…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版高三歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧高度贊揚一位科學家，指出他的“新眼光改變了基礎物理的發展進程。”其理論“宏偉，美妙，廣邃，催生了令人敬畏的宇宙學”楊振寧所贊揚的科學家是A.牛頓B.瓦特C.達爾文D.愛因斯坦2、公元前221年，秦完成統一大業。讀下圖判斷，符合秦滅六國先后順序的部分排列是A.②③①⑤B.②①⑤⑥C.①③⑤④D.④③⑤⑥3、1972年的《中美上海公報》確認“任何一方都不應該在亞洲——太平洋地區謀求霸權,每一方都反對任國家或國家集團建立這種霸權的努力雙方都認為，任何大國與另一大國進行勾結反對任何其他國家,或者大國在世界上劃分利益范圍,那都是違背世界各國人民利益的。”這表明A.中美結盟以遏制日本重新崛起B.美國放棄了霸權主義政策C.中美共同反對蘇聯在亞洲擴張D.中國成為與美國對等大國4、【題文】19世紀晚期，歐美工人運動出現新特點的主要原因是A.革命處于低潮時期B.機會主義思潮泛濫C.工人境況發生變化D.歐美各國社會穩定5、“朝奉”本為官名，有些徽商是由仕而賈的，他們不愿人們稱其為“老板”，而帶之為“朝奉”。久之，到明末，世人統稱徽商為“徽州朝奉”。徽商不愿被稱為“老板”這從本質上反映出（）A.徽商的謙虛B.徽商已走上了官商結合的道路C.明清政府對商人的壓制和歧視D.徽商的虛偽6、工業革命促進了城市化的興起、發展，改變了人們的思想觀念、價值觀念。上述評論應用了A.文明史觀B.整體史觀C.社會史觀D.現代化史觀7、2012年2月4日，在聯合國安理會上中國和俄羅斯一起否決了阿盟和西方國家共同起草的有關敘利亞的提案。這份提案要求總統阿薩德移交權力、與反對派共同組建民族聯合政府。我國政府的這一外交行為是基于（）①聯合國各會員國主權平等②敘利亞與中國有密切的政治經濟關系③聯合國不是一個權威性的政府間國際組織④聯合國不得干涉在本質上屬于任何國家內政的事務A.①②B.③④C.②③D.①④8、在美國費城制憲會議上，小州聲稱：“不愿屈從大州支配的命運，威脅要與外國結盟。”而大州則揚言要用火與劍來解決問題。針對雙方矛盾，1787年憲法的協調結果是（）A.提出了黑人按五分之三計算原則B.確立了三權分立的原則C.規定了參眾兩院議員的產生辦法D.通過了實行聯邦制議案9、【題文】京師大學堂的主要承辦者應該是。

A.康有為B.譚嗣同C.梁啟超D.劉光第評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、王位世襲制、等級森嚴的分封制以及血緣關系所維系的宗法制，構成了中國古代早期政治制度的主要內容。____（判斷對錯）11、中國加入世界貿易組織，促進了中國的經濟發展，但也帶來了壓力和嚴峻的挑戰。____（判斷對錯）12、亞太經濟合作組織的成員之間存在文化和歷史的差異，對其發展有一定的影響。____（判斷對錯）13、美國總統由選民直接選舉產生，每屆任期四年。____（判斷對錯）14、“欲”與生俱來，源于內心的渴望，關系到人性完善以及人類生活的和諧。儒學大家們都將“欲”作為自己研究的重要問題。閱讀下列材料：材料一養心莫善于寡欲；其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。——《孟子·盡心下》故圣人之制民，使之有欲，不得過節；使之敦樸，不得無欲；無欲有欲，各得以足，而君道得矣。——董仲舒《春秋繁露·保位權》材料二圣賢千言萬語只是教人明天理，滅人欲人心之公，每為私欲所蔽。人之一心，天理存，則人欲亡；人欲勝，則天理滅，未有天理人欲夾雜者。——《朱子語錄》材料三天理充周，原不與人欲相為對壘。禮雖純為天理之節文，而必寓于人欲以見；唯然，故終不離人而別有天，終不離欲而別有理也行天理于人欲之內，而欲皆從理。——王夫之《讀四書大全說》材料四有生之初，人各自私也，人各自利也夫以千萬倍之勤勞，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也后之為人君者不然，以為天下利害之權皆出于我，我以天下之利盡歸于己，以天下之害盡歸于人，亦無不可；使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私為天下之公。——黃宗羲《明夷待訪錄·原君》請回答：（1）據材料一分別概括孟子和董仲舒關于“欲”的看法（不得照抄原文）。結合所學知識分別指出其看法的出發點。____（2）材料二和材料三的觀點有哪些不同？分別指出其積極意義。____（3）概括材料四中黃宗羲的人欲觀。他超越前人的見解是什么？據材料分析不可能實現的原因。15、1958年8月，中央政治局擴大會議上通過《關于在農村建立人民公社問題的決議》；9月《人民日報》根據《決議》精神發表了“先把人民公社的架子搭起來”的社論；到11月，就在全國范圍內實現了人民公社。這一運動在本質上超越了生產力的發展水平。____（判斷對錯）16、哥倫布發現新大陸，開辟了歐洲到達亞洲的新航路，加強了歐亞之間的聯系。____（判斷對錯）17、“世上本沒有路；走的人多了，便成了路。”歷史上很多的探路者，在開路的同時也在開創歷史。閱讀下列材料，回答問題。

情境一高原馬幫--幽幽古茶道。

材料一。

材料二。

番人嗜乳酪；不得茶則困以病。故唐宋以來行以茶易馬法，用制羌戎，而明制尤密。有官茶；有商茶，皆貯邊易馬設茶馬司于秦、河、雅諸州。自碉門、黎、雅抵朵甘、烏思藏，行茶之地五千余里。

