表示黑藻的凈光合速率．

本題結合曲線圖和實驗裝置圖，考查了影響光合作用的環境因素，要求能夠準確掌握溫度以及鎂元素對光合速率的影響，從而確定光補償點的移動方向，同時明確裝置中測定的數據表示植物的凈光合作用量．【解析】光照強度、光照強度；右；右；凈光合作用；遮光26、略

【分析】解：（1）種群的年齡結構大致可以分為增長型；衰退型、穩定型三種類型．研究表明：該魚在3+時達到性成熟（進入成年）；9+時喪失繁殖能力（進入老年），根據表中數據可知幼年、成年和老年3個年齡組個體數的比例為（92+187+121）：（70+69+62+63+72+64）：（55+42+39+264）=400：420：400≈1：1：1，由此可推測該魚種群數量的變化趨勢是保持穩定．屬于穩定型，該營養級能量分配去向除了未利用的，還應包括分解者分解和自身呼吸消耗．

（2）為了改善水系景觀；近年有計劃地清除多種野生植物，擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積，而該湖泊生態系統消除少量城市生活廢水的能力會減弱，其主要原因是生物多樣性被破壞，（濕地）生態系統的自我調節能力（或抵抗力穩定性）減弱．

（3）該湖泊曾發生過水華；藻類水華的發生通常被認為是N；P污染導致水體富營養化的結果．水體富營養化后，水中含氧量降低，原因一是藻類大量增生并覆蓋水面使水體中含氧量明顯下降；另一原因是，水中生物大量死亡，導致需氧型微生物的大量繁殖，使水體含氧量進一步減少．水中含氧量降低和藻類分泌的毒素都會進一步引起水生動物死亡，加劇水體的污染，形成反饋，最終導致生態系統崩潰．

（4）湖泊濕地生態系統能夠控制洪水；調節氣候；體現了生物多樣性的間接價值．

故答案為：

（1）穩定型分解者分解和自身呼吸消耗。

（2）減弱生物多樣性被破壞；（濕地）生態系統的自我調節能力（或抵抗力穩定性）減弱。

（3）需氧型正反饋。

（4）間接。

種群的年齡組成：（1）增長型：種群中幼年個體很多；老年個體很少，這樣的種群正處于發展時期，種群密度會越來越大．（2）穩定型：種群中各年齡期的個體數目比例適中，數目接近．這樣的種群正處于穩定時期，種群密度在一段時間內會保持穩定．（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小．

本題考查了種群特征、種群密度的估算的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系；理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．【解析】穩定型；分解者分解和自身呼吸消耗；減弱；生物多樣性被破壞，（濕地）生態系統的自我調節能力（或抵抗力穩定性）減弱；需氧型；正反饋；間接27、AaBB和AABb基因型為AB的雌配子或雄配子致死（或無受精能力、不育）實驗設計思路：用F1與F2中黑色殘翅個體雜交；觀察子代的表現型及比例。

預期實驗結果：若子代的表現型及比例為黃色殘翅：黑色長翅：黑色殘翅=1：1：1，則假說二正確【分析】解：（1）沒有致死現象，子二代中AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4，如果F2中有兩種基因型的個體死亡，則致死基因是AABb；AaBB。

由分析可知；出現性狀偏離比