--《明史?食貨?茶法》材料三。

抗日戰爭期間；據不完全統計，每年來往于云南麗江；西藏、印度等地的馬幫約有25000馱之多，沿途大小商號多達1200余家，大多數人家都投身于古道運輸或從事與茶馬古道相關的產業。貿易物資增加了從印度轉運來的英國和美國的香煙、卡其布、毛呢、手表、煤油，以及各種日用百貨，由拉薩到印度則出口大量羊毛。云南麗江、四川康定和西藏昌都這樣一些城鎮也紛紛在茶馬古道上興起了。

--摘編自CCTV《茶馬古道》紀錄片解說詞情境二遠洋帆影--浩浩新航路。

絕大多數歷史學家認為：公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺；從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。正是從那個時候起，割裂的世界開始連接在一起，經由地理大發現而引發的國家競爭，拉開了不同的文明間相互聯系；相互注視，同時也相互對抗和爭斗的歷史大幕。

--摘編自《大國崛起》紀錄片解說詞（1）依據材料一；二；概括明朝茶馬古道貿易的特征。據材料三并結合所學知識，分析抗日戰爭期間茶馬古道的歷史作用。

（2）“有路必有福；有路必有勝”，依托情境一；二，以兩條路的共同之處為切。

入點，請你以“____之路”為題，論述商路開辟與社會發展之間的關系。要求觀點明確，論從史出，邏輯嚴密。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、1787年憲法是第一部比較完整的資產階級成文憲法。它強調加強國家權力，又在權力結構中突出“分權與制衡”原則，體現了一定的民主精神。____（判斷對錯）19、1944年7月，美、蘇、中、法等國代表在美國的布雷頓森林舉行國際貨幣金融會議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）20、在新航路開辟的推動下，16、17世紀世界出現了第一個貿易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對錯）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶21、“總統任期7年，是國家元首和軍隊的最高統帥，有權任命文武官員、締結條約、實行大赦等；經眾議院同意有權任命內閣，經參議院同意有權解散眾議院。”該條文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）22、明清時期，出現了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商。____（判斷對錯）23、土地革命時期，毛澤東從實踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）24、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權。____（判斷對錯）25、俄國的十月革命推翻了沙皇統治，與中國的辛亥革命性質相同。____（判斷對錯）26、1944年7月，美、蘇、中、法等國代表在美國的布雷頓森林舉行國際貨幣金融會議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）評卷人得分四、材料解析題(共3題，共24分)27、

二戰后,世界政治格局處于相對穩定的狀態,但又處在不斷發展變化中。閱讀材料,完成下列要求。

材料一美國軍費開支曲線圖(軍費開支/億美元)材料二冷戰時期的批評家曾經指責一些軍事聯盟如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽,并使地區沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰結束后,贊揚這些軍事聯盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。——[美]杰里?本特利等《新全球史》材料三二戰后國際關系格局的演變歷程。格局原因及表現原因及表現兩極格局形成20世紀50年代中期(1)二戰結束后,美蘇抗衡,形成均勢(2)50年代前后發展為社會主義陣營與資本主義陣營的對峙(3)“____”和“華約”的形成,標志著美蘇兩極格局最終形成動搖20世紀50年代后期至80年代(1)美蘇爭霸,雙方實力相對削弱(2)60年代初,社會主義陣營瓦解(3)70年代初,資本主義世界出現美、日、西歐三足鼎立的局面,世界開始朝著多極化方向發展(4)七八十年代,第三世界在國際舞臺上發揮重要作用,有力地沖擊了兩極格局(1)美蘇爭霸,雙方實力相對削弱(2)60年代初,社會主義陣營瓦解(3)70年代初,資本主義世界出現美、日、西歐三足鼎立的局面,世界開始朝著多極化方向發展(4)七八十年代,第三世界在國際舞臺上發揮重要作用,有力地沖擊了兩極格局結束20世紀80年代末90年代初東歐劇變、____,兩極格局瓦解東歐劇變、____,兩極格局瓦解多極化趨勢(1)各種力量分化組合,暫時形成“一超多強”的局面(2)美國、俄羅斯、日本、歐盟、中國在新的世界格局建立的過程中發揮著越來越重要的作用(1)各種力量分化組合,暫時形成“一超多強”的局面(2)美國、俄羅斯、日本、歐盟、中國在新的世界格局建立的過程中發揮著越來越重要的作用(1)觀察材料一曲線圖,指出導致20世紀美國軍費形成第一個頂點A的重大歷史事件。(2分)(2)根據材料二,概括對“美蘇冷戰”的歷史評價的特點。(4分)(3)根據材料三表格中的內容提示,結合所學知識,在表格中黑色三角形“▲”位置,各舉出一個史實。(所舉史實要能印證表格中的原因及表現)(4分)(4)發展的觀點認為一切事物都處在永不停息的運動和變化的過程中,整個世界就是一個無限變化和永恒發展著的物質世界,發展的實質就是新事物代替舊事物的過程。綜合上述材料和所學知識,運用發展的觀點評價世界多極化趨勢。(8分)28、中外歷史上的許多重大改革，往往通過限制、沖擊原有特權的方式來追求社會的公平與公正。閱讀下列材料（18分）：材料一他（梭倫）把雅典公民按土地收入和財產的多少分為四個等級。第一、二等級能夠擔任執政官等高級官職，第三等級能擔任低級官職，第四等級不能擔任官職。獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權；雅典公民必須讓兒子學會一門手藝，否則兒子可拒絕贍養其父；鼓勵橄欖油出口。材料二商鞅在變法中實行按軍功授爵，制定二十級爵，也稱“軍功爵制”。各級爵位都享有相應等級的田宅、奴婢和衣服等。宗室貴族凡是沒有立軍功的就不得授爵位和取得貴族身份，不能享有特權，即使家境富裕，也不允許大肆鋪張，有功勞者才可享受榮華富貴。謬力本業，耕織致粟帛多者復其身（免其徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。請回答（1）據材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在政治上的舉措及其共同目標（6分）。（2）根據材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在經濟上舉措有何不同？（4分）（3）結合所學知識，分析材料一、二的改革對本國的經濟方面和政治方面產生的不同影響。（8分）29、根據材料并結合所學知識，簡析英國文官制度改革的影響。評卷人得分五、材料題(共3題，共9分)30、（2010年浙江金華十校高考模擬38）人們對待貧困問題的態度，反映了不同時期的社會歷史發展狀況。閱讀下列材料，回答問題。材料一：1601年的“濟貧法”，是英國社會福利史上長期占有重要地位的文件。它實際上是都鐸王朝在不同時期針對貧民制定頒布的各種有關法律的匯編。其主要內容是：地方教區負有救助貧民的義務；國家開征救貧稅，作為各種濟貧活動費用的專項開支法令推廣在倫敦首先實施的感化院制度。——改編自盧海生《試論英國工業革命時期濟貧法的調整》材料二：18世紀下半葉到19世紀初期英國工人生活費和工資指數（1850年=100）。1759—1768年1779—1788年1789—1798年1799—1808年1809—1818年名義工資818694114114生活費728597137159實際工資112101988372材料三：20世紀30年代中期以前，美國政府一般對經濟和社會生活持自由放任式的不干預態度，人們認為窮人應該對自己的貧困負責，政府沒有義務為了幫助窮人們人為地改變市場競爭和淘汰法則。20世紀30年代中期以后，美國人逐漸承認貧困不僅僅是個人的事，更多的是由社會原因造成的，政府該介入社會福利事業。——牛文光《美國社會保障制度的發展》（1）概括材料一中17世紀英國濟貧制度的主要內容。結合所學知識指出1601年“濟貧法”出臺的主要社會背景。（2）根據材料二并結合所學知識，分析18世紀下半葉到19世紀初英國工人階級生活狀況的變化及其影響。（3）根據材料三指出20世紀30年代前后美國政府對待貧困問題態度的變化，這反映了經濟學思想經歷了怎樣的變遷?富蘭克林·羅斯福總統為解決美國的貧困問題采取了哪些措施?（10分）（4）綜合上述，談談你對貧困問題的認識。31、（寧波市2010年高三模擬考試卷39）閱讀材料，回答下列問題：材料一：鐵器逐步推廣到各個生產領域，特別是農業生產領域大量鐵制農具的使用，引來了農業生產技術的一場革命。——《國史概要》材料二：明清時期人口大幅度增加的過程中，牛耕大量退出，唐宋時期代表先進生產力的江東犁，到明清時已被鐵搭所取代。鐵搭用人，而江東犁用牛。《天工開物》記載：“吳郡力田者，以鋤代耜，不蓄牛力。會計牛值與水草之資，竊盜死病之變，不若人力之便。”(注：鐵搭：農具名。有4至6個略向里彎的鐵齒，用于刨土。)——《太湖地區農業史》材料三：新設備(注：廣告圖片。19世紀末。農業設備在變化。從美國傳入第一批收割機、蒸汽脫粒機、割草機。機械化減輕了農民的勞動，然而取代了大量勞力。)材料四：在18、19世紀，農業飛速發展：更合理的輪作制，糧食產量提高，用了新機器，以及對牲畜品種與農業技術的改革。與城市化相關的人口爆炸需要日益增多的食品，于是人們便進行集約耕作，甚至擴大耕種面積。這些變化往往來自荷蘭或英國，被稱作“農業革命”，然而這些改變并不像工業上的變化那么迅猛，所以稱之為“農業變革”較為妥貼。田野上可以看見新的農業機器，出現了蒸汽脫粒機。在英國，傳統農民已經消失，從此土地由農業工人或小耕作者耕種。1850年左右，將農民系于土地之上并迫使他們耕種土地的封建制在西歐已基本上消失由于農業產量的提高和運輸業的發展，歐洲人口的食物得到改善，周期性缺糧情況越來越少，但發展并不均衡。農業變革使工業化更充滿活力。農業的盈余創造了資本，資本再次投入運輸業與工業，促進了新技術在歐洲的傳播。——材料三、四摘自《歐洲史》(1)依據材料一中的圖一和圖二，并將兩者聯系起來，說明古代中國農耕文明發展過程中的一些變化。(2)依據材料二說明明清時期耕作方面變化的表現及原因。結合所學知識分析可能產生的直接影響。(3)依據材料三、四概括說明18至19世紀歐洲發生“農業革命”的主要原因及對歐洲帶來的影響。(4)怎樣理解材料一與材料四所述的農業領域中的“革命”?(4分)。32、(溫州市2010年高三第一次適應性測試39)閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二東歐劇變、蘇聯解體，最深刻的教訓是：放棄了社會主義道路，放棄了無產階級專政，放棄了共產黨的領導地位，放棄了馬克思列寧主義，結果使得已經相當嚴重的經濟、政治、社會、民族矛盾進一步激化，最終釀成了制度劇變、國家解體的歷史悲劇。——《江澤民文選》第3卷材料三一些國家出現嚴重曲折，社會主義好像被削弱了，但人民經受鍛煉，從中吸收教訓，將促使社會主義向著更加健康的方向發展。——鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》（1）與圖16相比，圖17在歐洲一體化進程方面有哪些重大變化？根據所學知識，概括歐盟成立的原因。（2）結合戈爾巴喬夫改革論證材料二中的“最深刻的教訓”。（3）結合上述材料和所學知識，分析蘇聯解體對世界的影響。評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)33、（28分）歷史上的貨幣流通反映了一定時期的歷史現象。閱讀材料，結合所學知識回答問題。材料一：就以澳門──果阿（印度城市）──里斯本的貿易而論，從澳門運往果阿的商品中生絲量最大。而從果阿運回澳門的商品以白銀為大宗。這些白銀是墨西哥和秘魯出產的，當時的歐洲商人們說，葡萄牙人從里斯本運往果阿的白銀幾乎全部經澳門進入了中國。──據樊樹志《國史概要》整理材料二：1933年，美元貶值約30%。1944年，美、英、中等44國通過《聯合國家貨幣金融會議最后決議書》，規定美元與黃金掛鉤，各國貨幣與美元掛鉤，確立了美元為中心的資本主義世界貨幣體系。1973年，美元貶值10%，各國放棄與美元掛鉤的固定匯率。（1）根據材料一和所學知識，指出東西方“絲—銀”貿易形成的背景。簡要分析“絲—銀”貿易對中國產生的影響。（10分）（2）根據材料二和所學知識，從時代背景分析美元發生變化的原因。（12分）（3）歐元的誕生對區域經濟整合有著良好的示范作用。當代出現了哪些區域性經濟組織？（6分）34、【題文】（15分）中外歷史人物評說。

材料19世紀六七十年代；俄英兩國相互勾結，支持阿古柏入侵并分裂新疆。當時，清廷出現海防；塞防之爭。李鴻章認為“新疆不復，與肢體之元氣無傷”；左宗棠主張“若此時而擬停兵節餉，自撤藩籬，則我退寸而寇進足。不獨隴右堪虞，即北路科布多、烏里雅蘇臺等處恐亦未能晏然”，“東則海防，西則塞防，二者并重”。他強調新疆的安危關系到蒙古、陜西、山西、甘肅乃至京師，必須收復；就目前形勢而論，列強還不至于在沿海挑起戰爭，而收復新疆卻是燃眉之急；即使論軍餉，海防本有經常經費，而塞防經費卻是極端匱乏。

——摘編自《從海防與塞防之爭淺析清政府的政治決策》

1875年5月；（左宗棠）奉命督辦新疆軍務。為了西征，不惜大肆舉借外債。據學者研究，每年光利息就白白流失幾十萬兩白銀，而償還利息的總和，可以再建立一支稍弱于北洋的艦隊。左宗棠西征的目的固然值得肯定，這一點是無庸質疑的。但是世人有不同的看法，如劉坤一；譚鐘麟等人說：“左相亟欲收復伊犁，以竟全功，不顧東、北兩路，赤非公忠體國之道也。”

——摘編自張學亮《左宗棠傳》

（1）根據材料；概括指出左宗棠對國防問題的認識及措施。（8分）

（2）根據材料并結合所學知識，簡評左宗棠的國防措施。（7分）35、（15分）閱讀材料，完成下列要求。材料一宋應星（1587——約1666年）青年時曾考取舉人，后來連續六次赴京參加進士考試，均名落孫山。45歲以后，面對明末流民遍地的現實，宋應星不再追求科舉功名，轉而探求“致富”之術。他全面搜集整理傳統農業、手工業技術，撰成《天工開物》一書，書名取“天工人其代之”“開物成務”之義。正如宋應星在該書的序言中所說，“是書與科舉功名毫無關系”，當時士大夫對這部書不屑一顧。后來乾隆時編《四庫全書》，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后，被譽為“17世紀中國科技的百科全書”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻。——摘編自潘吉星《宋應星評傳》等材料二牛頓（1643——1722年）自幼喜歡鉆研科學。1687年，他的《自然哲學的數學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。該書受到學術界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。當時他被公認為活著的最偉大的科學家，英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領，承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學，并與人合作發表一本關于牛頓力學體系的通俗著作。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛的認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發展產生了深遠的影響。——摘編自詹姆斯?格雷克《牛頓傳》等（1）根據材料一、二并結合所學知識，分別指出宋應星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現的背景。（9分）（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析指出二人科技成果命運不同的原因。（6分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：由材料可知涉及科學領域為物理學，所以排除B、C，再依據“新眼光改變了基礎物理的發展進程。”可知應為愛因斯坦，繼承發展了牛頓經典力學，所以選D考點：近代以來科學技術的輝煌·近代物理學的奠基人和革命者·愛因斯坦相對論【解析】【答案】D2、A【分析】秦滅六國的順序為韓、趙、魏、楚、燕、齊，圖中對應的是②④③①⑥⑤，只有A項符合。故選A。【考點定位】必修一：走向“大一統”的秦漢政治、選修四：古代中國的政治家之秦始皇。【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】試題分析：注意題干的材料出處是1972年的《中美上海公報》，材料強調的是反對霸權主義，特別是在亞洲——太平洋地區。對題干的理解須結合《中美上海公報》發表的背景。70年代，中蘇關系惡化，美蘇爭霸中美國處于守勢等一系列因素促使了中美關系走向正常化，因此，題干中的“任何一方、大國”都是指向蘇聯，C項正確；A項“遏制日本”說法史實不符；B項“放棄”的說法是錯誤的；D項“對等大國”說法錯誤。考點：中美關系正常化的背景【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】第二次工業革命后，資產階級主要是采用新技術和新設備，提高勞動者的素質等手段提高勞動生產率，工人的福利待遇和工作環境有了一定的改善；同時，各國大都完善了民主制度，不同程度地實現了社會立法，工人的社會地位也發生了一定的變化。C項是正確答案。【解析】【答案】B5、C【分析】他們不愿人們稱其為“老板”；而帶之為“朝奉”．說明仍然沒有擺脫重農抑商政策或觀念的束縛，所以C符合題意；

AB無從體現；排除；

D是表面現象；排除；

故選C．

本題解答的關鍵是從他們不愿人們稱其為“老板”；而帶之為“朝奉”切入，結合重農抑商政策進行思考．

本題考查了重農抑商，考查學生準確解讀材料信息并運用知識解決問題的能力，與該題相關的重農抑商的背景，評價也要注意掌握．【解析】【答案】C6、C【分析】本題主要考查工業革命對社會生活的影響，旨在考查運用所學知識解讀材料信息的能力。本題需要理解清楚這幾個新史觀的含義，文明史觀通常被稱為文明史研究范式，是研究歷史的一種理論模式。它認為，一部人類社會發展史，從本質上說就是人類文明演進的歷史；現代化有時也稱近代化。它是指在生產力發展和科技進步推動下，人類社會由傳統社會向現代社會變遷的過程，全球史觀是將人類社會的歷史作為一個整體來看待的，又稱為整體史觀；社會史范式主要指從社會的角度觀察歷史，著重研究歷史的結構和進程，注重分析研究廣義的社會問題（包括政治問題、經濟問題、文化問題等所有問題），社會史觀的本質是大眾化﹑生活化，是“所有人的歷史”或“社會習俗的歷史”。題干側重從人們的思想觀念、價值觀念的角度分析工業革命帶來的影響，屬于社會史觀的研究視角。基于上述理解。由此分析可知，ABD三項不符合題干要求，排除。故選C。【解析】【答案】C7、D【分析】本題考查新中國的外交；旨在考查學生對所學知識和材料的理解與分析的能力。中國否決提案，凸顯了各國一律平等的原則，故①正確；中國的做法符合聯合國憲章和宗旨的要求，故④正確；②不是中國否決聯合國提案的依據和原因，③說聯合國不是一個“政府間的國際組織”說法錯誤，聯合國是世界上最大的政府間的國際組織。故D項正確，ABC項錯誤，故選D。

【解析】【答案】D8、C【分析】A．黑人3/5的計算原則是協調南方和北方的矛盾。

B．三權分立的原則沒有協調大州和小州的關系。

C．在美國憲法中為了協調地方大小州之間的關系；規定了參議員每州選舉兩個這個是平等的，而眾議員按照每一個州的人數來選。

D．聯邦制主要是協調中央和地方的關系。

故選：C。

本題主要考查美國的憲法；要求學生結合美國憲法的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚美國憲法的內容特征和影響，學生要有一定的結合所學知識，分析材料的能力。【解析】C9、C【分析】【解析】光緒帝委任梁啟超辦理大學堂和譯書局事務。由此可以推斷京師大學堂的主要承辦者是梁啟超。【解析】【答案】C二、填空題(共8題，共16分)10、A【分析】【分析】本題考查中國古代早期政治制度的特點．側重考查學生基礎知識的掌握程度．【解析】【解答】結合所學知識材料表述正確符合中國早期政治制度的特點．

故答案為A．11、對【分析】【分析】本題以中國加入世界貿易組織為考查背景，考查對中國入世知識點的掌握，考查對材料的綜合理解能力．【解析】【解答】依據課本知識可知：經濟全球化是一把雙刃劍；及加速了世界經濟的發展繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡；

故答案為“對”．12、對【分析】【分析】本題以亞太經合組織為考查背景材料，考查對亞太經合組織成員之間文化歷史差異知識點的掌握，考查對材料的綜合分析能力．【解析】【解答】依據課本知識可知：亞太經合組織成員之間存在歷史；文化的差異；對其經濟和集團化發展有一定的影響；

故答案為“對”．13、×【分析】【分析】本題考查美國的1787年憲法，著重考查對憲法主要內容記憶能力．【解析】【解答】根據1787年美國憲法規定，美國總統是由民主選舉，由各州普選產生代表組成選舉團，然后再由選舉團選舉產生，實際上是實行簡接選舉制形式，每屆任期四年，故錯誤．14、略

【分析】（1）本題考查孟子和董仲舒的思想的知識，旨在考查學生全面解讀材料的能力。由材料“養心莫善于寡欲；其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣；其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。”和“故圣人之制民，使之有欲，不得過節；使之敦樸，不得無欲；無欲有欲，各得以足，而君道得矣。”，可見，孟子主張減少欲望，董仲舒認為欲望有度。第二小問，出發點：孟子強調加強個人修身以擴充人的善性；董仲舒維護專制統治。（2）本題考查朱熹和王夫之的思想的知識，旨在考查學生全面解讀材料的能力。由材料“天理存，則人欲亡”，可見朱熹認為天理與人欲相對立；存天理，滅人欲。由材料“故終不離人而別有天，終不離欲而別有理也行天理于人欲之內，而欲皆從理。”，可見王夫之認為理欲相容，理存欲中；從欲從理，以理導欲。第二小問，結合所學，宋明理學重視主觀意志作用，注重品德，講求自我節制，對塑造中華民族性格起到積極作用。而王夫之則批判繼承傳統儒學，使中國傳統文化重新煥發生機。（3）本題考查黃宗羲的思想的知識，旨在考查學生全面解讀材料的能力。由材料“有生之初，人各自私也，人各自利也。”可見黃宗羲主張自私自利是自然的人欲。由材料”以千萬倍之勤勞，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居“，可見黃宗羲人要對社會盡義務，社會也要給人權利。結合所學，在分封建社會，君主獨裁專制，所以黃宗羲的見解不能實現。【解析】（1）看法：孟子：減少欲望。董仲舒：欲望有度。出發點：孟子強調加強個人修身以擴充人的善性；董仲舒維護專制統治。（2）觀點：材料二認為：天理與人欲相對立；存天理，滅人欲。材料三認為：理欲相容，理存欲中；從欲從理，以理導欲。意義：材料二：重視主觀意志作用，注重品德，講求自我節制，對塑造中華民族性格起到積極作用。材料三：批判繼承傳統儒學，使中國傳統文化重新煥發生機（3）人欲觀：自私自利是自然的人欲。見解：人要對社會盡義務，社會也要給人權利。原因：封建君主專制制度的存在。15、A【分析】【分析】本題以人民公社會化運動為考查背景，考查對人民公社化運動知識點的掌握．【解析】【解答】由材料中“全國范圍內實現了人民公社”；結合課本知識可知人民公社化運動的特點是一大二公，規模大；公有化程度高，人民公社化運動犯了生產關系嚴重超越生產力發展水平的錯誤；

故答案為A．16、×【分析】【分析】本題考查新航路的開辟，主要考查航海家的探險的航路．【解析】【解答】根據所學，哥倫布航海探險，主要開辟了歐洲到達美洲的航路，而沒有到達亞洲，故本題錯誤．17、經濟交流、文明融合或開拓創新【分析】【分析】（1）本題主要考查中國古代明朝茶馬古道貿易的特征和抗日戰爭期間茶馬古道的歷史作用；主要考查學生從材料中提取有效信息的能力．

（2）本題主要考查商路開辟與社會發展之間的關系，開放性試題，可以從經濟、文化等角度去論述，主要考查學生歷史小論文寫作的能力．【解析】【解答】（1）第一小問從材料二中“故唐宋以來行以茶易馬法；用制羌戎，而明制尤密”可概括出交易的產品以土特產為主，貿易雙方具有互補性；從材料一中的地圖和材料二中“有官茶；有商茶，皆貯邊易馬”可概括出邊境貿易、對內貿易共同發展；從材料二中“設茶馬司于秦、河、雅諸州．自碉門、黎、雅抵朵甘、烏思藏，行茶之地五千余里”概括出政府設置專門機構加以管理．第二小問歷史作用可以從材料三中“貿易物資增加了從印度轉運來的英國和美國的香煙、卡其布、毛呢、手表、煤油，以及各種日用百貨”概括出保障抗戰時期的物資供給，促進中外經濟文化交流；從“云南麗江、四川康定和西藏昌都這樣一些城鎮也紛紛在茶馬古道上興起了”概括出促進了藏區城鎮的興起和發展．（2）注意題干要求，題目即觀點，可以聯系新航路開辟的意義，從經濟交流之路、文明融合之路以及開拓創新之路等角度來擬題；其次注意史論結合和語言的邏輯性，內容圍繞著商路開辟與社會發展之間的關系展開，言之成立即可．

故答案為：

（1）特征：交易的產品以土特產為主；貿易雙方具有互補性；邊境貿易；對內貿易共同發展；政府設置專門機構加以管理。

作用：保障物資供給；成為抗日戰爭中后期大西南后方主要的國際商業通道；促進了藏區城鎮的興起和發展；加強漢藏等各族人民間的經濟文化交流；促進中外經濟文化交流．

（2）示例1經濟交流之路：茶馬古道和新航路都促進了經濟交流．

茶馬古道促進了中原地區和邊疆地區的經濟交流；形成了持久互補互利的經濟關系．在國內貿易和邊境貿易發展的同時，邊境城鎮也隨之興起，促進了西南地區的經濟開發與發展；互市也加強了民族融合，促進了統一的多民族國家的發展．新航路的開辟加強了世界各地區之間的經濟交流與聯系，世界市場的雛形開始出現，引起了商業革命和價格革命，加速了歐洲封建制度的解體，促進了資本主義的發展．

示例2文明融合之路：茶馬古道和新航路都推動了不同文明之間的交流與融合．茶馬古道的興盛；促進了中原漢族和邊疆藏族等少數民族的交流，成為農耕文明和游牧文明聯系的紐帶．在長期的交往中，藏文化；漢文化、佛教文化、伊斯蘭教文化等各種文化之間相互交流，形成了兼容并尊、相互融合的多元文化格局．新航路開辟結束了世界各地相對孤立的狀態，東西方的文明開始匯合交融，加速了人類從傳統農耕文明向近代工業文明轉變的進程．

示例3開拓創新之路：茶馬古道和新航路的開辟都體現了人類征服自然開拓創新的精神．茶馬古道上的商旅不畏艱險開拓創新，走出了一條高原國際商道，體現出了超越自我的人文精神．開辟新航路的航海家們勇于探險，用無畏的精神證實了地圓學說，沖擊了神學世界觀，彰顯了人的偉大力量，促進了人文主義的傳播和人們的思想解放．三、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學生再認再現已學知識的能力．【解析】【解答】結合已學知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產階級成文憲法；在權力結構中突出“分權與制衡”原則，體現了一定的民主精神，保障了資產階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎．將西歐啟蒙思想與美國實際相結合，建立了資產階級共和制度，鞏固了獨立戰爭的重大成果，帶來美國的長期穩定，促進了美國資本主義的發展．建立起聯邦制國家，中央集權與地方分權相結合，在維護國家主權的同時，也有利于發揮地方的積極性和創造性．美國創立的聯邦制；三權分立制和民主（總統）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設也起到了示范作用．

故答案為：√．19、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個戰時盟國的代表，在美國的布雷頓森林召開會議，建立了戰后新的國際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰后以美元為中心的國際貨幣體系協定。布雷頓森林體系是該協定對各國對貨幣的兌換、國際收支的調節、國際儲備資產的構成等問題共同作出的安排所確定的規則、采取的措施及相應的組織機構形式的總和。故題目是正確的。

【點評】本題考查戰后資本主義世界經濟體系的形成。20、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿易，旨在考查學生知識遷移和靈活運用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿易．結合所學知識可知；甲處應該是歐洲，此題錯誤．

故答案為：×21、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內容的識記情況．【解析】【解答】根據《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內容：立法權歸參議院和眾議院兩院行使．行政權歸內閣和總統．總統由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統是國家元首及軍隊最高統帥，總統與參眾兩院議員共有創議法律之權，總統征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內閣部長由總統任命，總統和內閣部長共同向議會負責．

故答案為：√22、√【分析】【分析】本題考查明清時期的商業發展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代商業發展：

①商朝：職業商人和最早貨幣產生。

②周朝：商業由官府控制（工商食官）

③春秋戰國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚州等成為聞名中外的商業大都會；對外貿易發達；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿易發達；出現世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設，農村中出現草市；打破日中為市限制，出現曉市、夜市。

⑥明清：涌現出許多區域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據所學知識可知；明清時期，出現了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√23、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內容：中國式武裝奪取政權的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設和軍事戰略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設理論、社會主義建設理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時期；土地革命時期毛澤東探索出了了農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．24、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產階級民主革命轉變為社會主義革命的任務；爭取以和平方式奪權．

故答案為：√25、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質，旨在考查學生再認再現已學知識的能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；俄國的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命．中國的辛亥革命是中國近代一次徹底的反帝反封建的資產階級民主革命．

故答案為：×26、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個戰時盟國的代表，在美國的布雷頓森林召開會議，建立了戰后新的國際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰后以美元為中心的國際貨幣體系協定。布雷頓森林體系是該協定對各國對貨幣的兌換、國際收支的調節、國際儲備資產的構成等問題共同作出的安排所確定的規則、采取的措施及相應的組織機構形式的總和。故題目是正確的。

【點評】本題考查戰后資本主義世界經濟體系的形成。四、材料解析題(共3題，共24分)27、略

【分析】（1）本題主要考查“冷戰”格局下的國際關系，旨在考查再認再現相關所學的能力。由材料一曲線圖中頂點A所處的時間段“20世紀50年代初”即可得出“朝鮮戰爭的爆發”的結論。（2）本題主要考查對美蘇“冷戰”的評價，旨在考查正確解讀材料的能力。由材料二中的信息“冷戰時期指責一些軍事聯盟推動了高昂的軍備競賽，并使地區沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險”即可得出“冷戰時期強調美蘇爭鋒使世界長期不得安寧，國際局勢緊張”的結論；由材料二中的信息“冷戰結束后，贊揚這些軍事聯盟具有控制沖突升級的能力”即可得出“冷戰結束后強調在近半個世紀中雙方勢均力敵，避免了世界大戰的爆發”的結論。（3）本題主要考查美蘇對峙格局的形成，旨在考查再認再現相關所學的能力。①處由“‘華約’的成立”即可得出“‘北約’”的結論；②處由“兩極格局瓦解”即可得出“蘇聯的解體”的結論。（4）本題主要考查對當今世界政治格局的評價，旨在考查正確評述相關史實的能力。可從有利于世界的和平與發展、有利于促進經濟全球化趨勢的發展、有利于建立公正合理的政治經濟新秩序等角度思考作答。【解析】(1)第一個軍費頂點：朝鮮戰爭爆發。（2分）(2)冷戰時期強調美蘇爭鋒使世界長期不得安寧，國際局勢緊張；（2分）冷戰結束后強調在近半個世紀中雙方勢均力敵,避免了世界大戰的爆發。(2分)(3)①北約；（2分）②蘇聯解體。(2分)(4)①世界多極化趨勢符合世界發展的客觀規律，是時代進步的要求，有利于體現各國和各國人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平與發展。(2分)②多極化趨勢有利于抑制或削弱霸權主義和強權政治，符合國際民主化的潮流，有利于世界和平、穩定與發展。(2分)③世界多極化趨勢既是經濟多極化、全球化的結果，又進一步推動了世界經濟的發展。(2分)④有利于推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序，有利于促進世界政治、經濟、文化的協調平衡發展，對發展中國家而言，既提供了發展機遇，又提出了挑戰。(2分)(注:卷面整潔、格式規范可另給1分,滿分8分)28、略

【分析】（1）本題主要考查梭倫改革和商鞅變法在政治上的舉措及目標，旨在考查正確解讀材料并再認再現相關史實的能力。第一小問“政治舉措”由材料一中的信息“把雅典公民按土地收入和財產的多少分為四個等級”、材料二中的信息“按軍功授爵”即可分別得出“財產等級制”、“軍功爵制”的結論；第二小問“共同目標”，結合相關所學即可得出“限制貴族的特權，追求公平與公正”的結論。（2）本題主要考查梭倫改革和商鞅變法在經濟上的舉措，旨在考查正確解讀材料并評述相關史實的能力。由材料一中的信息“獎勵外國技工遷居雅典”、“雅典公民必須讓兒子學會一門手藝”、“鼓勵橄欖油出口”和材料二中的信息“僇力本業，耕織致粟帛多者復其身；事末利及怠而貧者，舉以為收孥”即可分別得出“鼓勵工商業的發展”、“重農抑商”的結論。（3）本題主要考查梭倫改革和商鞅變法的影響，旨在考查正確解讀材料并評述相關史實的能力。“梭倫改革”，結合相關所學，可從促進了奴隸制工商業的發展，為雅典的民主政治奠定了基礎這一角度思考作答，“商鞅變法”，結合相關所學，可從促進了封建經濟的發展，有利于君主專制中央集權制度的形成這一角度思考作答。【解析】（1）舉措：梭倫改革，財產等級制；（2分）商鞅變法，軍功爵制或獎勵軍功。（2分）目標：限制貴族的特權，追求社會公平與公正。（2分）（2）答：措施：梭倫改革：鼓勵工商業發展；（2分）商鞅變法：重農抑商。（2分）（3）答：雅典：使工商業奴隸主分享了政治權力，在一定程度上確保了公民參與國家事務的政治權利；奠定了雅典城邦民主政治的基礎；促進了工商業的發展。秦國：為中央集權制的確立奠定了基礎；提高了軍隊的戰斗力；促進了小農經濟的發展；為國家統一打下了基礎。（8分，雅典和秦國各答2點即可）29、（1）“隨著工業革命的開展；社會化的大生產導致政府主管事務的膨脹，文官規模迅速增加。工業資產階級要求政府公職向社會更廣泛地敞開以便分享國家權力和提高政府部門的效能。1832年和1867年兩次議會改革，使工業資產階級逐步在議會和政府中占據統治地位。19世紀中期英國文官制度改革規定了“政治中立”的原則；公開競爭考試擇優錄用原則、按才能和貢獻任用的原則、文官實行輪換制和常任制的原則。文官制度改革后不久，政府先后頒布法令，普及初等教育，并改變了授予學位的辦法”工業革命的推動；行政事務的膨脹；工業資產階級要求分享國家權力，提高政府效能；現行文官制度的弊端；議會制度改革的推動。

（2）結合所學知識；提高了文官隊伍素質；保證了政局的穩定；提高了政府行政效率；推動官吏選拔制度的發展；推動了其他部門的改革；進一步鞏固工業資產階級的通知地位，促進了英國社會政治文明的發展；成為西方文官制度的典范。

故答案為：

（1）原因：工業革命的推動；行政事務的膨脹；工業資產階級要求分享國家權力；提高政府效能；現行文官制度的弊端；議會制度改革的推動。

（2）影響：提高了文官隊伍素質；保證了政局的穩定；提高了政府行政效率；推動官吏選拔制度的發展；推動了其他部門的改革；進一步鞏固工業資產階級的通知地位，促進了英國社會政治文明的發展；成為西方文官制度的典范。【分析】

本題考查19世紀中期英國文官制度改革的原因；影響；需結合英國文官制度來解答。

本題偏難，考查第一次工業革命的影響，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。【解析】【小題1】（1）“隨著工業革命的開展；社會化的大生產導致政府主管事務的膨脹，文官規模迅速增加。工業資產階級要求政府公職向社會更廣泛地敞開以便分享國家權力和提高政府部門的效能。1832年和1867年兩次議會改革，使工業資產階級逐步在議會和政府中占據統治地位。19世紀中期英國文官制度改革規定了“政治中立”的原則；公開競爭考試擇優錄用原則、按才能和貢獻任用的原則、文官實行輪換制和常任制的原則。文官制度改革后不久，政府先后頒布法令，普及初等教育，并改變了授予學位的辦法”工業革命的推動；行政事務的膨脹；工業資產階級要求分享國家權力，提高政府效能；現行文官制度的弊端；議會制度改革的推動。

（2）結合所學知識；提高了文官隊伍素質；保證了政局的穩定；提高了政府行政效率；推動官吏選拔制度的發展；推動了其他部門的改革；進一步鞏固工業資產階級的通知地位，促進了英國社會政治文明的發展；成為西方文官制度的典范。

故答案為：

（1）原因：工業革命的推動；行政事務的膨脹；工業資產階級要求分享國家權力；提高政府效能；現行文官制度的弊端；議會制度改革的推動。

（2）影響：提高了文官隊伍素質；保證了政局的穩定；提高了政府行政效率；推動官吏選拔制度的發展；推動了其他部門的改革；進一步鞏固工業資產階級的通知地位，促進了英國社會政治文明的發展；成為西方文官制度的典范。【小題2】五、材料題(共3題，共9分)30、略

【分析】(1)第一問可以根據材料一提供的信息直接歸納概括即可，切忌照抄原文；第二問應抓住時間：17世紀英國的經濟發展中的大事件——圈地運動來思考分析。(2)第一問應抓住“變化”來作答；第二問可以從階級矛盾尖銳、國內市場受到制約、調整統治政策、浪漫主義和批判現實主義文學的產生等方面加以總結。(3)第一問可以從不干預到干預來思考回答；第二問可從羅斯福新政內容中關于改善民生方面的措施來作答。(4)作答時可運用辯證唯物主義的觀點，把貧困問題和社會生產發展之間的關系問題闡述清楚就可。【答案】（1）內容：立足地方教區；費用主要來自救貧稅；推廣感化院制度。背景：圈地運動造成農村貧困問題突出，城市流浪人口增加，影響社會穩定。（2）變化：工人生活日益貧困。影響：階級矛盾尖銳，工人運動興起；社會購買力下降，制約了國內市場的擴大，不利于資本主義的發展；迫使資產階級政府調整統治政策；推動了浪漫主義和批判現實主義文學的產生。（每點2分，答出3點即可給6分）（3）政府態度：從不干預到干預（或從自由放任到政府入）。變遷；從自由放任主義到凱思斯主義（或國家干預主義）。措施：直接救濟；（2分）以工代賑（或興辦公共工程）；（2分）制定有關法律，保證人民的基本生活。（2分，如只答出，《聯邦緊急救濟法》、《社會保險法》、《公平勞動標準法》警法律的，給1分）（4）認識：貧困問題是社會生產發展到一定階段的產物；貧困問題會影響經濟的可持續發展和引發社會不穩定；貧困問題的解決需要政府、社會和個人的共同努力。【解析】【答案】31、略

【分析】本題設4問，第1問根據東漢“二牛抬杠”（耦犁）到唐代曲轅犁回答農業的發展概況，可以聯想到犁耕區域的不斷擴大和技術的不斷進步。第2問需要緊貼材料，根據閱讀、理解說明耕作變化的表現和原因。材料二共4句話，逐一分析、判別。“可能產生的直接影響”一問需要思路開闊，屬于稍難題。第3問18至19世紀歐洲發生“農業革命”的主要原因也需要緊密結合材料，從材料中概括出答案。這幾個問題對同學的材料把握能力都要求較高。“對歐洲帶來的影響”可以按照材料概括出來的內容一一回答。第4問我國古代農業生產技術的革命主要是要求聯系到鐵器、牛耕推廣后封建生產關系出現這一結論上。歐洲農業革命主要指是農業生產工具的巨大變革。【答案】(20分)(1)農耕技術逐步普及：耕作技術不斷進步，犁的改進更適合地區土質特點和耕作的需要。(2)牛耕大量退出，江東犁被鐵搭取代，人力取代畜力。因為明清時期人口大量增加；使用牛耕成本高。耕作技術上出現倒退，農業難有突破；農業占用大量勞動力，不利于資本主義萌芽的成長。(3)原因：輪作制使農業產量提高；農業機械的廣泛使用：對牲畜品種的改良和農業技術改革；城市化帶來食品需求大增；(答出任意3點即給3分)影響：食物增加，缺糧得到緩解；封建制度的經濟基礎在西歐逐漸消失；農業人口減少為工業革命提供了勞動力；農業革命為工業提供原料和資本。(答出任意3點給3分)(4)材料一農業革命是指中國春秋戰國時期鐵器牛耕使用，土地私有制逐步確立取代井田制，小農經濟生產方式成為中國傳統的經濟形式。材料四農業革命是指農業機械化，解放農村勞動力，如英國圈地運動，雇傭農業工人，屬于資本主義農業。【解析】【答案】32、略

【分析】（1）解析：歐洲一體化的變化首先要注意機構組織；國家的變化；方向的變化；還要特別注意圖17注釋隱含的變化。原因的分析從內外因分析，如內因從歐共體入手，外因經濟方面從全球化，政治方面從兩極格局入手。（2）從材料的“放棄了社會主義道路，放棄了無產階級專政，放棄了共產黨的領導地位，放棄了馬克思列寧主義，結果使得已經相當嚴重的經濟、政治、社會、民族矛盾進一步激化，”入手，結合所學知識分點論證即可。（3）影響要多角度分析，如政治的兩極格局和社會主義運動、經濟的多極化全球化等方面入手分析。【答案】（1）變化：歐共體發展到歐盟；成員國增加，前蘇聯加盟共和國加入；歐盟東擴。原因：經濟區域集團化不斷深入；歐共體強調用一個聲音說話，不斷推行政治一體化；兩極格局終結，歐共體成員國感到有必要加快一體化進程。（2）戈爾巴喬夫提出用“人道的、民主的社會主義”代替“科學社會主義”，逐漸背離社會主義改革道路，造成黨內和社會上思想混亂；推出“民主化”和“公開性”，縱容自由化思想，黨內外各種反對勢力成為難以控制的政治力量